世界文學文庫:假如給我三天光明(插圖全譯本)(附《我生活的故事》) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


世界文學文庫:假如給我三天光明(插圖全譯本)(附《我生活的故事》)

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[美] 海倫·凱勒 著,王林,陳紅 譯



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發表於2024-12-13


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齣版社: 北京燕山齣版社
ISBN:9787540225032
版次:1
商品編碼:11174004
包裝:平裝
叢書名: 世界文學文庫
開本:32開
齣版時間:2013-02-01
用紙:膠版紙
頁數:230
正文語種:中文

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具體描述

編輯推薦

  《世界文學文庫063:假如給我三天光明(插圖全譯本)》影響曆史、改變人生的勵誌經典,世界文學史上無與倫比的傑作!
  被翻譯成上百種語言,共青團中央指定為中國青少年必讀優秀圖書!
  榮獲“國傢五個一工程奬”的成長勵誌經典讀物!
  一本讓韆百萬人重獲信心與希望的書,入選新課標同步課外閱讀書目!
  被譽為人類意誌力最偉大的代錶——海倫·凱勒!

內容簡介

  《世界文學文庫063:假如給我三天光明(插圖全譯本)》由“假如給我三天光明”、“我生活的故事”、“衝齣黑暗”、“海倫·凱勒信箋”以及“安妮·莎莉文的書信報告”等五部分組成,邀請專傢進行翻譯,確保譯文的優美流暢,並保持作品的原汁原味。我們希望本書能給讀者以心靈的淨化與啓發,希望人們由此能在順境中更加珍惜生命,一如海倫·凱勒所說的:“在光明的世界裏,將視力的天賦隻看作為瞭方便,而不看作是充實生活的手段,這是非常可惜的。”
  《假如給我三天光明》是一個人的奇跡,也是所有人走齣睏境的方嚮和信心,它使所有看得見光明的人能夠重新領悟到生存之於生命的價值,生活之於人生的意義。

作者簡介

  海倫·凱勒,美國著名的盲聾女作傢、教育傢。她幼時患病,兩耳失聰,雙目失明。七歲時,安妮·沙立文擔任她的傢庭教師,從此成瞭她的良師益友,相處達50年。在沙立文老師幫助之下,海倫·凱勒以驚人的毅力堅持學習,後考入哈佛大學拉德剋利夫女子學院,並以優異成績畢業。在大學期間,寫瞭《我的生活》一書,講述她如何戰勝病殘的故事,給成韆上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字,在世界各國流傳。以後又寫瞭許多文字和幾部自傳性小說,錶明黑暗與寂靜並不存在。後來海倫?凱勒成瞭卓越的社會改革傢,到美國各地,到歐洲、亞洲發錶演說,為盲人、聾啞人籌集資金,建立瞭一傢傢慈善機構。二戰期間,又訪問多所醫院,慰問失明士兵,她的精神受人們崇敬。1964年被授於美國公民很高榮譽——總統自由勛章,次年又被推選為世界十名傑齣婦女之一。

精彩書評

  海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個最傑齣的人。拿破侖試圖用武力徵服世界,他失敗瞭;海倫·凱勒用筆徵服世界,她成功瞭。
  ——馬剋·吐溫
  
  我應該感謝海倫·凱勒小姐,是她讓我明白應該如何去麵對不幸,如何去迎接命運的挑戰,她讓我知道,應該珍惜我所擁有的一切!
  ——富蘭剋林·D·羅斯福
  
  海倫·凱勒被評為20世紀美國的十大偶像之一是當之無愧的,本書是偉大的經曆和平凡的故事的完美結閤。海倫·凱勒堪稱人類意誌力的偉大偶像。
  ——美國《時代周刊》
  
  跨越瞭盲聾的身體障礙與摺磨,海倫·凱勒不屈不撓的堅毅精神,成為強者的永恒象徵。
  ——《紐約時報》
  
  海倫·凱勒,她的一生不愧是我們這個時代最偉大的輝煌之一,她的逝去是整個世界的損失!
  ——《華盛頓郵報》

目錄


第一章 假如給我三天光明
第二章 我生活的故事
第三章 衝齣黑暗
第四章 海倫·凱勒信箋
第五章 愛的播種——安妮·莎莉文的書信報告
……

精彩書摘

  我常常想,如果每一個人在他剛剛步入社會時,患上幾天聾盲癥,那將是一個很好的經曆:因為黑暗將會讓他更加珍愛視覺;寂靜將會讓他更明白聲音的愉悅。
  我經常測試我的那些有正常視力的朋友,想看看他們究竟看到瞭什麼。最近,我問一個剛剛從森林中散步迴來的朋友,問她看到瞭什麼,她迴答說:“沒什麼特彆的。”
  我自問:這怎麼可能呢?在森林中散步一個小時都看不到什麼值得注意的東西?而我這個看不見東西的人,僅僅靠觸摸就能發現許許多多讓我感興趣的事情——我能感覺到樹葉精緻的對稱;我的手在光滑的疣皮樺上滑過,或者撫摸著鬆樹粗糙的樹皮。春天,我摸著樹枝,希望能找到一個蓓蕾,因為它是大自然從寒鼕中蘇醒過來的最早徵兆。有時我會把手輕輕地放到一棵小樹上,如果夠幸運的話,會感受到一陣幸福的悸動,因為有鳥兒在放聲高唱。
  有時,我的心在哭泣,渴望見到這世上所有的一切。僅僅靠觸覺就能感受到這麼多的幸福,那麼,如果能看見,我會發現多少更美好的東西啊!我想像著:如果上天給我哪怕三天光明,我最想看到什麼呢?
  我要把這段時間分為三個部分。第一天,我想看看那些給我關懷和友誼的人,是他們讓我的生命變得有意義。我不知道如何通過眼睛——心靈的窗戶——看到朋友的內心世界,我隻能用我的手指尖“看”到他的臉的輪廓,我能察覺他的眼淚、他的悲傷,還有其他明顯的情緒。我是通過感覺朋友們的臉部錶情來瞭解他們的。
  擁有正常視力的你們,通過觀察另一個人細微的錶情變化,他肌肉的顫動,或者手臂的揮舞,就能很快領會他所說的話的實質,這是多麼容易,多麼讓人滿意啊!但是,你是否曾經想過用你的眼睛看到你朋友的內心呢?你們中的大多數人不都是隨隨便便地看一下某個臉龐的外部特徵,然後就這麼放過瞭嗎?
  例如,你能精確地描繪齣你五個朋友的臉龐嗎?我曾做過一個實驗,詢問丈夫們妻子的眼睛的顔色,他們經常很尷尬地支支吾吾,然後承認他們不知道。
  啊,如果給我三天光明,我會看到多少東西啊!
  第一天
  第一天將會是繁忙的一天,我會把我所有的朋友都叫來,然後長久地凝視他們的臉龐,把他們美麗心靈摺射於外錶的特徵銘記於心。我會把目光停留在一個嬰兒的臉上,這樣我就會看到一個人還未意識到生命的種種衝突之前的渴望、純真的美。我要看一看那些曾經讀給我聽的書,它們嚮我展示瞭生命中深層的意義。我還要看看我的小蘇格蘭狗和勇敢的丹麥狗,看看它們忠誠的、值得信賴的眼睛。
  下午,我要到森林中散步,我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美景中。我希望我能看到一個壯麗、輝煌的日落景色,而晚上,我想我大概是睡不著瞭。
  第二天
  第二天,我會和黎明一起醒來,我要看著黑夜是如何變成白天的,這是一個令人激動的奇跡,我會敬畏地注視著太陽的光芒喚醒沉睡的大地,多麼壯觀!這一天,我要快速地看看這個世界,它的過去,它的現在。我想看看人類發展的進程,所以我要去博物館,在那裏我會看到地球上的動物和人類的濃縮曆史,旁邊還有繪圖錶示齣它們當時的生活環境。龐大的恐龍和乳齒象在地球上漫遊閑逛,而後來人類齣現瞭,他們隻有微小的身軀,卻有發達的頭腦,他們占領瞭動物的王國,成瞭地球的主人。
  我要去的下一站是藝術博物館。我已經用我的雙手瞭解瞭古尼羅河畔的神和女神的雕像,我感覺過帕颱農神廟中的復製品,也感覺過衝鋒的雅典勇士的韻律美。長滿鬍須、飽經風霜的荷馬的麵容對我來說特彆親切,因為他也是個盲人。
  這樣,第二天,我將通過藝術來探索人類的心靈世界,所有以前通過觸摸瞭解的東西,現在我都可以看見瞭,更加讓人激動的是,華麗的繪畫世界將嚮我敞開,不過我大概隻能得到一個錶麵的印象。藝術傢告訴我,如果想更深、更真實地欣賞藝術,必須好好地訓練一下眼睛,必須從經驗中學習、領會綫條、組閤、形式和顔色的價值。如果我有眼睛,我會多麼幸福地投入到這項迷人的學習中去啊!
  ……

前言/序言

  序
  在讀完這本書的時候,我輕輕地閉上瞭眼睛,試圖嘗試一下失明的滋味。那一刻,我如同在黑巷中摸索著前進,但腳步卻仿佛一直在走嚮自己不想去的地方,人也好像隨時都要跌倒,於是,那原本有點遊戲似的新奇感受瞬間就變成瞭恐懼襲上心頭,這種對一切事物都未知的狀態,簡直就是對無助與絕望最真切的體驗。終於,我忍不住睜開瞭眼睛,在長呼一口氣的時候,發現自以為漫長的黑暗進程原來纔幾步之遙;在陽光的沐浴中感慨上天的恩惠——快樂原來隻是睜開眼睛那麼簡單。然而,海倫·凱勒,一個齣生在美國南部的傳奇式人物,她終生都陷在一個黑暗的世界中,甚至沒有聲音,沒有語言。但是,你知道嗎,她的人生竟然照亮瞭整個世界!
  在海倫·凱勒一歲半的時候,一場疾病使她變得又盲又聾又啞。命運帶給她的無情重創使她變得乖戾、固執、焦躁,很難與人相處。後來,在貝爾博士的建議下,她的父母為她聘請瞭波士頓柏金斯學校的傢庭教師——安妮·莎莉文小姐。海倫·凱勒迴憶道:“她來到我傢的第一天,是我一生中最重要的一天。”“她使我的精神獲得瞭解放。”在莎莉文老師的“陪讀”下,海倫·凱勒學會瞭依靠手指的觸覺來感知這個世界,她通過超乎常人的努力和毅力,竟然完成瞭拉德剋利夫學院的全部課程。後來,甚至成為瞭通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語言的作傢和教育傢。她還能夠熟練地騎馬、遊泳、下棋。在性格上,她也變得越來越開朗、親和、博愛。在莎莉文小姐的鼓勵下,海倫·凱勒一直用“忘我就是快樂”來激勵自己,她還說:“我要把彆人眼睛看見的光明當作我的太陽,把彆人耳朵聽見的音樂當作我的交響樂,彆人嘴角的微笑當作我的幸福。”
  海倫·凱勒一生都緻力於盲人福利和教育事業,她不僅贏得瞭各國民眾的贊揚,還得到瞭許多國傢政府的嘉奬。一九五九年,聯閤國還發起瞭“海倫·凱勒”世界運動。
  海倫·凱勒把自己的經曆寫成瞭自傳《我生活的故事》,這本書記錄瞭她心理與智力成長的精彩而麯摺的過程,齣版以來暢銷不衰,被譽為全球第一勵誌書。馬剋·吐溫曾贊譽她為十九世紀中除拿破侖以外最傑齣的人物。
  《假如給我三天光明》由“假如給我三天光明”、“我生活的故事”、“衝齣黑暗”、“海倫·凱勒信箋”以及“愛的播種”(安妮·莎莉文的書信報告)五部分組成,全麵展示瞭這位偉大女性堅忍不拔、樂觀博愛的高尚品質。本書由名傢翻譯,譯文優美流暢,保持瞭作品的原汁原味。
  《假如給我三天光明》是一個人的奇跡,也是指引所有人走齣睏境的力量和信心,它啓迪人們領悟生存之於生命的價值,生活之於人生的意義。我們希望本書能帶給讀者心靈的淨化與啓發,希望讀者更加珍惜生命,一如海倫·凱勒所說的:“在光明的世界裏,將視力的天賦隻看作為瞭方便,而不看作是充實生活的手段,這是非常可惜的。”
  編者
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用戶評價

評分

  生們不會從讀書中找到樂趣和價值,也是一個不爭的事實。古人讀書,大多搖頭晃腦,樂此不疲;今人讀書,大多愁眉苦臉,見書生厭。古今之人讀書時的心境為何會有如此的差異?不可否認的原因之一,就是當今快節奏的生活讓人無法靜下心來好好讀書,久而久之,看到書就心煩氣躁。我認為,這不是齣現問題的根本原因,齣現問題的根本原因是,我們這批新新人類的心境齣瞭問題。

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商品包裝很好,第二天就收到貨瞭

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滿意,一直信賴京東... ...

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評分

《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。

評分

好評

評分

本是買給孩子的書,但是大人也很受教育,海倫的老師采取瞭非常有效的教育方法纔成就瞭海倫,傢長多看看

評分

。。。。。。。。。。

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