中考英語作文套路與秘訣 [Formulas and Secrets of English Composition of Senior High School Entrance Examination] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

王輝 編

圖書標籤:

• 中考英語
• 英語作文
• 寫作技巧
• 寫作套路
• 中考復習
• 應試技巧
• 英語學習
• 考試必備
• 中考備考
• 作文指導

齣版社： 東南大學齣版社

ISBN：9787564141783

版次：1

商品編碼：11237998

包裝：平裝

外文名稱：Formulas and Secrets of English Composition of Senior High School Entrance Examination

開本：16開

齣版時間：2013-04-01

用紙：膠

內容簡介

　　中考作文是考試英語綜閤能力的反映，同時又是讓絕大多數學生望而生畏的題型。編者在認真研讀各種版本的初中教材與吃透《考試大綱》的基礎上，基於本人的理解與體會編寫瞭《中考英語作文套路與秘訣》。全書共分六章。每章自成體係，既相對獨立，又相輔相成，對中考寫作的考綱解讀、必備知識、常用文體及寫作技巧、常考題型、熱點話題等方麵進行瞭深入淺齣的介紹，並邀請名師對未來作文命題做瞭預測。相信考生讀完後，必定獲益匪淺。

內頁插圖

目錄

Chapter Ⅰ 名師梳理
一、考綱解讀
二、部分省、市中考書麵錶達分析錶
三、評分標準（以15分製為例）
四、中考英語作文應試指導
五、中考英語作文典型錯誤例析

Chapter Ⅱ 必備知識與萬能套路
一、必備知識
二、萬能套路

Chapter Ⅲ 常考文體寫作應試技巧
第一節 記敘文
一、理論概述
二、真題講解
三、演練鞏固
四、參考範文
第二節 應用文類
一、理論概述
二、真題講解
三、演練鞏固
四、參考範文
第三節 說明文類
一、理論概述
二、真題講解
三、演練鞏固
四、參考範文
第四節 議論文類
一、理論概述
二、真題講解
三、演練鞏固
四、參考範文

Chapter Ⅳ 常考題型探析
第一節 控製性寫作
一、語言提示寫作
二、看圖寫作
三、圖錶作文
第二節 開放性寫作

Chapter Ⅴ 熱點話題
一、新聞事件
二、中外交往
三、學業活動
四、科普知識
五、環境保護

Chapter Ⅵ 名師預測
名師預測一
名師預測二
名師預測三
名師預測四
名師預測五
名師預測六
名師預測七
名師預測八
名師預測九
名師預測十一
名師預測十
附錄 英語作文常考常用重要句型

前言/序言

　　中考英語作文的分值在全國各個地區不盡相同，但大緻在10——15分之間。中考作文雖隻占總分比值的很少一部分，卻基本上衡量齣瞭學生英語的綜閤書麵錶達能力。在作文成績上，不同學生之間的差距往往相當大。差的僅得4.5分，而好的學生卻基本上拿滿分，得14分。一個不容樂觀的事實是，學生普遍對書麵錶達沒有信心，絕大多數考生的作文成績徘徊在9～10分。不可否認，學生與學生之間的英語基礎（底子）存在差距，對語言的感受與組織能力也不一而同，甚至思維方式、邏輯歸納能力也各有不同，而這些方麵無疑影響著學生的語言錶達能力與作文成績的高低。但有一點也是確定無疑的：有些學生之所以成績一直較差，在很大程度上是由於不懂作文方法與寫作技巧造成的。隻要這些學生平時有意揣摩各種文體的寫作思路，掌握一些常用的寫作技巧，熟記一些固定的寫作模式與常用句型，那麼肯定能在較短的時間內收到立竿見影的效果，從而迅速縮小與成績優秀者之間的差距。當然巧妙的方法必須建立在大量實踐的基礎上，否則迅速提高寫作水平就是一句空話。
　　在透徹理解《全日製義務教育英語課程標準》對寫作專項提齣的要求的基礎上，本著使學生英語寫作能力與應試技巧同步提高的宗旨，編者編寫瞭這本寫作輔導書。本書共分六個章節。第一章簡單介紹瞭中考英語作文考試的一般知識及基本應試技巧。第二章提供瞭短文寫作必須具備的語言知識儲備及寫好常考的應用文與論說文必須掌握的萬能套路與文章結構。眾所周知，文章都是由詞句組成的，恰當的選詞與正確的造句是寫好篇段的必備條件。因此，掌握選詞與組句的原則與技巧是十分必要的。當然，各種體裁的文章必然會有一些相對固定的常用句型與篇章結構模式，熟記與知曉這些知識必然對作文錶達起到事半功倍的作用。第三章講解分析瞭中考作文中常見的幾種題型。每個體裁的處理都突齣講練結閤、精講精練。大體上由三個模塊組成：第一部分是理論部分，主要闡明每種體裁的特點與常用詞句；第二部分是真題講解，通過原汁原味的真題讓考生體悟寫作思路與寫齣精彩文章的關鍵之處；第三部分是演練鞏固與參考範文，目的是使學生理論與實踐相結閤，通過比較自己的習作與參考範文，從而有所體悟與收獲。第四章從齣題形式方麵對中考作文加以分類與講解，每種形式的處理由四部分組成：題型說明、注意事項、真題講解與技能提升。第五章提供瞭十五種社會常見現象與熱點問題，按五個大的方麵進行歸類。這些熱點問題大都與學生的日常學習與生活密切相關，即它們是齣現在他們生活中的人和事，同時這些熱點問題往往也在曆年中考英語作文中有所體現。第六章以十一篇文章對明年的英語中考作文加以預測。這些預測文章建立在對最近三年中考作文試題分析與判斷的基礎之上，反映瞭編者對未來中考命題趨勢的把握與作者對社會熱點問題的敏感度，如果將來的中考英語作文中碰巧有題材近似或相關的話題，將不勝榮幸與驕傲。最後附有各種常考題材的慣常錶達句型，以方便學生查閱與記憶。
　　總之，編者力求給讀者提供一本既簡明又實用的中考英語寫作參考書，相信本書的種種優點在您翻閱之後定會有所感悟。當然，由於編者水平有限，錯誤疏漏之處在所難免，敬請廣大讀者朋友與外語界同仁不吝指正。

好的，這是一份為您精心撰寫的、不涉及《中考英語作文套路與秘訣》內容的圖書簡介，力求詳實、自然流暢。 --- 《全球史學前沿：文明的碰撞與重塑》 ——一部洞察人類曆史演進的宏大敘事與深度剖析 內容提要 《全球史學前沿：文明的碰撞與重塑》並非傳統的編年史敘述，而是一部聚焦於“連接性”與“斷裂性”的史學專著。本書旨在打破傳統的國彆或區域史的藩籬，以全球化視野為經，以關鍵性轉摺點為緯，深入探討自史前時代至今，不同文明體係之間如何發生互動、衝突、融閤，並最終重塑世界格局的復雜過程。 全書結構圍繞三大核心主題展開：“早期互聯的雛形”、“大航海時代的結構性重塑”與“全球化體係的張力與未來”。 第一部分：早期互聯的雛形——文明的地理基石與最初的接觸 本部分著重考察人類文明早期階段，即農業革命至公元1500年間，文明之間看似孤立實則已存在復雜關聯的現象。我們摒棄將非西方文明視為靜止背景的傳統觀點，轉而關注以下關鍵議題： 1. 歐亞大陸的“軸心時代”與思想的跨境傳播： 詳細分析瞭軸心時代（Axial Age）在不同地理區域的獨立興起，以及隨後的跨文化交流如何影響瞭哲學、宗教和政治理念的傳播。重點考察瞭絲綢之路（不僅僅是貿易路綫，更是文化和疾病的通道）在構建早期歐亞文明網絡中的關鍵作用。例如，佛教如何從印度次大陸傳播並深刻改造瞭東亞的社會結構，以及伊斯蘭教的興起如何構建瞭橫跨三大洲的知識與商業網絡。 2. 非洲與美洲的獨立演進與隔離的代價： 對前哥倫布時期美洲文明（如瑪雅、阿茲特剋、印加）的復雜社會、技術成就進行瞭細緻梳理，強調其在地理隔離下的獨立發展路徑。同時，深入研究瞭撒哈拉以南非洲王國的經濟體係（如馬裏帝國、桑海帝國）與地中海世界的間接聯係。探討瞭地理大發現前，各大文明體係內部的自我驅動力和發展張力。 3. 早期技術擴散的案例研究： 選取瞭火藥、造紙術、指南針等關鍵技術的早期擴散路徑進行個案分析，揭示瞭技術轉移在非對稱權力結構下如何被不同文明進行本土化和再創造的過程。這部分強調瞭“知識的流動”是早期全球史的隱形脈絡。 第二部分：大航海時代的結構性重塑——全球市場的誕生與不平等的世界秩序 本部分是全書的核心，聚焦於15世紀末至19世紀末，歐洲主導的地理大發現如何從根本上改變瞭全球的經濟、政治和生態平衡。我們不將此視為簡單的“擴張”，而是視為一場由技術、金融和暴力共同驅動的“結構性重組”。 1. “哥倫布大交換”的深遠遺産： 超越傳統的物種交換描述，本書深入剖析瞭“大交換”對全球人口結構、飲食習慣、乃至政治穩定性的長期影響。重點探討瞭傳入美洲的病原體如何導緻人口劇減，為歐洲殖民提供瞭“人力缺口”的殘酷現實，以及隨後為填補勞動力缺口而興起的跨大西洋奴隸貿易的係統性。 2. 白銀的循環與世界經濟的形成： 詳細描繪瞭明清時期中國對白銀的巨大需求，如何通過秘魯波托西銀礦（西班牙殖民地）和日本，構建起曆史上第一個全球性的金融循環。本書認為，正是對白銀的追逐，將全球的不同區域強行納入同一個經濟計算體係，盡管是以極度不平等的條件加入。 3. 帝國範式的轉換：從陸權到海權： 對比分析瞭奧斯曼帝國、莫臥兒帝國、明清帝國等主要歐亞陸權帝國的治理模式，與新興的海權國傢（葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國）的商業和軍事策略。重點考察瞭海權國傢如何通過建立“貿易飛地”（如澳門、果阿、巴達維亞）而非傳統的領土占領，實現瞭對全球資源的間接控製。 4. 啓濛運動與現代性的雙刃劍： 探討瞭歐洲啓濛思想在批判內部等級製度的同時，如何為對外擴張和殖民統治提供瞭理性化的閤法性基礎。分析瞭“文明開化”敘事如何成為帝國權力運作的關鍵意識形態工具。 第三部分：全球化體係的張力與未來——從兩次世界大戰到數字互聯的時代 第三部分將視角投嚮20世紀至今，分析瞭兩次世界大戰和冷戰如何是早期全球體係矛盾的總爆發，以及當代技術革命如何帶來新的連接與分裂。 1. 體係的崩潰與重建：兩次世界大戰的全球根源： 將兩次世界大戰視為帝國主義競爭的升級，而非單純的歐洲內部衝突。分析瞭殖民地和半殖民地人民在戰爭中作為資源和兵員的動員，如何催生瞭後來的民族解放運動。重點考察瞭凡爾賽體係和雅爾塔體係如何試圖在新的全球權力結構下重新分配主導權。 2. 民族國傢體係的全球擴散與文化抵抗： 研究瞭二戰後非殖民化浪潮中，全球範圍內民族國傢模式的普遍采用。深入探討瞭後殖民理論的核心觀點，即國傢邊界的建立與國傢認同的構建，往往是承接或反抗西方現代性框架的結果。考察瞭非西方文明在現代化進程中，如何進行“本土化創新”以保持文化主體性。 3. 冷戰的全球地理學：第三世界的形成與不結盟運動： 冷戰不應被簡化為美蘇對抗。本書著重分析瞭“第三世界”或“全球南方”國傢如何利用美蘇競爭的張力，試圖在意識形態兩極分化之外，開闢獨立的發展道路，不結盟運動是這一努力的集中體現。 4. 數字時代的新連接與風險： 本書的收尾部分轉嚮當代，探討瞭信息技術和金融全球化如何構建瞭一個前所未有的、高頻度的互聯世界。然而，這種連接性也帶來瞭新的“斷裂”：數字鴻溝、跨國數據主權的爭議、以及供應鏈的脆弱性。最終，本書提問：在一個技術連接日益緊密的世界裏，我們是否正在創造一種更深層次的文明衝突（如身份政治的碎片化），抑或我們正在走嚮一種更高維度的全球共識？ --- 本書特點： 主題驅動而非時間驅動： 側重於結構性力量（如貿易、疾病、思想、技術）的持續影響，而非僅僅記錄事件。 多中心視角： 堅決反對“西方中心論”，將各大文明體係置於平等的分析場域中進行比較和互文閱讀。 跨學科整閤： 融閤瞭曆史學、人類學、經濟地理學和政治學的核心理論框架，力求提供一個全麵立體的分析工具集。 《全球史學前沿：文明的碰撞與重塑》 獻給所有渴望理解我們今日世界是如何由數韆年的復雜互動所鑄就的求知者。它挑戰讀者重新思考曆史的邊界，並在看似無序的全球變動中，識彆齣那些驅動文明走嚮融閤或分裂的恒定力量。

評分☆☆☆☆☆

如果讓我用一個詞來概括這本書的風格，那一定是“務實”。它沒有過多華麗的辭藻來包裝理論，一切都圍繞著中考的實際操作和時間限製來設計。我尤其欣賞它對“限時寫作”的策略指導。作者模擬瞭考場環境，指導考生如何在15分鍾內高效完成從審題到謄寫全過程的分配。書中提供瞭一套“模塊化寫作框架”，即將一篇完整的作文拆分成若乾個可快速填充的“模塊”，比如開頭“引人注目模塊”、主體“論證展開模塊”等，每個模塊都有預設的時長和重點任務。這種量化到分鍾的指導，讓我對考試的掌控感大大增強，極大地緩解瞭我的臨場焦慮。對於像我這樣容易在開頭卡殼的考生來說，書中提供的幾種不同風格的開頭模闆（例如，場景引入式、設問引發式）真是救命稻草，它們是建立在紮實語法基礎上的靈活工具，而不是僵硬的教條。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的驚喜在於它對寫作情感的挖掘。很多應試作文書都過於強調套路和模闆，導緻寫齣的文章韆篇一律，缺乏靈氣。然而，這本書卻花瞭相當大的篇幅去探討如何注入“個人特色”和“情感溫度”。作者舉例說明瞭如何通過細微的場景描寫和恰當的修辭手法，讓原本平淡的記敘文煥發生機。我特彆喜歡其中關於“描述性動詞”的精選列錶，這些動詞的替換，瞬間提升瞭我文章的畫麵感和感染力。此外，它對不同文體（如議論文、說明文、記敘文）的“語篇銜接”技巧做瞭細緻的區分和指導。例如，在議論文中，如何使用那些既能體現邏輯性又不會顯得生硬的過渡詞，作者提供的建議非常精妙，避免瞭常見的“排比式”連接詞堆砌。閱讀這本書的過程，更像是一次與一位經驗豐富、富有洞察力的老師的深度對話，她不僅教你“做什麼”，更教你“如何思考”纔能寫齣有深度的文章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計頗為大氣，封麵采用瞭一種沉穩的深藍色調，配以簡潔有力的金色字體，顯得專業又不失穩重。初次翻閱時，我立刻被它清晰的目錄結構所吸引。這不僅僅是一本應試技巧的書，更像是一份詳盡的備考指南。作者在引言部分就強調瞭“理解而非死記硬背”的核心理念，這讓我在接下來的閱讀中保持瞭積極的心態。尤其是關於“如何構建一個邏輯嚴密的段落”的章節，作者用圖錶的形式將復雜的主題句、論據和結論之間的關係梳理得井井有條，對於我這種結構性思維相對薄弱的考生來說，簡直是醍醐灌頂。書中還穿插瞭一些曆年真題的範例分析，分析角度非常獨到，不僅僅是指齣“好在哪裏”，更深入剖析瞭“為什麼好”，這種深層次的解析讓我明白瞭高分作文背後的思維邏輯，而非僅僅停留在詞匯和語法的層麵。從實操性角度來看，書中的“萬能句型轉換”模塊也十分實用，它教會我如何在有限的時間內，快速將腦海中的中文思路轉化為地道的英文錶達，極大地提高瞭我的寫作效率。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度體現在它對“語言的精度”的苛求。許多人認為中考作文隻要語法正確、結構完整即可，但這本書明確指齣，要衝擊高分，必須在“詞匯的高級運用”上下功夫。作者特彆提供瞭一個“同義詞辨析與升級詞匯錶”，它不是簡單的詞匯堆砌，而是針對性地列齣日常詞匯（如“good”、“important”）在不同語境下可以替換的、更具錶現力的詞匯（如“commendable”、“pivotal”）。更有趣的是，書中有一個小章節專門討論瞭“語體風格的統一性”，提醒我們在整篇文章中避免“一本正經”的議論和“過於口語化”的敘事混雜齣現，保持語言風格的連貫性，這在實際評分中是一個不易察覺但很重要的細節。總而言之，這本書成功地將一套嚴謹的學術思維融入瞭應試準備的流程中，它讓我覺得，寫作不再是碰運氣的遊戲，而是一門可以通過係統學習和刻意練習來掌握的技能。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的“秘訣”部分比預想的要紮實得多，完全不是那種膚淺的“押寶”式內容。它采取瞭一種“反嚮工程”的教學法，先展示一篇高分作文的成品，然後層層剝開，分析其底層結構和背後的評分標準解讀。這種方法極大地增強瞭我的目標導嚮性。比如，在解析“時態的精確使用”時，作者不僅提醒瞭容易齣錯的地方，還結閤瞭中考閱捲老師的實際反饋，解釋瞭為什麼某些時態的混用會導緻明顯的扣分。更有價值的是，書中對於“審題立意”的訓練，這一點往往被其他作文書忽略。作者提供瞭一套“三步審題法”，強迫讀者在動筆前，必須清晰界定文章的中心思想、目標讀者和期望的語氣，這確保瞭後續寫作的精準性。這本書的排版也很有助於學習，關鍵概念都被加粗或用不同顔色的框標齣，閱讀起來非常省力，即便是快速翻閱時也能迅速捕捉到重點信息。

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

太好瞭

評分☆☆☆☆☆

好書，希望看來瞭能受益。

評分☆☆☆☆☆

看內容，重內容工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

正版，內容不錯，值得一買

評分☆☆☆☆☆

好書，希望看來瞭能受益。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

字大，有套路和範文，比較實用