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胡孝申 编
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店铺: 北京爱阅图书专营店
出版社: 甘肃教育出版社
ISBN:9787542334589
商品编码:11306751910
品牌:爱阅读品
包装:精装
丛书名: 开心辞书彩色经典
开本:64开
出版时间:2015-03-01
用纸:胶版纸
正文语种:中文

具体描述

注意:
1.成语词典 定价:29.8元
2.同义词近义词反义词词典 定价:29.8元
3.组词造句搭配词典 定价:29.8元
4.多功能字典 定价:29.8元
5.英语词典 定价:29.8元
6.英语+成语+多功能字典3册 定价:89.4元
7.套装全5册 定价:149元



《妙笔生花:中小学生语文精进手册》 书籍定位: 本书并非字典或词典,而是一本专为小学到初中阶段学生量身打造的、侧重于语文应用能力提升的综合性学习指南。它旨在突破传统工具书的局限,将语言知识的积累与实际的写作、表达技巧紧密结合,引导学生从“知晓词语”迈向“善用语言”。 核心理念: 我们相信,真正的语文学习在于“用”。本书摒弃了枯燥的释义堆砌,而是专注于如何让学生在阅读和写作中,精准、生动、富有感染力地运用母语。 内容结构与亮点(共七大模块): 第一章:阅读理解的“破译”术 本章不涉及任何词汇查询功能,而是聚焦于提高学生的阅读效率和深度理解能力。 文本结构速览法: 教授学生如何快速识别文章的中心论点、论据分布以及叙事逻辑线索(如时间顺序、空间顺序、逻辑递进等),有效应对不同类型的阅读材料(记叙文、说明文、议论文)。 “找茬儿”技巧: 专门训练学生辨识作者的隐含意图、修辞手法的实际作用,以及如何从字里行间捕捉情感色彩的微妙变化,而非仅仅停留在字面意思的理解上。 高效笔记系统: 介绍三段式批注法和思维导图构建法,帮助学生将阅读过程中的零散想法系统化,便于课后复习和知识迁移。 第二章:表达的“造型”艺术——修辞的活学活用 本章不提供成语或词语的解释,而是侧重于修辞手法的“情境植入”。 修辞手法的“角色扮演”: 选取大量经典文学作品中的段落,解析比喻、拟人、排比、对比等修辞手法是如何服务于表达目的的。例如,分析“风声鹤唳”如何通过夸张和比喻烘托战败者的恐惧心理。 情景再现练习: 给出特定的情境(如描述一场骤雨、赞美一位老师),要求学生必须运用三种以上的不同修辞手法来完成表达,训练学生在特定情感需求下调用相应“工具”的能力。 避免滥用的“雷区”: 专门列举了学生在写作中常见但效果不佳的修辞运用,指出其不自然之处,并提供“优化升级”的范例。 第三章:精妙的汉字“排序”——句子结构优化 本章聚焦于句子的内部结构调整,而非词语的查找或搭配。 长短句的交错韵律: 探讨如何通过调整句子的长短变化,制造出节奏感和张力。提供大量“短句组合成长句”、“长句拆分变精悍”的实例分析。 语序的灵活变换: 深入讲解正常的语序(主谓宾)在何种文学效果下可以进行调整(如倒装、插入语的使用),以增强句子的表现力或强调特定成分。 关联词的“隐形桥梁”: 重点解析并列、转折、因果等关联词在句与句、段与段之间的逻辑连接作用,确保文章结构严谨,逻辑链条清晰。 第四章:写作的“蓝图”构建——谋篇布局训练 本章完全不涉及任何词汇或语法点的查询,而是关于文章的整体框架设计。 “起承转合”的现代演绎: 教授如何运用现代文学中更灵活的开头方式(如设置悬念、环境烘托、开门见山),以及如何设计引人入胜的结尾(如点题升华、首尾呼应、开放式结局)。 素材的“熔炉”理论: 指导学生如何将课外阅读、社会观察、个人经历等零散素材进行提炼和分类,形成写作“弹药库”,而非简单地罗列素材。 叙事视角与时态的锁定: 训练学生在不同文体中如何确定并统一叙述视角(第一人称、第三人称全知/有限视角),避免叙事混乱。 第五章:高效的“用词”训练——避免口语化表达 本章旨在提升书面语的正式感和准确性,是针对写作“精炼”部分的指导。 常见“语病”的临床诊断: 系统性地剖析因用词不当、搭配错误导致的语病(如成分残缺、搭配不当、表意重复等),提供“病灶”分析,但不提供词语的替代查询。 书面语与口语的“边界”: 详细区分在不同场合(如周记、说明报告、抒情散文)下,哪些词汇和表达习惯是适宜的,哪些需要被替换为更精准、更具书面色彩的表达。 动词的“力量感”训练: 强调选择强动词的重要性,指导学生将“他走得很快”优化为更具画面感的表达,挖掘动词的潜力。 第六章:跨学科的语言连接 本章探讨语文知识如何服务于其他学科的学习,拓展学生的思维广度。 科学术语的“汉化”理解: 如何理解历史文献、地理图表中的专业描述,并用流畅的语文进行转述。 逻辑推理的语言基础: 阐述议论文的论证结构与数学、自然科学中逻辑推理模式的共通性,如何用清晰的语言表达因果链条。 第七章:自我评估与进阶阅读清单 本章提供自我检测工具和进阶阅读建议。 “自查清单”: 提供一份包含结构、语言、逻辑、情感四个维度的写作自查清单,供学生在完成初稿后进行独立审阅。 推荐阅读名录(非工具书): 推荐不同体裁的优秀范文集和经典文学选段,侧重于引导学生去欣赏语言的“美感”而非“知识点”。 总结: 《妙笔生花:中小学生语文精进手册》是一本“反工具书”的学习伴侣。它不提供你查找“一个词的解释”或“一个成语的典故”的便捷入口,而是致力于教会你如何成为一个更优秀的语言使用者、更敏锐的阅读者以及更清晰的思考者。全书内容紧密围绕“应用”和“提升”,旨在让学生的语文能力实现质的飞跃。

用户评价

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说实话,作为家长,我最担心的就是孩子在学习中产生畏难情绪,尤其是在面对大部头的参考书时。但这本“全功能字典”的成功之处在于,它把复杂的语言知识点进行了模块化的梳理,让孩子可以根据自己的需求,有选择性地进行学习和查阅,完全没有压迫感。比如,今天孩子在阅读中遇到了一个不认识的成语,他可以直接翻到成语部分;明天他想写一篇关于友谊的日记,可以参考组词造句搭配词典,看看有没有更高级的表达方式。这种即时性的、按需分配的学习体验,极大地提高了学习效率和主动性。我观察到,孩子现在已经形成了一种习惯,遇到任何不确定的地方,第一反应就是去翻阅这本工具书,而不是第一时间来问我。这说明这本书已经成功地内化成了他学习过程中的一个可靠的、可以依赖的伙伴。这种自主学习能力的培养,远比记住几个词汇本身要有价值得多。

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说实话,我对市面上那些动辄厚得像砖头的工具书一直有点敬而远之,总觉得内容太多反而会把孩子绕晕。然而,这本《小学生多功能字典工具书》的编排逻辑简直是教科书级别的示范。它巧妙地将多种学习工具整合在一起,却保持了极佳的条理性。我尤其欣赏它在英语词典部分的设置,对于初学英语的孩子来说,这种中英对照的释义方式非常友好,既巩固了母语,又初步接触了外语的魅力。更别提那个成语词典部分了,它不仅仅是罗列成语,还附带了典故的简要介绍。我儿子现在时不时就能蹦出几个带故事背景的成语,和他同龄的小伙伴比起来,简直是小小的“文学家”。这种潜移默化的影响,比单纯的死记硬背有效太多了。我发现,自从有了这本工具书,孩子主动翻阅和学习的频率都大大提高了,不再需要我时刻在旁边督促,他自己能从书里找到乐趣,这才是作为家长最欣慰的地方。

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这份工具书带给我的最直观感受就是“物超所值”。市面上很多针对小学生的工具书,要么只注重某一个点,比如只做英语词典,要么就是设计老旧,印刷质量堪忧。而这本彩图注音版,在视觉体验上完全达到了当代审美的标准。纸张的质感很好,不易划破,即便是被小孩子频繁翻阅,也不会很快出现破损。彩图的色彩饱和度适中,不刺眼,这一点对于保护视力也是一个很重要的考量。我甚至注意到,它在一些容易混淆的词语后面,会特别标注出声调或者易错点,这些细节处理得非常周到,体现了编者对小学生学习习惯的深刻理解。我有一个朋友,他的孩子正处于识字的关键期,光是辨认那些生僻字形就让人头疼,而这本字典的清晰注音系统,简直是为他们解决了大难题。这不再是一本冰冷的工具书,更像是一个耐心且全能的家庭小老师。

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我给孩子买过不少号称“全能”的教辅材料,但很多都是挂羊头卖狗肉,只有一本厚度在那儿摆着,内容深度完全跟不上小学生的认知水平。这本字典不一样,它真正做到了“精而全”。我特别留意了它关于同义词、近义词和反义词的收录和辨析部分。这块内容对于提高孩子的写作水平至关重要。以前,我家娃写作文总是词汇贫乏,要么“高兴”要么“难过”,来来回回就是那几个词。自从用了这本书,他开始学会区分“高兴”、“愉快”、“喜悦”之间的细微差别,并且学着用更丰富的词汇来表达自己的情感。书里对这些近义词的区分讲解得非常到位,不是生硬的定义,而是结合语境的对比,这一点做得非常高明。这让孩子明白,语言的魅力就在于它的丰富性和精确性,而不是堆砌辞藻。可以说,这本书在提升孩子的语言表达精准度方面,起到了质的飞跃。

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这本书简直是为我家那个刚上小学的娃量身定做的!我早就看腻了那些封面花里胡哨,内容却空洞乏味的儿童词典,这次抱着试试看的心态买了这本,没想到给了我一个大大的惊喜。首先,它的设计真的非常人性化。内页的排版清晰明了,就算是刚认识几个字的宝宝也能轻松找到自己想查的词语。而且,彩图的运用简直是点睛之笔,那些生动的插图不仅能帮助孩子理解抽象的词义,还能激发他们学习的兴趣。我记得有一次,孩子查“蜗牛”这个词,书里配的图栩栩如生,他一下子就记住了,还跑来跟我分享蜗牛的习性。相比之下,我以前给他买的那本只有黑白文字的词典,他看两眼就扔到一边了。这本字典的实用性也体现在它的广度和深度上。它不仅仅是简单的词语解释,还包含了组词、造句的示范,这对培养孩子的语感和实际应用能力太重要了。光是那些例句的选取,就能看出编者是用心了,都是贴近孩子日常生活的场景,让学习变得不再枯燥。

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收到时包装是破的,里面的书也是一大堆散在里面,纸张质量也不好,有味道

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很好是孩子们想要的!

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挺好的,彩图,提高孩子的阅读兴趣!

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21号捐赠,17号下单,19号才发货23号才到,非常不满意

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给儿子买的,就是快递太慢了,到镇上还要等3天才派

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给女儿买的,性价比比较高的东东,不错

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