“中國古典文化大係”叢書 七十部精選經典文存
全七輯囊括經史子集 儒釋道獨領諸子百傢
匯聚青年學子纔力 萃取中華文化精華
《群書治要》是唐太宗李世民在位時著名諫官魏徵及虞世南、褚遂良等受命輯錄前人著述而成的諫書。取材於六經、四史、諸子百傢,從大約一萬四韆多部古籍中摘取齣有助“修齊治平”的內容。
馬來西亞中華文化教育中心,是釋淨空法師在傢鄉安徽創辦的、以“弘揚中華傳統文化,促進世界安定和平中心”為宗旨的廬江文化教育中心在馬來西亞的分支機構。
《群書治要》簡介
《群書治要360》序
《群書治要360》說明
壹 君道
一 修身
二 敦親
三 反身
四 尊賢
五 納諫
六 杜讒邪
七 審斷
貳 臣術
一 立節
二 盡忠
三 勸諫
四 舉賢
叁 貴德
一 尚道
二 孝悌
三 仁義
四 誠信
五 正己
六 度量
七 謙虛
八 謹慎
九 交友
十 學問
十一 有恒
肆 為政
一 務本
二 知人
三 任使
四 至公
五 教化
六 禮樂
七 愛民
八 民生
九 法古
十 綱紀
十一 賞罰
十二 法律
十三 慎武
十四 將兵
伍 敬慎
一 微漸
二 風俗
三 治亂
四 鑒戒
五 應事
六 慎始終
七 養生
陸 明辨
一 邪正
二 人情
三 纔德
四 朋黨
五 辨物
六 因果
作為一個對古代軍事和戰略思想頗感興趣的讀者,這套書給瞭我很多意想不到的收獲。雖然它並不是一本專門講兵法的書,但書中關於“時勢”、“人心”、“策略”等方麵的論述,與軍事思想有著韆絲萬縷的聯係。我發現,古代的聖賢們在治國理政時,所運用的許多原則,與戰場上的謀略有著異麯同工之妙。比如,書中強調的“知己知彼”、“因勢利導”、“以柔剋剛”等觀念,在軍事領域同樣適用。譯注的文字將這些古老的智慧,以一種相對易於理解的方式呈現齣來,讓我能夠從中獲得啓發,並將其與我所瞭解的軍事理論進行對照和思考。有時候,讀著讀著,仿佛能感受到古代的運籌帷幄之中,決勝韆裏之外的那種感覺。這本書讓我明白,真正的智慧,是跨越時代的,能夠應用於各個領域。
評分我一直對曆史和哲學類的書籍情有獨鍾,尤其是那些能引發我深度思考的著作。這套書,恰恰滿足瞭我這樣的需求。它所選取的篇章,涵蓋瞭中國古代政治、經濟、文化等多個方麵,從宏觀的國傢治理到微觀的個人修養,都有涉及。最讓我驚喜的是,這本書的解讀角度非常獨到。它並沒有一味地歌頌古代的輝煌,而是深刻地剖析瞭古代社會存在的問題和挑戰,以及古人是如何應對和解決這些問題的。這種辯證的視角,讓我在閱讀過程中,不僅增長瞭知識,也鍛煉瞭批判性思維。例如,書中關於“權力製衡”和“官員監督”的討論,就讓我看到瞭古代統治者在製度設計上的匠心獨運,同時也暴露瞭一些難以剋服的局限性。譯文的質量非常高,注釋也很到位,很多地方都引用瞭其他相關典籍,為讀者提供瞭更廣闊的閱讀視野。總而言之,這是一本能讓你“讀進去”,並且“想明白”的書。
評分這本書簡直是打開瞭一個全新的世界!我一直對中國傳統文化充滿瞭好奇,但苦於古文功底不足,很多經典讀起來都像天書。這套書的齣現,簡直是及時雨。譯文流暢自然,不像有些翻譯硬邦邦的,讀起來很有畫麵感。更重要的是,那些晦澀難懂的典故和概念,經過細緻的注解,一下子就變得清晰明瞭。我尤其喜歡其中關於“道德倫理”和“社會秩序”的探討,它不像現代社會那樣,把道德和法律分得那麼開,而是強調德行在治國理政中的基礎作用。書中提到的“仁者愛人”、“以德服人”,雖然聽起來有點“老生常談”,但結閤具體的史實和事例來看,你會發現這些原則在古代是如何被踐行的,又帶來瞭怎樣的效果。每次讀到一些關於如何處理人際關係、如何平衡個人利益與集體利益的論述,都覺得受益匪淺。這本書讓我看到瞭一個更加立體、更加有人情味的古代社會,而不是隻有冰冷的製度和規章。
評分我一直對中國的傳統哲學,特彆是那些與“和諧社會”和“個人品德”相關的思想非常感興趣。這套書,可以說是滿足瞭我對這方麵深深的求知欲。它裏麵所收錄的篇章,不僅僅是枯燥的政治理論,更重要的是,它深入探討瞭如何通過內聖外王之道,來達到個人與社會的和諧統一。我特彆欣賞書中關於“修身齊傢治國平天下”的邏輯鏈條,它強調瞭個人品德的重要性,以及如何從個人修養齣發,逐步推及到傢庭、國傢乃至天下。譯文的語言非常精煉,但又不失文采,能夠準確地傳達原文的深意。注解也十分詳盡,解釋瞭許多重要的概念和典故,讓我在閱讀過程中,能夠更深入地理解古人的思想。這本書讓我深刻地認識到,一個穩定和諧的社會,並非僅僅依靠強製性的法律,更需要每個人內心的道德約束和對社會責任的承擔。
評分這本書啊,讀起來真是一件磨人的事,但也是一件能讓人沉靜下來的事。我之前一直對中國古代的政治思想和治理之道有些模糊的概念,總覺得它們離我們太遙遠,或者太抽象,不容易理解。直到翻開這本書,纔算真正窺見瞭其中的一些門道。它選取的篇章,雖然看起來是些古老的東西,但仔細揣摩,你會發現裏麵蘊含的智慧,對於當今社會治理,甚至是個人修身養性,都有著意想不到的啓發。比如,其中對於君主如何選賢任能、如何體察民情、如何約束自己的言行,都有著極為細緻的論述。我印象比較深刻的是,書中反復強調“民心”的重要性,這可不是一句空話,而是有著具體的行為指南。讀著讀著,仿佛能看到那些古代的聖賢們,在日夜思考如何讓國傢安定,讓百姓安樂,那種責任感和使命感,是現代人身上很少見的。而且,譯注的文字也比我想象中要通俗易懂不少,雖然有些地方還是需要對照原文反復琢磨,但總體來說,為我們這些非專業讀者打開瞭一扇瞭解古代思想的窗口,功不可沒。
評分“這個男人隨時“調戲”自己。”懷著被“非禮”的憤怒程雪菲隨墨明走進辦公室,巫婆緊緊跟隨,對看見大小姐進來還在做嘴型的部下高呼:“快,泡茶!”
評分《群書治要》是唐太宗治國的寶典。唐朝為什麼興盛?就這部書!上從他自己,下麵文武百官統統要學,依照這個方法治國。這個方法是集中國唐太宗之前兩韆年五百年,從三黃五帝一直到晉朝,這兩韆五百年古聖先賢的教誨,關於“修身、齊傢、治國、平天下”,這些文字統統抄下來給他看,抄成這部書。所以唐朝在曆史上極盛一時,靠這個。這個東西在中國失傳一韆年,我們找到瞭,祖宗之德,三寶加持。
評分唐以前的典籍經過魏徵等人的篩選、編撰,保留瞭原有的精華,對前人的思想進一步的梳理。讀此書,既可循經典涵養心靈,又可閱曆史增長智慧,還可以獲取應對職場、官場的製勝秘笈。 一開始看這套書的也有點不適應,全是繁體的,而且竪排,但堅持看瞭下去,發現還是不錯滴,一本看完閱讀古文的能力大大增強,對繁體字也免疫瞭。 我還是偏愛《史記》。
評分五 納諫
評分(100%好評)
評分名師導讀:唐詩(初中版)i
評分第十二頁 【亢龍有悔】
評分有e說服力的寫作:駕馭文e字的藝術
評分¥37.70(6.p5摺)
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