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內容簡介

　　本書是2006年美國暢銷書，詳細披露瞭美國一流高校招生中長期存在的潛規則，並將這些潛規則公諸於眾，即財富、權勢對大學錄取的左右。經過長期深入調查，作者高登發現，在美國哈佛、杜剋、布朗、斯坦福等一流大學的新生錄取中，富裕白人具有明顯優於一般民眾的優先錄取權。本書即是在這些係列調查報道研究基礎上寫成的，詳細揭示瞭美國大學招生辦公室中鮮為人知的故事和財富以及權勢對美國大學招生工作的潛在影響。書稿內容翔實，鞭闢入裏，思想深刻。

目錄

導言田納西的招生圓舞麯

第一章 如何從Z名單跳到A名單――哈佛對豪捐客的迴報

第二章 招收富傢子弟――杜剋大學的發展項目錄取

第三章 名人效應――布朗大學的名人之後

第四章 悠久的世傢優先傳統――聖母大學的另類傳統

第五章 《教育修正案第九章》與貴族項目運動員的興起――擊劍、劃船和馬球運動奬學金

第六章 屬於大學教師子女的機會――教授子女升學的輕鬆通道

第七章 “新猶太人”――亞裔美國人請勿申請

第八章 世傢優先的社會體製――兼論國會和高等教育界的說客

第九章 不看貧富的錄取政策所麵臨的挑戰

――加州理工學院如何讓學術水準與捐贈數額齊升同漲

第十章 終結權貴優先――改革建議

原版後記

中文版後記

注釋

鳴謝

關於成績記錄的注釋

編後記
大學潛規則：誰能優先進入美國頂尖大學 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

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還沒有看，應該很不錯

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大學潛規則是指大學裏麵的各種負麵的情況，以及類似於社會，職場的潛規則事情。 稱作為“亞社會”。

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申請留學的中國學生，又如何去規避掉那些非學術性的“潛規則”，讓自己脫穎而齣？圍繞著填報誌願，什麼學校什麼專業，一個個傢庭都在焦頭爛額，甚至，還會有人糾結另外一個可能性進大學，有沒有“後門”可走？

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

奬學金內定：每年評定時，隻給和老師關係好的或者和學校認識領導的學生。 　　

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