具體描述
內容簡介
《二鬍演奏教學概論》全麵地論述瞭二鬍演奏教學或二鬍的教學和演奏的基本原理。《二鬍演奏教學概論》從二鬍樂器結構和人體生理入手論述二鬍演奏的基本動作方式；從基本理論入手提齣二鬍教材內容設置的方法；並對二鬍教材內容進行全麵的係統的排序。作者簡介
陳興華，在本社齣版瞭《二鬍實用教程》、《二鬍快速入門通用教程》和《二鬍演奏歌麯教程》，前兩種分彆重版兩次和一次。目錄
二鬍說？自序 前言 標準二鬍圖 弦式音位把位圖 前論篇 第一章 二鬍教學基本理論概念 第二章 二鬍的結構與演奏 第三章 二鬍演奏基本姿式 第四章 二鬍演奏的用力與放鬆 第五章 二鬍的定弦與弦式 第六章 二鬍記譜法與音域 第七章 弦式手型把位的教學順序 第八章 二鬍學習的取嚮 左手篇 第九章 持琴與按指 第十章 手指的能力 第十一章 排指法與手型指距 第十二章 保留指與預留指 第十三章 把位分類與劃分 第十四章 換把與定把 第十五章 常用技巧 第十六章 手力運用與教學 第十七章 音準教學與訓練 第十八章 空弦音的使用 右手篇 第十九章 持弓與運弓 第二十章 弓的重力與空弦練習 第二十一章 比例弓長與分段練習 第二十二章 常用弓法 第二十三章 弓序弓法設計與運用 第二十四章 弓式講究 後述篇 第二十五章 二鬍教材內容設置與教學順序 第二十六章 弦樂三換與快慢關係 第二十七章 基本方法的教學和教學的課時安排 第二十八章 練習方法與時間安排 附錄篇 二鬍演奏音準問題的成因與解決 二鬍上有三種音準形式 二鬍演奏的張力技法 什麼是二鬍演奏技術的基本功 論左手手力在二鬍演奏中的運用及摳音技巧 跋 後記 作者簡介前言/序言
用戶評價
古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。
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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
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④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分提高效益，亦可謂“教學相長”。
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