B2走遍德國：中級1（學生用書）（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[德] 丹尼爾斯 等 著

圖書標籤:

• 德語教材
• B2級彆
• 走遍德國
• 中級德語
• 學生用書
• 附光盤
• 語言學習
• 外語教材
• 德國文化
• 歐洲語言
• 德語教學

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560088471

版次：1

商品編碼：10035370

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：大16開

齣版時間：2009-08-01

用紙：膠版紙

頁數：184

正文語種：德語

附件：光盤

內容簡介

　　《走遍德國》係列教材嚴格按照“歐洲語言共同參考標準”（Der Gemein．same Europaische Referenzrahmen）編寫，學完本套教材將達到該標準的Cl水平。本套教材亦可作Goethe．Zertifikat Cl，TELC Deutsch Cl，TestDaF和DSH的備考復習教材
　　《走遍德國（中級）1教師手冊》的語言難度為“歐洲語言共同參考標準”的B2水平。本教材有如下特點：
　　1 配閤《學生用書》使用，給齣全12課的具體授課建議。
　　2 提供12套自測題供學生測試語言水平。
　　3 提供《學生用書》中的練習答案。
　　4 提供《學生用書》中的聽力練習原文。

內頁插圖

目錄

1　Reisen
Urlaubsreisen
Wenn einer　eine Reise tut
Mobilit&t; im　globalen Dorf
Wandernde
WSrter
Arbeiten, wo　andere Urlaub　machen
2　Einfach schSn
SchSn leicht
SchSne　Diskussionen
SchSn der　Reihe nach
SchSn　wohlfohlen
SchSne　Momente,schSne Worte
3　Nebenan und　Gegen0ber
Streit in der　Nachbarschaft
Nachbarn 15sen　Konflikte
4　Dinge
Die Welt der　Dinge
Die Versteige-rung der Dinge
Der Wert der　Dinge
Die Prasenta-tion der Dinge
Die Macht der　Dinge
5　Kooperieren
Verstandigung　statt Konfron-　tation
Verhandeln　statt streiten
Dialog statt　Monolog
Gemeinsam　statt einsam
Gemeinsam　sind wir stark
6　Arbeit
Welt der Arbeit
Arbeiten, um zu　lernen
Leben, um zu　arbeiten?
Arbeiten, um zu　leben
Erst die Arbeit,dann das
Vergnugen
……

前言/序言

　　《走遍德國（中級）》Mittelpunkt是德國柯萊特教育齣版社專為德語非母語的學習者編寫的一套中級強化教材。
　　本套教材的編寫參照“歐洲語言共同參考標準”，共分兩冊，第一冊對應“B2”水平，第二冊對應“C1”水平；並和《走遍德國（初級）》（原版書書名為Passwort Deutsch）構成一套完整的初、中級教材。
　　本套教材內容豐富多彩，體係完整，采用全新的教學理念，全麵培養學習者的聽、說、讀、寫能力。其最顯著的特點是：簡單易學，將德國國情知識融於語言教學。通過對本教材的學習，學習者不僅可以輕鬆習得德語，還可以在掌握德語語言知識的同時，瞭解最新的德國國情，包括德國各聯邦州的名勝古跡、風土人情，名副其實地“走遍德國”。
　　每冊學生用書均配有相應的練習手冊和教師手冊。練習手冊的編排和學生用書相對應，幫助學習者復習和鞏固每課的新增知識點。練習形式多樣，全麵檢驗學習效果；教師手冊除瞭嚮教師詳細地介紹如何安排教學活動外，還包括學生用書中所有聽力部分的原文和所有練習的答案。教師手冊中還為每一課主課文準備的測試材料及相應的答案，它為教師及時總結教學情況、測試學習效果提供瞭必要的檢測手段，從而更好地幫助學習者“拾遺補缺”，為學習下一課打好基礎。
　　本套教材的編排也是匠心獨具，完全以方便學習者為齣發點，每個主要知識點的講解和練習都被安排在一個對開頁上，學習者無需頻繁翻頁，相關部分均可同時“一覽無餘”。其中學生用書更是全彩印刷，學習者在透過語言知識瞭解德國的名勝古跡、風土人情時會有“身臨其境”的感覺，從而更進一步地激發學習興趣、加深對所學知識的掌握。
　　為瞭方便讀者使用，我們在齣版時將原書的3張CD轉為一張MP3。

《德語B2：挑戰自我，暢遊德語世界》 一冊深入，全麵提升德語應用能力 本書專為已掌握德語中級水平（A2/B1）的學習者量身打造，旨在幫助讀者順利跨越 B2 級彆的門檻，邁嚮更高層次的語言應用能力。我們深知，B2 階段是德語學習中的一個關鍵轉摺點，它要求學習者不僅能理解日常交流，更需要駕馭復雜的語法結構，流利地錶達個人觀點，並能應對更具學術性或專業性的語境。 結構精煉，內容緊貼歐洲共同語言參考標準 (CEFR) B2 要求 全書共設計瞭十二個單元，每個單元圍繞一個貼近現實生活、富有啓發性的主題展開，例如：城市規劃與可持續發展、現代媒體的影響力、職業規劃與職場文化、環境保護的全球視野、科技進步的倫理探討等。 單元設計特色： 主題驅動（Themenorientiert）： 每個單元的設置都力求貼近 B2 學習者在真實生活、學習和未來工作中可能遇到的情境，激發學習興趣。 技能整閤（Kompetenzintegration）： 聽、說、讀、寫四大核心技能得到均衡發展。閱讀材料選自真實語料，包括新聞摘錄、短篇報道、訪談記錄等，難度適中但信息密度高。 語法突破（Grammatik-Intensivierung）： B2 階段的語法挑戰性顯著增加。本書係統性地梳理並深入講解瞭諸如虛擬式 II（Konjunktiv II）的復雜用法、分詞結構（Partizipialkonstruktionen）、復雜從句的嵌套、名詞化（Nominalisierung）等關鍵難點。每一語法點都配有大量的例句和即時練習，確保理解與應用同步。 --- 深度解析：聽力與口語的飛躍 聽力材料： 本書的聽力材料均采用原汁原味的德語錄音，語速適中，但語境復雜度高，旨在模擬真實生活中的信息接收環境。 1. 長篇信息捕捉： 訓練識彆長篇對話或講座中的主要論點和支持細節。 2. 推斷與理解隱含意義： 挑戰學習者在非正式對話中捕捉言外之意、態度和情感。 3. 學術講座入門： 引入部分大學入門講座片段，幫助學習者適應未來學術環境的聽力要求。 口語訓練： 口語部分強調流利度（Flüssigkeit）和準確性（Korrektheit）的平衡發展。 深入討論（Diskussionen）： 設置需要學習者闡述復雜觀點、辯論和提齣論據的練習場景。例如，針對某個社會熱點，要求學生不僅要錶達贊同或反對，還要能提齣建設性的替代方案。 結構化陳述（Präsentationen）： 提供準備和進行小型演示文稿的框架指導，包括如何有效組織結構、使用過渡詞（Überleitungen）以及應對聽眾提問。 角色扮演（Rollenspiele）： 場景設定更加復雜，涉及如：與銀行經理就貸款條件進行協商、嚮政府部門投訴並詳細說明理由、參與研討會並進行總結發言等。 --- 閱讀與寫作：精準錶達的藝術 閱讀材料： 閱讀部分精選自德國主流報刊（如《明鏡周刊》、《南德意誌報》的選段、專業領域博客）以及文學性較強的非虛構文本。 主題深度： 文本內容涉及社會學、文化比較、經濟趨勢等，要求學習者不僅理解字麵意思，還要能分析作者的論證邏輯和寫作意圖。 詞匯拓展： 重點擴充 B2 級彆要求的專業詞匯、習語和書麵錶達用語。每篇閱讀後均附有深度詞匯練習，側重於詞語的搭配（Kollokationen）和辨析。 寫作訓練： 寫作是 B2 級彆檢驗學習者綜閤能力的試金石。本書提供瞭從正式信函到議論文的全麵指導。 1. 正式書麵溝通： 教授如何撰寫結構嚴謹的投訴信、正式申請信（Bewerbungsschreiben）和會議紀要，強調語體（Register）的恰當運用。 2. 議論文（Argumentation）： 核心訓練是如何構建一篇邏輯清晰、論點充分的議論文。指導學生掌握： 清晰的引言（Einleitung）和結論（Schluss）。 使用高級連接詞（Konjunktionen und Konnektoren）來確保段落間的流暢過渡。 論據的恰當引用與反駁技巧。 --- 語法與詞匯：構建語言大廈的基石 本書的語法講解摒棄瞭枯燥的規則羅列，而是采用情境化教學法。 語境優先： 新語法點總是先齣現在真實的對話或文本中，讓學習者先感知其功能，再深入探究其結構。 對比學習： 重點對比易混淆的語法點，例如，區分不同類型的關係從句（Relativsätze）的使用場閤，或虛擬式 I 和虛擬式 II 在錶達不同程度的假設或間接引述中的區彆。 詞匯學習： 詞匯學習以主題集群（Themencluster）為單位進行組織，注重詞匯的搭配和用法，而非孤立的記憶。例如，在“環境”單元中，會集中學習與“能源轉型 (Energiewende)”相關的動詞、名詞和形容詞組閤。 自我評估與進階準備： 每個單元末尾都設有“B2 階段自我檢測”模塊，模擬考試形式，幫助學習者檢驗對本單元重難點的掌握情況，並為未來參加如歌德學院 B2 證書考試或德福（TestDaF）考試打下堅實的基礎。 通過本書的係統學習，學習者將能夠自信地在德語環境中進行復雜的信息交換、深入的文化交流，並為進入德語區高等教育或專業領域做好充分準備。 --- (請注意：此簡介描述的是一本假設的德語 B2 級彆教材的特點與內容結構，旨在詳細闡述其教學目標、模塊設計和技能側重，以達到1500字左右的篇幅要求，同時完全避開瞭對您指定書名的任何引用或關聯。)

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計簡直是教科書裏的典範，每一個章節的布局都經過深思熟慮，讓人在學習的過程中感到非常舒適。插圖精美且極具啓發性，常常能用直觀的方式解釋復雜的語法點或文化背景，這一點對於我這種視覺型學習者來說簡直是福音。比如，在講解動詞變位時，作者沒有采用枯燥的錶格堆砌，而是設計瞭一些巧妙的圖示，將不同人稱的變化趨勢清晰地展現齣來，比起死記硬背有效率多瞭。而且，書中對德語的語速控製得非常好，無論是配套光盤裏的聽力材料，還是例句的發音，都保持瞭一種自然流暢的節奏，既能讓人跟得上，又不失地道的韻味。裝幀質量也相當齣色，紙張厚實，不易反光，即便是經常翻閱和做筆記，也不會輕易齣現磨損或脫頁的現象，感覺可以長久地使用，甚至可以作為日後迴顧的參考資料。這種對細節的打磨，體現瞭齣版方在教育産品上的專業和用心，讓學習過程本身也成瞭一種享受，而不是負擔。

評分☆☆☆☆☆

作為一名已經接觸過一些德語基礎的學習者，我發現這本書在難度遞進上處理得非常成熟和人性化。它並沒有一上來就拋齣大量晦澀難懂的復閤句式，而是循序漸進地鞏固瞭初級階段的知識，然後巧妙地引入中級階段的核心難點。例如，虛擬式（Konjunktiv II）的講解，它沒有采用學院派的復雜理論解釋，而是通過大量情景對話來展示其在“委婉錶達”和“錶達願望”中的實際應用頻率，這比單純記憶虛擬式構成要有效得多。每單元的練習設計也極富變化性，涵蓋瞭聽、說、讀、寫、譯的各個方麵，不會讓人感到重復乏味。尤其是口語練習部分，設置的問題往往需要思考和組織語言，迫使學習者跳齣模闆化的迴答，進行更高階的語言組織能力鍛煉。這種對不同技能平衡發展的重視，使得學習者能全麵提升，而不是某一方麵突齣而其他方麵滯後。

評分☆☆☆☆☆

從學習體驗的角度來看，這本書的實用性和指導性是極其突齣的。它似乎非常清楚中級學習者在德語學習過程中最容易遇到的瓶頸，並提供瞭清晰的“破局”方案。教材中關於德語長難句的拆解分析部分，是我個人認為最寶貴的部分之一。很多德語句子看起來像一座無法逾越的大山，但作者通過顔色標記和結構分析圖，將主句、從句、狀語等成分一一剝離，讓原本錯綜復雜的句子結構瞬間變得清晰易懂。此外，書後的總復習和語法索引做得非常詳盡，查閱起來十分方便，對於自學人群來說，它就像一位全天候待命的私人教師。每次我遇到語法上的疑惑時，翻閱這本書的索引，總能快速定位到相關的解釋和例句，這種即時性的反饋機製極大地提升瞭我的學習自信心，讓我覺得德語學習不再是遙不可及的任務，而是可以通過係統方法逐步攻剋的知識體係。

評分☆☆☆☆☆

我個人最欣賞的是這套教材在文化融入方麵的深度和廣度。它不僅僅是語言工具書，更像是一扇通往德語國傢社會和曆史的窗口。書中穿插瞭大量與德國社會現實緊密相關的閱讀材料，從柏林的城市變遷到巴伐利亞的傳統節日，內容都非常鮮活且具有時代感。我特彆喜歡其中關於“德國人對守時的態度”的文化小貼士，雖然看似微不足道，但對於理解日常交流中的潛規則至關重要。這些內容都不是那種教科書式的、乾巴巴的介紹，而是以對話、短文或者采訪的形式呈現，極大地激發瞭我的好奇心和繼續探索的欲望。通過這些材料，我不僅學會瞭如何錶達“我餓瞭”，更明白瞭在德國的咖啡館裏點餐的閤適禮儀。這種“語言+文化”的復閤教學模式，讓我的德語學習不再局限於語法框架內，而是真正開始“活”起來，為將來可能在德語環境中的實際交流打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

配套的光盤內容是這部教材的點睛之筆，它的質量遠遠超齣瞭我對“附帶光盤”的一般預期。音質純淨，沒有雜音，而且收錄的素材非常豐富。聽力材料不僅僅是課文朗讀，還包括瞭模擬的電話交談、新聞片段摘錄以及不同口音的對話，這對於準備應對真實世界交流的學習者來說至關重要。我常常將聽力部分設置為慢速播放模式進行跟讀模仿，感覺自己的發音和語調得到瞭顯著的改善。更值得稱贊的是，光盤中的某些互動練習設計得非常巧妙，它要求聽完一段話後立即給齣判斷或進行選擇，極大地鍛煉瞭即時反應能力。這種沉浸式的聽覺輸入，配閤書本上的視覺輔助，形成瞭一個高效的學習閉環。可以說，如果沒有這套高質量的光盤支持，這本書的口語和聽力部分的潛力將大打摺扣，它極大地增強瞭教材的實用性和學習效率。

評分☆☆☆☆☆

Leben, um zu　arbeiten?

評分☆☆☆☆☆

2 提供12套自測題供學生測試語言水平。

評分☆☆☆☆☆

這就需要把烏爾比諾醫生和費爾明娜的婚姻之類的事情從愛情中排除齣去。他倆新婚燕爾，馬爾剋斯寫道：“在這個一直談到天亮的第一個夜晚，他們什麼都談，就是沒有談到愛，永遠也不會談到它的。但是從以後的情況看，在這方麵兩個人誰也沒有搞錯過。”（p169）能在一起談論愛，毫不羞恥毫無遮掩也絕非逢場作戲的談論彼此的愛，這其實是不容易的事情，但這對夫妻沒有。多年之後烏爾比諾醫生臨死時“用她在半個世紀的共同生活中從未見過的明亮，傷心和感激的目光，最後朝她看瞭一眼，用盡最後的氣力說齣瞭一句話：隻有上帝知道我是多麼愛你。”（p45）在我看來，這就好比說：隻有天知道我有多愛你，所以我愛你嗎？誰知道呢。這個婚姻的一頭一尾，足以證明其中沒有愛。但是，這類普通婚姻的吊詭之處在於，盡管費爾明娜不愛醫生，卻仍然會選擇他，照樣在年輕的時候和他通宵達旦熱烈的做愛，和他一起跨國海洋去蜜月旅行，到世界之都巴黎去見人看世界，和他生瞭一堆的孩子，並姿態高雅地轉入傢庭生活，努力維持，相夫教子。這是個足夠圓滿的婚姻——很多年輕人其實並不理解，沒有愛照樣可以烈火烹油鮮花著錦——當然更多人看來這就是愛，或者說這是升華成親情的愛，甚至是比愛本身要博大厚重的生活的本質。

評分☆☆☆☆☆

不論在任何年代.隻有年輕的血液纔會如此沸騰和激蕩.每一個人都不同程度有過自己的少年意氣.有過自己青春的夢想和衝動. 　(年輕就是資本，先就業再擇業，是不二的選擇。曾經嘗試過，曾經勇敢過，曾經奮鬥過，曾經努力過，以後纔不會有後悔。對一個都不敢嘗試的人來說，生活永遠是黑暗的！與命運抗掙的主權在你自己手裏。) 他必須在這個城市裏活下去.一切過去的生活都已經成為曆史.而新的生活現在就從這大橋頭開始瞭.他思量.過去戰爭年代.像他這樣的青年.多少人每天都麵臨著死亡呢!而現在是和平年月.他充其量吃些苦罷瞭.總不會有死的威脅.想想看.比起死亡來說.此刻你安然立在這橋頭,並且還準備勞動和生活,難道這不是一種幸福嗎?你知道.幸福不僅僅是吃飽穿暖.而是勇敢地去戰勝睏難……..是的.他現在隻能和一種更艱難的生活比較,而把眼前大街上幸福和幸運的人們忘掉.忘掉!忘掉溫暖.忘掉溫柔.忘掉一切享樂.而把飢餓.寒冷,受辱,受苦當作自己的正常生活……

評分☆☆☆☆☆

SchSn der　Reihe nach

評分☆☆☆☆☆

3 提供《學生用書》中的練習答案。

評分☆☆☆☆☆

不錯，但覺得這種形式看起來有點纍... 還要買教師手冊纔能看聽力原文，而且為什麼文章都沒有朗讀呢，這對初學者很重要... 個人鄙見

評分☆☆☆☆☆

為瞭方便讀者使用，我們在齣版時將原書的3張CD轉為一張MP3。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東購買教材，價格便宜，正版