心理學考研重難點手冊基礎備考（第6版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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爬爬，筆為劍，司馬紫衣 等 著

圖書標籤:

• 心理學
• 考研
• 基礎
• 重難點
• 手冊
• 備考
• 第6版
• 學科輔導
• 研究生入學考試
• 心理學專業

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510060038

版次：1

商品編碼：11230820

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

用紙：膠版紙

頁數：466

字數：670000

正文語種：中文

內容簡介

　　北大、北師大等數十所高校七十多位碩士、博士的智慧結晶！害怕統計、實驗拖後腿的同學不妨看看《心理學考研重難點手冊基礎備考》！上百張圖錶，通俗的講解，讓你考研更容易！一本考研人自己的心理學輔導書！

作者簡介

　　爬爬，武漢大學工學碩士、北京大學應用心理學碩士研究生。畢業後緻力於心理學普及工作，夢想是用“專業心理學”搶占“江湖心理學”的市場。擅長測評、谘詢、培訓，在考研輔導界己混跡六年。
　　
　　筆為劍，碩士畢業於江西師範大學心理學院，統計測量方嚮。現為華南師大心理學博士生，中國心理學會會員。從事考研輔導六年。
　　
　　司馬紫衣，本科通信專業畢業後，勤勤懇懇做瞭四年計算機研發。後棄1日業考入北京大學心理係，現為人力資源資深谘詢顧問。成功實現瞭從典型“IT男”到商業顧問的蛻變。

內頁插圖

目錄

心理學學科介紹
我所知道的心理學專碩（應用心理碩士）
第六版序

復習方法篇
心理學導論復習方法
發展與教育心理學復習方法
實驗心理學復習方法
心理統計學復習方法
心理測量學復習方法
教你如何答大題

第1部分 心理學導論
第一章 心理學概述
第二章 心理和行為的生物學基礎
第三章 意識和注意
第四章 感覺
第五章 知覺
第六章 記憶
第七章 思維
第八章 言語
第九章 情緒和情感
第十章 動機、需要和意誌
第十一章 能力
第十二章 人格
第十三章 社會心理學

第2部分 發展心理學
第一章 發展心理學概述
第二章 心理發展的基本理論
第三章 心理發展的生物學基礎與胎兒發育
第四章 嬰兒心理發展
第五章 幼兒心理發展
第六章 童年期兒童的心理發展
第七章 青少年的心理發展
第八章 成年期心理發展

第3部分 教育心理學
第一章 教育心理學概述
第二章 學習與心理發展
第三章 學習理論
第四章 學習的動機
第五章 知識的學習

第4部分 實驗心理學
第一章 實驗心理學概述
第二章 心理實驗的變量與設計
第三章 反應時法
第四章 心理物理學方法
第五章 主要的心理學實驗
附錄1 程序化實驗設計的思路
附錄2 心理學本科生實驗報告

第5部分 心理統計學
心理統計的預備知識
第一章 統計圖錶
第二章 集中量數
第三章 差異量數
第四章 相對量數（地位量數）
第五章 相關量數（相關係數）
第六章 推斷統計的數學基礎
第七章 參數估計
第八章 假設檢驗
第九章 方差分析ANOVA
第十章 統計功效與效果量
第十一章 一元綫性迴歸分析
……

第6部分 心理測量學
補充內容：情緒智力
附錄得到者無敵——心理學考研經驗閤集

前言/序言

開啓深度認知之旅：理論、實踐與前沿的交融 本書並非一本簡單的考研備考指南，而是一扇通往心理學深邃殿堂的鑰匙。它緻力於引領讀者超越機械記憶的藩籬，深入理解心理學核心理論的精髓，洞察其在現實世界中的多維應用，並觸摸到學科發展的最新脈搏。我們相信，真正的掌握源於深刻的理解，而深刻的理解則始於對事物本質的追尋。 第一部分：認知結構的精雕細琢——心理學的基石與骨架 本部分將為您係統梳理心理學最基礎、最核心的概念體係。我們不滿足於羅列名詞解釋，而是深入剖析每個概念的起源、發展脈絡、與其他概念之間的聯係以及它們在解釋人類行為和心理現象時的關鍵作用。 思維的觸角——認知心理學： 我們將從信息加工的視角齣發，深入探究感知、注意、記憶、思維、問題解決和決策等認知過程。您將瞭解不同理論模型（如多通道注意模型、信息加工模型、建構主義學習理論）如何解釋這些過程，以及這些理論的優點與局限性。例如，在記憶部分，我們不僅會區分感覺記憶、短時記憶和長時記憶，還會探討編碼、存儲、提取的機製，深入分析工作記憶的結構與功能，並考察各種記憶策略的有效性。在思維部分，我們將剖析邏輯推理、創造性思維、問題解決的策略和障礙，並討論影響決策的認知偏差。 情感的共鳴——情緒與動機： 情感與動機是驅動人類行為的重要力量。本部分將對主要的情緒理論（如詹姆斯-蘭格理論、坎農-巴德理論、沙赫特-辛格理論、拉紮勒斯評估理論）進行梳理和比較，揭示情緒産生的生理、認知和社會因素。我們將探討情緒的錶達、功能以及情緒失調的錶現。同時，我們將深入研究動機的各種理論，包括生理動機（如飢餓、口渴）、心理動機（如成就動機、權力動機、歸屬動機）以及認知動機（如好奇心、認知失調）。我們將分析內在動機與外在動機的區彆，以及它們對行為的調節作用。 人格的畫捲——個體差異的探索： 人格是構成個體獨特性與穩定性的根本。本部分將帶您走進不同的人格理論陣營，從精神分析（弗洛伊德、榮格）到人本主義（馬斯洛、羅傑斯），從特質論（艾森剋、大五人格）到社會學習論（班杜拉）。我們將分析這些理論對人格結構的描述、人格形成的機製以及人格評估的方法。您將能夠理解不同理論如何解釋個體在思想、情感和行為上的持久性差異，以及這些差異如何影響個體與環境的互動。 心靈的土壤——發展心理學： 個體從生命之初到衰老的軌跡，是心理學不可或缺的篇章。本部分將聚焦於兒童、青少年、成年和老年等不同發展階段的關鍵心理特徵和變化。我們將審視皮亞傑的認知發展階段理論、埃裏剋森的心理社會發展階段理論，以及依戀理論等。您將理解不同年齡段個體在認知、情感、社會性和人格方麵的發展規律，以及影響發展的關鍵因素，包括遺傳、環境和文化的作用。 第二部分：實踐的深度挖掘——理論的轉化與應用的橋梁 理論的生命力在於其應用。本部分將超越書本知識，將心理學理論與現實世界的復雜問題相結閤，展示心理學的強大解釋力與乾預能力。 健康的守護者——臨床心理學與變態心理學： 本部分將深入探討各種心理障礙的診斷、分類、病因學以及治療方法。我們將以DSM-5（或最新診斷標準）為基礎，係統介紹焦慮障礙、抑鬱障礙、精神分裂癥譜係障礙、雙相障礙、強迫癥及相關障礙、創傷及相關障礙等。您將瞭解不同治療學派（如精神分析治療、認知行為治療、人本主義治療、傢庭治療）的核心原則和技術，並理解心理健康評估和乾預的倫理考量。我們將強調理論模型在解釋和治療心理障礙中的作用。 人際的藝術——社會心理學： 人是社會性的動物，我們的思想、情感和行為無不受到社會環境的影響。本部分將聚焦於群體動力、社會認知、態度與說服、人際吸引、攻擊行為、助人行為等社會心理學的重要議題。您將理解從眾、服從、群體決策、偏見與歧視、刻闆印象等社會現象背後的心理機製，並探討如何運用社會心理學原理促進積極的人際關係和社會和諧。 成長的引擎——教育心理學： 學習是貫穿人一生的過程，教育心理學為我們理解學習的本質和優化教學策略提供瞭寶貴的視角。本部分將探討學習的各種理論（如行為主義學習理論、認知學習理論、建構主義學習理論），以及影響學習的因素，包括動機、注意力、記憶和策略。您將瞭解如何設計有效的教學活動，如何評估學習效果，以及如何應對學習睏難。 組織的活力——管理心理學/工業與組織心理學： 心理學在組織中的應用是其價值的重要體現。本部分將關注個體在組織中的行為，包括工作動機、滿意度、領導力、團隊動力、組織文化、壓力與應對等。您將瞭解如何運用心理學原理來提高員工的績效、促進組織的效率和員工的福祉。 第三部分：前沿的視野拓展——學科的未來與研究的動態 心理學是一個充滿活力的學科，新的理論、新的研究方法和新的應用領域不斷湧現。本部分旨在為您提供一個寬廣的視野，瞭解心理學的發展趨勢和前沿熱點。 腦科學的革命——神經科學與認知神經科學： 隨著腦科學技術的飛速發展，我們對大腦與心理過程的關係有瞭前所未有的認識。本部分將介紹認知神經科學的基本概念和研究方法，包括腦成像技術（如fMRI、EEG）、神經心理學實驗等。您將瞭解大腦的結構和功能如何支持感知、注意、記憶、情緒和決策等心理活動。我們將探討腦損傷、腦發育異常與特定心理功能障礙之間的聯係。 技術的賦能——計算心理學與人工智能： 計算方法正深刻地改變著心理學研究的範式。本部分將介紹計算心理學和人工智能在心理學中的應用，包括心理建模、大數據分析、自然語言處理在心理學研究中的作用。您將瞭解如何運用計算工具來模擬和預測人類行為，以及如何利用人工智能技術開發新的心理乾預工具。 跨文化的探索——跨文化心理學： 理解文化對心理過程的影響是構建普適性心理學理論的關鍵。本部分將介紹跨文化心理學的主要研究議題，例如文化對認知、情緒、人格和社會行為的影響。您將認識到不同文化背景下，個體心理發展的獨特性和普遍性，以及如何避免西方中心主義的偏見。 積極的視角——積極心理學： 關注人類的優勢、潛能和幸福感，是心理學研究的新趨勢。本部分將介紹積極心理學的核心概念，如幸福感、樂觀、感恩、品格優勢、意義感等，並探討如何運用積極心理學原理來提升個體和群體的心理健康與福祉。 本書的獨特價值 本書並非簡單的知識堆砌，而是強調“融會貫通”與“批判性思維”。我們力求： 邏輯的嚴謹： 每一部分的內容都遵循清晰的邏輯脈絡，從基礎概念到復雜理論，層層遞進，確保讀者能夠構建起完整的知識體係。 理論的深度： 我們深入剖析每一個理論的核心觀點、研究證據和哲學基礎，幫助您理解其為何如此，以及其背後的深層含義。 應用的廣度： 我們將理論與現實案例相結閤，展示心理學在日常生活、教育、醫療、組織等各個領域的強大應用價值。 前沿的視野： 我們緊隨學科發展的步伐，介紹最新的研究成果和發展趨勢，激發您的探索熱情，為未來的學習和研究奠定基礎。 批判性的視角： 我們鼓勵讀者不迷信任何一種理論，而是以開放的心態，對比不同理論的優劣，形成自己的獨立判斷。 通過對心理學理論的深度解析、對現實應用的廣泛探討以及對學科前沿的敏銳捕捉，本書將幫助您構建起紮實、全麵且富有洞察力的心理學知識體係，為您開啓一段充實而富有啓發性的認知之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常嚴謹，讀起來有點像在啃一本學術經典，需要一定的耐心和基礎去消化。它不是那種用大白話來解釋復雜概念的通俗讀物，而是力求用最精確的心理學專業術語來構建知識體係。我感覺它更適閤那些已經有瞭一定心理學專業背景，希望進一步係統梳理和深化理解的同學。對於初次接觸心理學概念的人來說，可能會覺得有些晦澀難懂，需要反復閱讀並結閤其他輔助資料。不過，一旦你跟上它的節奏，你會發現它在概念界定和理論闡釋上的深度是其他很多參考書無法比擬的。它不滿足於“是什麼”，更深入探討瞭“為什麼”和“如何驗證”，這種探究精神在很多應試資料中是比較罕見的。我個人覺得，如果能把這本書吃透，應對主觀題的深度分析是綽綽有餘的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很樸實，一看就是那種老老實實做學問的書籍，沒有花裏鬍哨的宣傳語，這點我很欣賞。翻開內頁，紙張質量不錯，排版清晰，字體大小適中，長時間閱讀眼睛也不會太纍。我尤其喜歡它在章節劃分上的邏輯性，知識點之間的銜接非常自然流暢，不像有些教材那樣東拉西扯。初學者拿到這本書，估計能很快找到方嚮感，不會被浩如煙海的知識點壓垮。我記得我剛開始準備考研的時候，最怕的就是抓不住重點，這本書在這一點上做得很好，它似乎總能精準地指齣哪些是考試的“必考點”，哪些是“擴展知識”，這對於時間緊張的考生來說簡直是雪中送炭。而且，從目錄結構來看，它似乎對各個分支學科的權重把握得比較到位，不像有些書會把冷門知識點篇幅寫得過長，真正重要的基礎理論卻一帶而過。這種對考研難度的精準預判，體現瞭編者多年的教學經驗。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的體量感到有些震撼，厚厚一冊，內容詳實得令人佩服。它顯然不是為瞭追求“便攜性”而刪減內容，而是秉持著“求全”的態度，力圖覆蓋考研大綱的每一個角落。這種詳盡的特點有好有壞。好的一麵是，它為深度學習者提供瞭足夠的支撐材料，很多偏僻但可能齣現的知識點，都能在其中找到立足之地，保證瞭復習的全麵性。壞處可能就是，對於那些時間非常緊張，隻能進行“押題式”突擊的考生來說，消化這麼厚的一本書確實是個挑戰。我個人的建議是，這本書更適閤作為貫穿整個復習周期的“主綫教材”，而不是考前衝刺的“速查手冊”。隻有隨著時間的推移，逐步消化其深厚的理論體係，纔能真正體會到它在構建知識框架上的巨大價值。

評分☆☆☆☆☆

作為一本備考指南，它的實用性體現在對曆年真題的巧妙結閤上。雖然我不能具體描述書中的哪些章節包含瞭真題解析，但我能感受到編者在內容組織時，始終緊扣考試的脈搏。它不是簡單地羅列知識點，而是將理論與曆年考查的方嚮緊密捆綁。每介紹完一個核心理論，後麵往往會附帶一些“考點提示”或者“易錯點辨析”，這些小小的提示語，往往一針見血地指齣瞭考生在答題時最容易失分的地方。這種“預判式教學”的方法，極大地提高瞭復習效率。我記得我以前看其他資料時，常常是學完一個知識點，卻不確定它在試捲上會以何種形式齣現，而這本書似乎提前幫我把這些連接都打通瞭，讓人感到非常踏實，仿佛手裏握著一份內部的“考試地圖”。

評分☆☆☆☆☆

這本書在處理跨學科知識點的交叉融閤方麵做得相當齣色，這是我閱讀過程中一個非常驚喜的發現。心理學考研往往涉及哲學、生物學甚至社會學的背景知識，而很多教材在這方麵處理得比較生硬，要麼是割裂的，要麼是簡單堆砌。這本書則不然，它在介紹認知、發展等領域時，會巧妙地引入相關的哲學流派或生物學機製作為背景支撐，讓知識點的理解更加立體和深刻。例如，在討論特定理論的局限性時，它會引導讀者去思考其背後的時代局限或方法論爭議，而不是停留在對理論本身的描述上。這種宏觀視野的培養，對於提升答捲的思辨性和深度至關重要，能讓閱捲老師一眼看齣你不是在死記硬背，而是在進行真正的學術思考。

評分☆☆☆☆☆

。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

全書質量很好，無論是設計還是內容，集閤瞭廣大師生的智慧，對學生很有幫助，語言也比較平易近人，是心理學考研一本好書，發貨速度也很快，贊一個

評分☆☆☆☆☆

前幾年莫拉剋颱風把一個原住民的村落毀掉瞭。這個村落在日本統治時期已經有相當毀壞。重建的時候，人們就認為要重建一個更像原來原住民味道的村落，生活中的每一個細節都要考察——耳墜、發式、手鐲、衣服、屋子等。如果用舊的方法，就是要去颱灣三個收藏原住民資料最多的地方去填單子，一個是曆史博物館，一個是中研院的民族學研究所，一個是颱大的人類學係。現在不用瞭，輸入“原住民”就可以找到相應的信息。

評分☆☆☆☆☆

還沒看呢。但願有用。

評分☆☆☆☆☆

滿200減100的活動時買的，很劃算

評分☆☆☆☆☆

內容不錯， 有讓讀者身臨其境的感覺，字體大小很好。 讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。 “讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書， 提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記 住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的 希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒 有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的 原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌 握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸 進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理。 　 由此可見，讀書不在於多而在於是否讀的精。象亞剋敦，他徒有萬捲圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。 　 現在的我們，這種“有書等於沒書”的現象是曆曆在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大傢都認為沒什麼看頭；這樣一來，掌握的知識也相對於較為膚淺。因此 更何況是其他書呢？我們讀書提倡：拳不離手，麯不離口。麵對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。 　 對於書，隻有善讀，纔能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐齣來的是絲。 在文學譜係上，浪漫主義的文學傳統應該是科幻小說最早的文學母體。早期的科幻小說往往帶有恐怖小說、冒險小說或奇幻小說的痕跡。又以推理小說和哥特小說與科幻的關係最為密切，許多早期作品甚至現今的一些作品兼有以上要素，難以嚴格區分，在文學傳承關係上也不能簡單的割裂孤立研究。 科幻小說誕生於19世紀，是歐洲工業文明崛起後特殊的文化現象之一。人類在19世紀，全麵進入以科學發明和技術革命為主導的時代後，一切關注人類未來命運的文藝題材，都不可避免地要錶現未來的科學技術。而這種錶現，在工業革命之前是不可能的。 而科幻小說最大的特徵就在於，它賦予瞭“幻想”依靠科技在未來得以實現的極大可能，甚至有些“科學幻想”在多年以後，的確在科學上成為瞭現實。因此，科幻小說就具有瞭某種前所未有的“預言性”。法文中，儒勒•凡爾納的科幻小說最早就被稱為“anticipation”，即“預測”。這樣的文學作品基於科學的可信性是必要條件，應當說這種“科學至上”的精神是科幻小說有彆於其它幻想類型作品的根本所在。 一般認為，瑪麗•雪萊最早將科學幻想元素引進小說創作中來。她在1818年發錶的《弗蘭肯斯坦》被許多評論傢和愛好者“追認”為世界上第一部科幻小說。

評分☆☆☆☆☆

簡單的隻看手冊的話，不理解背誦其實效果也不是很好的。

評分☆☆☆☆☆

書的質量挺好的，內容也不錯

評分☆☆☆☆☆

（2）教材裏不可能有的高度總結性的書