写给儿童的世界历史(套装共16册) 陈卫平著 9-12岁历史读物彩色图解版 中国历史故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈卫平，林满秋，黄郁彬 著

图书标签:

• 历史
• 儿童读物
• 9-12岁
• 陈卫平
• 彩色图解
• 中国历史
• 故事
• 套装
• 历史故事
• 普及读物

店铺： 北京虎彩图书专营店

出版社： 贵州教育出版社

ISBN：9787545602081

商品编码：11301634820

丛书名： 写给儿童的世界历史

开本：36067

出版时间：2014-07-01

编辑推荐:

    这是一套台湾学者精心为中国孩子编写的世界历史，荣获台湾金鼎奖。丛书具有以下特色：

☆ 以孩子能懂的经验、语言，搭建孩子眼中的世界史观。

       整套书分为16册、111个小章节，每章约两三千字，语言亲切活泼，朴实清楚。

☆ 将中国置于全球视野下，搭准中国与世界的共振脉搏。

       列出完备的历史年表，在时间轴上将中国与西方做并列比较。

☆ 采用美国国家地理协会精美历史插图。辅以珍贵的文物照片、原创插图，

       强调写实生动，符合历史场景，让孩子身历其境，借以传达正确的历史常识，丰富孩子的美感经验。

☆ 强调无偏见的看待历史，采纳各家之说，不做标准答案。

       引导孩子自发的思索、评价历史，避免简单的背书、记书。

       为此，书中设计了“亲子共赏”栏目，鼓励孩子与父母一起探讨历史问题，发现历史趣味。

 

内容推荐:

 给孩子一套中国人自己编写的世界历史，是我们步印童书馆的夙愿。它应该既有全球化的视野又有中国人的立场，既有生动有趣的文字又有精美详确的插图。

本套书共16册，以111个精彩单元，为孩子搭建起一座美不胜收的历史殿堂。语言亲切温和、深入浅出，讲述了远古时代至20世纪下半叶的世界历史；插图以美国国家地理杂志的历史插画风格为主，辅以手绘的、符合历史场景的原创插图，务求写实、生动。

我们相信：经由这套书，孩子们可以立足当下，纵观古今；立足中国，放眼世界，创造性地汲取历史智慧，从有限的生活经验迈向更宽广的天地，从而成为聪明、自信、无偏见的一代。亲爱的孩子们，你们一定可以踏出历史不曾预料到的、属于你们的美好人生。

 

作者简介:

 陈卫平，台湾学者、作家，资深出版人。毕业于辅仁大学哲学研究所，后致力于儿童图书出版工作。1990年曾率台湾儿童文学界访问团赴北京、天津进行座谈。

近年来发起并推广“中、小学班级读书会”活动，以及“绘本阅读与欣赏”观念之普及运动，并参与讲评及讨论。作品有《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》等。译作有《群众与权力》、《国家的神话》、《世界电影史》、《罗素》、《科学的进步与问题》等。

 

目录:

 第1 册

从无到有

拼图游戏

四个摇篮

泥巴做的书

石柱上的法典

喜欢淹水的人

石碑上的字谜

第2 册

金字塔

菩提树下

只准信一个神

紫红之国与ABC

出埃及记

犹太人的王

爱琴海的青蛙

第3 册

美丽与战争

梳螺丝头的人

空中花园

万王之王

硬汉作风

雅典的主人

奥林匹克

第4 册

罗马的诞生

四肢与胃的故事

马拉松

一夫当关

典雅的雅典

兄弟之战

爱好智慧的人

第5 册

雄辩家与野心的国王

快刀斩乱麻

放下屠刀立地成佛

塞里丝

靴子展威风

复仇的英雄

富与贫

第6 册

恺撒大将

永恒的罗马

天上的国

暴君与焚城

哲学家皇帝

奉基督之名

野蛮的侵略者

第7 册

匈奴凶过日耳曼

重拾罗马光荣

安拉的使者

精明的生意人

阿拉伯的故事

搬走佛教的人

黑暗中的曙光

第8 册

查理大帝

城堡与骑士

海盗的子孙

教皇与皇帝

摇橹桨的人

世界末日

美洲与非洲

第9 册

到耶路撒冷去

十字军

大宪章

大的帝国

四样宝贝

重新出发

打了一百年

第10 册

南方之海

骑士的末路

再生

转个不停

方的或圆的

大惊奇

恐怖伊凡

第11 册

免罪符

异端

无敌舰队

护国主

朕即国家

彼得的窗户

号仆人

第12册

启蒙导师

黑象牙

美利坚

翻天覆地

荒野里的猛狮

革命传染症

发明家的世界

第13 册

音乐魔术师

南与北

小姑娘当国王

白衣天使与红十字

铁血宰相

日出的地方

挖、挖、挖

第14 册

猴子变成人

白种人的负担

一千九百点

世界大战

大家一样多

穷得发慌

我的奋斗

第15 册

打成一团

和平的梦想

第三世界

新鲜的想法

美丽新世界

好与坏

上一代、下一代

第16 册

我们的世界

千里眼与顺风耳

越跑越快

攻击与防卫

从保暖到装扮

美的追求

索引

 

媒体评论:

        本书以中国人的立场，用深入浅出的文笔，介绍世界史，内容生动充实，图文适切，富启发性及趣味性。
——台湾金鼎奖得奖评语

什么样的父母就有什么样的孩子。父母选书的能力，决定孩子潜力的养成。我们出版《写给儿童的世界历史》，为的就是让中国的下一代走出封闭，迈向世界。因为一个只有中国、没有世界的人，将无法在未来昂阔步。我们坚信，“历史”诠释的自主，正是人文觉醒的基础。我想，这就是出版家与出版商的分野，也是《写给儿童的世界历史》荣获金鼎奖的理由。
——丛书作者陈卫平

多年来字字为营地引进了不少欧美畅销书籍，接触到的都是当红的新知。但每当一本新书问世后，我的心中总是兴起一股茫然之感，并且纳闷着，出版商为了赚取利润，盲目引进欧美东洋文化，在未经中国人观点的选择与过滤下，这些翻译书籍风行一时的意义何在呢？而在西潮与东洋风的袭卷下，我们要如何把握住中国人的文化立场呢？因为一个失去自觉，随波逐流的国家，无疑是一个文化殖民地。
基于这样的认识，我与一群志同道合的朋友在推出"小鲁儿童丛书"《写给儿童的中国历史》后，又着手企划《写给儿童的世界历史》。我们的理念是：期望小朋友们，能从狭隘的自我中走入大千世界，从有限的生活经验迈向宽广的天地。而要培养孩子们的胸襟与眼光，就该让他们多知道这个世界上，别的国家、别的民族有怎样的人，发生过什么样的事才好，因为了解别人，是认识自己的必要条件。但是中国的孩子要如何观察和面对世界，必须由中国人自己来用心，因为我们对各国文物与世界群貌的认识，不应由强势信息国家来主导。唯有对其他国家文化传承及历史发展，做有计划、有系统、有立足点的吸收，我们才能对自己在世界上的定位有深刻的体认，并走出一条属于中国人的未来之路。
——台湾版《写给儿童的世界历史》主编沙永玲

在线试读:

这一篇“序”，是写给父母亲看的
从前，汉朝帝国威名远播，不过有一回，西南的滇王却向汉廷的使者说：“贵国同我们滇国比，到底是谁大呢？”这样的问题令使者很讶异。后来，使者到了夜郎国，夜郎侯竟也提出了同样的疑问。
于是，“夜郎自大”就成了著名的典故。
我们制作这套《写给儿童的世界历史》，目的就是期望小朋友们，能够从狭隘的自我走入大千世界，从有限的生活经验迈向宽广的天地。因为一旦孩子眼中只有自我，没有别人；只有中国，没有世界时，他们的自负终会使之成为明日的夜郎。所以，要培养孩子的胸襟与眼光，就该让他们多知道这个世界上，别的国家、别的民族有过怎样的人，发生过什么样的事才好。我们确信，经由这样的接触，他们将会成为聪明、自信而无偏见的一代。
记得童年曾津津有味地听过、看过许多历史故事，不过大多属于我们中国人曾经发生过的事情。直到九岁的某一天，父亲送给我一套外国作家希利尔写的世界史，它让我大开眼界，废寝忘食地花了几天把它看完，并且反复阅读、咀嚼了好几遍。对于西方世界的过去，内心从此有了一个坐标。这种概括性的理解，让我能够于日后轻易地纳入西方历史的点点滴滴，顺理成章地衔接上新闻事件的来龙去脉。我庆幸自己在陷入成绩、名次、记诵知识的年龄之前，就能接触到蹲下来与孩子亲切聊聊“大事情”的作者所写的文本。
回忆当初，就在那忘情阅读的数天时光之后，没有多久，我也逐渐发觉，在我的玩伴、同窗里，彼此言谈间似乎有了什么不一样的地方。他们并不太在意历史这样的话题，不知道巴比伦、苏格拉底，或是君士坦丁等等，毕竟在日常生活中也未发现有什么损失。然而在往后的岁月里，我却愈来愈感觉那是多么遗憾的一件事。想想看，随着交通工具的日新月异，电影、电视、电话、电脑的发展，往昔广袤无垠的世界，如今变得益发局促了。千里之外，一位中东士兵的愤怒，可能引发一场全球性的能源危机；纽约华尔街的股市涨跌，可以左右大洋彼岸的生活节奏。这一切，说明了一位现代人已经无法自绝于邻，无人不与世界的脉搏同步跳动。因而，了解别人，即成为认识自己的必要条件了。
另一方面，在全球强势资讯的主导以及自身逸乐取向的传播媒介下，我们所认识的彼邦文物与世界群貌，不是刻意经营后的产物，即会流于皮相与肤浅。至于别人的文化传承、历史发展，则根本缺乏深刻的体认。这样的情境令人深以为忧。
不宁唯是，由于我们知道，儿童读物实属社会进步的一项指标，从儿童读物的质与量上，即可窥知一个国家对于文化教育的关注程度；更由于我们相信，孩子的教育才是一切人文化成之所寄，因此继《写给儿童的中国历史》之后，我们再推出这套《写给儿童的世界历史》以飨读者。并且在制作上，我们对它的期待是：
一、它应该是一部由中国人的立场来看世界的世界历史。因为无论一部由日本人、美国人或俄国人写的世界历史，其立场、观点、取材等，都不会同于国人所写者。换言之，有计划、有系统、有立足点的观察与吸收，是合乎科学原则的，它绝不同于盲目学样。因此，中国的孩子要如何观察和面对世界，应由中国人自己来用心。
二、它应该是一部现代人的世界历史。意大利哲学家克罗齐说过：“一切历史都是当代史。”意即每个时代的人都有他们所面对的特殊问题、所关切的特殊事物，因此需要有一个属于当时的特殊观点来看待过去的历史。举凡种族、宗教、战争、圣贤、英雄等诸般历史现象，都应随着时代的脚步而重新定位。
三、它应该是一部培养创意的世界历史。因为我们希望孩子能激发出
一生受用不尽的学习潜力。经由精心构作的文字、插画、地图、年表、亲子共赏等设计，孩子不但可以获得驾驭文字的能力、美感经验的默化、时空观念的掌握，并且进而能锻炼自己独立思考的习惯。
从某一观点看，历史不过是一群故人与故事的堆积，但从另一个角度看，它却是许多扭转乾坤的人，和一些改变时代的事环环相扣而成的。此时此地，我们迫切需要的是张骞、是玄奘，甚至是马可·波罗，因为他们带给众人的是——眼界。日后，当精彩的故人与故事在掌声中落幕时，我们期望继起的人能够自他们的身影中窥见未来，成为人生的赢家。
这一篇“序”，是写给小朋友看的
小朋友，当你翻开这本书的时候，你会发现我们即将进入一个过去的世界，那就是所谓的——历史的世界。在这个世界中，有许多你不曾听过、意想不到的一些人物和故事，它们有的令人感动，有的令人憎恨，有的令人疑惑，有的则令人欣喜或惋惜。这段历程，就好比是一次伟大的旅行探险，会让人觉得丰富多彩，趣味盎然。
在旅行探险出发之前，我要告诉一个小小的秘诀，那就是你不妨趁这个机会，多交一些朋友，增长些见闻。我的意思是说，你可以和书上所写的那些古代人做朋友，不论他们是和蔼可亲的智者、野心勃勃的将军、聪明的工匠、自大的国王，还是胆小的叛国者、善辩的演说家、贪婪的富豪、可怜的穷人……你都应该试着去接近他们，你甚至可以大声地说出，你喜欢谁、讨厌谁，并且还可以批评他们不该做什么，或是建议他们该怎么做才更好。我相信，这样的态度会使你觉得，自己不只是在读一堆不相干的故事书而已，它还能让你结交许许多多心灵上的朋友。
另外，既然是一桩新奇的旅游探索，就该有些准备才好。因为现在要走访的地方，可不限于住家附近的巷道公园，或是稍远一点的山边和小溪，这一回，我们将要漂洋过海，走遍过去的整个世界。比方说，我们会带你瞧瞧古埃及人怎样做木乃伊，古印度的孩子玩什么玩具，罗马的战士如何攻城，粗野的维京海盗如何驾船，古阿拉伯人如何传教，古印第安人怎样筑神殿等等。这么多地方发生的事，要把它们的时间、位置弄清楚，而不至于张冠李戴，就需要一点好方法才行。因此，你应当养成一个好习惯，时常翻阅一下第十六册的世界地图，这就好比一位干练的水手，经常不忘去了解他的船只正航行在大海的哪个角落一样。久而久之，你的头脑里便会形成一幅完整的地图，于是再也不容易迷失方向了。
有了准备，我想你可以安心出发了。后，祝你见多识广，顺利成功！
章从无到有
地球寂寞了好久、好久，后来，渐渐有了草、树、鱼、鸟……但直到有了人，它才开始热闹起来。
每一则故事，都会有一段开场白的，比方说：很久、很久以前，有一个人……
可是，下面要告诉你的故事，却必须这样开始：很久、很久以前，连一个人都没有……
对了，不但没有人，而且连别的动物、植物，甚至我们现在居住的这个地球，都还不存在呢！
那时候，宇宙只有一群群的星星。也就是你在夏天晴朗的夜晚，一抬头就可以看见的那些闪闪发光的小星星。不过它们其实并不小，许多星星都比我们整个地球还大得多，太阳就是其中的一个，它像一团火球不断地燃烧着。
不知多少亿年前，有一天，太阳发生了剧烈的爆炸，喷甩出许许多多的云气物质，这些云气物质渐渐凝聚，成为好多个星球。这里面，有一个正是地球。
哈！地球诞生了，但你先别高兴，那时的地球，有好长、好长一段时间，大概除了光秃秃的岩石和混沌一片的水汽之外，什么都没有。你可以想象，那种光景有多么荒凉哩！
又不知过了多少万年，混沌的水汽降落到地球表面，于是，低洼的地方就形成了海洋、湖泊、河川以及小池塘。
水往下落，我们叫做下雨，下大雨的时候，常会夹着隆隆的雷声和闪电。闪电和打雷是挺吓人的，我知道有许多小女孩，在打雷的时候会掩住耳朵呢！
不过，雷电或许也有可爱的一面，因为现代有许多科学家相信，可怕的闪电和某些气体碰在一块儿时，就会产生一种叫作“氨基酸”的东西。这种听起来古里古怪的“氨基酸”，是生命细胞中的主要成分。所以呀，生命的诞生，说不定正好是由于阴电和阳电，在气体中撞击而来的呢！
好了，不管怎么说，荒凉寂寞的地球，毕竟出现了有生命的东西。
但你还是别高兴得太早，这些生物，只不过是生长在水里，一些简单、简单的微小植物罢了。它们只能盲目地在水中四处飘荡，直到有一天，飘上了岸，就在岸边繁殖起来，并且越聚越多、越长越大。这时候，原来灰蒙蒙的地球，渐渐披上许多色彩缤纷的衣裳了。
可是，这些植物只是默默地长着，除了风声、雨声、雷声和海浪声以外，我们的世界还是那么寂静、冷清。
又过了不知多少万年，终于，很小、很小的动物出现了，它们是小的不得了的小虫子。
小小的虫子越来越多，为了适应不同地区的环境，它们的种类也更多了。有的生长在水里，有的爬上了陆地，有的则长出翅膀，可以飞行。
后来，鱼儿也出现了。
鱼只能在水里生活，它们用鳃来呼吸，所以不会淹死。
此外，它们还渐渐长出了脊椎骨。你一定吃过鱼，当鱼肉吃完时，剩下的那条长长的鱼骨，就是它的脊椎骨了。
后来，有些水里的动物也试着到陆地上探险，经过很多尝试，有些长出了四肢，可以在地上走来走去，并且还长出了肺，可以在陆地上呼吸。久而久之，它们干脆搬到陆上来住，有的甚至只有在想喝水的时候，才跑到水边去。
后来，有的动物越长越大，大到比整座房子都高大，我们现在称那样的动物为恐龙。它们可能是当时世界上的霸主，没有谁比它们的块头更大、更孔武有力。但不知怎么回事，恐龙后来却全部绝迹了。有人说，那是因为它们食量惊人，身体笨重，找不到足够的东西吃，所以饿死了。
大的优点，成了大的缺陷。你会不会为恐龙惋惜呢？
如果它们不是那么庞大，也许就不致饿死了。
在这以后，有些飞禽和走兽渐渐长出羽毛或皮毛，那是它们保暖的衣服。一年四季就是这么一套。
有些动物是卵生的，有些则是胎生的。
有的母兽甚至会以哺乳的方式，来喂养小兽。我们把这类动物，称作哺乳类动物。它们多半是四条腿，像我们常见的猫儿、狗儿、牛、羊等都是；当然也会有飞的，像蝙蝠；也有生长在海里的，如鲸鱼。
在陆地上的哺乳类动物，有一些喜欢住在树林里。后来，其中出现了一些四肢非常灵活，头脑似乎也更聪明些的动物——猴子和猩猩。
这时候的世界，已经很热闹了。
回想一下，要不是当初太阳把地球甩得恰好不近也不远，那我们的世界，就不会是现在这个样子了。它不是太冷，就一定是太热，既没有水又没有空气，你想，那会是怎样的一个世界？
但不论地球变得怎么热闹。如果少了“它”，我们的故事也就只好写到这里为止了。
幸好，它们终于出现了。
你大概已经猜得出来，它们是谁了。
它们，不，应该说是他们，正是你和我的祖先——人类。
于是，我们的故事就可以继续说下去了。
亲·子·共·赏
猫儿、狗儿不会一代一代把经验累积起来，所以它们没有历史。只有对于我们人类来说，才有“历史”这样的东西。正是因为有历史，人类才越来越聪明。

 

 

 

 

文明的序曲：一部跨越时空的史诗（套装共8册） 作者： 历史研究小组 推荐年龄： 10-14岁 主题： 全球文明的起源、发展与互动 页数： 约1200页（共8册） 开本： 16开，全彩精印 --- 引言：打开通往人类记忆的钥匙 人类的历史，如同一条奔腾不息的长河，从遥远的史前时代蜿蜒至今，汇聚成今日波澜壮阔的文明图景。我们深知，历史不仅仅是枯燥的年代和帝王的更迭，它是关于人类如何思考、如何创造、如何彼此连接的宏大叙事。 《文明的序曲：一部跨越时空的史诗》正是一套致力于为青少年读者搭建起理解全球文明基石的桥梁。我们摒弃了传统史书的繁复说教，转而采用“主题式探索”与“文明对比研究”相结合的叙事手法，带领小读者们以开阔的全球视野，探索人类文明从蹒跚学步到光芒四射的历程。本套书共八册，聚焦于世界四大文明摇篮及其后继者的早期发展，重点剖析地理环境如何塑造文化特性，以及关键的技术、信仰和制度如何催生出独特的社会结构。 --- 套装内容详解（共八册）： 第一册：大地之初——史前时代与早期人类的足迹 本册将带领读者回到“时间之外”的远古时代。我们不再仅仅关注石器工具的演变，而是深入探讨早期人类的生存智慧和认知革命。 内容侧重： 从猿到人： 聚焦人属的演化路径，展示早期人类在非洲大草原上的迁徙与适应。 火的驯服与语言的诞生： 探讨这两项“革命性技术”如何改变了人类的饮食结构、社会协作方式和思维模式。 艺术的萌芽： 深入法国拉斯科洞穴和西班牙阿尔塔米拉洞穴壁画背后的精神世界，揭示早期宗教和巫术的雏形。 新石器革命： 重点分析农业的起源及其对人类定居生活、村落形成、私有制观念产生的颠覆性影响。 第二册：尼罗河的馈赠——古埃及的永恒之谜 古埃及文明，是人类历史上对“永恒”追求最极致的体现。本册以尼罗河的周期性泛滥为线索，展开对法老国度的探秘。 内容侧重： 神权与王权： 剖析法老的“神性”基础，以及金字塔、神庙作为政治和宗教中心的角色。 书写的力量： 详细图解象形文字的结构，以及莎草纸在信息传播和行政管理中的作用。 来世的构建： 细致描述木乃伊制作过程背后的世界观，以及《亡灵书》所揭示的埃及伦理观。 跨越时空的影响： 探讨古埃及在天文学（历法）、数学（几何学）方面的成就，及其对后世地中海文明的潜在启发。 第三册：两河交汇处的辉煌——美索不达米亚的法律与秩序 幼发拉底河与底格里斯河之间，诞生了世界上最早的城市和最早的成文法典。本册聚焦于苏美尔、阿卡德、巴比伦等一系列城邦的兴衰史。 内容侧重： 楔形文字的诞生： 探究泥板记录如何从最初的记账符号演变为复杂的文学和法律载体。 汉谟拉比的遗产： 深入解析《汉谟拉比法典》的“同态复仇”原则，理解早期社会如何尝试用法律来规范阶级关系。 城邦政治的雏形： 考察苏美尔城邦如乌尔、拉格什的独立运作模式，以及祭司阶层对国家权力的制衡。 星辰的指引： 介绍巴比伦天文学家对星座的早期观测，以及“六十进制”的深远影响。 第四册：印度河的低语——古印度河谷文明的消失与重生 不同于两河与尼罗河的清晰脉络，本册将引导读者面对一个神秘的、早熟的文明——哈拉帕和摩亨佐-达罗。 内容侧重： 城市规划的奇迹： 展示印度河谷城市严谨的网格布局、先进的排水系统和标准化的砖块，探讨其超越时代的城市管理水平。 未解之谜： 重点讨论其文字至今未能被完全破译的现状，以及对当时社会结构、宗教信仰的推测。 雅利安人的到来： 讲述“雅利安人迁徙”如何重塑了次大陆的文化格局，引入了吠陀时代的基本概念。 种姓制度的源头： 初步介绍吠陀文献中对社会分工的初步构想，为后续的印度文明发展埋下伏笔。 第五册：龙的觉醒——上古中国文明的曙光（夏商周） 本册聚焦于中华文明的起源地——黄河流域，探索从传说走向信史的关键阶段。 内容侧重： 神话与考古的交汇： 探讨二里头文化与夏朝的联系，以及早期国家的形成。 殷墟的发现： 重点解析甲骨文作为目前已知最古老的汉字体系的价值，以及它所揭示的商代王权与巫术的紧密结合。 周礼的建立： 分析周公制礼作乐的意义，解读“天命观”如何成为中国政治合法性的核心。 青铜器的艺术哲学： 细致鉴赏商周青铜礼器，理解其背后的等级制度和宗法观念。 第六册：诸神的聚会——古希腊的城邦与哲学 从爱琴海的岛屿开始，本册将读者带入西方文明的摇篮——古希腊的黄金时代。 内容侧重： 荷马史诗的世界： 通过《伊利亚特》和《奥德赛》，展现早期希腊的英雄主义精神和城邦社会的面貌。 雅典的实验： 深入解读雅典民主的运作机制（公民大会、抽签制），并探讨其局限性（奴隶和女性的缺席）。 哲人的思辨： 介绍苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等思想巨匠，强调他们对“理性”和“逻辑”的开创性探索。 希腊的遗产： 概述奥林匹克精神、戏剧艺术（悲剧与喜剧）的诞生及其对后世西方文化的影响。 第七册：罗马的秩序——从共和国到帝国的转型 本册讲述了从意大利半岛的一个小城邦，如何一步步建立起横跨欧亚非的庞大帝国，以及其对“法律”和“工程”的极致追求。 内容侧重： 共和国的基石： 讲解罗马的贵族和平民斗争、元老院的权力结构，以及早期的《十二铜表法》。 军事机器的胜利： 分析罗马军团的组织和战术，展示其如何征服了迦太基，并控制了地中海世界。 凯撒与帝国的建立： 探讨从共和制向帝制过渡的政治危机，奥古斯都如何巧妙地建立“元首制”。 万神殿的建造： 介绍罗马建筑学上的突破（拱券、混凝土），以及万神殿等工程壮举背后的实用主义精神。 第八册：交流与碰撞——丝绸之路的开端与早期世界贸易 最后这一册将目光从单一文明转向文明间的互动，强调地理大发现之前，世界网络是如何通过贸易和文化传播连接起来的。 内容侧重： 欧亚大陆的通道： 详细描绘丝绸之路的早期路线（陆上与海上），重点分析张骞出使西域的历史意义。 物品的交换： 不仅介绍丝绸、香料的贸易，更探讨技术（如造纸术西传的早期线索）和信仰（如佛教的初步东传）的流动。 波斯的枢纽地位： 介绍强大的波斯帝国（阿契美尼德王朝）如何在东西方之间充当关键的商业和文化中介。 中原的视角： 总结早期中国（如汉代）如何看待和记录周边“蛮夷”国家，形成对世界的初步认知框架。 --- 编撰特色： 本套书强调“横向对比”而非“线性叙事”。在同一历史时期，我们将并置展示古埃及的宗教祭祀与古希腊的理性思辨，让小读者直观感受到：在同一片时间轴上，世界各地的人类正以截然不同的方式应对着生存的挑战。我们相信，理解“差异”是培养世界公民心态的第一步。全套书采用高清历史地图、复原插画、文物细节图，确保阅读过程既具有学术的严谨性，又不失视觉的愉悦感。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重历史教育的深度和广度，这套书在这方面完全没让我失望。它并非只停留在欧洲或者我们自己国家的历史表层，而是真正做到了“世界历史”的涵盖。从史前文明的曙光，到古代美索不达米亚的泥板文字，再到玛雅文明的神秘消亡，每一个片段的讲述都很有侧重性，没有为了凑数而堆砌内容。更妙的是，它很懂得如何将不同地域的历史线索巧妙地穿插起来，让孩子能建立起一个更宏观的时间轴概念。比如说，在讲到丝绸之路的兴盛时，它会顺带提及当时地中海沿岸的商业活动，这种跨文化的对比和联系，极大地拓宽了孩子的视野。很多历史书在处理文明冲突和交流时容易陷入说教，但这套书的叙述口吻非常中立和客观，只是呈现事实和背后的逻辑，让孩子自己去思考，而不是简单地灌输“谁对谁错”。这对于培养孩子的批判性思维，是非常有益的一点。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，好的历史读物不光要告诉我们“发生了什么”，更要引导我们思考“为什么会发生”以及“这对今天意味着什么”。这套书在这方面的处理非常到位，尤其是在讲述那些重要的转折点时，作者的思考引导非常巧妙。它不会直接给出结论，而是会设置一些引人深思的小问题，比如在讲述文艺复兴的萌芽时，它会对比中世纪的保守与新思潮的冲击，让孩子自己去体会思想解放的力量。而且，它对历史人物的塑造非常立体，不是脸谱化的“好人”或“坏蛋”，而是展现了他们作为普通人所面临的困境、他们的挣扎和选择。这种多维度的视角，能让孩子在潜移默化中学会理解复杂的人性，培养出更具同理心和包容性的价值观。这套书真的不仅仅是知识的传递，更是一次关于人类文明进步历程的心灵对话，对孩子的品格塑造有润物细无声的积极作用。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提一下这套书的装帧和印刷质量，简直是教科书级别的精美。要知道，一套多达16册的书，如果质量不好，很容易用几次就散架或者掉页，但这一套从纸张的手感、油墨的细腻程度来看，都是顶级水准。书本的尺寸设计得很适合孩子的小手拿握，内文排版疏密有致，字号大小也恰到好处，即便是一些复杂的历史名词，也有清晰的标注和解释，阅读起来非常舒适，不会造成视觉疲劳。我特别注意到他们对于历史地图的处理，那些彩色的、带有图例的地图，不仅是背景工具，本身就是精美的艺术品。通过这些地图，孩子能直观地理解古代帝国的疆域变迁，以及地理环境对历史走向的影响，这比单纯看文字描述要直观得多。这种对细节的极致追求，体现了出版方对知识传播的敬畏之心，也让整套书具有了很高的收藏价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，是我个人最欣赏的一点。它成功地在“保持历史的准确性”和“符合小读者的理解能力”之间找到了一个完美的平衡点。我翻阅了几册，发现它完全没有使用那种艰涩难懂的学术术语，而是用非常贴近现代生活、充满画面感的语言来描述那些遥远的过去。比如描述中世纪骑士精神时，没有空泛地谈论“荣誉”和“忠诚”，而是通过讲述具体的骑士故事和生活场景，让孩子能够切身体会到那种社会规范对个人行为的约束和影响。这种“讲人话”的叙事方式，极大地降低了历史的门槛，让孩子在阅读过程中始终保持一种轻松愉悦的心情。它避免了那种刻板的“历史教科书腔调”，反而像一位知识渊博、风趣幽默的长辈在耳边细说从前，这种亲切感是很多同类读物难以企及的。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我家那个历史迷小不点量身定做的！我本来还担心那些厚厚的历史书他会敬而远之，没想到这套书一拿回来，他简直爱不释手。最让我惊喜的是，它不是那种干巴巴的文字堆砌，而是像讲故事一样把历史娓娓道来。比如讲到古埃及金字塔的修建，作者的笔触非常生动，仿佛能看到那些巨石是如何一块块被搬上去的，还有那些法老王的神秘生活，都描绘得栩栩如生。我儿子以前对历史总是提不起兴趣，觉得都是过去的事儿，跟自己没关系。但读了这套书，他开始会主动问我：“妈妈，那个时候的人们是怎么生活的呀？”“他们为什么会打仗呢？”这种主动探索的好奇心，比我强迫他去背诵时间点有价值多了。而且，彩色插图的质量非常高，细节处理得很到位，既有艺术感，又能帮助孩子理解当时的场景和文化背景，完全不是那种粗制滥造的配图能比的。看得出来，作者在内容的选择和呈现方式上是下了大功夫的，真正做到了寓教于乐，让枯燥的历史变得鲜活起来。

评分☆☆☆☆☆

喜欢，孩子爱读，当故事一样，质量好

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还没开始看，不过另一套很好，这套应该也不错

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢，书的质量很好。

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非常好！

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正版，包装完好，书的内容很不错。

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很好，书的纸质好，图片鲜亮清楚，儿子特别喜欢。

评分☆☆☆☆☆

发货稍慢

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这本书超出意料的好看！浅显易懂的语言把深奥生涩的历史生动的表诉出来，孩子非常爱看！大赞

评分☆☆☆☆☆

书的质量很好，而且发货特别快