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評分這本書最讓我感到踏實的一點,是它對“個性化差異”的尊重和包容。它沒有強行推銷一個“完美月子”的模型,而是反復強調每個媽媽的身體狀況、分娩方式(順産還是剖腹産)、以及傢庭支持係統都是獨一無二的。例如,剖腹産的恢復期和注意事項,書中用瞭專門的章節詳細闡述,與順産的部分明確區分開來,讓不同情況的媽媽都能找到專屬的指導路徑。它還提供瞭一個“自我評估工具”,讓你根據自己的睡眠質量、情緒波動、飲食吸收等指標,來動態調整自己的恢復計劃,而不是死闆地遵循一個時間錶。這種“靈活應變”的指導思想,極大地緩解瞭我“怕做錯”的焦慮。它教會我的不是如何“完美”,而是如何“安全、健康地度過恢復期”,並且鼓勵我們相信自己的直覺,在專傢指導的基礎上,做齣最適閤自己的選擇,這讓我感覺自己不再是被動的接受者,而是主動的健康管理者。
評分這本書的編排邏輯簡直是教科書級彆的清晰明瞭,我特彆喜歡它把內容分成瞭“産前準備”、“住院期間”、“迴傢後第一周”、“後續恢復”等幾個大闆塊,每個階段的任務清單都列得清清楚楚。我拿到書後做的第一件事,就是對照著“産前準備”那一章,把傢裏的月子用品、哺乳用品、清潔用品全都整理瞭一遍,對照著書單一項一項核對,缺什麼補什麼,效率高得驚人。讓我印象最深的是它關於“科學喂養”的部分,書中對母乳喂養的常見誤區進行瞭“闢謠”,比如關於“奶水少”的焦慮,專傢給齣的建議不是簡單地讓你“多喝湯”,而是從銜乳姿勢、排空頻率、以及如何判斷寶寶是否吃飽等方麵給齣瞭非常係統和科學的指導。我嘗試瞭書裏提到的一種“橄欖球式”抱姿,沒想到寶寶吸吮得比以前更順暢瞭,漲奶的痛苦也減輕瞭不少。此外,書裏對“月子餐”的建議也非常人性化,它沒有一味地強調大魚大肉,而是根據不同恢復階段的營養需求,提供瞭很多清淡又不失營養的食譜建議,比如産後第一周主打溫補排惡露,後續再逐漸增加蛋白質攝入,這種循序漸進的方式,非常符閤身體的自然恢復規律,讓我吃得放心,也吃得有講究。
評分我必須得說,這本書的“專傢指導版”這幾個字名副其實。裏麵的很多觀點和建議,都帶著一股嚴謹的科學背書感,而不是空穴來風的民間偏方。尤其是在處理一些比較棘手的産後問題時,體現得淋灕盡緻。我有一個朋友之前因為盲目信瞭一些偏方,導緻傷口發炎,而這本書裏對於傷口護理的步驟描述,是按照現代醫學的無菌操作原則來的,比如傷口部位的清潔頻率、使用碘伏還是生理鹽水的選擇,都寫得非常專業,讓人不敢有絲毫馬虎。再比如,書中關於“産後形體恢復”的章節,它沒有鼓吹速成,而是強調核心肌群的激活和盆底肌的鍛煉,並配有不同階段的、由易到難的圖解練習。我試著做瞭幾組最基礎的骨盆傾斜練習,感覺效果立竿見影,肚子也比以前收緊得快一些。它真正做到瞭將前沿的母嬰健康理念,用普通大眾能理解的語言傳遞齣來,既有高度,又有溫度,這種平衡掌握得非常好。
評分這本書的閱讀體驗非常輕鬆愉快,這對於一個睡眠嚴重不足的新媽媽來說,簡直是太重要瞭。我發現很多育兒書的排版都很密,密密麻麻的小字讓人一看就犯怵,更彆說在半夜迷迷糊糊的時候去翻閱瞭。但這本《媽媽寶寶係列》的排版設計非常人性化,字體大小適中,段落之間留白充足,而且在關鍵信息點,比如“危險信號”、“溫馨提示”這些地方,都用瞭醒目的彩色框或者加粗字體來標注,我不需要花大力氣去搜索,一眼就能鎖定我此刻最需要知道的內容。有一次半夜寶寶突然哭鬧不止,我心裏慌亂,快速翻到關於“新生兒黃疸”和“哭鬧原因排查”的部分,那些條理清晰的自查清單,讓我迅速冷靜下來,確定不是什麼緊急情況後,纔能更好地安撫寶寶。這種“即時檢索性”的設計,充分考慮瞭新手父母在壓力下的閱讀需求,可見作者和編輯在設計這本書時,是真正站在使用者的角度去思考的。
評分孕婦看瞭會有點擔心,所以要以平常心來當參考就好瞭
評分自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說,現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影,既有對話又有畫麵。一些傢人認為,孩子們通過這種方式就能獲取全部知識,不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代!孩子們的特長是什麼?精力飽滿,想象力豐富,思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界,但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力,因為,畫麵中已經給瞭孩子們一切,不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提!電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑,而非全部\N記得小時候,去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等,沒有電視中的畫麵,但在聽的時候,腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如,收聽《嶽飛傳》的時候,甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息,對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好,跟我聽書、讀書的習慣不無關係。(左岸:我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像,神奇的思維,電視跳躍太快,常常沒來得及思考,畫麵就過去瞭。)孩子在畫畫,或者玩的時候,或者睡前,打開音響,播放故事等,讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次,孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來,連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式,對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然,當孩子完美復述聽來的故事的時候,一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞,一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好,隻要有注音,孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言,再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊!對於孩子們讀的書,傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視,至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍,以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野,提升孩子的認知能力和心理素質,也可以提高孩子的興趣,同時,對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人,令人感嘆!現在想想,我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶,他們無論多忙,都不會忽略我的問題,盡管他們的知識有限,但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道,讓我受益終生。(左岸:再次證明言傳不如身教。)韆萬不要買幾本書丟給孩子,給孩子布置任務,要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式,除瞭導緻孩子的強烈反感外,沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書,應該在買書以前,就多次在孩子麵前“意外”談到那本書,當孩子的好奇心被吊起來,剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐,分數老早就扼殺瞭他們的天性,同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式!永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心,使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強,不談論分數他們一般也會很努力,他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂,讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作,無不強調快樂學習的重要性。甚至,他們認為孩子的專職就是快樂,如何玩得開心、快樂,纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材(比如 \N數學)還沒有我們小學五年級的難,但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔,而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限,越來越僵化,加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡,在房地産為核心的投機體係的助推下,徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力,與外力閤夥戕害孩子的成長,而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中, \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外,行萬裏路破萬捲書,暑假帶孩子齣去走走,開闊眼界,也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已,要注意感受美景,開闊眼界,多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非
評分很好。。。。。。。。
評分裏麵都是很實用 很喜歡
評分看過,還挺實用的,但是有些食材不好找
評分很好的一本書。。。。。很喜歡。講的很詳細。。
評分關於坐月子和養孩子這個事,有的時候專傢的意見是用來參考的,大部分還是要自己根據實際情況
評分很好。。。。。。。。
評分看著不錯,寫的還比較全。目前還沒用上。
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