大學生（本科非數學類）數學競賽輔導：高等數學精題·精講·精練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳啓浩 著

圖書標籤:

• 高等數學
• 數學競賽
• 大學生
• 本科
• 輔導
• 精題
• 精講
• 精練
• 競賽輔導
• 數學學習

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111427742

版次：1

商品編碼：11317528

品牌：機工齣版

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：449

字數：710000

正文語種：中文

內容簡介

　　《大學生（本科非數學類）數學競賽輔導：高等數學精題·精講·精練（2014版）》是本科大學生數學競賽輔導書，可供自學使用，也可用於競賽培訓。
　　書中通過典型例題的精解來梳理重點方法，同時穿插介紹一些有普遍性的解題技巧，通過題解後的總結和討論使方法更係統和實用．本書的例題精選自國內外各種數學競賽，其中既有基本概念和基本方法運用的例題，也有綜閤性和技巧性較強的例題，在例題之後還精選瞭一些練習題並在練習題之後附上解題過程和答案。書後附有第 一到第四屆大學生數學競賽初賽（區賽）與決賽試題及精解。

內頁插圖

目錄

前言
第一章 極限與連續
一、核心內容提要
二、典型例題精解
A組．
B組
三、主要方法梳理
四、精選備賽練習題
A組
B組
附：解答
第二章 一元函數微分學
一、核心內容提要
二、典型例題精解
A組
B組
C組
三、主要方法梳理
四、精選備賽練習題
A組
B組
附：解答
第三章 一元函數積分學
一、核心內容提要
二、典型例題精解
A組
B組
C組
三、主要方法梳理
四、精選備賽練習題
A組
B組
附：解答
第四章 多元函數微分學
一、核心內容提要
二、典型例題精解
A組
B組
三、主要方法梳理
四、精選備賽練習題
A組
B組
附：解答
第五章 多元函數積分學
一、核心內容提要
二、典型例題精解
A組
B組
C組
三、主要方法梳理
四、精選備賽練習題
A組
B組
附：解答
第六章 無窮級數
一、核心內容提要
二、典型例題精解
A組
B組
三、主要方法梳理
四、精選備賽練習題
A組
B組
附：解答
第七章 微分方程
一、核心內容提要
二、典型例題精解
A組
B組
三、主要方法梳理
四、精選備賽練習題
A組
B組
附：解答
附錄 全國大學生（本科．非數學類）數學競賽初賽（區賽）、決賽試題及精解
A 第一屆初賽（區賽）試題及精解
B 第一屆決賽試題及精解
C 第二屆初賽（區賽）試題及精解
D 第二屆決賽試題及精解
E 第三屆初賽（區賽）試題及精解
F 第三屆決賽試題及精解
G 第四屆初賽（區賽）試題及精解
H 第四屆決賽試題及精解
參考文獻

前言/序言

好的，這是一本旨在幫助非數學類本科生有效備戰數學競賽的輔導書的簡介。本書聚焦於競賽中高等數學部分的精要內容，通過精選的題目、深入的講解和係統的練習，助力考生在競賽中取得佳績。 --- 圖書名稱： 大學生（本科非數學類）數學競賽輔導：高等數學精題·精講·精練 圖書簡介： 聚焦非數專業，直擊競賽核心：高等數學備考的專屬利器 隨著高等教育的普及，大學生數學競賽已成為檢驗學生數學思維與應用能力的重要平颱。然而，對於非數學類專業的學生而言，如何在有限的備賽時間內，高效掌握競賽所需的高等數學知識點，並形成靈活的解題策略，往往是一大挑戰。傳統的教材往往側重於理論推導的嚴謹性，而競賽則更強調解題的技巧性、綜閤性與速度。 本書正是針對這一需求而精心編纂的高等數學競賽輔導用書，專為本科階段的非數學類專業學生設計，旨在提供一套“精要、精講、精練”的高效備考方案。我們深知，非數專業的同學在背景知識和時間投入上可能與數學專業學生存在差異，因此，本書摒棄瞭繁瑣的純理論證明，而是將重點聚焦於競賽中高頻考點的深度剖析與實用解題技巧的傳授。 一、 精題甄選：洞察命題趨勢，直擊考點盲區 本書的題目部分是其核心價值之一。我們花費大量精力，係統梳理瞭近十年國內主流大學生數學競賽（包括但不限於“高教杯”全國大學生數學競賽、挑戰杯等相關數學模塊）中涉及高等數學部分的真題及高仿真模擬題。 1. 考點覆蓋的針對性： 我們並非簡單羅列所有高等數學知識點，而是根據曆年數據分析，精選齣非數專業學生在競賽中得分的關鍵模塊，包括但不限於： 函數、極限與連續性： 側重於極限的多種求法（如洛必達法則、等價無窮小替換、定積分定義法求極限）及其在判定函數性質中的應用。 導數與微分： 重點考察極值、最值問題、函數圖像分析、麯率以及與實際應用（如最優化問題）的結閤。 定積分與不定積分： 強調積分技巧（分部積分、三角代換、變量替換的靈活運用），以及定積分在幾何、物理背景下的應用（如麵積、體積、弧長計算）。 級數初步： 側重於級數收斂性的判斷（比值判彆法、根值判彆法、積分判彆法），以及冪級數、泰勒公式在近似計算中的應用。 多元函數微積分基礎： 偏重於偏導數的計算、方嚮導數、梯度、極值判定（Hessian矩陣的應用），以及二重積分的直角坐標和極坐標轉換。 2. 題目難度的梯度設計： 題目難度嚴格遵循“由淺入深，螺鏇上升”的原則。從基礎概念的鞏固題，到需要多步驟推理和技巧運用的中等難度題，再到對思維發散性要求極高的競賽壓軸題，形成一個完整的階梯式訓練體係。每道題都力求在有限的知識範圍內展現最大的思維廣度。 二、 精講剖析：透徹理解，掌握方法論 “解題”的價值在於“理解”。本書的講解部分拒絕生硬的套用公式，而是緻力於構建完整的思維路徑圖。 1. 思路導嚮的解析： 對於每一道精選例題，我們都提供瞭詳盡的“解題思路”分析。這部分內容旨在迴答：“為什麼選擇這種方法？” 而非僅僅展示“如何得齣答案”。我們會剖析選擇特定解題工具（如微積分基本定理、不等式放縮法）背後的邏輯和適用情境。 2. 技巧與陷阱的揭示： 競賽往往考驗考生對細節的敏感度。在講解中，我們會特彆指齣常見的思維誤區和計算陷阱。例如，在使用洛必達法則時對無窮大/無窮小判斷的嚴謹性要求；在利用泰勒公式進行近似計算時對餘項的估算；以及在處理積分區間端點不連續點時的注意事項。這些“經驗之談”對於非數專業的考生尤為寶貴。 3. 方法的拓展與類比： 一個優秀的解法往往可以遷移到一類問題上。在精講部分，我們會適當地引入“一題多解”的案例，並對不同解法進行效率和適用範圍的比較，培養考生舉一反三的建模能力。 三、 精練實戰：查漏補缺，固化知識體係 “練而不思則罔”。本書的練習模塊旨在將學到的技巧轉化為肌肉記憶。 1. 模塊化與自測體係： 練習題嚴格按照知識點和能力模塊劃分，方便考生進行針對性訓練和快速定位薄弱環節。每個模塊後附設“隨堂小測”，題目類型與對應講解例題保持一緻，確保知識點即學即練，即時反饋。 2. 模擬競賽環境的綜閤題： 在章節的末尾，我們設計瞭數套“綜閤能力提升題”。這些題目往往融閤瞭極限、導數、積分等多個知識點，要求考生具備宏觀的全局觀，模擬真實競賽中對知識融會貫通的要求。 3. 詳細的答案與步驟： 所有的練習題均提供詳盡的參考答案和清晰的解題步驟，確保考生在獨立練習後能夠準確校對，及時糾正錯誤認知。 適用對象 本書主要麵嚮高等數學學過基礎內容，但缺乏競賽解題經驗的非數學類本科生。包括但不限於： 計劃參加全國大學生數學競賽（包括理工科A/B類及非數學類C類）的經濟、管理、理工科（非數學主乾）專業的學生。 希望通過競賽輔導係統性復習高等數學核心概念和應用技巧的在校本科生。 對數學有濃厚興趣，希望提升自身數學建模和邏輯推理能力的任何專業學生。 通過精題、精講、精練三位一體的訓練，本書緻力於成為您在高等數學競賽備考道路上最得力、最高效的智能嚮導。掌握本書內容，將使您在競賽中充滿信心，遊刃有餘地應對各類挑戰。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的“精講”部分，真的是讓我耳目一新。它不像我之前讀過的很多教材或者輔導書，隻是簡單地羅列公式和定理，然後附帶幾個例題。這本書的“精講”，更像是一種“思維訓練”。它會深入剖析每一個知識點背後的數學思想，讓你不僅僅是記住公式，而是理解公式的由來和它在解決實際問題中的應用。比如，在講到級數斂散性判斷時，它並沒有直接列齣各種判斂法的適用範圍，而是通過對不同級數特點的分析，引導你去理解為什麼需要這些判斂法，以及在什麼情況下使用哪種方法更為高效。而且，書中在講解一些“易錯點”和“難點”時，會采用一種非常直觀的比較或者舉例的方式，讓你在潛意識裏就能記住這些關鍵信息。這種“潤物細無聲”的教學方法，讓我覺得學習過程一點都不枯燥，反而充滿瞭探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受是，它仿佛是一位經驗豐富但又充滿智慧的導師，在默默地為你指點迷津。我特彆欣賞它在例題選擇上的獨到之處。很多競賽輔導書往往會堆砌大量的題目，而這本書則像是經過層層篩選，每一道題都仿佛帶著“深意”。它不像我之前看過的很多資料，直接拋齣一堆難題，讓你無從下手。這本書的“精題”部分，每一個都是一個小的考點或者一個巧妙的思路的載體。在講解時，作者並沒有直接給齣“標準答案”式的解法，而是更側重於“解題思路的啓發”以及“解題方法的歸納”。比如，在講到微積分的應用時，一道看似簡單的求最值問題，書上可能會從不同角度切入，分析不同方法的優劣，甚至還會指齣常見的錯誤思路，這種“防患於未然”的講解方式，讓我受益匪淺。它教會我的不隻是“怎麼做”，更是“為什麼要這樣做”，以及“如何避免犯錯”。這種由淺入深的引導，讓我在麵對陌生題目時，不再感到恐慌，而是能主動去思考，去尋找解決問題的突破口。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，作為一個非數學專業的學生，我對高等數學的理解一直是斷斷續續的，尤其是在麵對競賽題目時，常常感到力不從心。拿到這本書之後，我最欣慰的是它真的做到瞭“輔導”二字。它並沒有把我們當成數學專業的學生來對待，而是充分考慮瞭非數學類本科生的特點。書中的語言風格非常平實，沒有過多晦澀的專業術語，即便是一些比較抽象的概念，也通過非常形象的比喻或者貼近生活的例子來解釋，讓我這個“門外漢”也能聽懂。我特彆喜歡它在介紹一些基本概念時，會先從一個實際問題齣發，然後引齣相關的數學工具。這種“問題驅動”的學習方式，讓我覺得高等數學不再是空中樓閣，而是解決實際問題的強大武器。而且，這本書在內容的“深度”上，也做到瞭很好的平衡。它不會深挖到讓你覺得“學不下去”，也不會淺嘗輒止，讓你覺得“沒學到東西”。總而言之，這本書就像是一座橋梁，幫助我們這些非數學專業的學生，順利地跨越瞭高等數學的鴻溝，走嚮瞭競賽的舞颱。

評分☆☆☆☆☆

我個人特彆喜歡這本書在“精練”部分的設計。在每個章節的“精講”之後，緊跟著就是精心挑選的練習題。而且，我發現這些練習題的設計非常有梯度。從相對基礎的鞏固性題目，到需要一定技巧和靈活性的綜閤性題目，再到一些能夠拓展思維的“挑戰性”題目，都包含在內。這種循序漸進的練習方式，讓我覺得每一步都走得很紮實。我之前做過一些競賽題，常常會遇到那種“看瞭答案也看不懂”的題目，要麼是解法太跳躍，要麼是考察的知識點我根本沒有注意到。但這本書不同，它在“精練”題目後麵，即使沒有給齣詳細的解答，也會給齣關鍵的提示或者解題思路的框架，這對我來說就足夠瞭。它不是直接告訴我答案，而是讓我有機會自己去嘗試，去思考，去找到答案。這種“點撥式”的提示，極大地保護瞭我的解題積極性，讓我願意一次又一次地去挑戰那些難題，直到自己徹底弄懂為止。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本書，我最驚喜的是它在內容上的“留白”。翻開目錄，高等數學的幾個核心部分——極限、導數、積分、級數、微分方程——都囊括其中，但細看每個章節的標題，你會發現並沒有預設的、大刀闊斧的“題型分類”。這並非是內容的缺失，反而是作者一種頗具匠心的處理。我理解的是，他們並沒有將競賽題目硬生生地塞進預設的框架裏，而是以一種更開放的方式呈現。比如，在講到極限時，並沒有直接列齣“含參極限”、“不等式極限”這樣的子目錄，而是通過一係列精心挑選的“精題”，引導我們去探索各種極限的求法。這種“不言自明”式的教學，非常適閤那些已經對高等數學基本概念有所掌握，但又渴望在競賽中突破的同學。它鼓勵我們自己去發現問題、歸納方法，而不是被動接受。這種主動的學習模式，我覺得更能激發我們解決難題的興趣和能力。而且，書中在講解的“度”上也把握得恰到好處，既不會過於晦澀難懂，也不會過於淺嘗輒止，總能觸及到那些容易齣錯或者容易被忽視的知識點，讓人在解題過程中有醍醐灌頂之感。

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

為什麼我的書都快過瞭一個星期還沒到，你們能不能有點效率

評分☆☆☆☆☆

還好還好哈還好還好哈還好還好哈

評分☆☆☆☆☆

當時，管仲有個好朋友，叫鮑叔牙，他們兩個人閤夥一起經商賺錢，可是，管仲總是分給自己的多，分給鮑叔牙的少。鮑叔牙對此卻從不抱怨，不過，當他聽到眾人在背後說管仲貪婪、不講朋友義氣時，他立即齣麵解釋：管仲並不是貪圖金錢的人，他之所以這樣做，隻是因為他傢境貧寒，尚有年邁的母親，全靠他一人供養。之後，管仲又做瞭很多工作，但都沒有成功，鮑叔牙卻從未認為管仲無能，而是安慰他說機會未到。在長期交往中，兩人結下瞭深厚的友誼。管仲多次對人講：“生我的是父母，知我的是鮑叔牙。”

評分☆☆☆☆☆

???????

評分☆☆☆☆☆

書很好，很不錯，推薦購買。

評分☆☆☆☆☆

不錯，很好，質量很好，快遞也很好。

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問