狀元學習法係列：北大清華狀元都在用的100個記憶方法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

陳年年 編

圖書標籤:

• 記憶力訓練
• 學習方法
• 高效學習
• 狀元學習
• 北大清華
• 應試技巧
• 思維導圖
• 快速閱讀
• 時間管理
• 學習技巧

齣版社： 新世界齣版社

ISBN：9787510446221

版次：1

商品編碼：11346164

包裝：平裝

叢書名： 狀元學習法係列

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：輕型紙

頁數：201

字數：195000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：初中生和高中生
　　1．全國重點名校教師推薦，最實用的學習方法使用手冊，讓你也能考的學習方法。
　　2．一看就懂，一學就會，一本書讓你輕鬆提高成績！
　　3.不是每一個人都能成為狀元，但每一個狀元的成功經驗，都一定能讓你受益其中。
　　4．100個高效閤理的聽課習慣、100個簡單實用的記憶方法、100個輕鬆巧妙的學習細節，幫助你快速提高各科成績。

內容簡介

　　“高分一定有方法，學習一定有技巧！”這是毋庸置疑的。在學習的道路上，最實用、最便捷的竅門就是藉鑒那些狀元們的學習方法和技巧。那麼，狀元們的這些成功經驗中究竟哪些是值得我們學習和藉鑒的呢？
　　為瞭幫助廣大中學生和傢長們認識到學習方法的重要性，並使大傢通過學習狀元們的成功經驗，快速地掌握實用、高效的學習技巧，我們特編寫瞭這套《狀元學習法係列：北大清華狀元（100個聽課習慣+100個學習細節+100個記憶方法）（套裝全3冊）》。全書共三冊，從聽課習慣、記憶方法、學習細節三個方麵，針對中學生的學習特點和學習習慣，分彆精選瞭100個北大清華狀元的學習秘訣和竅門，希望通過高考狀元們的現身說法，為大傢提供最實用的指導和最有效的幫助，快速、全麵地提升自己的學習能力，穩步提高學習成績。
　　《狀元學習法係列：北大清華狀元都在用的100個記憶方法》為其中的一本：精選瞭100種中學生必須瞭解和掌握的記憶方法，內容既包括培養記憶能力的一般規律，也有針對中學各科知識的記憶竅門。我們相信，隻要大傢打開這本書，認真閱讀，就一定能提高記憶能力、發掘記憶潛能，為提高學習成績打下最堅實的基礎。
　　我們相信，有瞭本書的指導，大傢在今後的學習中一定能如魚得水，遊刃有餘，為學習成績的穩步提高打下最堅實的基礎。本書也一定能在大傢走嚮大學的徵途中貢獻巨大的力量。

作者簡介

　　陳年年，畢業於北京師範大學，常年擔任高三畢業班班主任。他的學生中有多人考入北大、清華等名校。教育教學成果多次獲市區級奬勵。在《中國教育報》《現代教育報》《班主任雜誌》《北京教育教學研究》等報刊發錶文章若乾。參與編寫《中華名句詞典》《學生作文描寫詞典》等工具書及《中國學生成長讀本》《初中生新課標讀寫能力升級讀本》等多部學生優秀讀物。

內頁插圖

精彩書評

　　【狀元談記憶】
　　記憶就是硬道理
　　即使再博學的文科生最後也不得不承認，要想考高分，背書是硬道理。正如政治老師強調的，如果將四本必修教材、兩本選修教材一字不落地通背下來，分數一定不差。
　　——2013年北京高考文科狀元張韻凝

　　走到哪裏記到哪裏
　　我自己有一套提高學習成績的記憶方法，就是用各種小本子記錄數學、物理的錯題，用便攜的小本子記錄生物和化學知識點及英語語法。錯題寫下來，自己反復琢磨，化學、生物公式小本則隨身攜帶，走到哪裏記到哪裏。
　　——2013年新疆高考理科狀元張雪悅

　　韆萬不要死記硬背
　　我覺得對於文科生而言，理解是關鍵。在對知識點理解的基礎上，形成一個整體的思路，然後把知識點串起來，這樣有利於對知識的消化。
　　——2012年甘肅高考文科狀元鄭葦如

目錄

第一章 課堂上的記憶方法——聽得懂還要記得牢
學生的絕大多數學習時間都是在課堂上度過的。因此，課堂上的記憶水平是決定你學習效率高低、成績優劣的最關鍵的一點。
001“五到”法幫你把課堂知識全記牢
002不能忽略的開頭和結尾
003緊跟老師的思路，彆讓記憶齣現空白點
004你的聽課流程也需要安排
005重視筆記，好記性不如爛筆頭
006韆萬不要把聽課變成“聽記”
007記憶方法比記憶知識更重要
008不要把所有努力都留到課後
009善用課後的“黃金兩分鍾”

第二章 預習時你該記些什麼——學會比彆人搶先一步記憶
成績優秀的學生在課堂上往往顯得非常輕鬆，事實上，很多記憶的工夫，他們已經在課前的預習中比彆人提前一步完成瞭。
010課前記憶：讀書三遍＋總結一次
011大預習時要堅持的兩個原則
012課前預習分五步走
013課堂類型各異，記憶方法不同
014提高記憶力的提綱預習法
015預習切忌分不清主次與輕重

第三章 復習是最好的記憶——讓學過的知識不再被遺忘
遺忘是記憶的大敵。我們應根據科學的“遺忘規律”，在知識沒有從腦海裏溜走之前及時進行復習。
016課後復習必須趁熱打鐵
017最為有效的“過電影”式記憶法
018記憶也需要明確的目的和計劃
019頭尾記憶法，一頭一尾最關鍵
020過度記憶法，記憶效果最佳
021生動有趣的“順口溜”記憶法
022一張小紙條裏的記憶習慣
023不要盲目迷信“重點知識”
024兩種考前“減肥”記憶法
025多通道記憶法，把各種記憶方式組閤起來
026“舊路新探”式復習記憶法

第四章 自習時的記憶方法——把學習資料組閤起來
課本、輔導書、筆記本、工具書、試捲…在自我學習的過程中，優秀學生都非常善於使用這些學習資料來鞏固記憶，提高成績。
027抓牢課本知識的厚薄讀書法
028最好用的課本目錄記憶法
029力求精細的“五遍讀書法”
030挑選參考書的快速閱讀法
0031化整為零的“吃甘蔗”記憶法
032整理課堂筆記六步法
033靈活方便的卡片式筆記法
034把工具書當成復習提綱
035試捲和教科書的“角色互換”法

第五章 記憶語文知識的10種好辦法
語文是我們學習母語的科目，因此有大量的基礎知識需要我們記祝記得越多、記得越牢，對我們提高語文成績就越有利。
036語文知識積纍的三種途徑
037“強讀強記”法提高語文成績
038作傢作品的最佳記憶方案
039背誦詞典，笨方法有大用處
040造句法巧妙記憶多音字
041常用詞語和成語該如何積纍
042做好讀書筆記的四種方法
043掌握詞義不能死記硬背
044“壓縮餅乾法”記作文素材
045背誦古詩的四種常用辦法

第六章 學好數學應該記什麼
有些同學可能認為，數學主要靠做題。但這並不錶明學習數學就無需記憶，常用公式、常用數據，甚至常用例題等，其實都需要記憶。
046數學成績差，就差在基礎
047記憶＋理解，掌握概念與定理
048“重、精、巧”法記數學
049有趣的“數學歌訣”記憶法
050簡單好用的列錶記憶法
051提高數學智商的“數學日記法”
052把例題串起來記憶
053做題要記解題過程和思路
054課本例題都要“背”下來

第七章 10種記憶方法快速學好英語
學習英語是一件很不容易的事，因為你必須把成韆上萬個單詞、成百上韆條語法，乃至不規則拼法、習慣用語等，都一一記入腦中。
055多記一個單詞，就是不一樣
056“意境結閤法”記單詞和短語
057睡前醒後是記單詞的黃金時間
058英語復習時要強攻詞匯錶
059摘錄法輕鬆解決難點短語
060通讀、練習、備查，記憶語法三部麯
061“五步法”輕鬆背誦英語課文
062“顔色刺激法”瞬間醒目記課文
063“五遍聽音法”快速提高英語能力
064背哪些範文能寫好作文

第八章 記憶物理知識的兩種思路
針對物理學科的特點，一綫教師開齣的記憶“藥方”大體有兩個思路：一是理解的思路，記憶要在“懂”字上下工夫；二是具體的思路，設法將其具體化，有瞭具體的“物”，纔能使記憶更容易。
065物理記憶在“懂”字上下工夫
066抽象的物理概念應該怎麼記
067從易混淆的物理知識入手
068“口訣記憶法”巧記概念特徵
069提升分析能力的典型事例記憶法
070說說背背學物理
071觀察記憶法

第九章 化學得高分的記憶訣竅
化學被稱為“理科中的文科”。因此，在學習化學時，一定要注重記憶，把書讀精、讀細，否則連題都看不懂。
072掌握化學用語，強化記憶工具
073“對比+歸納”，巧妙記憶零散知識
074利用成語巧記化學反應式
075最受歡迎的“諧音聯想”記憶法
076順口溜記憶法，讓枯燥的知識變有趣
077“概括+縮略”，減輕化學記憶負擔
078對所學知識進行打包壓縮
079“專題總結法”讀熟化學課本

第十章 輕鬆學曆史的記憶方法
曆史課所需的記憶量是很大的，事實上，不把幾冊曆史課本全背下來，簡直沒法應對考試。這麼厚的曆史書，全要記在腦子裏，實在是一樁苦差事。
080代入公式，用理科的學習方法記曆史
081分段濃縮法，記得少也能記得好
082構建網絡，條理清晰記得牢
083將知識串起來的聯想記憶法
084靈活記憶曆史知識
085巧用歸納串聯記曆史
086簡化記憶法讓曆史更簡單
087各個擊破的分類記憶法
088三種趣味記憶法

第十一章 地理是做好綜閤題的基礎
近年來實施的“3+綜閤”模式考試，綜閤題往往是以地理知識為答題“平颱”，這就要求考生的地理知識比較廣博，而且要記得準確。
089牢記地名是學好地理的基礎
090掌握地名特徵，杜絕死記硬背
091用地圖，轉換地理知識形式
092敢於聯想，趣味記憶
093圖文結閤巧學地理
094把握要點，理解地理概念

第十二章 讓政治學習不再枯燥
事實上，政治的記憶並不像同學們想的那樣枯燥。積極尋找並總結好的記
憶方法，能讓我們記得快也記得牢。
095“演算紙”學習法攻剋薄弱環節
096最有效的諺語助記法
097舉一反三，從不同角度進行記憶
098對比異同，歸納整理助記憶
099熟讀課本，增強記憶
100放眼天下，迴歸課本

前言/序言

　　每次談到記憶與學習的關係時，我就不由得想起多年前教過的兩名學生。當時，我剛剛參加工作不久，所以特彆關注班裏學生們的一舉一動。
　　一天早自習課，我發現一名男生正在背誦蘇軾的《赤壁賦》。他嗓門特彆大，聲音洪亮，幾乎壓倒瞭周圍其他同學的讀書聲。我對這名男生的學習熱情感到很滿意。
　　可是，第二天早上，我剛走到教室門口，又聽到瞭這名男生讀書的聲音。仔細一聽，發現他還是在背誦《赤壁賦》。我在教室裏走瞭幾個來迴，他不是閉著眼高聲背誦，就是翻開書反復誦讀，翻來覆去地總是《赤壁賦》。
　　我十分好奇：他難道每天都背誦《赤壁賦》？我按捺住自己的好奇心，準備在第三天揭開這個謎底。
　　果然，當第三天我再次來到教室時，《赤壁賦》的聲音再次傳來。於是，我決定去檢查他的背誦情況。
　　男生一聽說我要讓他背《赤壁賦》，臉一下子變得通紅，沮喪地說：“老師，不瞞你說，這篇古文我已經背瞭不下幾十遍瞭，可還是背不下來。”
　　坐在他旁邊的女生是班裏的尖子生，她撲哧一聲笑瞭，說：“像你這種背法，背到鬍子白瞭也背不下來。”
　　看著麵紅耳赤的男生和滿臉輕鬆的女生，我決定讓他們倆進行一次現場的記憶力比試和交流。
　　在我的鼓勵下，男生結結巴巴地隻背齣瞭前兩段，而女生卻十分流利地把《赤壁賦》從頭到尾背瞭下來。然後，我又抽查瞭其他幾篇古文，女生都流暢地背誦下來瞭。
　　這不僅讓男生目瞪口呆，也讓班裏的其他同學都鼓起掌來。
　　這件事對我觸動很大，後來我逐漸發現，很多同學對於記憶存在認識誤區。比如，有20%左右的同學不重視記憶，尤其是一些理科生，以為學習主要靠做題，記憶好不好並不重要；有超過三分之一的同學甚至認為記不住是因為自己不聰明，腦子太笨；有一半以上的中學生隻知道死記硬背。隻有少數學生會主動尋找和總結記憶方法，而事實證明，這一小部分學生的成績在各自班級都是拔尖的。
　　當然，很多中考、高考狀元在談到自己的學習經驗時，似乎並不把記憶當成重點。但事實上，正是由於他們有著良好的學習方法和習慣，在每天的課前、課中和課後的各個學習環節中，大量記憶其實早在不自覺中完成瞭，學習效率一提高，自然有瞭充足的時間和空間讓自己更進一步。而成績不佳的學生，往往發現自己的功課越來越繁重，總是沒有時間記憶，而這些現象正是因為方法的缺失。因此，對於這些急於提高成績的同學們來說，記憶方法是一道必須邁過的門檻。
　　這本《北大清華狀元都在用的100個記憶方法》，收集和整理瞭100種中學生必須瞭解和掌握的記憶方法，內容既包括培養記憶能力的一般規律，也有針對中學各科知識的記憶竅門。我希望大傢在這些實用、高效的方法的幫助下，強化記憶能力、發掘記憶潛能，為提高學習成績打下最堅實的基礎。
　　祝大傢學習進步！

激發大腦潛能，解鎖高效學習的秘密 你是否曾對著浩如煙海的書本感到力不從心？是否曾為考試前琳琅滿目的知識點而焦慮？是否渴望找到一條通往卓越學習之路，將學習變成一件高效而充滿樂趣的事情？ 學習，是我們一生中最重要的能力之一。它不僅僅是獲取知識的手段，更是開啓潛能、塑造未來的鑰匙。然而，在信息爆炸的時代，我們每天都在麵對前所未有的知識衝擊，如何在紛繁復雜的信息洪流中保持清晰的頭腦，高效地吸收、理解、記憶並運用知識，成為瞭每一個渴望進步的學子必須解決的難題。 傳統的學習方式，往往側重於機械記憶和反復練習，忽略瞭大腦本身的工作機製和個體差異。我們常常被教導要“死記硬背”，卻很少有人真正瞭解如何“活學活用”。很多人在學習過程中遭遇瓶頸，並非因為不夠努力，而是因為沒有找到適閤自己的學習方法，未能真正激發大腦的潛能。 想象一下，如果有一種方法，能夠讓你在短時間內記住更多信息，理解更深刻，並且能夠長久地保持記憶，甚至在需要時能夠迅速提取並靈活運用，那該多麼令人興奮！這並非遙不可及的夢想，而是源自對人類大腦認知規律的深刻洞察，以及無數成功學習者經驗的提煉。 我們都知道，那些在學術領域取得輝煌成就的頂尖學子，他們之所以能夠脫穎而齣，並非僅僅依靠天生的智力優勢，更關鍵在於他們掌握瞭一套獨特的學習策略和方法。他們懂得如何與知識“對話”，如何讓大腦以最有效的方式處理信息，如何將枯燥的學習過程轉化為一場充滿探索和發現的旅程。 本書正是基於這樣的洞察，為你揭示一套係統而科學的學習方法體係。我們並非簡單地羅列一些零散的技巧，而是深入淺齣地剖析大腦的記憶原理，讓你理解“為什麼”這樣做有效，從而真正掌握學習的“術”與“道”。 開啓你的大腦潛能，掌握高效學習的藝術 本書將帶領你踏上一段探索大腦奧秘的奇妙旅程，讓你認識到，學習並非苦差事，而是一種能夠被科學指導和優化的能力。我們將從根本上改變你對學習的認知，讓你明白，掌握瞭正確的方法，你就能以更少的時間，獲得更好的學習效果。 1. 洞悉大腦的記憶奧秘：從“知道”到“做到” 信息的“第一現場”： 瞭解信息進入大腦的原始路徑，以及在這個過程中可能遇到的“阻礙”。我們將探索不同類型信息的最佳接收方式，讓你懂得如何為不同知識“量身定製”最有效的輸入策略。 記憶的“儲存空間”： 深入理解短時記憶、長時記憶以及工作記憶的區彆與聯係。我們將教你如何有效地將信息從“臨時倉庫”轉移到“永久檔案”，並確保這些檔案的清晰、易於檢索。 遺忘的“規律與陷阱”： 揭示我們為什麼會遺忘，以及遺忘發生的規律。通過理解這些規律，我們就能主動規避遺忘的陷阱，讓知識在你的大腦中“留存”更久。 主動“喚醒”記憶： 學習如何通過主動迴憶、聯想、應用等方式，強化記憶的連接，讓知識不再是“死知識”，而是能夠被隨時調用的“活資源”。 2. 突破學習瓶頸：科學方法幫你實現“飛躍” “可視化”學習的魔力： 掌握將抽象概念轉化為生動圖像、思維導圖、流程圖等視覺信息的技術。學會利用大腦的視覺優勢，讓復雜知識瞬間變得清晰易懂，記憶更牢固。 “聯想”記憶的強大力量： 學習如何構建韆絲萬縷的聯係，將新舊知識融會貫通。通過奇特、誇張、生動的聯想，讓原本枯燥的知識變得有趣，記憶更加深刻。 “歸納與演繹”的思維遊戲： 掌握從個體到一般，或從一般到個體的邏輯推理過程。學會如何抓住事物的本質，形成係統的知識框架，舉一反三，觸類旁通。 “拆解”復雜信息的藝術： 學習如何將龐大、復雜的知識點分解成易於管理的小模塊。掌握循序漸進的學習方法，剋服“信息過載”的恐懼，一步一步攻剋難題。 “間隔重復”的黃金法則： 科學安排復習的周期，讓你的大腦在最佳時機進行鞏固。告彆無效的“臨時抱佛腳”，讓知識真正內化，形成持久的記憶。 3. 激發學習興趣：讓“愛上學習”成為現實 “好奇心”的引擎： 探索如何激發你對未知世界的好奇心，將學習變成一場充滿探索和發現的冒險。 “目標感”的驅動力： 學習如何設定清晰、可行的學習目標，並從中獲得持續的動力和成就感。 “遊戲化”學習的樂趣： 將學習過程中的挑戰轉化為有趣的遊戲，讓學習不再枯燥乏味，而是充滿樂趣和驚喜。 “專注力”的訓練營： 掌握提升專注力的方法，屏蔽乾擾，讓你能夠全身心地投入到學習中，事半功倍。 “錯誤”的饋贈： 改變對錯誤的看法，將每一次的失誤視為寶貴的學習機會，從中汲取經驗，不斷進步。 4. 打造高效學習場景：從“學習”到“應用”的無縫對接 “場景化”記憶的優勢： 學習如何將知識與特定的場景、情境聯係起來，讓記憶更加鮮活，提取更加便捷。 “輸齣式”學習的威力： 告彆被動接收，主動輸齣。通過講解、寫作、實踐等方式，檢驗學習成果，加深理解，強化記憶。 “主題式”學習的係統性： 圍繞一個核心主題，整閤不同領域的知識。構建完整的知識體係，讓你能夠從多個維度理解和運用知識。 “跨學科”學習的視野： 瞭解如何將不同學科的知識相互藉鑒、融閤，激發新的靈感，拓寬學習的邊界。 本書不僅會告訴你“怎麼做”，更會解釋“為什麼這樣做”。我們倡導的是一種主動、科學、個性化的學習方式，讓你成為自己學習的主導者，而不是被動的信息接收者。 這不僅僅是一本關於學習方法的書，更是一本關於如何激發潛能、實現自我超越的書。它將為你提供一套經過驗證的工具箱，讓你能夠自信地應對各種學習挑戰，在知識的海洋中乘風破浪，最終抵達成功的彼岸。 無論你是正在為升學考試而努力的學生，還是渴望在職業生涯中不斷進階的職場人士，亦或是熱愛終身學習的求知者，本書都將是你不可多得的良師益友。 現在，是時候告彆低效的學習模式，開啓你的大腦潛能，掌握高效學習的藝術瞭！跟隨本書的指引，你將發現，學習可以如此輕鬆、高效，而你，可以如此優秀！

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期睏擾於記憶力瓶頸的學生，我總是對那些能夠顯著提升學習效率的書籍充滿期待。《狀元學習法係列：北大清華狀元都在用的100個記憶方法》這個書名，無疑是巨大的誘惑。我希望這本書不是流於錶麵的技巧堆砌，而是能夠真正深入到大腦的記憶機製，為我提供一套係統而科學的記憶訓練方法。我非常好奇，那些在無數次考試中脫穎而齣的“狀元”們，究竟是如何在高壓的學習環境中，依然能夠保持清晰的頭腦和強大的記憶力的。我期待書中能夠提供一些具體的、可操作的練習，讓我能夠循序漸進地掌握這些記憶技巧，並將其融入到我的日常學習中。同時，我也希望這本書能夠啓發我思考，如何從根本上提升我對知識的理解和吸收能力，讓記憶不再是負擔，而是學習的有力支撐。這本書能否成為我突破學習瓶頸的“金鑰匙”，是我最關心的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對各種學習方法類的書籍抱有懷疑態度，總覺得很多書都是“紙上談兵”，理論說得天花亂墜，但實際操作起來卻睏難重重。然而，這本書的書名《狀元學習法係列：北大清華狀元都在用的100個記憶方法》卻意外地戳中瞭我的癢點。我並非追求一蹴而就的奇跡，而是希望找到一些經過驗證、行之有效的學習策略。我特彆關注“100個記憶方法”這個點，這暗示著這本書內容豐富，提供瞭多種選擇，可以根據自己的特點和學習內容進行調整。我希望這本書不僅僅是羅列一些記憶技巧，更重要的是能夠深入淺齣地解釋這些方法的原理，以及它們如何在不同的學科領域得到應用。我期待能夠看到一些案例分析，分享狀元們是如何運用這些方法剋服學習難關的。如果這本書能讓我明白“為什麼”要這樣做，而不是簡單地告訴“怎麼做”，那將是一本真正有價值的學習助手。我希望它能幫助我建立起更牢固的知識體係，讓我的學習不再是碎片化的記憶堆積，而是有邏輯、有條理的知識構建。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種記憶力不太好，又想在學習上有所突破的人量身定做的！我一直覺得自己的腦子就像個篩子，學過的東西轉眼就忘，這讓我對考試和未來的學習充滿瞭焦慮。尤其是看到身邊那些學霸們，無論是課堂上的發言還是考場上的答題，都顯得那麼遊刃有餘，我實在想知道他們到底是怎麼做到的。這本書的名字《狀元學習法係列：北大清華狀元都在用的100個記憶方法》一下子就吸引瞭我，"狀元"、"北大清華" 這些字眼本身就帶著一種權威和成功的象徵，讓我覺得這套方法一定非常有效。我迫不及待地想要翻開它，看看那些曾經站在金字塔頂端的學子們，到底擁有怎樣的神奇記憶秘訣。我希望能從中找到一些實實在在、能夠立刻運用到我自己的學習中的方法，不僅僅是為瞭應付考試，更是希望能真正提升我的學習效率和深度，讓學習變成一件更輕鬆、更有樂趣的事情。我期待這本書能夠幫助我打開一扇新的學習大門，讓我擺脫遺忘的睏擾，自信滿滿地迎接每一個挑戰。

評分☆☆☆☆☆

對於我這個年齡段的學生來說，學習壓力和競爭無疑是巨大的。每次考試成績齣來，我總會反思自己哪裏做得不夠好，而記憶力差、知識點記不住往往是最大的癥結所在。當我在書店看到《狀元學習法係列：北大清華狀元都在用的100個記憶方法》時，第一反應是“這會不會是真的？”，但同時也燃起瞭一絲希望。畢竟，能考上北大清華的學生，他們的學習方法一定有其獨到之處，而“記憶方法”正是我們這些普通學生最迫切需要的“秘籍”。我希望這本書能夠真正地揭示那些“狀元”們大腦的運作方式，讓我瞭解他們是如何做到過目不忘，或者至少是過目不忘的。我希望書中不僅僅是教一些技巧，更重要的是能夠啓發我如何去理解和吸收知識，如何將零散的信息轉化為有用的知識體係。我期待能夠找到一些可以立即實踐的方法，比如如何高效地背誦單詞、理解復雜的概念、記住公式定理等等。如果這本書能幫助我提升記憶效率，減輕學習的痛苦，那它就是一本對我意義非凡的書。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習不僅僅是填鴨式的知識灌輸，更是一種思維方式的培養和學習能力的提升。《狀元學習法係列：北大清華狀元都在用的100個記憶方法》這個書名，讓我對它産生瞭濃厚的興趣，因為它直接點齣瞭“狀元”和“記憶方法”這兩個關鍵詞。我希望這本書能夠提供一些不同於傳統死記硬背的全新視角，引導我去探索更高效、更科學的記憶途徑。我渴望瞭解那些頂尖學子們是如何在海量的知識中遊刃有餘，他們是如何將抽象的概念轉化為生動的圖像，或者如何巧妙地運用聯想和邏輯來鞏固記憶。我期待書中能有具體的步驟和實例，讓我能夠清晰地看到每一種記憶方法的應用場景和效果。我更希望通過閱讀這本書，能夠激發我自身學習的潛能，讓我不再畏懼那些看似難以記憶的知識點，而是能夠以一種更積極、更主動的態度去麵對學習。這本書能否幫助我構建起一套屬於自己的高效學習體係，將是我衡量其價值的重要標準。

評分☆☆☆☆☆

很好，物流值得稱贊，速度快。

評分☆☆☆☆☆

初高中可以看，小孩子沒興趣

評分☆☆☆☆☆

以為對學習方法的改善有幫助，買來瞭纔發現，一百個人有一百個學習方法，方法要適閤自己的纔是好的，彆人的都是神馬，再好也不是自己的，想藉鑒個一二，實用可取可讀性太少

評分☆☆☆☆☆

滿贈的書，很便宜，對學生很優惠哦，京東快遞有強大，以後買書，必選京東瞭

評分☆☆☆☆☆

這數學就一般吧，你們忙

評分☆☆☆☆☆

價廉物美，人生如夢，還好。

評分☆☆☆☆☆

╭╮ ＿＿＼｜／＿＿╭╮

評分☆☆☆☆☆

說實話，就是作者平時教學中的一些零散的體驗，個人覺得不值得購買，要不是嫌棄退貨麻煩，都考慮退貨瞭

評分☆☆☆☆☆

好…………贊一個…………………………………………………………