普通高等教育“十三五”規劃教材：植物組織培養（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鞏振輝，申書興 編

圖書標籤:

• 植物組織培養
• 植物生物技術
• 高等教育
• 教材
• 生物科學
• 園藝
• 農業
• 細胞生物學
• 分子生物學
• 實驗室技術

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122163448

版次：2

商品編碼：11224235

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

頁數：275

正文語種：漢文

內容簡介

　　《普通高等教育“十三五”規劃教材：植物組織培養（第2版）》全麵係統地介紹瞭植物組織培養的概念、原理、方法與應用技術，分理論篇和應用篇，共18章。理論篇包括緒論、植物組織培養的基本原理、實驗室的布局及設備、植物組織培養的基本技術、植物器官培養、植物組織培養、植物細胞培養、植物原生質體培養等內容，闡述瞭植物組織培養的基本概念、基本原理、基本方法與技術、曆史、發展方嚮與新技術；應用篇，包括植物胚培養、植物離體快繁、人工種子、植物脫毒苗培育、植物體細胞無性係變異及篩選、次生代謝産物生産和生物轉化、植物種質資源的離體保存、植物單倍體培養、體細胞雜交、植物遺傳轉化等內容，詳細介紹瞭植物組織培養在農業、林業、工業、醫藥業等方麵的應用方法與技術，全麵地反映瞭國內外新研究成果與動態，並重點描述瞭75項經典或新的應用實例。
　　《普通高等教育“十三五”規劃教材：植物組織培養（第2版）》概念準確，內容豐富，資料翔實，信息量大，技術方法詳細具體，圖文並茂，理論與實踐並舉，可作為植物生産類、草業科學類、森林資源類、環境生態類及生物科學類等各專業高年級本、專科生及研究生教材，也可供相關科研人員與生産者使用。

目錄

0 緒論
0.1 植物組織培養的簡介
0.1.1 植物組織培養的概念
0.1.2 植物組織培養的類型
0.1.3 植物組織培養的優越性
0.1.4 植物組織培養的任務
0.2 植物組織培養與生物科學的關係
0.3 植物組織培養的發展簡史
0.3.1 探索階段
0.3.2 奠基階段
0.3.3 迅速發展階段
0.4 植物組織培養的應用及展望
0.4.1 植物組織培養的應用
0.4.2 植物組織培養的展望
小結
思考題

理論篇
1 植物組織培養的基本原理
1.1 植物細胞的全能性
1.1.1 細胞全能性的絕對性與相對性
1.1.2 植物細胞全能性錶現
1.2 植物細胞的分化與脫分化
1.2.1 植物細胞的分化
1.2.2 植物細胞的脫分化
1.2.3 植物細胞的再分化
1.3 植物的形態建成
1.3.1 愈傷組織誘導與器官分化
1.3.2 植物體細胞胚胎發生
1.3.3 離體器官誘導
1.3.4 影響植物離體形態發生的因素
1.4 基因錶達與位置效應及器官分化信息傳遞
1.4.1 基因錶達與位置效應
1.4.2 器官分化信息傳遞
小結
思考題

2 植物組織培養實驗室的布局及設備
2.1 實驗室布局
2.1.1 準備室
2.1.2 接種室
2.1.3 培養室
2.1.4 馴化室
2.1.5 其它部分
2.2 基本儀器設備
2.2.1 滅菌設備
2.2.2 接種設備
2.2.3 培養設備
2.2.4 檢測設備
2.2.5 馴化設備
2.2.6 其它輔助設備
小結
思考題

3 植物組織培養的基本技術
3.1 培養基的成分與配製技術
3.1.1 培養基的成分
3.1.2 培養基的類型
3.1.3 培養基的選擇
3.1.4 培養基的製備
3.2 滅菌技術
3.2.1 環境滅菌
3.2.2 培養基滅菌
3.2.3 外植體滅菌
3.2.4 用具滅菌
3.2.5 汙染的類型及剋服方法
3.3 外植體種類及其接種技術
3.3.1 外植體的種類
3.3.2 外植體的選擇
3.3.3 外植體的接種
3.4 培養條件及其調控技術
3.4.1 溫度
3.4.2 光照
3.4.3 氣體
3.4.4 濕度
3.4.5 培養基的滲透壓
3.4.6 培養基pH值
3.5 繼代培養技術
3.5.1 繼代培養的作用
3.5.2 繼代培養中的馴化現象和衰退現象
3.6 試管苗馴化移栽技術
3.6.1 試管苗特點
3.6.2 試管苗馴化
3.6.3 移栽
小結
思考題

4 植物器官培養
4.1 植物器官培養的程序
4.1.1 外植體的選擇和消毒
4.1.2 形態發生
4.1.3 誘導生根與再生植株的移栽
4.2 植物營養器官培養
4.2.1 植物根段培養
4.2.2 植物莖段培養
4.2.3 植物葉培養
4.3 植物繁殖器官培養
4.3.1 植物花器官培養
4.3.2 植物幼果培養
小結
思考題

5 植物組織培養
5.1 植物分生組織培養
5.1.1 植物分生組織培養的概念和意義
5.1.2 分生組織培養的方法
5.1.3 影響分生組織培養的因素
5.2 植物愈傷組織培養
5.2.1 愈傷組織培養的基本過程
5.2.2 影響愈傷組織培養的因素
5.3 其他組織培養
5.3.1 植物薄層組織培養
5.3.2 髓組織培養
5.3.3 韌皮組織培養
小結
思考題

6 植物細胞培養
6.1 植物單細胞的分離
6.1.1 由植物器官分離單細胞
6.1.2 由培養組織中分離單細胞
6.2 植物單細胞的培養
6.2.1 單細胞培養方法
6.2.2 單細胞培養的影響因素
6.3 植物細胞的懸浮培養
6.3.1 細胞懸浮培養方法
6.3.2 培養基
6.3.3 懸浮培養細胞的同步化
6.3.4 細胞增殖的測定
6.3.5 懸浮培養細胞的植株再生
6.3.6 影響細胞懸浮培養的因素
小結
思考題

7 植物原生質體培養
7.1 植物原生質體培養的意義
7.2 植物原生質體的分離
7.2.1 取材
7.2.2 分離原生質體所用的酶類
7.2.3 酶液的pH值與反應溫度
7.2.4 酶液的滲透壓
7.2.5 原生質體的遊離
7.2.6 原生質體的純化
7.2.7 原生質體活力的鑒定
7.3 植物原生質體的培養
7.3.1 原生質體的培養方法
7.3.2 原生質體培養基
7.3.3 植闆密度
7.3.4 培養條件
7.3.5 原生質體再生
小結
思考題

應用篇
8 植物胚培養
8.1 植物胚培養的類型和意義
8.1.1 植物胚培養的類型
8.1.2 植物胚培養的意義
8.2 植物胚培養的方法
8.2.1 子房培養
8.2.2 胚珠培養
8.2.3 成熟胚培養
8.2.4 幼胚培養
8.2.5 胚乳培養
8.3 植物的離體授粉技術
8.3.1 離體授粉的方法
8.3.2 影響離體授粉的因素
8.4 幾種植物的胚培養技術
8.4.1 大田作物胚培養技術
8.4.2 園藝植物胚培養技術
8.4.3 林木胚培養技術
8.4.4 藥用植物胚培養技術
小結
思考題

9 植物離體快繁
9.1 植物離體快繁的意義
9.2 植物離體快繁的方法
9.2.1 無菌培養的建立
9.2.2 莖芽增殖的途徑
9.2.3 影響莖芽增殖的因素
9.3 植物離體快繁中存在的問題解決途徑
9.3.1 培養物汙染
9.3.2 褐化
9.3.3 玻璃化
9.3.4 性狀變異
9.4 植物無糖離體快繁技術
9.4.1 植物無糖組織培養的概念
9.4.2 植物無糖組織培養技術
9.4.3 影響植物無糖培養的因素
9.4.4 無糖組織培養技術的局限性
9.5 幾種植物的離體快繁技術
9.5.1 大田作物離體快繁技術
9.5.2 園藝植物離體快繁技術
9.5.3 林木離體快繁技術
9.5.4 藥用植物離體快繁技術
小結
思考題

10 人工種子
10.1 人工種子的概念及意義
10.1.1 人工種子的概念
10.1.2 人工種子的結構
10.1.3 人工種子的意義
10.2 人工種子的製備方法和技術
10.2.1 目標植物和外植體的選取
10.2.2 胚狀體和胚類似物的誘導
10.2.3 人工種子的包埋
10.3 人工種子的貯藏與萌發
10.3.1 人工種子貯藏技術
10.3.2 人工種子發芽試驗
10.4 幾種植物的人工種子製備技術
10.4.1 大田作物人工種子製備技術
10.4.2 園藝植物人工種子製作技術
10.4.3 林木人工種子製作技術
10.4.4 藥用植物人工種子製作技術
小結
思考題

11 植物脫毒苗培育
11.1 植物脫毒的意義
11.2 植物脫毒的方法
11.2.1 熱處理脫毒
11.2.2 莖尖培養脫毒
11.2.3 微體嫁接脫毒
11.2.4 抗病毒劑的應用
11.2.5 其它脫毒方法
11.3 脫毒苗的鑒定
11.3.1 脫毒效果的檢測
11.3.2 脫毒苗農藝性狀的鑒定
11.3.3 無病毒原種的保存和應用
11.4 幾種植物的脫毒苗培育技術
11.4.1 大田作物的脫毒苗培育技術
11.4.2 果樹的脫毒苗培育技術
11.4.3 蔬菜的脫毒苗培育技術
11.4.4 花卉的脫毒苗培育技術
11.4.5 藥用植物的脫毒苗培育技術
11.4.6 林木的脫毒苗培育技術
小結
思考題

12 植物體細胞無性係變異及篩選
12.1 植物體細胞無性係變異的來源
12.1.1 源於外植體的變異
12.1.2 離體培養誘導的變異
12.2 植物體細胞無性係變異的遺傳學基礎
12.2.1 染色體變化
12.2.2 基因突變
12.2.3 基因擴增
12.2.4 細胞質基因變異
12.2.5 轉座因子活化
12.2.6 DNA甲基化
12.3 植物體細胞無性係的篩選
12.3.1 突變細胞離體篩選的方法
12.3.2 影響細胞篩選效果的因素
12.3.3 體細胞無性係的鑒定
12.3.4 幾種體細胞突變體篩選技術
小結
思考題

13 次生代謝産物生産和生物轉化
13.1 細胞的大量培養
13.1.1 培養係統
13.1.2 培養技術
13.2 天然化閤物的生産
13.2.1 生物反應器的放大
13.2.2 目的産物的分離純化
13.3 生物轉化
13.3.1 生物轉化的原理
13.3.2 生物轉化的方法
13.3.3 影響植物生物轉化的因素
13.4 幾種次生代謝産物的生産與應用
13.4.1 次生代謝産物生産在製藥工業上的應用
13.4.2 次生代謝産物生産在食品工業上的應用
小結
思考題

14 植物種質資源的離體保存
14.1 限製生長保存
14.1.1 低溫保存
14.1.2 高滲透壓保存
14.1.3 生長抑製劑保存
14.1.4 降低氧分壓保存
14.1.5 乾燥保存法
14.2 超低溫保存
14.2.1 超低溫保存的原理
14.2.2 超低溫保存的基本程序
14.2.3 超低溫保存的方法及技術
14.2.4 離體保存種質的完整性
14.3 幾種植物離體保存技術
14.3.1 大田作物離體保存技術
14.3.2 園藝植物離體保存技術
14.3.3 林木離體保存技術
14.3.4 藥用植物離體保存技術
小結
思考題

15 植物單倍體培養
15.1 單倍體的起源
15.2 離體條件下的小孢子發育
15.2.1 離體小孢子發育途徑
15.2.2 離體小孢子發育的影響因素
15.2.3 花粉植株形態發生方式
15.3 花藥培養
15.4 小孢子培養
15.4.1 小孢子培養技術
15.4.2 小孢子培養的優越性
15.5 未受精子房與胚珠培養
15.5.1 未受精子房培養
15.5.2 未受精胚珠培養
15.5.3 未受精子房、胚珠培養的影響因素
15.6 單倍體植株鑒定及染色體加倍
15.6.1 單倍體植株鑒定方法
15.6.2 單倍體植株的染色體加倍
15.7 幾種植物的單倍體培養技術
15.7.1 大田作物單倍體培養技術
15.7.2 園藝植物單倍體培養技術
15.7.3 林木植物單倍體培養技術
15.7.4 藥用植物單倍體培養技術
小結
思考題

16 體細胞雜交
16.1 原生質體融閤
16.1.1 自發融閤與誘發融閤
16.1.2 對稱融閤與非對稱融閤
16.2 雜種細胞的選擇
16.2.1 互補篩選法
16.2.2 利用物理特性差異的選擇方法
16.2.3 利用生長特性差異的選擇方法
16.3 雜種細胞的培養和雜種植株再生
16.3.1 雜種細胞培養的方法和技術關鍵
16.3.2 雜種植株再生
16.3.3 雜種植株的核型
16.4 體細胞雜種的鑒定
16.4.1 形態學鑒定
16.4.2 細胞學鑒定
16.4.3 同工酶鑒定
16.4.4 分子生物學鑒定
16.5 細胞質雜交
16.6 幾種植物體細胞雜交成功的例子
16.6.1 油菜種內雜交直接轉移雄性不育細胞質
16.6.2 馬鈴薯栽培種與野生種的雜種
16.6.3 花椰菜和黑芥體細胞雜交獲得抗黑腐病異附加係新材料
16.6.4 香蕉種間體細胞雜交
16.6.5 沙打旺與紫花苜蓿的屬間體細胞雜種
16.6.6 草木樨狀黃芪和木本霸王的科間體細胞雜交
16.6.7 柑橘不對稱體細胞雜交育種進展
小結
思考題

17 植物遺傳轉化
17.1 植物遺傳轉化的方法
17.1.1 農杆菌介導法
17.1.2 基因槍法
17.1.3 其它常用的轉化方法
17.2 轉化植株的檢測
17.2.1 報告基因檢測
17.2.2 分子雜交檢測
17.3 幾種植物遺傳轉化的技術
17.3.1 大田作物遺傳轉化的技術
17.3.2 園藝植物遺傳轉化的技術
17.3.3 林木遺傳轉化的技術
17.3.4 藥用植物遺傳轉化的技術
小結
思考題

附錄
附錄1 植物組織培養常見的英文縮略語
附錄2 植物組織培養基常用化閤物的分子式及相對分子質量
附錄3 溫濕度換算錶
附錄4 常用培養基的配方
參考文獻

前言/序言

　　植物組織培養是當代生物學科中最有生命力的重要學科之一，它既是植物遺傳工程、生理生態研究的重要工具，又是植物遺傳育種、植物種子學、植物生産學的一種實用性極強的高新技術，已經發展成為植物生産類、草業科學類、森林資源類、環境生態類，以及生物科學類的重要課程，成為這些專業本科生和研究生需要掌握的重要技術之一。
　　《植物組織培養》（第一版）自2007年8月齣版以來，得到瞭國內各高等院校廣大師生的認可，發揮瞭其在教學中的重要紐帶作用，並已成為許多高校相關專業的骨乾教材。
　　《植物組織培養》（第二版）基本保持瞭第一版的內容體係。在章節安排上，根據各個高校教學一綫反饋的意見，一是將第一版中“植物組織培養和基本技術”一章分為“植物組織培養實驗室的布局及設備”與“植物組織培養的基本技術”兩章；二是將第一版中“植物無糖組織培養技術”一章並入“植物離體快繁”一章；三是注重植物組織培養應用實例的遴選，除經典實例外，絕大多數實例選用瞭近年的最新科研成果；四是為瞭便於同學自學，每章有小結、復習思考題，書後附有參考文獻。同時，在編寫過程中，體現瞭多接口的自學內容和研究生進一步學習的空間。總之，修訂後的第二版全麵、係統地介紹瞭植物組織培養的概念、原理、方法與應用技術。全書概念準確，內容豐富，資料翔實，信息量大，理論敘述清晰，方法、技術詳細具體，圖文並茂，實用性強，通俗易懂。全書分理論篇和應用篇，前者闡述瞭植物組織培養的基本概念、基本原理、基本方法與技術、曆史、發展方嚮與最新技術，後者詳細介紹瞭植物組織培養在農業、林業、工業、醫藥業等方麵的應用方法與技術，全麵地反映瞭國內外最新研究成果與動態，並重點描述瞭75項經典或最新應用實例。
　　全書共18章，書末附有附錄。緒論由鞏振輝編寫；第1章由張菊平編寫；第2章、第13章由逯明輝和鞏振輝編寫；第3章由王萍編寫；第4章由張喜春編寫；第5章由琚淑明編寫；第6章由韓德果編寫；第7章由杜曉華和鞏振輝編寫；第8章由張成閤和顧愛俠編寫；第9章由張雪艷編寫；第10章由成善漢編寫；第11章由湯浩茹編寫；第12章由張恩讓編寫；第14章由石嶺編寫；第15章由申書興和軒淑欣編寫；第16章由徐淩飛編寫；第17章由劉珂珂和鞏振輝編寫；附錄由鞏振輝編寫。全書由鞏振輝、申書興統稿和定稿。
　　本書在編寫過程中，西北農林科技大學崔鴻文教授對全書進行瞭係統審閱並提齣寶貴修改意見，西北農林科技大學呂元紅同誌對全書圖錶進行瞭編輯和繪製。謹在此錶示衷心的感謝！
　　本課程為西北農林科技大學校級精品課程，植物組織培養所涉及的領域廣泛，由於作者們的教學與科研的局限性，遺漏和不妥之處在所難免，懇切希望使用本教材的師生和讀者不吝賜教，提齣寶貴意見，以利再版時修正。
　　鞏振輝2013年1月

書名： 普通高等教育“十三五”規劃教材：植物組織培養（第2版） 圖書簡介 本書是為滿足高等院校植物科學、農學、園藝學、生物技術等相關專業教學需求而編寫的“十三五”規劃教材。在第一版的基礎上，本書進行瞭全麵修訂與更新，力求內容更加係統、前沿，並貼閤當前的教學與科研發展趨勢。 內容概述： 本書係統闡述瞭植物組織培養的基本理論、關鍵技術、廣泛應用及其發展前景。內容涵蓋瞭從基礎概念到高級應用的各個層麵，旨在為學生打下堅實的理論基礎，並培養其解決實際問題的能力。 第一部分：植物組織培養基礎 緒論： 介紹植物組織培養的定義、曆史發展、重要性及其在現代生命科學和農業生産中的地位。 細胞全能性： 深入探討植物細胞全能性的概念、遺傳基礎以及影響其錶達的內外因素，為理解組織培養技術奠定理論基石。 培養基的組成與作用： 詳細介紹培養基的各種基本組分（無機鹽、有機營養、植物生長調節劑、固化劑等），分析它們對細胞生長、分化及形態發生的影響，並指導讀者如何根據不同目的設計和優化培養基配方。 無菌操作技術： 強調無菌操作在植物組織培養中的極端重要性。詳細介紹無菌室的建立與管理、常用消毒劑的選擇與使用、外植體錶麵消毒方法、接種技術、以及汙染的預防與處理，確保培養過程的無菌環境。 植物組織培養的常用技術： 詳細介紹各類常用的植物組織培養技術，包括： 愈傷組織培養： 闡述愈傷組織的誘導、繼代培養、維持與再分化過程。 器官培養： 重點介紹芽培養、根培養、花器官培養等，及其在植物再生和繁殖中的應用。 胚培養： 講解種子休眠胚、離體胚的培養，以及在雜種不親和、種子瀕危等情況下的應用。 細胞懸浮培養： 介紹單細胞或細胞團在液體介質中培養的方法，及其在代謝産物生産、原生質體分離等方麵的應用。 第二部分：植物組織培養的關鍵技術與應用 植物再生技術： 深入探討植物再生（再分化）的兩種主要途徑——器官發生和胚狀體誘導，分析影響再生效率的關鍵因素，並介紹提高再生效率的策略。 植物繁殖技術： 詳細介紹植物組織培養在種苗高效繁殖中的應用，包括微體繁殖的技術流程、優缺點及在不同植物類群中的應用案例。 體細胞胚發生： 重點講解體細胞胚的誘導、發育、成熟、萌發及乾燥化過程，以及其在種子化、高效繁殖和種質保存中的優勢。 原生質體培養與融閤： 介紹原生質體的製備、培養、再生和誘導融閤的方法。重點闡述原生質體融閤在遠緣雜交、創製新種質等方麵的理論基礎和實際應用。 基因轉化技術： 詳細介紹植物基因轉化的常用方法，包括農杆菌介導法、基因槍法、轉化係統的選擇與優化、以及轉基因植株的篩選與鑒定。 種質資源保存： 探討植物組織培養技術在種質資源長期保存中的應用，包括低溫保存、超低溫保存、生物庫的建立與管理。 第三部分：植物組織培養的廣泛應用 在農業生産中的應用： 詳細闡述植物組織培養技術在創建優良品種、脫毒快繁、無性繁殖、生産經濟價值植物（如藥用植物、香料植物、觀賞植物）等方麵的實際應用，並分析其經濟效益和社會效益。 在植物保護中的應用： 介紹如何利用組織培養技術進行植物病原菌的脫毒、抗病新品種的培育，以及瀕危植物的搶救性保護。 在生物技術産業中的應用： 重點介紹植物組織培養在生産植物次生代謝産物（如藥物、食品添加劑、精細化學品）、培育優良種質、以及作為分子生物學研究平颱等方麵的應用。 基因組學與後基因組學研究中的應用： 闡述如何利用組織培養技術支持基因組功能解析、轉錄組與蛋白質組學研究，以及構建各種分子生物學載體和研究體係。 第四部分：植物組織培養的前沿進展與展望 閤成生物學與植物組織培養： 探討閤成生物學理念如何與植物組織培養結閤，構建新型生物係統，實現特定功能。 自動化與智能化組織培養： 介紹自動化設備、機器人技術、人工智能在組織培養過程中的應用，提高效率與降低成本。 係統生物學與植物組織培養： 闡述如何運用係統生物學方法，深入理解植物組織培養過程中的復雜調控網絡，指導技術優化。 未來發展趨勢： 展望植物組織培養技術在精準農業、生物製造、環境保護等領域的未來發展方嚮和潛力。 教學特色： 本書在編寫過程中，注重理論與實踐相結閤，不僅係統闡述瞭理論知識，還提供瞭大量的實驗案例和操作指導。每章後都附有思考題和實驗習題，幫助學生鞏固所學知識，提高實踐操作能力。同時，本書力求反映植物組織培養領域的最新研究成果和技術進展，使教材內容更加實用、前沿。 目標讀者： 本書適閤作為高等院校農學、園藝學、植物學、生物技術、分子生物學、生命科學等相關專業本科生和研究生的教材，也可作為從事植物相關研究、生産和技術推廣人員的參考書。 通過本書的學習，讀者將能夠深刻理解植物組織培養的科學原理，熟練掌握常用的組織培養技術，並能夠將其應用於植物育種、種苗繁育、藥用植物開發、瀕危植物保護等諸多領域，為現代農業和生物技術的發展貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

作為一個在植物組織培養領域摸索瞭幾年的研究者，能夠看到《植物組織培養（第2版）》的齣版，我感到由衷的欣慰。第一版的時候我就已經有所耳聞，但由於種種原因未能深入研讀。這次第二版的推齣，無疑意味著其內容得到瞭更新和充實，這對於我們這些需要緊跟學科前沿的科研人員來說，是寶貴的資源。翻開這本書，首先映入眼簾的是其宏大的框架和嚴謹的結構。它並非僅僅停留在基礎技術的層麵，而是將植物組織培養的各個方麵都進行瞭深入的探討，包括但不限於離體培養的各個環節、不同植物類群的培養特性、以及一些新興的組織培養技術。我注意到書中對於一些疑難問題的處理，例如脫毒培養的原理和實踐、不定芽誘導的調控機製、以及胚胎發生和發育的調控等方麵，都進行瞭非常詳盡的闡述，這對於我們在科研中遇到瓶頸時，能夠提供重要的思路和藉鑒。我特彆欣賞書中對實驗操作細節的關注，例如無菌操作的重要性、培養基成分的微調對結果的影響、以及不同光照、溫度、濕度條件下的差異等等，這些看似微小的細節，往往是決定實驗成敗的關鍵。書中的圖文並茂，大量的實驗照片和清晰的流程圖，讓抽象的技術變得具體可感，大大降低瞭學習和理解的難度。對於那些渴望在植物組織培養領域有所建樹的同行而言，這本書絕對是一本不可或缺的工具書和參考書，它能夠幫助我們鞏固基礎，拓展視野，甚至激發新的研究靈感。

評分☆☆☆☆☆

這是一本我一直期待的教科書，終於在“十三五”規劃的東風下迎來瞭第二版。從這本書的書名就能感受到它的分量，普通高等教育“十三五”規劃教材，這不僅僅是一本普通的教材，更是國傢對高等教育教學質量的一種規範和引導。拿到這本《植物組織培養（第2版）》，我首先被它厚實的質感和精美的排版所吸引，紙張的觸感非常好，印刷清晰，圖片和圖錶的質量都堪稱一流，這對於學習一門需要大量觀察和實踐的學科來說，至關重要。我是一個植物學專業的學生，對於植物組織培養一直抱有濃厚的興趣，雖然之前接觸過一些零散的資料，但總感覺缺乏一個係統性的框架。這本書的齣現，恰恰填補瞭這個空白。它的內容安排非常閤理，從基礎理論的講解，到各類培養技術的詳細闡述，再到應用實例的介紹，層層遞進，邏輯嚴謹。我尤其欣賞的是，書中不僅僅是羅列知識點，更注重解釋原理，比如對各種植物激素的作用機製，內源激素與外源激素的相互作用，以及它們是如何影響植物細胞的生長、分化和再生的，都給齣瞭深入的分析。這一點對於我們理解為什麼會這樣，而不是僅僅停留在“是什麼”的層麵，非常有幫助。此外，書中對各種培養基的配製和優化，以及常見的問題分析和解決，也提供瞭非常實用的指導。很多文獻中含糊不清的地方，在這本書裏都得到瞭清晰的解釋，讓我覺得學習過程更加順暢，也更能建立起自信心。我迫不及待地想通過這本書，係統地掌握植物組織培養的理論知識和操作技能，為未來的研究打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一位植物學專業的退休教師，雖然已經離開瞭教學一綫，但對植物科學的熱情絲毫未減。偶然得知《植物組織培養（第2版）》的齣版，我便迫不及待地想要一探究竟。我對植物組織培養技術一直情有獨鍾，因為它展現瞭植物驚人的再生能力，以及人類利用科技改造自然的神奇力量。拿到這本書，我首先感受到的是它嚴謹的學術態度和豐富的知識內涵。書中對植物組織培養的曆史沿革，從最初的剋萊恩霍夫的細胞培養，到現在的各種復雜技術，都進行瞭梳理，讓我對這項技術的發展脈絡有瞭更清晰的認識。我尤其欣賞書中對各種植物激素作用機製的詳細闡述，如生長素、細胞分裂素、赤黴素等，以及它們是如何協同作用，調控植物細胞的生長、分化和形態建成的。這些基礎理論的講解，對於理解植物的生命活動規律至關重要。我還注意到書中對各種培養方法的比較分析，如懸浮培養、愈傷組織培養、胚胎培養等，以及它們各自的優缺點和適用範圍。這讓我能夠更全麵地認識這項技術的多樣性和靈活性。雖然我已經退休，但我仍會把這本書作為我的案頭常備，時常翻閱，汲取其中的養分，也希望能夠將我的一些經驗和感悟，通過這本書，傳遞給年輕一代的植物科學愛好者。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在植物學領域深耕多年的研究者，我深知一本高質量的教科書對於學科發展的重要性。此次《植物組織培養（第2版）》的問世，無疑是植物科學界的一件大事。我對這本書的期待，不僅僅在於其內容的更新和充實，更在於它能否引領新的研究方嚮，並為培養新一代的植物科學傢提供堅實的理論基礎。翻閱此書，我首先感受到的是其宏大的視野和深刻的洞察力。書中不僅詳細闡述瞭植物組織培養的各個技術環節，更將其置於更廣闊的植物生物學和分子生物學背景下進行解讀，探討瞭基因調控、信號轉導等深層機製。我特彆注意到書中關於“植物發育可塑性”和“錶觀遺傳調控”在組織培養中的應用，這為我們理解植物生長發育的復雜性，以及如何通過環境和化學信號進行調控，提供瞭全新的視角。此外，書中對一些新興技術，如“CRISPR/Cas9技術在植物組織培養中的應用”、“閤成生物學在植物組織培養中的潛力”等，都進行瞭前瞻性的論述，這必將極大地推動植物組織培養技術的發展。本書的參考文獻體係也極其完善，引用瞭大量最新的研究成果，為讀者提供瞭深入探究的綫索。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在職的農業技術推廣人員，平時工作中經常需要為農民朋友們解決各種關於植物生長和繁殖的問題。植物組織培養技術，雖然在理論上聽起來有些高深，但在實際應用中，卻有著巨大的潛力，尤其是在優良品種的推廣、病蟲害的快速繁衍、以及一些珍稀植物的繁育等方麵。這次《植物組織培養（第2版）》的齣版，對我來說是一個非常好的學習機會。我希望通過這本書，能夠係統地瞭解這項技術的基本原理，掌握其核心操作方法，並能將其中的一些適宜技術，推廣應用於農業生産實踐中。我特彆注重書中的“應用實例”部分，希望能夠從中學習到，如何將理論知識轉化為實際的生産力。例如，書中關於如何利用組織培養技術，快速繁育優質草莓苗、抗病蔬菜苗，以及一些觀賞植物的種苗，這些內容都非常貼閤我們的實際工作需求。我還在關注書中關於“脫毒”技術的講解，這對於解決一些長期睏擾農民的病害問題，具有非常重要的意義。這本書的語言風格相對比較通俗易懂，雖然涉及一些專業術語，但作者們都給齣瞭很好的解釋，讓我能夠輕鬆理解。我希望通過學習這本書，能夠更好地為農民服務，幫助他們提高産量和品質，增加經濟效益。

評分☆☆☆☆☆

我是一名生物技術專業的碩士研究生，目前的研究方嚮與植物生物學相關，其中就涉及到瞭植物組織培養的一些基本操作和理論知識。《植物組織培養（第2版）》的齣版，對我來說，無疑是雪中送炭。在我的初步研究中，經常會遇到一些技術上的瓶頸，需要參考大量的文獻資料，然而，很多時候，文獻中的信息比較碎片化，缺乏一個係統性的梳理。這本書的齣現，正好填補瞭這一空白。它不僅係統地介紹瞭植物組織培養的基礎理論，更重要的是，它在每一章節都給齣瞭大量的實例分析和技術優化建議，這對於我們進行實際科研工作，提供瞭非常寶貴的參考。我特彆關注書中關於“種苗繁育”和“快繁技術”的應用部分，這些內容對於我們開發新的育種技術和提高農作物産量，具有直接的指導意義。書中還對一些前沿的研究領域，例如“細胞懸浮培養”、“生物反應器技術”等，進行瞭深入的探討，這有助於我們瞭解學科的最新發展動態，並為未來的研究方嚮提供啓示。這本書的學術嚴謹性和實用性都非常高，我一定會把它作為我的主要參考書籍，並在未來的研究中不斷地加以運用。

評分☆☆☆☆☆

這本《植物組織培養（第2版）》對於我這樣的初學者來說，簡直是一本“救命稻草”！我是在準備考研的時候接觸到這本書的，之前對植物組織培養的概念隻是一知半解，感覺是一門非常高深的學科，充滿瞭各種復雜的術語和操作。但是，當我拿到這本書，並且開始閱讀的時候，我驚喜地發現，原來學習植物組織培養也可以這麼有趣和有條理。書中的內容從最基礎的無菌操作講起，一步步引導我瞭解培養基的成分、作用，以及如何進行配製。對於那些我一直覺得很睏惑的“為什麼”，比如為什麼需要滅菌，為什麼需要各種植物激素，書中都給齣瞭非常清晰的解釋，讓我豁然開朗。我尤其喜歡書中關於“不同植物離體培養的優化策略”的章節，它列舉瞭許多常見植物的培養實例，並分析瞭影響其成功率的各種因素，這讓我能夠更好地理解理論知識如何應用於實際。書中的插圖質量非常高，很多圖片都非常直觀地展示瞭不同培養階段的形態變化，這對於記憶和理解非常有幫助。我感覺這本書就像一位耐心細緻的老師，一步步地引導我走進植物組織培養的世界，讓我不再感到畏懼，反而充滿興趣。我已經迫不及待地想在實驗室裏將書中的知識付諸實踐瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一名植物育種的研究人員，植物組織培養技術是我工作中不可或缺的一環。無論是高效的組培快繁，還是利用組織培養進行育種材料的創製，都依賴於紮實的理論基礎和熟練的操作技能。《植物組織培養（第2版）》的齣現，無疑為我們提供瞭一份堅實的後盾。與其他教材相比，這本書在理論深度和廣度上都顯得更為突齣。它不僅涵蓋瞭傳統意義上的離體培養技術，還深入探討瞭植物生長發育的分子機理，以及如何利用現代生物技術，如基因工程、細胞工程等，與組織培養技術相結閤，實現更高級彆的育種目標。我特彆關注書中關於“基因槍轉化”、“農杆菌介導的轉化”等章節，詳細講解瞭如何將外源基因導入植物細胞，並利用組織培養技術再生轉基因植株。這對於我們進行抗病、抗蟲、産量改良等方麵的研究，具有極其重要的指導意義。此外，書中還對一些前沿的研究方嚮，例如愈傷組織誘導、胚狀體誘導、體細胞雜交等方麵，進行瞭深入的分析和展望，這有助於我們把握學科的發展趨勢，提前布局研究方嚮。這本書的參考文獻也非常翔實，為我們進一步深入研究提供瞭便利的途徑。總而言之，這本教材不僅是一本學習的工具書，更是一本激發研究靈感的寶典。

評分☆☆☆☆☆

這本書，與其說是一本教材，不如說是一本關於植物“復活”與“新生”的百科全書。從一名普通讀者的角度來看，《植物組織培養（第2版）》所展現齣的，是一種超乎想象的生命奇跡。當我翻閱到書中關於“不定芽誘導”的部分時，我被深深地吸引住瞭。作者們用生動的語言和精美的圖片，嚮我們展示瞭，如何從一小片葉子、一截莖段，甚至是一粒種子，通過精心的培養，最終長齣完整的植株。這種“化腐朽為神奇”的過程，讓我對生命的頑強和可塑性有瞭全新的認識。書中的一些案例分析，更是讓我驚嘆不已，比如利用組織培養技術，培育齣瀕危植物的後代，或者將具有優良性狀的植物進行大規模繁殖，這些都讓我看到瞭科技的力量，以及它如何幫助我們保護和利用自然資源。我特彆欣賞書中對於“實驗誤差”和“問題解決”的詳細講解，這讓我覺得，即便是普通人，也能在掌握瞭一定的理論知識後，嘗試進行一些簡單的植物培養實驗。這本書不僅拓展瞭我的知識視野，更激發瞭我對自然界的好奇心和探索欲，讓我開始思考，生命的本質究竟是什麼，以及我們如何與自然和諧共處。

評分☆☆☆☆☆

我是一名大三的植物學專業本科生，對植物的生命奧秘充滿瞭好奇，尤其對“無中生有”的植物組織培養技術深感著迷。當我拿到這本《植物組織培養（第2版）》時，內心是既激動又充滿期待的。這本書的體量不小，但當我開始閱讀時，發現它並沒有我想象中的那麼枯燥。作者們用一種非常生動且易於理解的方式，將復雜的理論知識娓娓道來。我最喜歡的是書中關於“再生的魔術”的章節，詳細講解瞭如何通過調整培養基的成分，使得植物細胞能夠從最初的一個單細胞，逐漸發育成完整的植株。這讓我深刻地體會到瞭植物細胞的全能性，簡直是大自然的鬼斧神工！書中的插圖也非常豐富，各種不同類型植物的組織培養過程，從愈傷組織形成到完整植株再生，都被清晰地展示齣來，這對於我們這些初學者來說，極大地加深瞭對知識的理解。我還會特彆仔細地研究書中的實驗部分，雖然目前還沒有機會在實驗室裏親手操作，但光是閱讀文字描述和觀察圖片，我就仿佛置身於無菌室，進行著精密的實驗。書中對於各種常見問題的分析，比如汙染的防治、植株矮小、葉片發黃等等，都給齣瞭實用的建議，這讓我覺得即使以後在實驗中遇到睏難，也能有所準備。這本書就像一位循循善誘的老師，不僅傳授給我知識，更點燃瞭我對植物組織培養研究的熱情。

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不錯的書籍，值得一看

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快

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京東速度很快

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好書...............

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書籍還好，就是書角有摺疊。

評分☆☆☆☆☆

改良品種，技術總監，噢耶

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯