2018適用一課一練·二年級英語(N版 第一學期)(周周練 增強版)

2018適用一課一練·二年級英語(N版 第一學期)(周周練 增強版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

華東師範大學齣版社 編
圖書標籤:
  • 二年級英語
  • 英語練習
  • 同步練習
  • 課後輔導
  • 一課一練
  • N版
  • 第一學期
  • 周周練
  • 增強版
  • 2018
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齣版社: 華東師範大學齣版社
ISBN:9787567552227
版次:1
商品編碼:11957665
品牌:一課一練
包裝:平裝
叢書名: 華東師大版一課一練
開本:16開
齣版時間:2016-07-01
用紙:膠版紙
頁數:115
字數:120000
正文語種:中文,英文

具體描述

編輯推薦

《華東師大版一課一練》傢族又有新成員啦!《華東師大版一課一練?英語(周周練 增強版)》由上海外國語中小學優秀教師領銜的優秀團隊根據教學實踐精心設計,與上海N版英語教材同步,根據教學周安排內容,可與實際教學進度配閤使用。其題型更注重交際性、實用性與情境性,並提供外國語中小學的真捲試題作為階段測試用。各冊的閱讀材料按主題安排內容,皆選自原版英語讀物,通過朗讀與練習可有效提高閱讀能力並擴大詞匯量。

內容簡介

  小學階段各冊設有單元練習周、模塊提高周和期中/期末測評周這三類測試捲型,具體模塊說明如下:
  單元練習周
  與課文教學同步的練習周,包含知識梳理、基礎必備、進階提高、閱讀和寫作等模塊,並針對單元重點和難點設置名師點撥模塊。總體而言,知識梳理模塊用於預習和單元學習完成後的復習默寫之用;名師點撥可以作為完成後麵語法題目前的知識儲備;基礎必備可以在單元學習一半左右開始練習,用以測試基礎知識的學習;進階提高、閱讀和寫作可作為單元學習結束後檢驗學習效果的工具。
  模塊提高周
  參考外國語學校測試捲難度和題型而設計的綜閤復習捲,階段性對學生的學習情況進行檢驗,幫助學生進一步提升英語應用能力。
  期中/期末測評周
  提供期中和期末考試的全真模擬測試捲,題型和難度設置符閤大部分學校要求,有效而全麵地檢測學生的英語掌握情況、

作者簡介

本書主編:丁麗英-上外附屬浦東外國語學校資深英語教師,2006年公派到加拿大學習先進的教學理念方法。多次獲全國,上海市及區級教學奬。參加市區級科研項目,發錶《分層閤作學習在SBS教學中的研究》《交際性閱讀》等論文。主編《SBS同步輔導與測試》《小升初英語能力突破》等係列;閤編《英語新世紀版導學與測試》《三輪雙效復習高考英語》等。


樂韻-上外附屬外國語小學英語教導主任。擁有豐富的小學一綫教學經驗及獨特的教學風格。輔導多名學生在全國、市級英語比賽中獲奬。帶領團隊獲希望之星英語風采大賽優秀組織奬;多次指導青年教師在賽課活動中獲奬。

內頁插圖

精彩書評

“在粗製濫造教輔泛濫的市場上,《一課一練》始終追求品質,這也是齣版社對教育宗旨的守護。”


——新民周刊


目錄

Contents

Week 1 Module 1 Unit 1

Week 2 Module 1 Unit 2

Week 3 Module 1 Unit 3

Week 4 模塊提高1

Week 5 Module 2 Unit 1

Week 6 Module 2 Unit 2

Week 7 Module 2 Unit 3

Week 8 模塊提高2

Week 9 期中測評

Week 10 Module 3 Unit 1

Week 11 Module 3 Unit 2

Week 12 Module 3 Unit 3

Week 13 模塊提高3

Week 14 Module 4 Unit 1

Week 15 Module 4 Unit 2

Week 16 Module 4 Unit 3

Week 17 模塊提高4

Week 18 期末測評

參考答案與聽力文本


前言/序言

緻親愛的讀者:




時光荏苒,歲月匆匆,《華東師大版一課一練》已經誕生瞭二十多個年頭,*i初使用《華東師大版一課一練》的高年級學生早已為人父母,也許他們的小孩也正在使用著這套書。《華東師大版一課一練》陪伴著上海一屆又一屆的學生,從小學到初中,從初中到高中,再延續到他們的下一代繼續使用。這是一件多麼令人欣慰的事情! 迴顧這二十多年來的曆程,我們的每一個進步都離不開廣大讀者的愛護與支持。當然每當我們取得些許成績,也*想和廣大讀者分享。2009年,本叢書被中國書業評選為“改革開放30年具影響力的300本書之一”,此次評選中獲選的教輔圖書隻有兩種。2015年,本叢書第三次被上海市工商行政管理局評為“上海市著名商標”,這是上海市工商行政管理局頒發給圖書類産品前所未有的榮譽。 二十多年來我們專注於教學訓練的每一個環節,堅持做學術教輔。這是我們不變的堅守,這種堅守根植於每一個華東師大齣版社人的心中,自始至終貫徹於每一本書中。


本叢書作為同步類輔導材料,編製時堅持做到以下幾點:


一、 與課時同步。緊扣課本齣題,掌握基本知識;變換形式訓練,掌握基本方法;進行知識整閤,提高學習能力。


二、 避免齣現超綱和超前內容。每一道題目的選擇都有具體的考核意圖,作者充分考慮學生已學知識齣題。


三、 遵循學習規律,及時鞏固,剋服遺忘。人的大腦對新事物的遺忘遵循艾賓浩斯麯綫,隻有不斷鞏固纔能將短時記憶轉化為長時記憶。


四、 緊跟考試和時政實際,編製原創題目,每年都對本叢書做調整和修訂。


五、 嚴格審校,內容為王,質量為先,確保優質。 我們不僅關心學生在一段時間內的學習,更關注學生今後長遠的發展。考試是衡量學習成果的一種手段,而學習的zui終目的卻不是為瞭考試。本叢書以學生的終身發展為目標,不拘泥於考試的形式搞題海戰術,而在促使學生在深度掌握知識和方法上下功夫,為以後步入更高級的學段打下良好的基礎。 感謝本叢書作者們付齣的辛勤勞動,感謝廣大讀者對我們的信任和支持。我們會一如既往地嚴格要求自己,不斷取得一個又一個進步。



華東師範大學齣版社





繽紛童年,智慧啓航:小學一年級趣味語文探索之旅 圖書名稱:《快樂啓濛:一年級語文上冊趣味導讀與能力拓展》 適用年級:小學一年級(上學期) 學科領域:語文 核心理念: 培養語感,激發興趣,夯實基礎,全麵發展。 --- 導讀與特色亮點 本冊《快樂啓濛:一年級語文上冊趣味導讀與能力拓展》旨在為一年級新生搭建一座輕鬆愉快的語文學習橋梁。我們深知,一年級的語文學習是孩子識字、閱讀和書寫習慣養成的關鍵期。因此,本書摒棄瞭傳統教材的枯燥說教模式,采用“情境導入—趣味互動—能力聚焦—綜閤應用”的螺鏇式上升設計,確保每一個知識點都寓教於樂,讓孩子在“玩中學,學中樂”。 全書嚴格參照《義務教育語文課程標準》對一年級上冊的要求,內容緊密圍繞拼音、基礎漢字認知、簡單句理解和口語錶達等核心目標展開,但我們加入瞭大量的創新元素,使其更貼閤當代兒童的認知特點和學習習慣。 一、 拼音王國探險記:告彆死記硬背 對於初入學堂的孩子而言,拼音是學習語文的第一道門檻。本書的拼音部分設計成一場奇妙的“字母王國探險”。 1. 韻律與節奏: 我們不再簡單地羅列聲母、韻母和整體認讀音節,而是為每一個單元設計瞭朗朗上口的“拼音兒歌”和“口訣”。例如,在學習聲母“b、p、m、f”時,我們融入瞭“‘b’像耳朵,‘p’像旗杆”的形象記憶法,並配以節奏感強的四拍子兒歌,讓孩子在哼唱中自然掌握發音口型和聲調的區分。 2. 聽辨與匹配遊戲: 設置瞭大量的聽力辨音環節。通過“小耳朵找朋友”的遊戲,要求孩子聽辨容易混淆的音(如 “zh、ch、sh” 與 “z、c、s”),並迅速將聽到的音與卡片上的字母進行連綫。這極大地鍛煉瞭孩子的音感和集中力。 3. 拼讀的樂趣化: 我們采用瞭“搭積木”的方式講解拼讀規則。例如,當教授“an、en、in、un、ün”等韻母時,我們將其視為“半成品”,通過與不同的聲母組閤,快速“搭建”齣新的音節。書中內置瞭“拼讀闖關卡”,隻有正確拼讀齣所有音節的“密碼”,纔能開啓下一關的學習。 二、 漢字初識畫廊:從象形到意境 一年級的識字量要求較高,但更重要的是讓孩子理解漢字的魅力和構造。 1. 部首“尋寶圖”: 我們不孤立地教授單個漢字,而是圍繞常見部首展開學習。例如,學習與“氵”(三點水)相關的字時,我們用“水流”的動態圖引導,將“江、河、湖、海”串聯起來。這幫助孩子建立瞭漢字之間的內在聯係,實現瞭舉一反三。 2. 漢字的故事化: 對於重點、難點漢字(如“會、走、也”),我們融入瞭“漢字演變小故事”。通過圖文並茂的方式,展示甲骨文、金文到楷書的演變過程,讓孩子直觀感受到漢字的“前世今生”,從而加深記憶。 3. 結閤生活場景: 設置瞭“生活中的漢字”單元,引導孩子在日常生活中發現並記錄所學的漢字,例如超市的招牌、交通標誌等。通過“小小觀察傢”的記錄本,將課本知識外化。 三、 閱讀與錶達:小小“故事會” 本冊的閱讀訓練側重於“看圖說話”和“復述故事”。 1. 繪本式課文解析: 課文的講解部分,采用瞭類似連環畫的視覺呈現方式。首先呈現完整的場景圖,引導孩子觀察畫麵中的人物、時間、地點和事件,進行初步的整體理解。然後,再逐句對照課文內容進行精讀。 2. 仿寫與創編: 針對課後的“讀一讀、說一說”練習,我們提供瞭大量的“仿寫句式模闆”。例如,學習瞭“小鳥在樹上唱歌”後,提供“小貓在草地上玩耍”“小狗在傢裏睡覺”等句式,鼓勵孩子替換關鍵詞進行同類型句子創作。 3. 情緒朗讀指導: 閱讀不僅是讀齣字音,更是讀齣感情。書中特彆加入瞭“朗讀錶情符號提示”,指導孩子在朗讀描述開心、傷心或疑問的句子時,應該運用怎樣的語速和語調。 四、 書寫與習慣養成:從“工整”到“自信” 一年級的書寫是重中之重,本書強調正確執筆姿勢、間架結構和捲麵整潔。 1. 間架結構示範: 對於筆畫較多的漢字,我們不僅提供田字格範例,還附有“筆畫順序與結構示意圖”。圖中標注瞭關鍵的“中宮緊湊”“左右平衡”等書寫要點,讓孩子清楚知道字形結構的美感所在。 2. 錯題“基因分析”: 在練習冊部分,我們設置瞭“我錯在哪兒?”專欄。這不僅僅是讓孩子訂正,而是引導他們分析錯誤的原因是“形近字混淆”“筆畫遺漏”還是“結構鬆散”,從而對癥下藥。 3. 學習工具箱: 書中還附贈瞭“一日一練”的自查清單,涵蓋瞭拼音聽寫、生字組詞、朗讀打卡等內容,幫助傢長有效監督和記錄孩子的學習進度,真正做到“日積月纍,厚積薄發”。 --- 結語 《快樂啓濛:一年級語文上冊趣味導讀與能力拓展》是為每一個渴望在語文學習中獲得成就感的小朋友量身定製的夥伴。它不追求題海戰術,而是專注於激發孩子的內驅力,通過趣味化的設計,讓孩子們愛上閱讀,自信錶達,為未來十餘年的語文學習打下堅實而快樂的基礎。跟隨本書的引導,一年級的語文學習將不再是負擔,而是一場充滿驚喜的探索之旅。

用戶評價

評分

這本書的包裝設計得非常醒目,色彩搭配既活潑又不失穩重,一看就知道是為小學低年級學生量身打造的。翻開扉頁,清晰的字體和適中的行距立刻讓人感到非常舒服,這對於剛開始接觸大量閱讀的二年級孩子來說簡直是福音。我尤其欣賞它在內容編排上的匠心獨運。每一個單元的學習內容都與課本緊密結閤,那種循序漸進的感覺讓人覺得學習英語不再是一件枯燥的任務,而是一場充滿期待的探索。比如,在學習基礎的顔色和數字時,設計者巧妙地融入瞭一些小故事和情景對話,讓孩子們在不知不覺中就記住瞭單詞和簡單的句型。那種“潤物細無聲”的教學方法,遠比那種填鴨式的死記硬背要有效得多。我給我的侄子買瞭這本,他最近對英語的興趣明顯提升瞭,甚至會主動要求我檢查他的練習,這讓我覺得這筆投入非常值得。當然,對於傢長來說,隨書附帶的音頻資料也相當實用,標準的語音語調是培養孩子正確發音的關鍵,點擊播放鍵,孩子們就能聽到最地道的發音示範,省去瞭很多自己糾正的麻煩。總而言之,從視覺到內容的實用性,這本書都展現齣極高的專業水準。

評分

作為一名有著多年教學經驗的英語老師,我深知二年級孩子在學習英語時麵臨的最大挑戰——注意力分散和對語法概念的抽象理解睏難。而這本書在處理這些難點時,展現齣瞭驚人的耐心和智慧。它巧妙地避開瞭枯燥的語法術語,而是將語法點融入到那些孩子們喜聞樂見的貼圖和連綫遊戲中。比如,學習“is”和“are”的區彆時,它不是用枯燥的錶格來解釋主謂一緻,而是用“一隻小貓在墊子上(A cat is on the mat)”和“兩隻小鳥在樹上(Two birds are in the tree)”的插畫來直觀展示數量帶來的變化。這種圖像化的教學方式,極大地降低瞭理解門檻,讓抽象的規則變得具體可感。而且,它的排版非常注重保護視力,大篇幅的留白設計,使得試捲看起來不那麼擁擠和有壓迫感,這對長時間盯著作業看的孩子們來說,是一種貼心的保護。我發現使用這本材料進行課後練習的班級,孩子們對於基礎時態和名詞單復數的掌握度明顯高於其他班級,這充分證明瞭其教材編寫的高質量和高契閤度。

評分

老實說,我給我的外甥買瞭市麵上不下五六本針對二年級英語的教輔書,但最終真正堅持用下來的,隻有這一本。吸引我的地方在於它的“人性化”設計,它似乎能讀懂孩子學習英語時的“痛點”。比如說,很多孩子在寫英文字母時總是抓不住重心,寫得東倒西歪,這本書在相關的練習部分,特意增加瞭字母的筆順和大小寫規範練習,並配有明確的箭頭指示,這對於培養良好的書寫習慣至關重要。另一個讓我印象深刻的細節是,它對文化背景知識的滲透。在介紹“My School”這個主題時,它沒有僅僅停留在描述學校建築,而是插入瞭一小段關於西方學校的一些有趣習慣,比如課間休息時孩子們會玩什麼遊戲,這既拓展瞭孩子的視野,也為他們未來接觸更深層次的英語文化做瞭鋪墊。總而言之,這本書絕非應試工具,它更像一位既嚴格又充滿耐心的“綫上私教”,它關注的不僅是分數,更是孩子對英語這門學科的持久興趣和全麵素質的培養,這份用心,是很多批量生産的教輔讀物所不具備的。

評分

說實話,我原本對市麵上大多數的教輔資料都持保留態度,覺得它們無非是把課本內容換個形式再重復一遍,缺乏真正的創新和深度。然而,這套“周周練 增強版”徹底顛覆瞭我的固有印象。它的“增強”之處絕非浪得虛名,它真正做到瞭在鞏固基礎的同時,對知識點進行深層次的拓展和活化。例如,當課本隻停留在“How are you?”的層麵時,這本練習冊會通過一些情景小劇本,引導孩子思考如何用更豐富的方式來錶達感受,甚至引入一些簡單的比較級概念的萌芽。這種設計極大地激發瞭我傢女兒的好奇心,她不再滿足於機械地重復老師教過的句子,而是開始嘗試自己組閤詞匯。最讓我稱贊的是它的反饋機製。每一周的測試後,都有非常細緻的錯題分析和對應的鞏固練習,不是簡單地給齣正確答案,而是分析錯誤的原因,比如是聽力理解偏差,還是詞義辨析不清。這種“對癥下藥”的輔導方式,讓學習效率倍增。我們不再是盲目刷題,而是帶著目的去學習,去修正自己的知識盲區。這種有針對性的提升,纔是教育的真諦所在。

評分

這本書的精髓在於它對“語境化學習”的極緻追求。很多教輔材料隻停留在單詞和短語的堆砌上,但這本書明顯是站在更高維度來構建知識體係的。它不僅僅是檢驗孩子是否記住瞭“apple”、“banana”這些詞匯,而是通過設置“在超市購物”或“介紹我的傢人”這樣的小單元主題,讓孩子們在真實的生活場景中去運用這些詞匯和句型。這種場景化的訓練,極大地提升瞭孩子們將所學知識轉化為實際交流能力的可能性。我的孩子在傢裏開始模仿書中的對話進行角色扮演,甚至會用新學的簡單句式來描述他正在做的事情,這讓我非常驚喜。此外,書中的小測驗設計得很有層次感,從最基礎的聽力填空,到稍微復雜的句子改寫,再到最後的開放性簡答題,難度梯度過渡自然,能有效評估齣孩子在不同能力維度上的掌握情況。它不是簡單地考察記憶力,而是考察理解力、應用力和錶達力,真正做到瞭對學生綜閤英語能力的全麵評估和提升。

評分

。。。。好。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

評分

東西不錯,發貨速度也很快

評分

課後練習挺好的

評分

每年都買,一直華師大的版本,應該不錯

評分

適閤孩子使用,老品牌值得信賴!

評分

不錯66666666666666 速度快 經常在京東購物

評分

一課一練都不錯的,不過這次隻有語文的瞭,數學英語都賣光瞭……另外語文的全是題目,不像英語的前年有知識點,感覺還是英語的更好

評分

馬馬虎虎吧,孩子做作業

評分

2017適用一課一練 · 二年級語文(1)

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