我对这本书的解读方式感到非常惊喜。它不仅仅是在介绍“思想人”本身,更是在剖析这些思想如何与更广阔的社会、历史语境相结合。比如,书中有一章深入探讨了一位作家作品中对当下社会焦虑的精准捕捉,以及另一位学者对新兴科技伦理问题的深刻反思。这些分析让我看到了“思想人”是如何成为时代的“晴雨表”和“瞭望者”。我印象最深刻的是,作者在梳理不同思想家之间的联系时,展现了一种宏观的视野,能够看到他们思想的传承与创新,以及不同学派之间的对话与争鸣。这让我觉得,当代文化的发展,是一个动态的、相互影响的过程,而非孤立的个体贡献。这本书不仅让我认识了二十位杰出的“思想人”,更让我对当代文化的发展脉络有了更深刻的理解。我感觉自己像是站在了一个制高点,能够俯瞰整个当代文化的生态系统。
评分这本书的封面设计就足够吸引我了,一种复古又现代的碰撞感,像是打开了一扇通往智识世界的任意门。我一直觉得,了解当代文化,就得抓住那些在思想的沃土上耕耘的“人”,他们不仅是某个领域的专家,更是时代的观察者、记录者和塑造者。这本书的名字《思想人:当代文化二十家》恰恰点出了这一点,它没有泛泛而谈,而是将目光聚焦在具体的个体身上,这让我觉得非常有亲切感和期待感。我很好奇,书中收录的这二十位“思想人”究竟是谁?他们的思想是如何在当代文化中留下印记的?是文学家、艺术家、哲学家、社会活动家,还是科学家?他们的观点是否尖锐,他们的洞察是否独到?我希望这本书能够带领我走进他们的思想世界,去感受他们的智慧光芒,去理解他们是如何剖析和解读我们所处的这个复杂多变的世界的。我尤其关注的是,这本书是否能够提供一种新的视角,让我能够更深刻地认识到,个人的思想是如何汇聚成一股股强大的文化力量,并最终影响着我们的生活方式、价值观念乃至社会进程。这不仅仅是一次阅读,更像是一次思想的旅行,一场与智者的对话。
评分读完这本书,我感觉自己的思维被极大地拓宽了,像是从一个狭窄的井底,瞬间看到了广阔的天空。书中对这二十位“思想人”的解读,并非简单的生平介绍或观点罗列,而是深入到了他们思想的根源,探讨了他们的思想是如何在特定的历史和社会背景下孕育、发展并最终形成其独特性的。作者在分析这些思想家时,展现了深厚的功底和敏锐的洞察力,能够精准地抓住他们思想的核心要义,并用清晰易懂的语言阐释出来。我尤其欣赏的是,作者并没有回避这些思想家思想中的争议之处,而是以一种客观、理性的态度去呈现,这使得读者的思考空间更加 open。这本书让我意识到,理解一个时代的文化,不能只看表面的流行趋势,更要深入挖掘那些潜藏在深处的思想脉络。这二十位“思想人”,就像是二十个不同的棱镜,折射出当代文化斑斓的色彩,让我得以从不同的角度去审视和理解我们所处的时代。这不仅仅是一本书,更像是一份思想的地图,指引我探索更多未知的领域。
评分这本书的叙事方式非常吸引人,它没有采用枯燥的学术论述,而是以一种讲故事的方式,将二十位“思想人”的故事娓娓道来。我仿佛能够看到他们活跃在各自的领域,与时代对话,与观念碰撞。书中关于艺术家如何打破常规,挑战既有审美标准的描写,让我看到了创造的巨大能量;关于哲学家如何追问存在的意义,揭示人性的复杂,让我对自身的生命有了更深的思考;关于社会活动家如何为公平正义奔走呼号,他们的勇气和坚持,更是让我感动不已。我尤其喜欢书中有时穿插的个人访谈和回忆片段,这些鲜活的细节让“思想人”不再是抽象的概念,而是有血有肉、有情感、有故事的个体。这让我觉得,思想的火花,往往就蕴藏在这些看似平凡的生活经历中。这本书不仅仅是知识的传递,更是一种情感的共鸣,它让我感受到,每一个伟大的思想背后,都有一段不平凡的人生旅程。
评分坦白说,在读这本书之前,我对“当代文化”这个概念并没有一个特别清晰的认知。它似乎是一个模糊而庞大的集合体,包含着无数的元素,让我感到有些无从下手。然而,《思想人:当代文化二十家》这本书,就像是为我点亮了一盏指路明灯。它通过聚焦二十位在各自领域具有影响力的“思想人”,将抽象的当代文化具象化,并以一种非常有条理的方式呈现出来。我了解到,原来当代文化的发展,并非是风平浪静的,而是充满了各种观念的碰撞、张力和演变。书中的每一位“思想人”,都像是时代的某个侧面,他们的思考和实践,共同塑造了我们今天所见到的文化景观。我从中学到了很多关于不同文化流派的知识,也更理解了在信息爆炸的时代,如何去辨别和吸收有价值的思想。这本书让我意识到,理解当代文化,需要我们有批判性思维,也需要我们拥抱多元。
评分不过,这也很正常,毕竟岭南自从清季以来,就是思想文化的前沿,不用说康有为梁任公,就是后来的孙大炮也是广东人。所以,这本书开始就以余英时和金耀基谈辛亥革命开始,以梁文道周保松畅谈香港文化的前景为终,这样的布局,虽然是以访谈录为形式的书里,还是有章法可寻的。余英时先生谈的是晚清的改革,认为满清政府由于利益关系,所以不肯改革,所以革命才最终取得了主流。这是在谈论晚清,还是在讨论世事?想来,余英时先生是从陈寅恪先生那里学到了很多古典今典的写作方法,连访谈录中也会流露一二。
评分深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理
评分的确是新书,好好学习
评分不过,这也很正常,毕竟岭南自从清季以来,就是思想文化的前沿,不用说康有为梁任公,就是后来的孙大炮也是广东人。所以,这本书开始就以余英时和金耀基谈辛亥革命开始,以梁文道周保松畅谈香港文化的前景为终,这样的布局,虽然是以访谈录为形式的书里,还是有章法可寻的。余英时先生谈的是晚清的改革,认为满清政府由于利益关系,所以不肯改革,所以革命才最终取得了主流。这是在谈论晚清,还是在讨论世事?想来,余英时先生是从陈寅恪先生那里学到了很多古典今典的写作方法,连访谈录中也会流露一二。
评分物美价廉送货快值得买
评分的确是新书,好好学习
评分好书,好书,很好书。
评分李怀宇:孙中山制定了建国方略,终其一生,有没有实现自己的梦想?
评分余英时:当然没有实现。不过,如果没有孙中山提倡革命,很难想象皇帝制度能一下子去掉。共和制度本身是向前跨进一步,皇帝制度没有了,到底还是不同。袁世凯当总统之后,有皇帝的权力,到底不是真皇帝,后来他想做皇帝,改变机制,也改不过来了,没有人吹捧他。天命观念的神秘性也没有了。这是孙中山提倡西方思想的功劳,当然不是他一个人提倡的,别人也有提倡,不过孙中山是其中的代表人物。孙中山的贡献是想以美国为模式,因为他早年在夏威夷念书,跟美国的关系最深。早期他的党有秘密社会的背景,所以党员要宣誓效忠,这不是民主式的党。但是后来孙中山觉得他没有力量,推动不了他的政治理念,所以要走上苏俄的路子,改组以后他说法算数。孙中山想利用革命领袖的权威来推动革命,但是他没有革命成功,所以他只是有限度地运用权力。这是1923年以后的事情,以前他的理想还是抱着美国式的。孙中山还是有他的贡献,从前胡适的私下谈话说:孙中山虽然提倡中国道统,好像很守旧,可是他某些方面比我们还新。孙中山不是士大夫阶层,这是他的好处,也是他的弱点。原来康有为见都不要见他,梁启超一度跟他关系搞得还好,所以孙梁合作的问题引起立宪派内部的紧张,说梁启超陷入“行者”的圈套,“行者”就是“孙行者”。梁启超想借华侨的力量去捐钱,孙中山就把自己的关系给他,可见孙中山还很坦率,并不是说:我的关系,我不介绍给你。因为大家就只有这么一个财源。孙中山是一个很特殊的情况下出来的人,但是没有真正受到士大夫的教育,他那些士大夫的东西都是自修的。他的思想背景跟康梁完全不一样。当然,人家也叫他“孙大炮”。但是,他是一个起过作用的现代人物,把中国的某些观念推到现代化的路上去了。现代化不是一下子能够就完成,得慢慢来。
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