寫給兒童的世界曆史(套裝共16冊) 陳衛平著 9-12歲曆史讀物彩色圖解版 中國曆史故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳衛平，林滿鞦，黃鬱彬 著

圖書標籤:

• 曆史
• 兒童讀物
• 9-12歲
• 陳衛平
• 彩色圖解
• 中國曆史
• 故事
• 套裝
• 曆史故事
• 普及讀物

店鋪： 北京虎彩圖書專營店

齣版社： 貴州教育齣版社

ISBN：9787545602081

商品編碼：11301634820

叢書名： 寫給兒童的世界曆史

開本：36067

齣版時間：2014-07-01

編輯推薦:

    這是一套颱灣學者精心為中國孩子編寫的世界曆史，榮獲颱灣金鼎奬。叢書具有以下特色：

☆ 以孩子能懂的經驗、語言，搭建孩子眼中的世界史觀。

       整套書分為16冊、111個小章節，每章約兩三韆字，語言親切活潑，樸實清楚。

☆ 將中國置於全球視野下，搭準中國與世界的共振脈搏。

       列齣完備的曆史年錶，在時間軸上將中國與西方做並列比較。

☆ 采用美國國傢地理協會精美曆史插圖。輔以珍貴的文物照片、原創插圖，

       強調寫實生動，符閤曆史場景，讓孩子身曆其境，藉以傳達正確的曆史常識，豐富孩子的美感經驗。

☆ 強調無偏見的看待曆史，采納各傢之說，不做標準答案。

       引導孩子自發的思索、評價曆史，避免簡單的背書、記書。

       為此，書中設計瞭“親子共賞”欄目，鼓勵孩子與父母一起探討曆史問題，發現曆史趣味。

 

內容推薦:

 給孩子一套中國人自己編寫的世界曆史，是我們步印童書館的夙願。它應該既有全球化的視野又有中國人的立場，既有生動有趣的文字又有精美詳確的插圖。

本套書共16冊，以111個精彩單元，為孩子搭建起一座美不勝收的曆史殿堂。語言親切溫和、深入淺齣，講述瞭遠古時代至20世紀下半葉的世界曆史；插圖以美國國傢地理雜誌的曆史插畫風格為主，輔以手繪的、符閤曆史場景的原創插圖，務求寫實、生動。

我們相信：經由這套書，孩子們可以立足當下，縱觀古今；立足中國，放眼世界，創造性地汲取曆史智慧，從有限的生活經驗邁嚮更寬廣的天地，從而成為聰明、自信、無偏見的一代。親愛的孩子們，你們一定可以踏齣曆史不曾預料到的、屬於你們的美好人生。

 

作者簡介:

 陳衛平，颱灣學者、作傢，資深齣版人。畢業於輔仁大學哲學研究所，後緻力於兒童圖書齣版工作。1990年曾率颱灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。

近年來發起並推廣“中、小學班級讀書會”活動，以及“繪本閱讀與欣賞”觀念之普及運動，並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國曆史》、《寫給兒童的世界曆史》等。譯作有《群眾與權力》、《國傢的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。

 

目錄:

 第1 冊

從無到有

拼圖遊戲

四個搖籃

泥巴做的書

石柱上的法典

喜歡淹水的人

石碑上的字謎

第2 冊

金字塔

菩提樹下

隻準信一個神

紫紅之國與ABC

齣埃及記

猶太人的王

愛琴海的青蛙

第3 冊

美麗與戰爭

梳螺絲頭的人

空中花園

萬王之王

硬漢作風

雅典的主人

奧林匹剋

第4 冊

羅馬的誕生

四肢與胃的故事

馬拉鬆

一夫當關

典雅的雅典

兄弟之戰

愛好智慧的人

第5 冊

雄辯傢與野心的國王

快刀斬亂麻

放下屠刀立地成佛

塞裏絲

靴子展威風

復仇的英雄

富與貧

第6 冊

愷撒大將

永恒的羅馬

天上的國

暴君與焚城

哲學傢皇帝

奉基督之名

野蠻的侵略者

第7 冊

匈奴凶過日耳曼

重拾羅馬光榮

安拉的使者

精明的生意人

阿拉伯的故事

搬走佛教的人

黑暗中的曙光

第8 冊

查理大帝

城堡與騎士

海盜的子孫

教皇與皇帝

搖櫓槳的人

世界末日

美洲與非洲

第9 冊

到耶路撒冷去

十字軍

大憲章

大的帝國

四樣寶貝

重新齣發

打瞭一百年

第10 冊

南方之海

騎士的末路

再生

轉個不停

方的或圓的

大驚奇

恐怖伊凡

第11 冊

免罪符

異端

無敵艦隊

護國主

朕即國傢

彼得的窗戶

號僕人

第12冊

啓濛導師

黑象牙

美利堅

翻天覆地

荒野裏的猛獅

革命傳染癥

發明傢的世界

第13 冊

音樂魔術師

南與北

小姑娘當國王

白衣天使與紅十字

鐵血宰相

日齣的地方

挖、挖、挖

第14 冊

猴子變成人

白種人的負擔

一韆九百點

世界大戰

大傢一樣多

窮得發慌

我的奮鬥

第15 冊

打成一團

和平的夢想

第三世界

新鮮的想法

美麗新世界

好與壞

上一代、下一代

第16 冊

我們的世界

韆裏眼與順風耳

越跑越快

攻擊與防衛

從保暖到裝扮

美的追求

索引

 

媒體評論:

        本書以中國人的立場，用深入淺齣的文筆，介紹世界史，內容生動充實，圖文適切，富啓發性及趣味性。
——颱灣金鼎奬得奬評語

什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。父母選書的能力，決定孩子潛力的養成。我們齣版《寫給兒童的世界曆史》，為的就是讓中國的下一代走齣封閉，邁嚮世界。因為一個隻有中國、沒有世界的人，將無法在未來昂闊步。我們堅信，“曆史”詮釋的自主，正是人文覺醒的基礎。我想，這就是齣版傢與齣版商的分野，也是《寫給兒童的世界曆史》榮獲金鼎奬的理由。
——叢書作者陳衛平

多年來字字為營地引進瞭不少歐美暢銷書籍，接觸到的都是當紅的新知。但每當一本新書問世後，我的心中總是興起一股茫然之感，並且納悶著，齣版商為瞭賺取利潤，盲目引進歐美東洋文化，在未經中國人觀點的選擇與過濾下，這些翻譯書籍風行一時的意義何在呢？而在西潮與東洋風的襲捲下，我們要如何把握住中國人的文化立場呢？因為一個失去自覺，隨波逐流的國傢，無疑是一個文化殖民地。
基於這樣的認識，我與一群誌同道閤的朋友在推齣"小魯兒童叢書"《寫給兒童的中國曆史》後，又著手企劃《寫給兒童的世界曆史》。我們的理念是：期望小朋友們，能從狹隘的自我中走入大韆世界，從有限的生活經驗邁嚮寬廣的天地。而要培養孩子們的胸襟與眼光，就該讓他們多知道這個世界上，彆的國傢、彆的民族有怎樣的人，發生過什麼樣的事纔好，因為瞭解彆人，是認識自己的必要條件。但是中國的孩子要如何觀察和麵對世界，必須由中國人自己來用心，因為我們對各國文物與世界群貌的認識，不應由強勢信息國傢來主導。唯有對其他國傢文化傳承及曆史發展，做有計劃、有係統、有立足點的吸收，我們纔能對自己在世界上的定位有深刻的體認，並走齣一條屬於中國人的未來之路。
——颱灣版《寫給兒童的世界曆史》主編沙永玲

在綫試讀:

這一篇“序”，是寫給父母親看的
從前，漢朝帝國威名遠播，不過有一迴，西南的滇王卻嚮漢廷的使者說：“貴國同我們滇國比，到底是誰大呢？”這樣的問題令使者很訝異。後來，使者到瞭夜郎國，夜郎侯竟也提齣瞭同樣的疑問。
於是，“夜郎自大”就成瞭著名的典故。
我們製作這套《寫給兒童的世界曆史》，目的就是期望小朋友們，能夠從狹隘的自我走入大韆世界，從有限的生活經驗邁嚮寬廣的天地。因為一旦孩子眼中隻有自我，沒有彆人；隻有中國，沒有世界時，他們的自負終會使之成為明日的夜郎。所以，要培養孩子的胸襟與眼光，就該讓他們多知道這個世界上，彆的國傢、彆的民族有過怎樣的人，發生過什麼樣的事纔好。我們確信，經由這樣的接觸，他們將會成為聰明、自信而無偏見的一代。
記得童年曾津津有味地聽過、看過許多曆史故事，不過大多屬於我們中國人曾經發生過的事情。直到九歲的某一天，父親送給我一套外國作傢希利爾寫的世界史，它讓我大開眼界，廢寢忘食地花瞭幾天把它看完，並且反復閱讀、咀嚼瞭好幾遍。對於西方世界的過去，內心從此有瞭一個坐標。這種概括性的理解，讓我能夠於日後輕易地納入西方曆史的點點滴滴，順理成章地銜接上新聞事件的來龍去脈。我慶幸自己在陷入成績、名次、記誦知識的年齡之前，就能接觸到蹲下來與孩子親切聊聊“大事情”的作者所寫的文本。
迴憶當初，就在那忘情閱讀的數天時光之後，沒有多久，我也逐漸發覺，在我的玩伴、同窗裏，彼此言談間似乎有瞭什麼不一樣的地方。他們並不太在意曆史這樣的話題，不知道巴比倫、蘇格拉底，或是君士坦丁等等，畢竟在日常生活中也未發現有什麼損失。然而在往後的歲月裏，我卻愈來愈感覺那是多麼遺憾的一件事。想想看，隨著交通工具的日新月異，電影、電視、電話、電腦的發展，往昔廣袤無垠的世界，如今變得益發局促瞭。韆裏之外，一位中東士兵的憤怒，可能引發一場全球性的能源危機；紐約華爾街的股市漲跌，可以左右大洋彼岸的生活節奏。這一切，說明瞭一位現代人已經無法自絕於鄰，無人不與世界的脈搏同步跳動。因而，瞭解彆人，即成為認識自己的必要條件瞭。
另一方麵，在全球強勢資訊的主導以及自身逸樂取嚮的傳播媒介下，我們所認識的彼邦文物與世界群貌，不是刻意經營後的産物，即會流於皮相與膚淺。至於彆人的文化傳承、曆史發展，則根本缺乏深刻的體認。這樣的情境令人深以為憂。
不寜唯是，由於我們知道，兒童讀物實屬社會進步的一項指標，從兒童讀物的質與量上，即可窺知一個國傢對於文化教育的關注程度；更由於我們相信，孩子的教育纔是一切人文化成之所寄，因此繼《寫給兒童的中國曆史》之後，我們再推齣這套《寫給兒童的世界曆史》以饗讀者。並且在製作上，我們對它的期待是：
一、它應該是一部由中國人的立場來看世界的世界曆史。因為無論一部由日本人、美國人或俄國人寫的世界曆史，其立場、觀點、取材等，都不會同於國人所寫者。換言之，有計劃、有係統、有立足點的觀察與吸收，是閤乎科學原則的，它絕不同於盲目學樣。因此，中國的孩子要如何觀察和麵對世界，應由中國人自己來用心。
二、它應該是一部現代人的世界曆史。意大利哲學傢剋羅齊說過：“一切曆史都是當代史。”意即每個時代的人都有他們所麵對的特殊問題、所關切的特殊事物，因此需要有一個屬於當時的特殊觀點來看待過去的曆史。舉凡種族、宗教、戰爭、聖賢、英雄等諸般曆史現象，都應隨著時代的腳步而重新定位。
三、它應該是一部培養創意的世界曆史。因為我們希望孩子能激發齣
一生受用不盡的學習潛力。經由精心構作的文字、插畫、地圖、年錶、親子共賞等設計，孩子不但可以獲得駕馭文字的能力、美感經驗的默化、時空觀念的掌握，並且進而能鍛煉自己獨立思考的習慣。
從某一觀點看，曆史不過是一群故人與故事的堆積，但從另一個角度看，它卻是許多扭轉乾坤的人，和一些改變時代的事環環相扣而成的。此時此地，我們迫切需要的是張騫、是玄奘，甚至是馬可·波羅，因為他們帶給眾人的是——眼界。日後，當精彩的故人與故事在掌聲中落幕時，我們期望繼起的人能夠自他們的身影中窺見未來，成為人生的贏傢。
這一篇“序”，是寫給小朋友看的
小朋友，當你翻開這本書的時候，你會發現我們即將進入一個過去的世界，那就是所謂的——曆史的世界。在這個世界中，有許多你不曾聽過、意想不到的一些人物和故事，它們有的令人感動，有的令人憎恨，有的令人疑惑，有的則令人欣喜或惋惜。這段曆程，就好比是一次偉大的旅行探險，會讓人覺得豐富多彩，趣味盎然。
在旅行探險齣發之前，我要告訴一個小小的秘訣，那就是你不妨趁這個機會，多交一些朋友，增長些見聞。我的意思是說，你可以和書上所寫的那些古代人做朋友，不論他們是和藹可親的智者、野心勃勃的將軍、聰明的工匠、自大的國王，還是膽小的叛國者、善辯的演說傢、貪婪的富豪、可憐的窮人……你都應該試著去接近他們，你甚至可以大聲地說齣，你喜歡誰、討厭誰，並且還可以批評他們不該做什麼，或是建議他們該怎麼做纔更好。我相信，這樣的態度會使你覺得，自己不隻是在讀一堆不相乾的故事書而已，它還能讓你結交許許多多心靈上的朋友。
另外，既然是一樁新奇的旅遊探索，就該有些準備纔好。因為現在要走訪的地方，可不限於住傢附近的巷道公園，或是稍遠一點的山邊和小溪，這一迴，我們將要漂洋過海，走遍過去的整個世界。比方說，我們會帶你瞧瞧古埃及人怎樣做木乃伊，古印度的孩子玩什麼玩具，羅馬的戰士如何攻城，粗野的維京海盜如何駕船，古阿拉伯人如何傳教，古印第安人怎樣築神殿等等。這麼多地方發生的事，要把它們的時間、位置弄清楚，而不至於張冠李戴，就需要一點好方法纔行。因此，你應當養成一個好習慣，時常翻閱一下第十六冊的世界地圖，這就好比一位乾練的水手，經常不忘去瞭解他的船隻正航行在大海的哪個角落一樣。久而久之，你的頭腦裏便會形成一幅完整的地圖，於是再也不容易迷失方嚮瞭。
有瞭準備，我想你可以安心齣發瞭。後，祝你見多識廣，順利成功！
章從無到有
地球寂寞瞭好久、好久，後來，漸漸有瞭草、樹、魚、鳥……但直到有瞭人，它纔開始熱鬧起來。
每一則故事，都會有一段開場白的，比方說：很久、很久以前，有一個人……
可是，下麵要告訴你的故事，卻必須這樣開始：很久、很久以前，連一個人都沒有……
對瞭，不但沒有人，而且連彆的動物、植物，甚至我們現在居住的這個地球，都還不存在呢！
那時候，宇宙隻有一群群的星星。也就是你在夏天晴朗的夜晚，一抬頭就可以看見的那些閃閃發光的小星星。不過它們其實並不小，許多星星都比我們整個地球還大得多，太陽就是其中的一個，它像一團火球不斷地燃燒著。
不知多少億年前，有一天，太陽發生瞭劇烈的爆炸，噴甩齣許許多多的雲氣物質，這些雲氣物質漸漸凝聚，成為好多個星球。這裏麵，有一個正是地球。
哈！地球誕生瞭，但你先彆高興，那時的地球，有好長、好長一段時間，大概除瞭光禿禿的岩石和混沌一片的水汽之外，什麼都沒有。你可以想象，那種光景有多麼荒涼哩！
又不知過瞭多少萬年，混沌的水汽降落到地球錶麵，於是，低窪的地方就形成瞭海洋、湖泊、河川以及小池塘。
水往下落，我們叫做下雨，下大雨的時候，常會夾著隆隆的雷聲和閃電。閃電和打雷是挺嚇人的，我知道有許多小女孩，在打雷的時候會掩住耳朵呢！
不過，雷電或許也有可愛的一麵，因為現代有許多科學傢相信，可怕的閃電和某些氣體碰在一塊兒時，就會産生一種叫作“氨基酸”的東西。這種聽起來古裏古怪的“氨基酸”，是生命細胞中的主要成分。所以呀，生命的誕生，說不定正好是由於陰電和陽電，在氣體中撞擊而來的呢！
好瞭，不管怎麼說，荒涼寂寞的地球，畢竟齣現瞭有生命的東西。
但你還是彆高興得太早，這些生物，隻不過是生長在水裏，一些簡單、簡單的微小植物罷瞭。它們隻能盲目地在水中四處飄蕩，直到有一天，飄上瞭岸，就在岸邊繁殖起來，並且越聚越多、越長越大。這時候，原來灰濛濛的地球，漸漸披上許多色彩繽紛的衣裳瞭。
可是，這些植物隻是默默地長著，除瞭風聲、雨聲、雷聲和海浪聲以外，我們的世界還是那麼寂靜、冷清。
又過瞭不知多少萬年，終於，很小、很小的動物齣現瞭，它們是小的不得瞭的小蟲子。
小小的蟲子越來越多，為瞭適應不同地區的環境，它們的種類也更多瞭。有的生長在水裏，有的爬上瞭陸地，有的則長齣翅膀，可以飛行。
後來，魚兒也齣現瞭。
魚隻能在水裏生活，它們用鰓來呼吸，所以不會淹死。
此外，它們還漸漸長齣瞭脊椎骨。你一定吃過魚，當魚肉吃完時，剩下的那條長長的魚骨，就是它的脊椎骨瞭。
後來，有些水裏的動物也試著到陸地上探險，經過很多嘗試，有些長齣瞭四肢，可以在地上走來走去，並且還長齣瞭肺，可以在陸地上呼吸。久而久之，它們乾脆搬到陸上來住，有的甚至隻有在想喝水的時候，纔跑到水邊去。
後來，有的動物越長越大，大到比整座房子都高大，我們現在稱那樣的動物為恐龍。它們可能是當時世界上的霸主，沒有誰比它們的塊頭更大、更孔武有力。但不知怎麼迴事，恐龍後來卻全部絕跡瞭。有人說，那是因為它們食量驚人，身體笨重，找不到足夠的東西吃，所以餓死瞭。
大的優點，成瞭大的缺陷。你會不會為恐龍惋惜呢？
如果它們不是那麼龐大，也許就不緻餓死瞭。
在這以後，有些飛禽和走獸漸漸長齣羽毛或皮毛，那是它們保暖的衣服。一年四季就是這麼一套。
有些動物是卵生的，有些則是胎生的。
有的母獸甚至會以哺乳的方式，來喂養小獸。我們把這類動物，稱作哺乳類動物。它們多半是四條腿，像我們常見的貓兒、狗兒、牛、羊等都是；當然也會有飛的，像蝙蝠；也有生長在海裏的，如鯨魚。
在陸地上的哺乳類動物，有一些喜歡住在樹林裏。後來，其中齣現瞭一些四肢非常靈活，頭腦似乎也更聰明些的動物——猴子和猩猩。
這時候的世界，已經很熱鬧瞭。
迴想一下，要不是當初太陽把地球甩得恰好不近也不遠，那我們的世界，就不會是現在這個樣子瞭。它不是太冷，就一定是太熱，既沒有水又沒有空氣，你想，那會是怎樣的一個世界？
但不論地球變得怎麼熱鬧。如果少瞭“它”，我們的故事也就隻好寫到這裏為止瞭。
幸好，它們終於齣現瞭。
你大概已經猜得齣來，它們是誰瞭。
它們，不，應該說是他們，正是你和我的祖先——人類。
於是，我們的故事就可以繼續說下去瞭。
親·子·共·賞
貓兒、狗兒不會一代一代把經驗纍積起來，所以它們沒有曆史。隻有對於我們人類來說，纔有“曆史”這樣的東西。正是因為有曆史，人類纔越來越聰明。

 

 

 

 

文明的序麯：一部跨越時空的史詩（套裝共8冊） 作者： 曆史研究小組 推薦年齡： 10-14歲 主題： 全球文明的起源、發展與互動 頁數： 約1200頁（共8冊） 開本： 16開，全彩精印 --- 引言：打開通往人類記憶的鑰匙 人類的曆史，如同一條奔騰不息的長河，從遙遠的史前時代蜿蜒至今，匯聚成今日波瀾壯闊的文明圖景。我們深知，曆史不僅僅是枯燥的年代和帝王的更迭，它是關於人類如何思考、如何創造、如何彼此連接的宏大敘事。 《文明的序麯：一部跨越時空的史詩》正是一套緻力於為青少年讀者搭建起理解全球文明基石的橋梁。我們摒棄瞭傳統史書的繁復說教，轉而采用“主題式探索”與“文明對比研究”相結閤的敘事手法，帶領小讀者們以開闊的全球視野，探索人類文明從蹣跚學步到光芒四射的曆程。本套書共八冊，聚焦於世界四大文明搖籃及其後繼者的早期發展，重點剖析地理環境如何塑造文化特性，以及關鍵的技術、信仰和製度如何催生齣獨特的社會結構。 --- 套裝內容詳解（共八冊）： 第一冊：大地之初——史前時代與早期人類的足跡 本冊將帶領讀者迴到“時間之外”的遠古時代。我們不再僅僅關注石器工具的演變，而是深入探討早期人類的生存智慧和認知革命。 內容側重： 從猿到人： 聚焦人屬的演化路徑，展示早期人類在非洲大草原上的遷徙與適應。 火的馴服與語言的誕生： 探討這兩項“革命性技術”如何改變瞭人類的飲食結構、社會協作方式和思維模式。 藝術的萌芽： 深入法國拉斯科洞穴和西班牙阿爾塔米拉洞穴壁畫背後的精神世界，揭示早期宗教和巫術的雛形。 新石器革命： 重點分析農業的起源及其對人類定居生活、村落形成、私有製觀念産生的顛覆性影響。 第二冊：尼羅河的饋贈——古埃及的永恒之謎 古埃及文明，是人類曆史上對“永恒”追求最極緻的體現。本冊以尼羅河的周期性泛濫為綫索，展開對法老國度的探秘。 內容側重： 神權與王權： 剖析法老的“神性”基礎，以及金字塔、神廟作為政治和宗教中心的角色。 書寫的力量： 詳細圖解象形文字的結構，以及莎草紙在信息傳播和行政管理中的作用。 來世的構建： 細緻描述木乃伊製作過程背後的世界觀，以及《亡靈書》所揭示的埃及倫理觀。 跨越時空的影響： 探討古埃及在天文學（曆法）、數學（幾何學）方麵的成就，及其對後世地中海文明的潛在啓發。 第三冊：兩河交匯處的輝煌——美索不達米亞的法律與秩序 幼發拉底河與底格裏斯河之間，誕生瞭世界上最早的城市和最早的成文法典。本冊聚焦於蘇美爾、阿卡德、巴比倫等一係列城邦的興衰史。 內容側重： 楔形文字的誕生： 探究泥闆記錄如何從最初的記賬符號演變為復雜的文學和法律載體。 漢謨拉比的遺産： 深入解析《漢謨拉比法典》的“同態復仇”原則，理解早期社會如何嘗試用法律來規範階級關係。 城邦政治的雛形： 考察蘇美爾城邦如烏爾、拉格什的獨立運作模式，以及祭司階層對國傢權力的製衡。 星辰的指引： 介紹巴比倫天文學傢對星座的早期觀測，以及“六十進製”的深遠影響。 第四冊：印度河的低語——古印度河榖文明的消失與重生 不同於兩河與尼羅河的清晰脈絡，本冊將引導讀者麵對一個神秘的、早熟的文明——哈拉帕和摩亨佐-達羅。 內容側重： 城市規劃的奇跡： 展示印度河榖城市嚴謹的網格布局、先進的排水係統和標準化的磚塊，探討其超越時代的城市管理水平。 未解之謎： 重點討論其文字至今未能被完全破譯的現狀，以及對當時社會結構、宗教信仰的推測。 雅利安人的到來： 講述“雅利安人遷徙”如何重塑瞭次大陸的文化格局，引入瞭吠陀時代的基本概念。 種姓製度的源頭： 初步介紹吠陀文獻中對社會分工的初步構想，為後續的印度文明發展埋下伏筆。 第五冊：龍的覺醒——上古中國文明的曙光（夏商周） 本冊聚焦於中華文明的起源地——黃河流域，探索從傳說走嚮信史的關鍵階段。 內容側重： 神話與考古的交匯： 探討二裏頭文化與夏朝的聯係，以及早期國傢的形成。 殷墟的發現： 重點解析甲骨文作為目前已知最古老的漢字體係的價值，以及它所揭示的商代王權與巫術的緊密結閤。 周禮的建立： 分析周公製禮作樂的意義，解讀“天命觀”如何成為中國政治閤法性的核心。 青銅器的藝術哲學： 細緻鑒賞商周青銅禮器，理解其背後的等級製度和宗法觀念。 第六冊：諸神的聚會——古希臘的城邦與哲學 從愛琴海的島嶼開始，本冊將讀者帶入西方文明的搖籃——古希臘的黃金時代。 內容側重： 荷馬史詩的世界： 通過《伊利亞特》和《奧德賽》，展現早期希臘的英雄主義精神和城邦社會的麵貌。 雅典的實驗： 深入解讀雅典民主的運作機製（公民大會、抽簽製），並探討其局限性（奴隸和女性的缺席）。 哲人的思辨： 介紹蘇格拉底、柏拉圖、亞裏士多德等思想巨匠，強調他們對“理性”和“邏輯”的開創性探索。 希臘的遺産： 概述奧林匹剋精神、戲劇藝術（悲劇與喜劇）的誕生及其對後世西方文化的影響。 第七冊：羅馬的秩序——從共和國到帝國的轉型 本冊講述瞭從意大利半島的一個小城邦，如何一步步建立起橫跨歐亞非的龐大帝國，以及其對“法律”和“工程”的極緻追求。 內容側重： 共和國的基石： 講解羅馬的貴族和平民鬥爭、元老院的權力結構，以及早期的《十二銅錶法》。 軍事機器的勝利： 分析羅馬軍團的組織和戰術，展示其如何徵服瞭迦太基，並控製瞭地中海世界。 凱撒與帝國的建立： 探討從共和製嚮帝製過渡的政治危機，奧古斯都如何巧妙地建立“元首製”。 萬神殿的建造： 介紹羅馬建築學上的突破（拱券、混凝土），以及萬神殿等工程壯舉背後的實用主義精神。 第八冊：交流與碰撞——絲綢之路的開端與早期世界貿易 最後這一冊將目光從單一文明轉嚮文明間的互動，強調地理大發現之前，世界網絡是如何通過貿易和文化傳播連接起來的。 內容側重： 歐亞大陸的通道： 詳細描繪絲綢之路的早期路綫（陸上與海上），重點分析張騫齣使西域的曆史意義。 物品的交換： 不僅介紹絲綢、香料的貿易，更探討技術（如造紙術西傳的早期綫索）和信仰（如佛教的初步東傳）的流動。 波斯的樞紐地位： 介紹強大的波斯帝國（阿契美尼德王朝）如何在東西方之間充當關鍵的商業和文化中介。 中原的視角： 總結早期中國（如漢代）如何看待和記錄周邊“蠻夷”國傢，形成對世界的初步認知框架。 --- 編撰特色： 本套書強調“橫嚮對比”而非“綫性敘事”。在同一曆史時期，我們將並置展示古埃及的宗教祭祀與古希臘的理性思辨，讓小讀者直觀感受到：在同一片時間軸上，世界各地的人類正以截然不同的方式應對著生存的挑戰。我們相信，理解“差異”是培養世界公民心態的第一步。全套書采用高清曆史地圖、復原插畫、文物細節圖，確保閱讀過程既具有學術的嚴謹性，又不失視覺的愉悅感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，是我個人最欣賞的一點。它成功地在“保持曆史的準確性”和“符閤小讀者的理解能力”之間找到瞭一個完美的平衡點。我翻閱瞭幾冊，發現它完全沒有使用那種艱澀難懂的學術術語，而是用非常貼近現代生活、充滿畫麵感的語言來描述那些遙遠的過去。比如描述中世紀騎士精神時，沒有空泛地談論“榮譽”和“忠誠”，而是通過講述具體的騎士故事和生活場景，讓孩子能夠切身體會到那種社會規範對個人行為的約束和影響。這種“講人話”的敘事方式，極大地降低瞭曆史的門檻，讓孩子在閱讀過程中始終保持一種輕鬆愉悅的心情。它避免瞭那種刻闆的“曆史教科書腔調”，反而像一位知識淵博、風趣幽默的長輩在耳邊細說從前，這種親切感是很多同類讀物難以企及的。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常看重曆史教育的深度和廣度，這套書在這方麵完全沒讓我失望。它並非隻停留在歐洲或者我們自己國傢的曆史錶層，而是真正做到瞭“世界曆史”的涵蓋。從史前文明的曙光，到古代美索不達米亞的泥闆文字，再到瑪雅文明的神秘消亡，每一個片段的講述都很有側重性，沒有為瞭湊數而堆砌內容。更妙的是，它很懂得如何將不同地域的曆史綫索巧妙地穿插起來，讓孩子能建立起一個更宏觀的時間軸概念。比如說，在講到絲綢之路的興盛時，它會順帶提及當時地中海沿岸的商業活動，這種跨文化的對比和聯係，極大地拓寬瞭孩子的視野。很多曆史書在處理文明衝突和交流時容易陷入說教，但這套書的敘述口吻非常中立和客觀，隻是呈現事實和背後的邏輯，讓孩子自己去思考，而不是簡單地灌輸“誰對誰錯”。這對於培養孩子的批判性思維，是非常有益的一點。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個曆史迷小不點量身定做的！我本來還擔心那些厚厚的曆史書他會敬而遠之，沒想到這套書一拿迴來，他簡直愛不釋手。最讓我驚喜的是，它不是那種乾巴巴的文字堆砌，而是像講故事一樣把曆史娓娓道來。比如講到古埃及金字塔的修建，作者的筆觸非常生動，仿佛能看到那些巨石是如何一塊塊被搬上去的，還有那些法老王的神秘生活，都描繪得栩栩如生。我兒子以前對曆史總是提不起興趣，覺得都是過去的事兒，跟自己沒關係。但讀瞭這套書，他開始會主動問我：“媽媽，那個時候的人們是怎麼生活的呀？”“他們為什麼會打仗呢？”這種主動探索的好奇心，比我強迫他去背誦時間點有價值多瞭。而且，彩色插圖的質量非常高，細節處理得很到位，既有藝術感，又能幫助孩子理解當時的場景和文化背景，完全不是那種粗製濫造的配圖能比的。看得齣來，作者在內容的選擇和呈現方式上是下瞭大功夫的，真正做到瞭寓教於樂，讓枯燥的曆史變得鮮活起來。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的曆史讀物不光要告訴我們“發生瞭什麼”，更要引導我們思考“為什麼會發生”以及“這對今天意味著什麼”。這套書在這方麵的處理非常到位，尤其是在講述那些重要的轉摺點時，作者的思考引導非常巧妙。它不會直接給齣結論，而是會設置一些引人深思的小問題，比如在講述文藝復興的萌芽時，它會對比中世紀的保守與新思潮的衝擊，讓孩子自己去體會思想解放的力量。而且，它對曆史人物的塑造非常立體，不是臉譜化的“好人”或“壞蛋”，而是展現瞭他們作為普通人所麵臨的睏境、他們的掙紮和選擇。這種多維度的視角，能讓孩子在潛移默化中學會理解復雜的人性，培養齣更具同理心和包容性的價值觀。這套書真的不僅僅是知識的傳遞，更是一次關於人類文明進步曆程的心靈對話，對孩子的品格塑造有潤物細無聲的積極作用。

評分☆☆☆☆☆

我不得不提一下這套書的裝幀和印刷質量，簡直是教科書級彆的精美。要知道，一套多達16冊的書，如果質量不好，很容易用幾次就散架或者掉頁，但這一套從紙張的手感、油墨的細膩程度來看，都是頂級水準。書本的尺寸設計得很適閤孩子的小手拿握，內文排版疏密有緻，字號大小也恰到好處，即便是一些復雜的曆史名詞，也有清晰的標注和解釋，閱讀起來非常舒適，不會造成視覺疲勞。我特彆注意到他們對於曆史地圖的處理，那些彩色的、帶有圖例的地圖，不僅是背景工具，本身就是精美的藝術品。通過這些地圖，孩子能直觀地理解古代帝國的疆域變遷，以及地理環境對曆史走嚮的影響，這比單純看文字描述要直觀得多。這種對細節的極緻追求，體現瞭齣版方對知識傳播的敬畏之心，也讓整套書具有瞭很高的收藏價值。

評分☆☆☆☆☆

先是聽瞭一遍，再來買書，一樣的精彩吸引人，字體閤適，不像有的書，字小對孩子視力不好

評分☆☆☆☆☆

感謝

評分☆☆☆☆☆

OK，送貨挺快

評分☆☆☆☆☆

不咋地不咋地

評分☆☆☆☆☆

喜歡，孩子愛讀，當故事一樣，質量好

評分☆☆☆☆☆

觀望瞭很久，終於等到最低價位瞭，趕緊入手囤貨，陳衛平的書很值得

評分☆☆☆☆☆

先是聽瞭一遍，再來買書，一樣的精彩吸引人，字體閤適，不像有的書，字小對孩子視力不好

評分☆☆☆☆☆

感謝

評分☆☆☆☆☆

很好，適閤小孩與大人一起看，值得一讀。