德福考试高分指南 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[德] 罗赫 著，滕栯 译

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• 英语考试
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出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787544629454

版次：1

商品编码：11191055

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：214

正文语种：中文，德文

内容简介

　　《德福考试高分指南》由外教社引进自德国Hueber出版社，并经中国资深培训教师罗赫改编而成。主要特点有：书稿为德福考试院、歌德学院和慕尼黑大学三方共同合作的成果。科学性：内容材料以在线语言平台uni-deutsch.de和德福备考图书Prü；fungstrainingTestDaF为基础，久经考验。实用性：对德福考试的每一种题型和测试要点均进行详尽的剖析和评点，且附有全真试题1套，供学练结合。针对性：由富有经验的中国德福考试培训师进行编译，更贴近考生需要。全书从考生的水平自测和德福考试内容构成出发，针对德福考试要求对考试中的阅读理解（LV）、听力理解（HV）、书面表达（SA）和口头表达（MA）等4大部分进行细致入微的解析，并指明答题诀窍，相信中国考生可凭此书取得更好成绩。《德福考试高分指南》既适合德福备考班的课堂教学，也可供备考人员自学测练。

目录

Vorwort前言
Selbstejnschatzung自测
Wie sieht die PrUfung TestDaf aus?德福考试的内容构成
Aufbau der 0bungsaufgaben zum Leseund zum H6rverstehen阅读理解和
听力理解部分的练习题设置
AIIgemeines zum Prbfungsteil Leseverstehen阅读理解考试总则
Leseverstehen 1
Erste Ubungsaufgabe
Zweite Ubungsaufgabe
Leseverstehen 2
Erste Ubungsaufgabej
Zweite Ubungsaufgabe
Leseverstehen 3
Erste Ubungsaufgabe
Zweite Ubungsaufgabe，
AIIgemeines zum PrUfungsteil H6rverstehen听力理解考试总则
horverstehen 1
Erste Ubungsaufgabe，
Zweite Ubungsaufgabe
H6rverstehen 2
Erste Ubungsaufgabe
Zweite Ubungsaufgabe
H6rverstehen 3
Erste Ubungsaufgabe
Zweite Ubungsaufgabe
AIIgemeines zum Prbfungsteil Schriftlicher Ausdmck书面表达考试总则
Erste Ubungsaufgabe
Zn’eite Ubungsaufgabe
Dritte Ubungsaufgabe
Vierte Ubungsaufgabe
AIIgemeines zum Prbfungsteil Mbndlicher Ausdruck口头表达考试总则
Aufgabe l
Aufgabe 2
Aufgabe 3
Aufgabe 4
Aufgabe 5
Aufgabe 6
Aufgabe 7
Modelltest全真试题
Leseverstehen
H6rverstehen
SchriftlicherAusdruck
Millldlicher Ausdruck
Transkriptionen听力录音文字
L6sungen参考答案她稳坐在座位上，目光好像消失

德语学习的深度探索与实践：德福备考的多元视角与精进策略 本书旨在为所有志在德福（TestDaF）考试中取得优异成绩的学习者，提供一套超越传统应试技巧的、更具深度和广度的学习资源。我们相信，德福的成功不仅依赖于对考试题型的熟悉，更根植于对德语语言系统（尤其是学术德语和复杂语境下的运用能力）的扎实掌握。因此，本书的构建逻辑并非围绕“如何猜题”或“押中原题”，而是聚焦于如何系统性地提升学习者在听、说、读、写四个维度的综合语言能力，使他们能够自信地应对考试的真实挑战。 --- 第一部分：语言基石的重塑与深化（Grundlagenfestigung und Vertiefung） 本部分将德福备考的基础从“知识点回顾”提升至“能力重构”的层面，着重于那些在考试中频繁出现却容易被忽视的语言底层结构。 1. 德语语法的高阶应用与辨析 传统的语法书往往停留在规则的陈述，而本书则着眼于语境中的语法选择。 复杂句式的精妙驾驭： 深入解析并提供海量例句，讲解如何有效使用如Konjunktiv I/II（虚拟式）在不同语态下的精确表达，尤其是在阅读理解中识别作者的真实意图和立场。探讨各种从句（Relativsätze, Kausalsätze, Finalsätze等）在不同文体中出现的频率与修辞效果。 介词与动词的配对艺术： 针对德福阅读和写作中常见的搭配错误，我们系统梳理了高频固定搭配（Präpositionalgefüge），并辅以记忆策略。重点区分了那些在语义上相近但用法截然不同的介词组合（如auf, an, in在不同状态下的使用差异）。 名词与形容词的词性转换与派生： 强调如何通过词根变化快速识别和理解长难句中的核心词汇。例如，分析“-heit/-keit”、“-ung”、“-schaft”等后缀如何将动词或形容词转化为名词，并探讨这些名词在正式文体中的使用偏好。 2. 词汇的深度扩展与语境锚定 德福要求的词汇量远超日常交流，更侧重于学术词汇、论述性词汇和抽象概念词汇。 主题词库的系统构建： 本书将词汇按照德福常考的社会学、环境科学、媒体传播、教育研究等主题进行分类整合。但不同于简单的列表，每组词汇都附带一个模拟考试场景的小段落，让学习者理解该词汇在实际语境中的确切含义和感情色彩。 同义词与反义词的细微区分（Nuancierung）： 重点分析形近词和近义词之间的语义差异。例如，区分erklären, erläutern, darstellen在论述中的侧重点；辨析wichtig, wesentlich, entscheidend的程度差异，这对提升写作的精确性至关重要。 动词的“强度”与“语气”： 探讨高频动词（如fördern, beeinträchtigen, veranlassen）在不同语境下所传达的力度变化，帮助学习者在听力、阅读中捕捉到更细微的作者态度。 --- 第二部分：专项技能的实战演练与精进（Spezifische Fertigkeitsentwicklung） 本部分将针对考试的四个模块，提供深入的解题思路、策略调整和大量的实践材料。 3. 听力理解（Hörverstehen）：从“听懂”到“捕捉信息流” 德福听力测试的难点在于信息密度高且常设置干扰项。 预测与结构捕捉： 训练学习者在听力开始前，根据题目快速构建预期的信息结构（如：听对话时，区分提问者和回答者的角色、预判可能出现的转折点）。 干扰信息的识别与排除： 专门分析德福听力中设置干扰项的常用手法，例如信息的前后矛盾、细节的过度引申等。提供“信息过滤网”技巧，帮助学习者快速判断哪些是无关紧要的背景信息，哪些是关键的论点或数字。 学术讲座（Lektionen）的速记法： 针对篇幅较长的讲座，提供一套高效的符号化速记系统，重点记录论点（These）、论据（Beispiele）和结论（Fazit），而非逐字记录。 4. 阅读理解（Leseverstehen）：跨越长难句的障碍 阅读部分考验的是对复杂篇章的整体把握和对局部细节的精准定位能力。 宏观阅读策略： 教授如何利用标题、小标题和每段的首句（主题句）快速勾勒文章的逻辑脉络。侧重于识别论证结构（如：因果、对比、递进）。 微观定位与语义匹配： 详细拆解“选择题”和“判断正误题”中关键信息的定位技巧。重点训练如何将题目中的关键词（如特定的人名、年份、学术术语）与文章中可能出现的变体表达（Paraphrasen）进行快速匹配。 长句结构分解： 选取历年真题中出现的最复杂、结构最绕的德语句子，进行分步拆解教学，清晰标示出主干、修饰成分、插入语，确保学习者能独立解析复杂的从句嵌套结构。 5. 写作（Schriftlicher Ausdruck）：构建严谨的学术论证 德福写作不仅要求语法正确，更要求论证逻辑清晰、表达正式且得体。 结构化论证的模板与灵活性： 提供“描述图表”和“论述观点”两种文体的标准高分框架。重点讲解如何自然地在框架内穿插使用高级连接词（obgleich, indes, demzufolge），避免连接词的滥用和生硬替换。 论据的有效支撑： 强调“观点+论据+分析”的论证闭环。指导学习者如何从平时的阅读和听力积累中提炼出可用于支持论点的“通用型”论据（如引用社会趋势、普遍的教育理念等）。 自我校对机制的建立： 教授一套高效的写作后期检查清单，侧重于德福评分标准中最容易失分的部分，如格位错误、动词变位的一致性、以及时态的准确使用。 6. 口语表达（Mündlicher Ausdruck）：流畅性与逻辑性的平衡 口语模块要求考生在有限时间内组织清晰、富有条理的表达。 互动式表达技巧： 针对口语第一和第二部分（讨论图表和小组讨论），提供即时反应和参与讨论的“助推句”。例如，如何礼貌地打断、如何提出异议并给出建设性意见。 论点展开的深度： 训练将一个简单观点（如“数字化对教育有利”）扩展为一个完整的、有层次的论述段落。重点教授如何使用“举例说明”、“对比分析”和“预测后果”等方法来丰富口语内容。 发音与流利度（Aussprache und Flüssigkeit）： 提供针对性的练习材料，关注德语中易混淆的音素（如ch的不同发音）和语调的自然起伏，确保表达清晰、自信。 --- 第三部分：应试心态与时间管理（Prüfungspsychologie und Zeitmanagement） 本书的最后一部分回归到考试的实际操作层面，强调战略部署和临场发挥。 真实模拟与错误分析： 包含多套严格按照官方时间限制设计的全真模拟测试。我们不只是提供答案，更重要的是提供详细的错误归因分析——为什么选错？是词汇问题、逻辑误判还是时间分配不当？ 考试日的心理准备： 探讨如何管理考试焦虑，尤其是在口语部分如何快速从前一个任务的状态中抽离，进入下一个任务的思维模式。 本书的目标是，让学习者不再仅仅是“准备德福”，而是真正地“掌握在德语学术环境中进行有效沟通的能力”。通过本书的系统训练，学习者将能够以扎实的语言功底，从容应对德福考试的每一次挑战。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这种非母语学习者来说，口语部分常常是最大的心魔，感觉自己说了半天，考官也未必能完全理解。这本书在口语部分的处理方式非常人性化。它没有采用生硬的“背诵”策略，而是侧重于如何建立清晰的逻辑框架和使用地道的衔接词（Redemittel）。它提供了针对不同题型（比如描述图表、表达观点后的反驳或支持）的“骨架”结构，然后教你如何将自己的想法“填充”进去，这样既保证了结构完整，又不会显得死板。我尤其喜欢它对语流速度和发音重音的指导，虽然是文字书，但通过非常形象的描述和例子，我能想象出在考场上应该如何组织我的语言，才能显得自信且流利。读完这部分的建议后，我尝试自己录音练习，发现表达的流畅度和逻辑性确实有了质的飞跃。它真正做到了从“能不能说”到“怎么说得好”的跨越，这对于提升我的考试信心至关感。

评分☆☆☆☆☆

从装帧设计上来说，这本书也体现了对读者的尊重。纸张质量上乘，排版疏密得当，长时间阅读也不会有强烈的视觉疲劳感，这在长时间备考过程中非常重要。更值得称赞的是，它在章节间的过渡非常自然流畅，不会让人感觉内容是被生硬拼凑起来的。例如，在讲完写作的论证结构后，紧接着就用一些范例来展示如何在实际写作中应用这些逻辑，这种理论与实践的紧密结合，大大提高了学习效率。我发现自己不再需要频繁地在不同资料之间来回翻阅查找相互佐证的信息，这本书内部的知识体系已经非常自洽和完整。它成功地将德福考试所要求的词汇、语法、篇章理解和应试技巧融为一炉，提供了一个一站式的解决方案。对于像我这样时间有限、目标明确的考生来说，选择这样一本全面且深入的指南，绝对是事半功倍的选择。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我之前尝试过好几本不同的德福备考书，但很多都停留在“基础知识复习”的层面，对于如何应对德福考试特有的压力和节奏感，几乎没有涉及。这本书最让我感到价值的，是它对“考试策略”的重视程度。它不仅仅是知识点的堆砌，更像是一个经验丰富的老考官在手把手教你“应试技巧”。比如，它会分析不同时间段（上午考和下午考）对考生注意力的影响，并给出相应的调整建议。在阅读中，它会教你如何根据题型快速定位关键信息，以及何时应该果断放弃某道题，转战下一道，以确保整体得分最大化。这种宏观的、战略性的指导，让备考过程不再是盲目的题海战术，而是有了清晰的路线图。我感觉这本书教会我的不仅仅是德语知识，更是一种在压力环境下进行高效决策的能力。这对于我未来在德国大学的学习生活，也是一笔宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚拿到手的时候还有点疑虑，毕竟“高分指南”这个名字听起来太宏大了，生怕内容空泛。但翻开之后，我立刻被它的详实程度折服了。它对词汇和语法的梳理绝对是下了大功夫的，但它不是那种枯燥的罗列，而是紧密结合德福考试的语境来呈现的。比如，它会专门辟出一块讲解那些在学术语境中高频出现的动词搭配和名词后缀，这些细节往往是区分高分和普通分数的关键。听力部分更是让我惊喜，它收录的听力材料不仅模仿了真实的考试场景，更重要的是，它对手稿（Transcript）的解析极其细致，不仅告诉你答案是什么，更重要的是解释了“为什么”这个选项是错的，错误干扰项的设置逻辑是什么。这对于提升我的“反向排除”能力非常有帮助。我过去做题总是容易被那些看似正确的迷惑项带跑，但通过这本书的深度剖析，我开始理解出题人的思维定式了。这种对细节的极致关注，让整本书的含金量直线上升，绝对不是市面上那种“充数”的复习材料可比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我的救星！我一直对德福考试心存畏惧，觉得那简直是德语学习者的一道高墙。市面上那么多复习资料，看得我眼花缭乱，总觉得抓不住重点，特别是听说读写四个单项，各有各的难点。听说这本书的编排非常系统，尤其是在解构考试结构方面做得特别到位。我最欣赏的是它那种“庖丁解牛”式的分析，把复杂的考试要求拆解成一个个可以操作的步骤。比如写作部分，它不像有些书那样只会堆砌模板，而是深入讲解了不同题型下论证逻辑的构建方式，这一点对我这个总是“思路跑偏”的考生来说，简直是醍醐灌顶。还有阅读理解，以前我总是被长难句搞晕，做了很多题也找不到感觉。这本书里的选文难度梯度设置得很合理，从基础的理解到深层次的语篇分析，循序渐进，让我慢慢找回了对德语文本的掌控感。而且，它还提供了很多非常实用的时间管理技巧，教你如何在有限的时间内高效地完成答题，这在实战中太重要了。我感觉这本书不是简单地教你怎么做题，而是真正地在培养你的应试能力和对德语的深层理解，非常实在。

评分☆☆☆☆☆

德福备考必备书

评分☆☆☆☆☆

德福必备，大家都要加油！

评分☆☆☆☆☆

正版还行吧书内容很好，很喜欢，养兴趣 　　恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 　　在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤（即“算法”）当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。 　　循序渐进 　　绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 　　笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如

评分☆☆☆☆☆

为充分准备德福买了TAT

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很好很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

之前德国原版的特别的贵 现在终于引进了 再也不用用影印版的了 书很大质量也不错 讲解很详细 还有中文翻译 价钱和国外相比便宜了好多 强烈推荐 值得购买

评分☆☆☆☆☆

发货很快，赶在女儿上课前到货。老师推荐的教材，希望能有很大帮助

评分☆☆☆☆☆

对复习很有帮助，给力。

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