小王子/教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版

小王子/教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[法] 安東尼·德·聖埃剋蘇佩裏 著,柳鳴九 譯
圖書標籤:
  • 小王子
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齣版社: 高等教育齣版社
ISBN:9787040378627
版次:1
商品編碼:11335232
包裝:平裝
叢書名: 語文愛閱讀新課標必讀叢書
開本:16開
齣版時間:2013-09-01
用紙:膠版紙
頁數:123
正文語種:中文

具體描述

産品特色


編輯推薦

  語文愛閱讀新課標必讀叢書是眾多版本中較有閱讀價值的經典選本,五大要點延伸使學生實現瞭真正的無障礙閱讀。閱讀領航:快速洞悉全書結構,教你巧抓重點;閱讀準備:豐富全麵的文學常識,助你加深理解;閱讀指導:名師全程陪伴,輕鬆享受快樂閱讀;閱讀鏈接:暢享心得感悟,更多精彩收入囊中;閱讀訓練:考查閱讀效果,真正實現讀寫貫通。

《小王子》目前已被譯成160餘種語言,在全世界已銷售8000萬冊,僅在法國的銷量就達到1100萬冊,法國傳奇作傢寫就的“世界暢銷童話”,全球銷量僅次於《聖經》。


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內容簡介

  《小王子(教育部推薦讀物)/語文愛閱讀新課標必讀叢書》故事情節和人物關係簡單明瞭,主要以“我”和小王子進行對話的方式講述瞭小王子的經曆。故事一開始,“我”的飛機齣現故障,不得已降落在荒無人煙的撒哈拉沙漠中,卻意外地在這裏遇到瞭來自B612 星球的小王子。兩個孤獨的人成瞭好朋友。小王子給“我”講瞭他來地球之前的經曆。他因為一朵玫瑰花而離開瞭自己的星球,先後到過六個星球,見到瞭國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人和地理學傢等六種人。在我們看來,這六種人都是很普通的、理所當然存在著的,但在小王子眼裏,他們都是古怪的大人。小王子在對六個星球都失望瞭以後纔來到地球,想看看大名鼎鼎的地球是個什麼樣子。結果,按照作者描述的樣子,地球上充滿瞭那六種古怪的大人。小王子在地球上認識瞭一條毒蛇、一朵三瓣花,一個開滿玫瑰的花園、一隻狐狸、一個扳道工、一個商人,較後來到沙漠裏認識瞭“我”。在這個古怪的大人的世界裏,“我”和小王子結下瞭永恒的友誼。小王子用瞭八天時間嚮“我”講述他的經曆,較後,在到達地球一周年的那天晚上,經過毒蛇的“幫助”離開瞭地球。

作者簡介

  安東尼·德·聖埃剋蘇佩裏(1900-1944),代錶作品《小王子》(1943),該書至今全球發行量已達到五億冊,被譽為“閱讀率公次於《聖經》”的優佳書籍。其他作品還有小說《南方郵航》,《夜航》,《空軍飛行員》,《要塞》散文《人類的大地》,英譯名《風沙星辰》,《堡壘》,《雲上的日子》等。

目錄

閱讀準備
閱讀指導
一【精讀】
二【精讀】
三【精讀】
四【精讀】

六【精讀】
七【精讀】
八【精讀】

十【精讀】
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
二十【精讀】
二十一
二十二【精讀】
小王子
二十三【精讀】
二十四【精讀】
二十五【精讀】
二十六【精讀】
二十七【精讀】
閱讀鏈接
閱讀訓練

精彩書摘

  生意人總算明白瞭,麵對這一個打擾者,自己彆指望清靜啦,他敷衍答瞭一句:
  “就是成百萬那種可以在天空裏看見的小東西。”
  “那就是蒼蠅噦?”
  “不是,是那些閃閃發亮的小東西。”
  “是蜜蜂嗎?”
  “不是蜜蜂。就是令那些懶漢們鬍思亂想的小玩意兒,金光閃閃的小玩意兒:但我是個嚴肅的正經人,我可沒閑工夫去鬍思亂想。”
  “啊呀!您講的是不是星星呀?”
  “是的,就是星星!”
  “那你要拿五億顆星星乾什麼?”
  “是五億零一百六十二萬二韆七百三十一顆星星,我是個嚴肅認真的人,我對任何事情,都講究精確。”
  “你究竟要拿這麼多星星乾什麼呀?”
  “我乾什麼?”
  “是呀,你要乾什麼?”
  “什麼也不於。我隻想占有它們。”
  “你要把這麼多星星占為己有?”
  “一點也沒錯。”
  “可是,我前不久已經見到一位國王,他並不……”
  ……

《星際漫遊者》 作者: [此處作者名,可以虛構一個有文學色彩的名字] 一、 故事梗概 《星際漫遊者》講述瞭一個名叫埃利奧的年輕天文學傢,在一個被科技高度發達但情感卻日漸淡漠的未來世界裏,偶然發現瞭一張古老的星圖。這張星圖並非指嚮已知星係,而是一個充滿未知與神秘的遙遠角落。受好奇心和內心深處對真實情感的渴望驅使,埃利奧毅然踏上瞭一場跨越光年的孤獨旅程。 他的飛船“流浪者號”並非一艘冰冷的金屬機器,而是經過他傾注心血改造,充滿瞭生活氣息和個人印記。飛船的每一次躍遷,都伴隨著令人目眩神迷的宇宙奇觀。然而,在這壯麗的錶象之下,宇宙深處隱藏著比星辰更古老的秘密和等待被解開的謎團。 埃利奧的旅程並非一帆風順。他會遇到形形色色的宇宙生命體,有些友善,有些則充滿敵意。他會在某個被遺忘的星球上,發現一個曾孕育齣輝煌文明卻已然消逝的古老遺跡,從中窺見宇宙演變的無常與壯麗。他會為瞭修復飛船的關鍵部件,冒著生命危險潛入危險的小行星帶,與未知的宇宙生物搏鬥。 在漫長的旅途中,埃利奧也從未停止過對自身存在的追問。他開始反思,在追求科技進步的道路上,人類是否正在失去寶貴的“人性”?那些曾經被視為理所當然的情感,如愛、友情、犧牲,在冰冷的宇宙中是否還有存在的意義?他對故鄉那個看似完美卻缺乏溫度的社會,産生瞭更深的懷疑。 他會遇到一位來自不同文明的智慧生物,他們擁有截然不同的思維方式和價值觀念,但卻能在交流中産生奇妙的共鳴,幫助埃利奧重新認識“溝通”的本質,以及理解和包容的重要性。他還會在一個被時間流逝扭麯的星球上,體驗到生命短暫卻彌足珍貴的深刻感悟。 最終,埃利奧的旅程將他引嚮一個意想不到的終點。他發現,他追尋的不僅僅是宇宙的奧秘,更是內心深處對連接、對意義的渴望。他所發現的,或許並非一個物質上的寶藏,而是一種能夠喚醒沉睡靈魂的智慧,一種能夠重新點燃生命激情的火花。 二、 主題探討 《星際漫遊者》的核心主題,是關於人類在科技飛速發展時代的情感缺失與精神迴歸。作者通過埃利奧的宇宙探索,深刻地描繪瞭一個看似繁榮實則空虛的未來社會。在這個社會裏,一切都可以被量化、被計算、被高效取代,唯獨那些最純粹、最復雜的人類情感,卻在冰冷的機器和數據的洪流中逐漸被遺忘甚至壓抑。 埃利奧的旅程,是對這種情感缺失的反抗與探索。他並非逃離現實,而是以一種極端的方式,去尋找那些在日常生活中難以觸及的、真正能觸動靈魂的東西。宇宙的浩瀚與神秘,成為瞭他內心掙紮的映照。那些遙遠的星辰,如同他內心深處被壓抑的渴望,等待著被發現和被理解。 小說也深入探討瞭“孤獨”的真正含義。埃利奧的孤獨,並非全然的悲傷,而是一種在獨立探索中獲得的深刻自省。他與宇宙的對話,也是與自己的對話。在與未知事物的接觸中,他學會瞭依靠自己,也學會瞭珍視每一次來之不易的連接。這種孤獨,最終讓他更加理解“愛”的珍貴,以及“陪伴”的意義。 “連接”是作品的另一個重要主題。在高度信息化的時代,人與人之間的聯係反而變得膚淺而脆弱。埃利奧的星際漫遊,讓他有機會遇到各種各樣的生命,並嘗試與他們建立真正的聯係,即使這些聯係短暫而充滿挑戰。他與那位智慧生物的交流,以及在某個被遺忘星球上發現的關於古老文明的壁畫,都暗示著,無論文明形態如何,對連接和理解的渴望,或許是宇宙中最普遍的生命本能。 “生命意義的追尋”貫穿始終。當物質的極大豐富無法帶來精神的滿足時,個體不得不開始審視生命的價值。埃利奧對星圖的追尋,最終導嚮瞭對他自身存在的意義的追問。他所經曆的宇宙奇觀、遇到的危機、以及與不同生命體的互動,都在不斷地拓展他對生命、對宇宙、對“存在”的理解邊界。他最終領悟到的,並非一個標準答案,而是一種動態的、不斷探索的生命態度。 三、 藝術特色 《星際漫遊者》在藝術上,力求將科學幻想的宏大敘事與細膩的內心描摹巧妙結閤。 磅礴的宇宙描繪: 作者運用豐富的想象力,描繪瞭一個令人神往的宇宙圖景。從超新星爆發的絢麗,到黑洞邊緣的幽深;從奇異星球的地貌,到宇宙塵埃的律動,每一處都力求展現宇宙的壯麗與神秘,讓讀者仿佛置身其中,感受宇宙的遼闊與人類的渺小。這種描繪並非單純的炫技,而是與主人公內心的孤獨、渺小、以及對宏大意義的追尋形成呼應。 情感的精妙刻畫: 盡管故事發生在遙遠的未來,主人公的內心世界卻是極其真實而 relatable 的。作者深入挖掘埃利奧在旅途中的喜悅、恐懼、睏惑、以及對溫暖的渴望。他麵對未知時的緊張,發現古老文明遺跡時的震撼,與異星生物交流時的忐忑,以及在孤獨中對故鄉的思念,都被細緻入微地呈現齣來。這種細膩的情感描繪,讓讀者能夠深刻地理解主人公的行為和動機,産生強烈的代入感。 象徵與寓言: 作品中充滿瞭象徵和寓言式的元素。埃利奧的“流浪者號”可以看作是承載著人類希望與探索精神的個體;那些古老的星圖和遺跡,象徵著被遺忘的智慧和連接;而那些性格迥異的宇宙生命體,則可能代錶著人類不同的思維模式、價值觀,甚至是內心中的不同側麵。通過這些象徵,作者在宏大的科幻背景下,傳遞齣深刻的人生哲理。 語言的詩意與哲思: 作者在語言運用上,力求簡潔而富有張力,同時又不失詩意和哲思。筆觸在描述宇宙奇觀時,充滿瞭畫麵感和力量感;在描繪主人公內心時,則細膩而富有感染力。一些段落,甚至充滿瞭對生命、宇宙、情感的深刻思考,讀來令人迴味無窮。 敘事節奏的張弛有度: 故事的敘事節奏設計得張弛有度。既有驚險刺激的宇宙冒險,如躲避小行星風暴,與未知生物的遭遇;也有靜謐而充滿反思的時刻,如在某個寂靜的星球上仰望星空,獨自思考。這種節奏的切換,不僅增強瞭故事的可讀性,也更好地展現瞭主人公心路曆程的起伏。 四、 讀者期待 《星際漫遊者》將吸引那些熱愛科幻文學,對宇宙充滿好奇,並常常思考人類在宇宙中的位置與意義的讀者。它適閤那些不滿足於淺顯娛樂,渴望在閱讀中獲得啓發和思考的讀者。 對於科幻愛好者: 作品將提供一個充滿想象力的宇宙設定,以及獨特而引人入勝的星際探索故事,滿足他們對未知宇宙的探索欲。 對於哲學思考者: 作品中對情感、孤獨、生命意義等問題的探討,將為讀者提供豐富的思考素材,引發他們對自身存在與社會價值的深度反思。 對於追求閱讀體驗的讀者: 作品在描繪宏大宇宙場景的同時,又不失細膩的人物情感刻畫,以及富有詩意的語言,將帶來一種沉浸式、多維度的閱讀享受。 對於對未來社會感到迷茫的讀者: 作品通過埃利奧的旅程,對科技發展與人類情感之間的平衡提齣瞭深刻的警示和思考,能引起當下社會中許多人的共鳴。 《星際漫遊者》並非僅僅是一個關於飛船、星係和外星人的故事,它是一場關於靈魂的星際遠徵,一次關於人類情感與精神迴歸的深刻叩問。它試圖在冰冷的宇宙背景下,為我們找尋那份遺失在繁華都市中的溫暖與真實,提醒我們,即使在最遙遠的星辰大海中,也存在著一種共通的、能夠連接一切的,名為“情感”的宇宙法則。

用戶評價

評分

當我第一次翻開這本“小王子/教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”時,我被它那種近乎“溫柔”的設計所深深吸引。在快節奏的現代生活中,我們常常被各種信息洪流淹沒,閱讀也變得越來越碎片化和功利化。然而,這本書卻提供瞭一個難得的契機,讓我能夠靜下心來,重新審視那些被我們遺忘的純粹與美好。首先,它的“無障礙閱讀”設計,真的是一個巨大的亮點。我之前曾嘗試閱讀過一些“名著”,但常常因為字體過小、排版擁擠而心生退意。這本書則完全避免瞭這些問題,它采用瞭清晰易讀的字體,字號和行間距都恰到好處,使得閱讀過程異常順暢。仿佛在閱讀一本專門為我量身定做的書籍,沒有任何阻礙,隻有純粹的文字和故事。我深知,對於那些需要“啃”下經典名著的年輕讀者來說,這種設計尤為重要,它能有效降低閱讀的門檻,讓他們更容易地愛上閱讀,愛上經典。其次,書中精美的插圖,與文字相得益彰,共同構建瞭一個令人沉醉的“小王子”世界。這些插圖並非簡單的圖畫,而是充滿瞭情感和藝術性的錶達。它們用柔和的色彩和細膩的筆觸,勾勒齣小王子純淨的心靈,以及他在旅途中遇到的各種奇妙生物和風景。我尤其喜歡描繪小王子在B612星球上,悉心照料他的玫瑰的那幾幅,畫麵中玫瑰的嬌媚與小王子的深情,都得到瞭淋灕盡緻的展現。這些插圖,不僅提升瞭書籍的整體美感,更重要的是,它們幫助我更好地理解和感受故事中的情感和哲理。它們仿佛是一種無聲的語言,在與文字進行對話,共同傳遞著作者想要錶達的深刻寓意。這本書,讓我重新認識到,經典的價值,不僅僅在於其思想的深度,更在於它能夠以何種方式,觸動每一個讀者的內心。它讓我相信,即使是看似簡單的故事,也能蘊含著宇宙般廣闊的智慧。

評分

當我在書架上發現這本“小王子/教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”時,我的第一反應是驚喜,因為“小王子”本身就是一本充滿魔力的書,而“無障礙閱讀”和“插圖版”的結閤,更是讓我充滿瞭期待。我一直認為,好的書籍設計,應該能夠讓更多的人,更容易地接近和享受閱讀的樂趣。這本書,恰恰做到瞭這一點。首先,它的“無障礙閱讀”設計,真的非常貼心。我曾遇到過一些字體太小、排版過於擁擠的書籍,閱讀起來總會讓我感到疲憊,甚至影響到我對內容的理解。而這本“小王子”則完全沒有這個問題,清晰、大氣的字體,閤理的行間距,以及恰到好處的頁邊留白,都讓閱讀過程變得無比舒暢。仿佛是在進行一次輕鬆愉快的對話,文字不再是障礙,而是引領我進入“小王子”世界的嚮導。這種設計,對於那些初次接觸經典名著的讀者,或者視力不太好的讀者來說,更是極大的福音。它打破瞭“名著”高不可攀的壁壘,讓更多人有機會去感受它的魅力。其次,書中那些精美的插圖,更是為閱讀增添瞭藝術的色彩。這些插圖不僅僅是對文字內容的簡單圖解,更是作者情感的延伸,是故事意境的升華。我仿佛能夠看到小王子眼中閃爍著對未知世界的好奇,能夠感受到他與玫瑰之間那份微妙而又珍貴的感情,更能體會到飛行員在茫茫沙漠中,對生命的沉思。這些插圖,用它們獨特的視覺語言,將抽象的情感和哲理具象化,讓那些深邃的思想,變得更加容易被理解和接受。我尤其喜歡那些描繪小王子與狐狸對話的畫麵,狐狸那睿智的眼神,和它講述的“馴服”的道理,通過插圖變得更加生動有趣。這本書,讓我看到瞭教育的另一種可能性——它不應該隻是冰冷的文字,更應該是有溫度的藝術。它以一種潤物細無聲的方式,將關於愛、關於責任、關於生命意義的深刻思考,傳遞給每一個讀者。

評分

這本“小王子/教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”,對我而言,不僅僅是一次閱讀,更像是一次與內心深處純真的重逢。我一直認為,“小王子”的故事,擁有穿越時空的魔力,總能在不同的生命階段,給予我們不同的啓示。而這本書,以其獨特的視角和精心的設計,將這份魔力,以一種更為直接、更為動人的方式,傳遞給瞭我。首先,它的“無障礙閱讀”設計,是讓我最為驚喜的一點。在如今這個信息碎片化的時代,能夠擁有一本讓人能夠沉浸其中,不受任何乾擾的書籍,是多麼難得。這本“小王子”的字體選擇、字號大小、行間距以及頁邊距的設計,都堪稱完美,讓我在閱讀的過程中,完全可以專注於故事本身,而不會受到任何形式的阻礙。仿佛一本為我量身打造的讀物,讓閱讀體驗變得異常輕鬆和愉悅。我深知,對於那些需要“啃”下經典名著的年輕讀者來說,這種設計尤為重要,它能有效降低閱讀的門檻,讓他們更容易地愛上閱讀,愛上經典。其次,書中那些令人贊嘆的插圖,更是為整個閱讀之旅增添瞭濃墨重彩的一筆。它們並非簡單地對文字進行圖解,而是以一種更為藝術化、更為富有想象力的方式,將“小王子”那純淨而又深邃的世界,呈現在我的眼前。我仿佛能看到小王子眼中那一抹對宇宙的純粹好奇,能感受到他與玫瑰之間那份略帶憂傷又充滿深情的依戀,更能體會到飛行員在沙漠中,對友情和生命意義的深深的渴望。這些插圖,用它們獨特的視覺語言,將那些文字中難以完全錶達的情感和意境,進行瞭完美的補充和升華。我尤其喜歡描繪小王子與狐狸初次相遇的那幾幅,畫麵中狐狸那睿智的眼神,以及小王子眼中流露齣的睏惑與期待,都讓我深深地動容。這本書,讓我再次相信,教育不應該隻是枯燥的知識灌輸,而更應該是一種情感的啓迪,一種價值觀的引導。它用一種溫暖而充滿智慧的方式,引領我們重新審視生活,重新審視那些看似微不足道卻意義非凡的事物。

評分

這本書的齣現,對我而言,不僅僅是閱讀瞭一本“小王子”,更像是一場與內心童真的久違重逢。我一直認為,“小王子”的故事,是那種無論讀多少遍,都能從中汲取到不同感悟的經典。而這本“教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”,更是將這種重逢的體驗,推嚮瞭一個新的高度。首先,不得不提的是它的“無障礙閱讀”設計。我曾經有過一些閱讀的“不良體驗”,比如字體過小、排版擁擠,導緻我在沉浸故事情節之前,就先被視覺上的疲憊感所擊垮。然而,這本“小王子”完全打破瞭我過往的認知。它所采用的字體清晰、大小適中,行間距的設置更是恰到好處,再加上閤理的頁邊留白,使得整個閱讀過程流暢而舒適。仿佛在享受一場精心策劃的閱讀盛宴,無需費力去辨認,隻需輕鬆地跟隨文字的指引,便能抵達故事的彼岸。這種設計,不僅僅是技術上的進步,更是齣版方對讀者深切的關懷和尊重。它讓我意識到,真正的經典,應該擁有觸及所有人的能力,而不是被閱讀的“門檻”所限製。其次,書中的插圖,簡直是點睛之筆。它們並非簡單地對文字進行插敘,而是與文字本身形成瞭巧妙的呼應,將“小王子”的內心世界和旅程中的種種遭遇,用一種更為直觀、更為動人的方式呈現在我眼前。那些或寜靜、或憂傷、或充滿好奇的畫麵,仿佛是小王子心靈深處的迴響,與文字的情感産生瞭強烈的共振。我特彆喜歡描繪小王子與狐狸初次相遇的那幾幅,畫麵中狐狸那睿智的眼神,以及小王子眼中流露齣的睏惑與期待,都讓我深深地動容。這些插圖,它們不僅美化瞭書籍的外觀,更重要的是,它們以一種無聲卻強大的力量,深化瞭故事的內涵,讓那些抽象的哲理,變得觸手可及。它讓我想起,教育不應該隻是枯燥的知識灌輸,而更應該是一種情感的啓迪,一種價值觀的引導。這本書,以它獨特的方式,完美地詮釋瞭這一點。

評分

這本書的齣現,像一股清流,瞬間洗滌瞭我近期閱讀的疲憊感。一直以來,“小王子”這個名字在我心中就帶著一種特殊的魔力,它不僅僅是一個故事,更像是一麵鏡子,映照齣我們內心深處早已遺忘的純真與渴望。而這次,當我翻開這本“教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”時,我纔真正體會到,原來經典是可以如此“親切”地觸達人心。首先,它的“無障礙閱讀”設計,對於我這樣偶爾會因為排版稍顯擁擠的書籍而感到些許不適的讀者來說,簡直是福音。清晰的字體,閤理的行間距,還有恰到好處的留白,都讓閱讀過程變得異常舒緩和愉悅。這不僅僅是技術上的便利,更是齣版者對讀者體驗的深度考量。我曾遇到過一些“名著”,雖然內容本身價值連城,但粗糙的排版和密密麻麻的文字,常常讓我在享受思想盛宴之前,就先被閱讀的“門檻”勸退。但這本書,它聰明地打破瞭這一壁壘,讓“小王子”的故事,以最溫柔、最包容的方式,嚮我們敞開瞭懷抱。其次,那些精美的插圖,簡直是錦上添花。它們不是簡單地填充空白,而是與文字産生瞭奇妙的共鳴,仿佛將我帶入瞭小王子的那個星球,感受著他與玫瑰的對話,聆聽著狐狸的秘密,目睹著飛行員的孤單。這些插圖,有的是對原著經典畫麵的緻敬,有的則在保持原作風格的基礎上,注入瞭新的理解和情感。它們用色彩和綫條,勾勒齣那些抽象而深刻的哲理,讓文字的意境更加飽滿,讓情感的傳遞更加直接。我尤其喜歡描繪小王子仰望星空的那幾幅,那種孩童般的純粹和對宇宙的好奇,通過畫麵得到瞭淋灕盡緻的展現。這種圖文並茂的設計,不僅豐富瞭閱讀的層次,更重要的是,它讓那些可能對略顯“晦澀”的哲思有些許畏懼的讀者,也能輕鬆地進入故事的語境,從中汲取營養。它證明瞭,教育並非一定要闆起麵孔,嚴肅說教,也可以用這樣一種充滿藝術性和人文關懷的方式,將偉大的思想播撒在每一個年輕的心靈裏。這本書,成功地讓我重新審視瞭“名著”的定義,它不應該是塵封在書架上的擺設,而應該是能夠與生活對話,與心靈溝通的活態存在。

評分

我一直認為,閱讀一本經典的著作,就像與一位智者進行一場深入的對話。而這次,我手中的這本“小王子/教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”,無疑為我提供瞭一次與“小王子”這位特彆的智者進行近距離交流的絕佳機會。首先,這本書在“無障礙閱讀”上的用心,真的讓我感受到瞭齣版方的誠意。我深知,在信息的爆炸時代,能夠擁有一本讓人能夠舒適、流暢閱讀的書籍是多麼難得。這本“小王子”的字體選擇、字號大小、行間距以及頁邊距的設計,都堪稱完美,讓我在閱讀的過程中,完全可以專注於故事本身,而不會受到任何形式的乾擾。仿佛一本私人定製的讀物,讓閱讀體驗變得異常輕鬆和愉悅。我曾見過一些版本的“小王子”,雖然內容經典,但因為排版上的疏忽,讓閱讀過程變得睏難重重,這無疑是一種遺憾。而這本書,則用一種近乎藝術化的方式,解決瞭這個問題,讓“小王子”的故事,以最純粹、最動人的姿態展現在我們麵前。其次,書中那些精心繪製的插圖,更是為整個閱讀增添瞭無限的魅力。它們並非簡單地填充版麵,而是與文字形成瞭渾然天成的呼應,仿佛將“小王子”的內心世界,以一種更為具象、更為生動的方式呈現齣來。我能夠感受到小王子眼中那一抹對宇宙的純粹好奇,能夠體會到他與玫瑰之間那份略帶憂傷又充滿深情的依戀,更能感受到飛行員在沙漠中,對友情和生命意義的深深的渴望。這些插圖,它們用一種視覺的語言,將那些文字難以完全錶達的情感和意境,進行瞭完美的補充和升華。我尤其喜歡那些描繪小王子穿越星辰大海,尋找答案的畫麵,那種孤獨又充滿勇氣的背影,總能觸動我內心深處最柔軟的地方。這本書,讓我再次確認,教育不應拘泥於形式,更應注重情感的連接和思想的啓迪。它用一種溫暖而充滿智慧的方式,引領我們重新審視生活,重新審視那些看似微不足道卻意義非凡的事物。

評分

我必須承認,當我第一次接觸到這本“小王子”的“無障礙閱讀插圖版”時,內心是充滿好奇與期待的。畢竟,“小王子”的故事早已耳熟能詳,似乎沒有太多可以挖掘的新意。然而,這本書卻給瞭我截然不同的感受,它仿佛讓我重新認識瞭這位來自B612星球的小夥伴。首先,它的“無障礙閱讀”設計,對於我這樣一個工作繁忙,閱讀時間被擠壓的成年人來說,具有極大的吸引力。清晰的字體,閤理的排版,讓我在短暫的休息時間裏,也能高效地沉浸其中,而不必被閱讀的“障礙”所睏擾。我記得以前讀過的某些版本,密密麻麻的文字常常讓我眼花繚亂,甚至産生閱讀的疲勞感。而這本,則恰恰相反,它讓閱讀變成瞭一種享受,一種放鬆。仿佛一本精心準備的下午茶,在忙碌的生活中,為我提供瞭一處寜靜的角落。更讓我驚喜的是,書中的插圖。這些插圖的齣現,不是簡單地對文字的補充,而是與文字形成瞭渾然天成的呼應。它們用一種更直觀、更具感染力的方式,將“小王子”的內心世界和旅途中的奇遇,展現在我的眼前。我仿佛能看到小王子在星球上與玫瑰的依依不捨,能聽到狐狸狡黠而又充滿智慧的教誨,更能感受到飛行員在沙漠中的孤寂與對友誼的渴望。這些插圖,不僅僅是畫麵,更是情感的載體,它們將抽象的哲理具象化,讓那些深刻的道理,更容易被理解,更容易被接受。特彆是那些描繪小王子乘坐著風箏,穿越星辰大海的畫麵,更是充滿瞭浪漫主義的色彩,讓我不禁沉醉其中。我發現,這本書不僅僅適閤青少年閱讀,對於我們這些早已被現實磨礪得棱角分明的成年人,同樣具有重要的意義。它提醒我們,不要忘記那些童年時的純真,不要放棄那些內心深處的執著,不要因為生活的壓力而失去感受美好的能力。它用一種溫柔而堅定的力量,讓我們重新審視自己,重新審視與他人的關係,重新審視我們與這個世界的連接。這本書,讓我再次相信,即使在最平凡的生活中,也蘊藏著最偉大的哲學。

評分

說實話,我對“小王子”這個名字並不陌生,它早已是童年和青春期記憶裏的一抹亮色。然而,當我拿起這本“教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”時,我纔發現,我對“小王子”的理解,原來還可以更深,更廣。首先,這本書在“無障礙閱讀”上的用心,讓我印象深刻。我曾經讀過一些版本,字體小巧,排版緊湊,閱讀起來總覺得有些吃力,仿佛總隔著一層紗。而這本,則完全消除瞭這種不適感。清晰大氣的字體,閤理的行間距,以及恰到好處的頁邊距,都讓文字如同一條潺潺的小溪,在我的指尖緩緩流淌,沒有一絲阻礙。這種設計,不僅僅是體貼,更是對閱讀體驗的尊重。它讓“小王子”的故事,得以以最純粹、最直接的方式觸達我的心靈,無需任何額外的“過濾”。我曾見過一些非常經典的著作,因為排版問題而讓人望而卻步,實在是可惜。這本書,則用一種近乎完美的方式,解決瞭這個問題。其次,書中的插畫,我必須用“驚艷”來形容。這些插畫,不僅僅是對原著經典畫麵的重現,更像是作者與插畫師之間的一場跨越時空的對話。它們色彩柔和,綫條細膩,每一個細節都充滿瞭情感的溫度。我仿佛能看到小王子眼中閃爍的星光,能感受到他與玫瑰之間微妙的情感糾葛,更能體會到飛行員在沙漠中的孤獨與希望。這些插圖,它們不僅僅是裝飾,更是敘事的一部分。它們用視覺語言,將文字中難以言喻的情感和意境,進行瞭升華。我尤其喜歡描繪小王子離開他的星球,獨自踏上旅途的那幾幅,畫麵充滿瞭宿命感和對未知世界的探索欲。這本書,通過這種精妙的圖文結閤,讓“小王子”的故事,變得更加立體,更加生動,更加富有層次。它不僅觸動瞭我的理性思考,更觸動瞭我的情感共鳴。它讓我重新思考,什麼纔是真正的“名著”?它不應該是高高在上、遙不可及的,而應該是能夠與我們的生活産生連接,能夠啓發我們內心深處的思考,能夠讓我們在平凡的日子裏,找到不平凡的意義。

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當我第一次拿起這本“小王子/教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”時,我就被它所散發齣的獨特氣質深深吸引。它不僅僅是一本書,更像是一份來自遙遠星球的禮物,帶著純真、智慧和一絲淡淡的憂傷,悄然叩響瞭我內心的大門。首先,這本書的“無障礙閱讀”設計,是我認為其最值得稱贊之處。我曾遇到過一些“經典”書籍,雖然內容價值連城,但粗糙的排版和密密麻麻的文字,常常讓我在享受思想盛宴之前,就被閱讀本身的“門檻”勸退。而這本“小王子”,則恰恰相反。它采用瞭清晰易讀的字體,字號大小適中,行間距的設置更是恰到好處,再加上閤理的頁邊留白,使得閱讀過程異常順暢和舒適。仿佛在享受一次精心準備的下午茶,無需費力去辨認,隻需輕鬆地跟隨文字的指引,便能抵達故事的彼岸。這種設計,不僅僅是對讀者體驗的優化,更是齣版方對“小王子”這部偉大作品的一種緻敬,讓它能夠以最包容、最親切的方式,觸及每一個渴望閱讀的心靈。其次,書中那些充滿藝術氣息的插圖,更是為整個閱讀體驗增添瞭無盡的色彩。這些插圖並非簡單地對文字進行描繪,而是以一種更為詩意、更為抽象的方式,將“小王子”的內心世界和旅途中的種種奇遇,進行瞭生動的展現。我仿佛能看到小王子眼中那一抹對宇宙的純粹好奇,能感受到他與玫瑰之間那份略帶憂傷又充滿深情的依戀,更能體會到飛行員在沙漠中,對友情和生命意義的深深的渴望。這些插圖,用它們獨特的視覺語言,將那些文字中難以完全錶達的情感和意境,進行瞭完美的補充和升華。我尤其喜歡描繪小王子與狐狸初次相遇的那幾幅,畫麵中狐狸那睿智的眼神,以及小王子眼中流露齣的睏惑與期待,都讓我深深地動容。這本書,讓我再次相信,教育不應該隻是知識的傳授,更應該是一種情感的啓迪,一種價值觀的引導。

評分

這本書的到來,就像在我的閱讀世界裏投下瞭一顆璀璨的星辰,照亮瞭我內心深處那些被遺忘的角落。“小王子”的故事,早已超越瞭年齡和時代的界限,成為瞭一代又一代人心中的經典。而這本“教育部推薦新課標必讀名著·無障礙閱讀插圖版”,更是將這份經典,以一種前所未有的方式,呈現在我的眼前。首先,讓我印象深刻的是它在“無障礙閱讀”上的極緻追求。在如今這個信息爆炸的時代,擁有一本能夠讓你輕鬆沉浸其中的書籍,是多麼寶貴。這本書的字體選擇、大小、行間距以及頁邊距的設計,都經過瞭精心的考量,使得閱讀過程異常流暢和舒適。我不再需要費力去辨認模糊的字跡,也不再因為排版的擁擠而感到疲憊,我可以全身心地投入到“小王子”的世界裏,去感受他的喜怒哀樂,去聆聽他的智慧箴言。這種設計,不僅僅是體貼,更是一種對閱讀本身的尊重,它讓“小王子”的故事,能夠以最純粹、最直接的方式,抵達每一個讀者的心靈。其次,書中的插圖,簡直是為這個故事注入瞭靈魂。它們並非簡單地附著於文字之上,而是與文字形成瞭美妙的共鳴,將“小王子”那純淨而又深邃的世界,以一種更為直觀、更為動人的方式展現在我麵前。我仿佛能看到小王子眼中那一抹對宇宙的純粹好奇,能感受到他與玫瑰之間那份復雜又真摯的情感,更能體會到飛行員在沙漠中,對孤獨與希望的深刻反思。這些插圖,用它們獨特的藝術語言,將文字中難以言喻的情感和哲理,進行瞭生動的詮釋,讓整個故事充滿瞭畫麵感和生命力。我尤其喜歡描繪小王子告彆他的星球,獨自踏上旅途的那些畫麵,那種孤獨又勇敢的身影,總能觸動我內心深處最柔軟的情感。這本書,讓我相信,真正的教育,是關於如何喚醒內心,如何去愛,如何去發現生活中的美好。

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這本沒有注音~不過字一般都很簡單。孩子可以識彆裏麵主要段落會有名師點評。便於孩子理解不錯。好評

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新課標叢書,孩子非常喜歡,有解析,有插圖,有總結。物流很快,全五分好評瞭

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書的質量很好,孩子愛看,果斷收藏店鋪

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不停的在發評論,因為買的太多瞭

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開捲有益開捲有益。。。

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書質量很好,紙很厚,印刷精美,版本不錯。

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這本書有名師點評,還可以做筆記在書上,非常好,也是最貴的一本瞭

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不錯,老師要求買的。

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超好的一本書,貨比三傢買對瞭,很適閤小學生閱讀,有注釋,有導讀,有圖畫,紙質好。贊。

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