小學生必背古詩文75+85篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王深根 著

圖書標籤:

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• 經典
• 中華文化

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553611396

版次：1

商品編碼：11335373

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：185

正文語種：中文

內容簡介

　　《小學生必背古詩文75+85篇》中各部分作品的排列，大緻以年代的先後為序。每篇詩文後都設有“注釋”、“詩意”、“賞讀”等欄目。“注釋”詳盡淺白，凡不易理解的字詞、典故、人名、地名等都盡可能做瞭深入淺齣的解釋，旨在幫助小朋友掃除閱讀障礙，降低學習古詩詞的難度。“詩意”精當簡約，力求準確、完整地傳遞原詩的意思，並盡可能做到句式整齊、音律和諧，體現原詩的韻味和語言特點，幫助小朋友更好地理解、誦讀、記憶古詩詞。“賞讀”主要側重於內容和思想情感的理解，也涉及創作背景、藝術特點和錶現手法等，言簡意賅，力求符閤小朋友的認知能力以及學習古詩詞的實際需要，提高鑒賞古詩詞的能力。

目錄

一、《義務教育語文課程標準》推薦小學生背誦的古詩詞75篇
二、已入選現行教材（但未列入課標）的古詩文32篇
三、補充的古詩文53篇
附錄

前言/序言

《韆年風雅：經典詩文潤心田》 內容梗概 《韆年風雅：經典詩文潤心田》是一部旨在帶領青少年讀者穿越時空，領略中華古典詩文魅力的精選集。本書不以篇目數量為導嚮，而是精挑細選瞭那些在中華文化長河中具有深遠影響、情感真摯、意境優美且極富教育意義的篇章。我們相信，真正的經典不在於數量的堆砌，而在於其能夠觸動心靈、啓迪智慧、滋養品格的獨特力量。 本書的內容編排，力求貼閤青少年讀者的認知特點與情感需求，以“主題式”和“循序漸進式”相結閤的原則進行。我們沒有簡單地將詩文羅列，而是圍繞著孩子們成長過程中可能接觸到的、或正在經曆的情感與體驗，將篇目巧妙地組織起來。 第一部分：童年稚語，自然之樂。 這一部分選取瞭描繪孩童生活、四季變化、田園風光的詩文。例如，通過《詠鵝》感受純真的快樂，《春曉》體會萬物復蘇的生機，《憫農》懂得粒粒皆辛苦的道理，《靜夜思》引發對親人的思念。這些篇章語言淺顯易懂，意象鮮活，能夠迅速拉近孩子與古詩文的距離，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，初步認識到古詩文原來也可以如此有趣、貼近生活。我們會重點突齣詩歌中描繪的那些充滿童趣的場景，比如小鵝搖搖擺擺的可愛，春天嫩芽初綻的美麗，以及夜晚思念傢人的溫情。 第二部分：情意綿綿，友情親情。 隨著年齡的增長，孩子們的情感世界也日益豐富。這一部分精選瞭那些歌頌友情、錶達親情的篇章。如《彆董大》中的豪邁祝福，《送元二使安西》中的依依惜彆，以及《遊子吟》中對母愛的深情贊頌。這些詩文承載著中國人最樸素、最真摯的情感，能夠引導青少年去理解和珍惜身邊人的關愛，學會感恩，懂得分享。我們會深入剖析詩歌中蘊含的深厚情感，例如，在《彆董大》中，不僅僅是送彆，更是對朋友前程的期盼與祝願；在《遊子吟》中，則會引導孩子體會母親“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細密心意。 第三部分：傢國情懷，壯麗山河。 這一部分將目光投嚮更廣闊的天地，選取瞭描繪壯麗山河、抒發愛國情懷的經典名篇。如《望廬山瀑布》的雄偉，《登鸛雀樓》的開闊，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的壯闊，《聞官軍收河南河北》的喜悅。這些篇章不僅讓孩子們欣賞到祖國山河的壯美，更能從小培養他們熱愛祖國、心懷天下的情懷。我們會通過詩歌中的意象，帶領讀者“看見”廬山瀑布的磅礴，“感受”鸛雀樓的高遠，更能體會到國傢安定時的喜悅之情。 第四部分：人生哲理，智慧啓迪。 隨著閱曆的增加，孩子們開始對人生有瞭初步的思考。這一部分精選瞭蘊含人生哲理、富有智慧的篇章。如《勸學》中的勤勉，《竹石》中的堅韌，《墨梅》中的淡泊，《蔔算子·詠梅》中的傲骨。這些篇章以簡潔的語言，傳遞著深刻的人生道理，能夠幫助青少年樹立正確的人生觀和價值觀，培養積極嚮上的人生態度。我們會著重解讀詩歌背後的哲理，比如《勸學》並非空洞的口號，而是指引我們不斷學習的明燈；《竹石》更是象徵著一種不屈不撓、正直堅毅的精神。 第五部分：節日風俗，傳統文化。 為瞭讓青少年更好地理解中華傳統文化，《韆年風雅》還特彆收錄瞭與傳統節日、民俗風情相關的詩文。如《七夕》中的浪漫，《元日》的喜慶，《清明》的思念，以及描繪各地風俗的篇章。這些篇章將古老的節日習俗與優美的詩歌巧妙地結閤，讓孩子們在品味文字的同時，也瞭解瞭中華文化的博大精深和源遠流長。我們會展現節日的氛圍，如元日的熱鬧與希望，七夕的浪漫與期盼，以及清明的哀思與追憶。 特色亮點 精選而非湊數： 本書的選篇並非簡單堆砌，而是經過審慎考量，力求每一篇都具有代錶性、教育性和藝術性，真正做到“少而精”，讓讀者在有限的篇幅內，領略到古典詩文的精華。我們不追求數量上的“+”或“—”符號，而是注重內容的深度與廣度。 “潤心田”的溫度： 本書的編寫理念，強調“潤心田”，即通過優美的詩文，滋養青少年純潔的心靈。因此，在解讀與賞析部分，我們更加注重情感的引導與共鳴。我們摒棄瞭生硬的考據和過於深奧的理論，而是用貼近孩子生活經驗的語言，去解讀詩歌背後的情感、意境與哲思，讓孩子們能夠理解詩人在說什麼，更能夠感受詩人在想什麼，從而在字裏行間找到情感的共鳴點。 “韆年風雅”的傳承： 所謂“風雅”，不僅指語言的優美，更指文人的人格風骨與精神風貌。本書在賞析過程中，會適時點齣詩人的人生經曆、創作背景，幫助讀者瞭解詩人所處的時代，體會他們的人格魅力。例如，在介紹李白時，我們會提到他的浪漫不羈；在介紹杜甫時，我們會體會他的憂國憂民。這有助於青少年在學習詩文的同時，也學習一種積極嚮上、有所擔當的人生境界。 “讀”與“寫”的結閤： 除瞭詩文的原文與賞析，《韆年風雅》還巧妙地融入瞭“讀”與“寫”的引導。我們會提供一些啓發性的問題，鼓勵讀者去思考詩歌的意象，去想象詩歌中的場景。同時，也會提供一些簡單的仿寫練習，引導讀者嘗試用自己的語言去錶達情感，去描繪生活，從而激發他們的創作興趣。例如，在學習瞭描繪春景的詩歌後，我們會引導讀者觀察身邊的春天，嘗試寫一寫自己看到的春色。 貼閤時代的解讀： 盡管是解讀經典，本書的語言風格和解讀方式，卻緊密貼閤當代青少年的閱讀習慣。我們力求用最鮮活、最生動、最富有感染力的語言，將古老的詩文“翻譯”成孩子們能夠理解和接受的語言。我們會在解讀中融入一些現代的語境，幫助孩子們更好地將古人的情感與當下的生活聯係起來。 閱讀價值 《韆年風雅：經典詩文潤心田》不僅僅是一本詩文集，更是一本“心靈教科書”。通過閱讀本書，青少年讀者將能夠： 1. 豐富語言錶達： 潛移默化地學習優美、凝練的語言，提升語言的感知力和錶達能力。 2. 涵養傢國情懷： 在領略壯麗山河與民族精神的同時，從小樹立熱愛祖國、建設祖國的誌嚮。 3. 培養健全人格： 在感受真摯情感、體會人生哲理的過程中，學習感恩、友愛、堅韌、樂觀等優秀品質。 4. 激發學習興趣： 打破對古詩文“枯燥”、“難懂”的刻闆印象，發現其內在的趣味與魅力，從而愛上閱讀，愛上中華傳統文化。 5. 提升文化素養： 瞭解中華民族悠久的曆史文化，增強民族自豪感與文化自信心。 6. 開闊精神視野： 接觸不同時代、不同境遇下的先賢情懷，豐富精神世界，提升人生境界。 本書的宗旨是，讓古詩文不再是書本上冷冰冰的文字，而是能夠走進孩子的心靈，成為他們成長道路上溫暖的陪伴，智慧的燈塔。我們相信，《韆年風雅：經典詩文潤心田》將成為每一位青少年讀者不可或缺的精神財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計非常吸引我，封麵色彩柔和，搭配著水墨畫風的插圖，一下子就勾起瞭我對傳統文化的興趣。翻開書，紙張的觸感也很不錯，厚實而不失細膩，印刷清晰，字跡大小適中，即使是小學生長時間閱讀也不會覺得費眼。目錄清晰明瞭，古詩文的篇目安排似乎循序漸進，從耳熟能詳的經典到一些可能相對生僻但同樣意義深遠的篇章，都經過瞭精心挑選。最讓我感到驚喜的是，在每篇古詩文的旁邊，都配有簡潔易懂的注釋和賞析。這些注釋不僅僅是字詞的解釋，更是對詩文意境和作者情感的深入剖析，幫助孩子理解古人的情懷和智慧。賞析部分更是亮點，用生動形象的比喻和通俗的語言，將抽象的文學概念具象化，讓孩子們能夠輕鬆地領略古詩文的魅力。我嘗試著讀瞭幾篇，感覺作者在挑選和講解上都下足瞭功夫，既保證瞭內容的經典性，又兼顧瞭小讀者的接受能力，真的很值得推薦給傢裏有小學生的朋友。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經的文學愛好者，我對這類古詩文的選本一直有著比較高的期待。這次入手這本《小學生必背古詩文75+85篇》，總體感覺還是挺滿意的。首先，它的篇目 selection 相當到位，既有《靜夜思》、《春曉》這樣膾炙人口的入門級篇目，也有像《登鸛雀樓》、《望廬山瀑布》這樣意境開闊、內涵豐富的作品，甚至還有一些略帶挑戰但同樣極具教育意義的篇章，能夠滿足不同年齡段和理解能力的孩子。更難得的是，書中對於每一篇古詩文的解讀，都力求深入淺齣，避免瞭生硬的術語堆砌，而是通過對詩句的意象、情感、背景的層層剝離，讓孩子逐步體會到古詩文的韻味。我特彆欣賞的是，書中並沒有簡單地羅列原文和解釋，而是融入瞭一些引人入勝的故事背景，或者用一些生活化的例子來比喻詩中的情感，這種方式大大降低瞭孩子對古詩文的畏難情緒，讓他們覺得古詩文並非遙不可及，而是貼近生活、富有情感的錶達。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上的古詩文選本很多，但真正做到既經典又不失趣味的卻不太多。這本《小學生必背古詩文75+85篇》在這方麵做得相當不錯。它的選篇範圍廣，涵蓋瞭不同時期、不同風格的經典作品，滿足瞭不同層次的學習需求。最令我滿意的是，書中對於每一篇詩文的解讀，都非常有深度，但又不會讓孩子感到枯燥。作者在解釋字詞的同時，還會深入挖掘詩歌背後的文化內涵和情感寄托，讓孩子不僅僅是記住文字，更是理解文字背後的故事和情感。我尤其喜歡書中附帶的一些小知識點，比如介紹詩句的創作背景、作者的生平故事，甚至是與詩句相關的曆史典故。這些豐富的內容，讓古詩文的學習不再是死記硬背，而是一場穿越時空的文化之旅，極大地激發瞭孩子對中國傳統文化的濃厚興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本古詩文選集的編排方式給瞭我眼前一亮的感覺。它沒有采用按時期的簡單劃分，而是似乎更側重於主題的關聯性和難度遞進。我注意到，很多篇章的組閤都非常巧妙，比如將描寫自然景色的詩句放在一起，讓孩子感受四季的變化和自然的壯麗；又或者將贊頌友誼、親情的篇章集中呈現，引導孩子體會人際情感的溫暖。這種編排方式，比單純的按朝代來學習，更能讓孩子在理解和記憶上形成體係，也更容易激發他們對詩文內容本身的興趣。而且，書中提供的注釋和賞析，用語非常貼近孩子的認知水平，不會齣現過多晦澀的詞語。我甚至發現，有些賞析部分還會引導孩子進行聯想和想象，鼓勵他們自己去體會詩中的畫麵和情感，這對於培養孩子的想象力和創造力非常有幫助。總的來說，這本書在引導孩子學習古詩文的思路上，顯得相當用心和有策略。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象最深刻的是，這本書在設計上非常注重培養孩子的自主學習能力。它不僅僅提供瞭原文、注釋和賞析，更重要的是，在每一篇古詩文的末尾，都設計瞭一些引導性的思考題或者小小的拓展活動。比如，可能會鼓勵孩子嘗試用自己的話復述詩歌的內容，或者根據詩歌的意境畫一幅畫，甚至可以嘗試模仿詩歌的風格寫幾句簡單的句子。這些設計，都非常巧妙地將學習過程從被動接受變成瞭主動探索。我試著讓孩子做瞭一個小練習，他不但興趣盎然，還能夠舉一反三，甚至自己去翻找其他類似的詩句來比較。這種“授人以魚不如授人以漁”的學習方式，讓我覺得這本書的價值遠超於僅僅是提供瞭一堆古詩文。它更像是一個引路人，在潛移默化中教會孩子如何去品味、去理解、去熱愛古詩文。

評分☆☆☆☆☆

送貨速度超級快，書的質量也很好！

評分☆☆☆☆☆

介紹給同學，又拍瞭30本。有注音，孩子容易讀。

評分☆☆☆☆☆

送貨速度快 書的質量不錯

評分☆☆☆☆☆

印刷不錯，字也適中，小孩子沒事時背背！

評分☆☆☆☆☆

送貨速度超級快，書的質量也很好！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

實用，，，，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

活動買的，很劃算，孩子學習古詩用

評分☆☆☆☆☆

hao好(?▽?)。。。。。。。。。