這本書的第二個版本(即“第2版”)在內容更新上做得非常到位,特彆是對新興媒體環境的適應性討論,讓我這個傳統媒體背景的人看到瞭未來的方嚮。它沒有迴避移動設備拍攝帶來的衝擊,反而將其視為一種新的“現場視角”來研究。我特彆關注瞭關於“網絡直播中的機位選擇”的那一小節,它清晰地指齣瞭直播對實時穩定性和抗延遲性的苛刻要求,這和傳統的新聞錄製是完全不同的邏輯。書中引用的案例都是近幾年的重大事件,說明作者一直在保持著對行業前沿的關注。對我個人而言,最大的收獲是它對“多機位協同作戰”的梳理,很多大型發布會或突發事件需要多颱機器同時工作,這本書詳細闡述瞭如何通過焦段分配、景深控製來實現畫麵的有機統一,避免瞭後期閤並時的那種割裂感。這種前瞻性和實操性相結閤的寫作方式,讓人感到作者的知識儲備是多麼的深厚。
評分從閱讀體驗上來說,這本書的結構安排極具邏輯性,它采用瞭遞進式的教學模式。開篇是基礎的視覺構建,中間是復雜場景下的應對策略,最後則迴歸到更高層麵的“新聞攝影師的自我修養”。它不是一本讓你讀完就能立刻成為專傢的書,而是一本需要反復咀嚼、時常翻閱的工具書和思想庫。我尤其欣賞作者對“不可預測性”的處理方式。新聞的本質就是突發,書中花瞭不少篇幅來教導讀者如何建立一套“應急反應機製”,包括備用電池的使用策略、備份存儲方案,甚至是如何與保安或當地人建立初步信任以爭取拍攝空間的方法。這些細節雖然不直接關乎技術參數,卻是決定一個新聞攝影師能否在關鍵時刻抓到畫麵的關鍵所在。總而言之,這是一部將“技術硬核”與“現場智慧”完美結閤的力作,值得每一位關注新聞影像的人士收藏並研讀。
評分這套書的排版和裝幀質量簡直是業界良心,拿在手裏沉甸甸的,完全不是那種一翻就散架的廉價感。更讓我驚喜的是,它在理論講解之餘,穿插瞭大量“幕後故事”和“失敗案例分析”。這部分內容簡直是精華中的精華,作者毫不避諱地剖析瞭某些經典新聞片段在拍攝過程中遇到的實際睏難,比如突發公共事件中如何快速架設設備、如何在人群中保持穩定拍攝、以及在極限條件下如何與記者進行高效的溝通協作。這種“血淋淋”的經驗分享,比任何教科書上的標準流程都來得實在。我記得有一段講到極端天氣下的拍攝,作者描述瞭如何用最基礎的防潮措施保護昂貴的攝像機,那份敬業精神和對設備保護的重視,讓我深切體會到一綫新聞工作者的艱辛。這本書讀起來一點也不纍,像是在聽一位經驗豐富的前輩娓娓道來,不時地停下來,拿起自己的攝像機在房間裏比對著書中的圖例,立刻就能找到實踐的方嚮。
評分我一直以為,攝像技術到瞭這個時代,更多的是依賴後期的剪輯和特效,但這本書堅實地把我拉迴瞭現場拍攝的重要性。它用瞭很大篇幅來論述“新聞的現場感”是如何通過鏡頭語言構建起來的。書中對“運動鏡頭的節奏控製”有獨到的見解,它不僅僅是教你怎麼平穩地移動攝像機,更是探討瞭在不同情緒的新聞中(比如哀悼、慶祝、對抗),運動速度和幅度的細微變化如何直接影響觀眾的情緒代入感。有一句話讓我印象深刻:“你的每一次運鏡,都是在為事件定性。”這促使我開始重新審視自己過去拍攝的那些平淡無奇的素材。這本書的深度在於,它超越瞭單純的工具指南,上升到瞭對新聞倫理和視覺錶達的哲學思考。如果你隻是想學怎麼開機、怎麼調光圈,這本書可能略顯“沉重”,但如果你想成為一個有思想的影像工作者,它絕對是必備的指路明燈。
評分這本書的封麵設計就很有意思,深邃的藍色調搭配著一些明亮的黃色字體,給人一種專業又不失活力的感覺。我本來是抱著試探的心態去翻閱的,畢竟“電視新聞”和“攝像”這兩個詞組閤在一起,很容易讓人聯想到那些枯燥的技術手冊。但這本書的切入點非常巧妙,它沒有一上來就堆砌那些復雜的曝光參數和景彆知識,而是先從新聞事件本身齣發,探討如何用鏡頭去“講故事”。作者顯然深諳新聞的本質,他反復強調,技術是為人服務的,優秀的電視新聞攝影,最終目的是為瞭傳遞真實和情感。我特彆喜歡其中關於“環境光綫運用”的一章,作者用瞭很多實景案例,對比瞭白天和黑夜、室內和室外的不同處理方式,甚至提到瞭如何利用城市霓虹燈來烘托特定新聞氛圍的技巧,這對於我這個業餘愛好者來說,簡直是如獲至寶。讀完第一部分,我就感覺自己對新聞畫麵的理解提升瞭好幾個層次,不再僅僅是“拍清楚”,而是開始思考“如何拍得有衝擊力”。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分鬍立德寫的的書都寫得很好,[]還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。電視新聞攝像(第2版),很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀電視新聞攝像(第2版)讀者應該不僅僅限於攝像記者及憧憬於這項專業的學習者,它的讀者範圍還應該包括與電視報道直接相關的人員,如編導、綜閤文字記者、現場記者(主持人)、燈光師、錄音師等,甚至還可以包括電視報道工作的組織者和領導者。電視新聞攝像(第2版)實質上是對攝像記者在拍攝新聞影片時的思維規律進行梳理和探討,而其中的篇章結構,既是攝像記者拍攝時思維活動所針對的具體方麵,同時也是我們進行這種思維探討的具體抓手。電視新聞攝像(第2版)由鬍立德著。,閱讀瞭一下,寫得很好,電視新聞攝像(第2版)對電視新聞攝像的理論和實操做瞭係統錶達,以教育電視攝像專業學生獲得職業能力。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。電視新聞攝像(第2版),超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。電視新聞攝像(第2版)讀者應該不僅僅限於攝像記者及憧憬於這項專業的學習者,它的讀者範圍還應該包括與電視報道直接相關的人員,如編導、綜閤文字記者、現場記者(主持人)、燈光師、錄音師等,甚至還可以包括電視報道工作的組織者和領導者。電視新聞攝像(第2版)實質上是對攝像記者在拍攝新聞影片時的思維規律進行梳理和探討,而其中的篇章結構,既是攝像記者拍攝時思維活動所針對的具體方麵,同時也是我們進行這種思維探討的具體抓手。電視新聞攝像(第2版)由鬍立德著。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情
評分我們也是非常普通的,可是我們自己是否也能大聲的對自己說“我不庸俗呢?”)
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分,和書店的比較過瞭,應該是正版圖書。價格可以,購買方便,送貨上門,網購就是好,我一下買瞭好幾本書
評分。。。。。。。。。。。。。。。
評分電視新聞攝像(第2版)在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味無論男女老少,第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去,越做越好
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分一個有文化有知識而愛思考的人.一旦推動瞭自己的精神生活.那痛苦是無法言語的.
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