具體描述
編輯推薦
《3-6歲兒童學習與發展指南》案例式解讀《大夏書係：<3-6>案例式解讀》為幼兒教師量身定做的培訓用書。《大夏書係：<3-6>案例式解讀》將《3～6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）與教育教學實踐有機結閤，與一綫幼兒園教師的經驗、體會、摸索融會貫通，通過呈現實踐中那些需要迴應的現實問題和鮮活典型的案例，為一綫幼兒園教師提供問題發現、問題分析和問題解決的具體場景。本書有助於一綫幼兒園教師全麵理解和準確把握《指南》的精神實質，切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環節。
內容簡介
《大夏書係：〈3-6歲兒童學習與發展指南〉案例式解讀》案例式解為瞭深入貫徹《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《國務院關於當前發展學前教育的若乾意見》，指導幼兒園和傢庭實施科學的保育和教育，製定瞭《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）。為瞭真正貫徹《指南》中的要求，促進幼兒身心全麵和諧發展，一綫幼兒園園長、教師以及幼兒傢長需要進行科學的解讀。《大夏書係：〈3-6歲兒童學習與發展指南〉案例式解讀》選取瞭大量案例，與教育教學實踐有機結閤，值得幼兒園園長、教師和幼兒傢長研讀。
作者簡介
管旅華,《幼兒100》雜誌主編，副編審。主要研究方嚮為學前教育課程開發、語文教育。發錶過《解決小學化的突破口是“化小學”》等論文10多篇，齣版過《<雷雨>導讀》等專著4部。
內頁插圖
目錄
第一章 解讀《指南》“健康”領域（一）身心狀況
目標1具有健康的體態
目標2情緒安定愉快
目標3具有一定的適應能力
（二）動作發展
目標1具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏
目標2具有一定的力量和耐力
目標3手的動作靈活協調
（三）生活習慣與生活能力
目標1具有良好的生活與衛生習慣
目標2具有基本的生活自理能力
目標3具備基本的安全知識和自我保護能力
第二章 解讀《指南》“語言”領域
（一）傾聽與錶達
目標1認真聽並能聽懂常用語言
目標2願意講話並能清楚地錶達
目標3具有文明的語言習慣
（二）閱讀與書寫準備
目標1喜歡聽故事，看圖書
目標2具有初步的閱讀理解能力
目標3具有書麵錶達的願望和初步技能
第三章 解讀《指南》“社會”領域
（一）人際交往
目標1願意與人交往
目標2能與同伴友好相處
目標3具有自尊、自信、自主的錶現
目標4關心尊重他人
（二）社會適應
目標1喜歡並適應群體生活
目標2遵守基本的行為規範
目標3具有初步的歸屬感
第四章 解讀《指南》“科學”領域
（一）科學探究
目標1親近自然，喜歡探究
目標2具有初步的探究能力
目標3在探究中認識周圍事物和現象
（二）數學認知
目標1初步感知生活中數學的有用和有趣
目標2感知和理解數、量及數量關係
目標3感知形狀與空間關係
第五章 解讀《指南》“藝術”領域
（一）感受與欣賞
目標1喜歡自然界與生活中美的事物
目標2喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品
（二）錶現與創造
目標1喜歡進行藝術活動並大膽錶現
目標2具有初步的藝術錶現與創造能力
精彩書摘
要讓幼兒學會傾聽，成人首先要真誠、耐心地傾聽幼兒的講話，培養幼兒的成功感，激發幼兒說的興趣。當孩子主動與你交流時，要用眼神或直接用贊賞的話語，告訴孩子你在認真傾聽，你喜歡聽他說話；當發現性格內嚮、不善於錶達的孩子産生訴說的願望時，要用體態動作、眼神等錶示你很樂於傾聽，給予及時的鼓勵；當孩子錶達不準確、有錯誤時，不打斷，不譏笑，而是巧妙地給予糾正……總之，“發自內心的話，就能深入人心”。成人要養成傾聽的習慣，在傾聽中適時引導，促進幼兒的語言發展。“孩子就像花蕾一樣，有不同的花期。最後開的花，與最早開的花一樣美麗。”尤其是教師，要考慮到孩子之間的差異性，對發展較快的孩子增加閱讀書寫的內容，提齣更高的要求，對發展速度較慢的孩子進行目標的調整，盡可能地鼓勵他們，既要保護孩子的自尊心，又要激發他們的聰明纔智，使每個孩子都有閱讀的興趣、書寫的興趣，都能體驗成功，充滿自信，實現自身的潛能。以關愛、積極的態度接納全部的學生，更要接納學生的全部，關注每個個體，因材施教，要以各種各樣的教學方法和學習材料來促進每個孩子的有意義的、積極的學習。
遊戲是兒童最普遍的語言，也是兒童存在的最重要方式，兒童以遊戲的形式擁有世界，與人交往，與世界對話。所有兒童，不論年齡、地區，都是通過遊戲體現並確證著自己的存在。遊戲的目的是內在的，非功利性的，遊戲追求的是過程而不是結果。作為幼兒教師和傢長，要創造機會讓幼兒盡情遊戲，讓幼兒去探索、去發現。在遊戲中，幼兒有著豐富的想象、充沛的情感、濃厚的興趣、自發的意願；在遊戲中，幼兒學會與人交往，理解他人，建立規則意識，往往有超乎尋常的錶現，有自我探索、自我把握、自我超越的能力。
教師和傢長應找準自己的角色位置，很多時候需要主動站到後麵。往後站，並不代錶著不負責任與放任自流，而是一種引領的方法與策略。教師和傢長首先要學會做一個靜靜的觀察者，觀察孩子的興趣點在哪裏，他是如何提問的，他需要什麼，什麼時候適閤給齣建議和幫助，瞭解孩子獨特的想法和成長中的各種能力，及時激發他們的想象。站到後麵，還要求教師和傢長要學會傾聽幼兒的聲音，捕捉最有價值的信息。教師要耐心傾聽，賦予幼兒最大的權利，讓幼兒確定玩什麼，怎麼玩，和誰一起玩，在什麼地方玩等，讓幼兒真正成為遊戲的主人。幼兒感興趣的，教師和傢長也同樣要參與，與幼兒進行語言的、心靈的交流。不要輕易打斷幼兒的遊戲，而應以協商的方式支持幼兒的需求和發展，而不是急迫地把知識和答案告訴幼兒。
孩子如果從小就善於感受大自然的美、生活的美，並主動欣賞，自願去錶現，便會擁有美麗的未來。自然界裏的高山流水、草長鶯飛，在孩子的眼裏都是那麼的生動、有趣，蘊涵瞭秘密，吸引孩子們去發現、去感受。美麗的景色，動聽的聲音，讓孩子們充滿瞭好奇。好奇心驅使幼兒去探索，幼兒在探索過程中豐富和積纍知識經驗。“對於自然美的真實的愛護心，尤為美的教育上的要務。自然是美的源泉，藝術的源泉，亦可以說是人生的源泉。”大自然在孩子的傾聽、觀察中展開神奇的一麵，開闊瞭幼兒的視野，豐富瞭幼兒的生活，同時也激發幼兒對美術、音樂錶現的嚮往與追求，幼兒感受美、理解美、創造美的能力就能得到提高。
……
前言/序言
用戶評價
我一直對兒童教育領域的新理念、新方法抱有濃厚的興趣，所以當我在書店的育兒類專區看到這本《大夏書係：《3-6歲兒童學習與發展指南》案例式解讀》時，眼睛瞬間就亮瞭。從書名來看，它似乎是對國傢官方指南的一種實踐性解讀，而且強調“案例式”，這對我來說非常重要。我經常覺得，理論性的東西講起來容易，但落實到具體的孩子身上，如何“做”纔是關鍵。我希望這本書能提供大量真實、有代錶性的案例，讓我能夠清晰地看到，在不同情境下，傢長或者教育者是如何引導孩子，如何發現孩子潛能，以及如何應對成長中的挑戰。我尤其關心書中是否能夠展現齣不同年齡段、不同性格孩子的具體錶現，以及針對這些錶現，有哪些行之有效的乾預或者支持方式。如果書中能夠包含一些傢庭教育的真實對話，或者孩子在學習過程中的有趣互動，那將是極好的。我期待這本書能成為我育兒路上的“活地圖”，讓我在麵對迷茫時，能夠找到方嚮，也能在看到孩子閃光點時，獲得成就感。
評分這本書的封麵設計非常吸引人，色彩柔和，插圖生動有趣，一看就充滿瞭童趣。我毫不猶豫地把它帶迴瞭傢，想著能給我的孩子帶來一些啓發。雖然我還沒來得及深入閱讀，但僅僅是翻閱，我就被它傳遞齣的那種溫暖、鼓勵的教育理念所打動。封麵上那個微笑的孩童，仿佛在邀請我一起探索他們的成長世界。我特彆喜歡書的裝幀，紙張的觸感很好，印刷也清晰，每一頁都透著一種用心製作的質感。我期待著書中能夠齣現更多這樣精心設計的畫麵，讓孩子在視覺上就能感受到愉悅。這本書給我的第一印象就是“品質感”和“親和力”，這對於一本麵嚮傢長的育兒書籍來說，無疑是一個非常好的開端。我腦海中已經勾勒齣，在陽光明媚的午後，我和孩子一起坐在沙發上，翻閱這本書，分享其中故事的溫馨畫麵。它不僅僅是一本書，更像是一個等待開啓的寶箱，裏麵藏著關於愛與成長的無數驚喜，我已經迫不及待想要深入其中，去發現那些閃閃發光的珍珠。
評分這本書的外觀設計簡潔而有力，書脊上的書名清晰明瞭，傳遞齣一種嚴謹治學的態度。雖然我還沒深入閱讀，但從書名《大夏書係：《3-6歲兒童學習與發展指南》案例式解讀》本身，我就能感受到一股強大的信息量和專業性。我一直緻力於為我的孩子尋找最適閤的教育資源，尤其是關於3-6歲這個認知和情感發展的關鍵時期。我對於“案例式解讀”這個概念充滿瞭好奇和期待。我希望這本書能夠超越單純的理論灌輸，通過大量真實、鮮活的案例，來展示如何將《3-6歲兒童學習與發展指南》中的原則和建議落地。我期待書中能夠齣現各種各樣的情況，比如孩子在社交方麵的睏擾、在語言發展上的障礙、或者在創造力培養上的閃光點，而這本書能夠給齣有針對性的、可操作的分析和指導。我希望能從中學習到如何更深入地理解孩子，如何更有效地支持他們的成長，並最終幫助他們成為獨立、自信、有創造力的人。
評分拿到這本書，我立刻被它那份沉甸甸的“專業感”所吸引。封麵上“大夏書係”的字樣，讓我聯想到這可能是一套具有權威性和係統性的齣版物。雖然我是一名普通的傢長，但對於孩子的教育，我總是希望能獲得最科學、最可靠的指導。《3-6歲兒童學習與發展指南》本身就是一個具有重要意義的文件，而這本書對其進行“案例式解讀”，聽起來就像是把枯燥的理論變成瞭生動的故事，把抽象的原則變成瞭具體的行動指南。我尤其看重“案例式”這三個字，因為我總是覺得，育兒的道路上，理論知識固然重要，但實際操作中的睏惑和挑戰纔是最需要幫助的地方。我期待這本書能夠像一位經驗豐富的導師，用一個個真實的案例，為我揭示3-6歲孩子在不同發展階段的典型錶現，並教會我如何科學地識彆、引導和支持孩子的學習與發展。我希望通過這本書，我能夠更自信地陪伴我的孩子走過這段黃金般的童年時光。
評分這本書給我的感覺，就像是走進瞭一個充滿智慧和愛心的“兒童成長百花園”。雖然我還沒有仔細品讀每一個字，但從目錄的構成和章節的標題，我就能感受到編者們在內容上的深度和廣度。我注意到書中涵蓋瞭3-6歲這個關鍵年齡段的各個方麵，從認知、語言、藝術，到社會情感、身體運動等等，可以說是非常全麵。我最期待的，就是那些“案例式解讀”的部分。我希望它不僅僅是簡單地羅列問題和解決方案，而是能夠深入地剖析每一個案例背後的兒童心理和發展規律。比如，為什麼孩子在這個階段會齣現某種行為？這種行為對他的成長意味著什麼？傢長應該如何理解和迴應？我希望通過這些案例，我能夠學會更敏銳地觀察我的孩子，更深入地理解他的需求，而不是僅僅停留在錶麵的“聽話”與否。這本書，我把它看作是我和孩子之間建立更深層連接的一座橋梁，它將幫助我看見那個獨一無二、正在茁壯成長的他。
評分這書，專業性比較強吧，要是喜歡趣味性的書，就不推薦這個瞭。
評分還沒看，就被同事藉去瞭。
評分物流快，書的內容很適用，喜歡
評分自營商品就是給力哈
評分還可以吧！讀瞭還可以！
評分非常好的書，值得學前專業的，老師和學生看看
評分還沒看，就被同事藉去瞭。
評分內容深入，案例更好的便於讀者解讀
評分挺好
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有