2017年鞦季黃岡小狀元暑假作業 五年級語文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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萬誌勇 著

圖書標籤:

• 五年級
• 語文
• 暑假作業
• 黃岡小狀元
• 2017年鞦季
• 同步練習
• 培優
• 作業本
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• 課後輔導

齣版社： 龍門書局

ISBN：9787508819464

版次：1

商品編碼：12191838

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：書寫紙

內容簡介

暑假作業本，同步年級使用。內容為"每日作業+開心作業"。每日作業：圍繞教材內容編寫，一天一練，鞏固知識，啓發思維。開心作業：每三天一練，增設課外閱讀、趣味閱讀和知識積纍欄目，寓教於樂，激發學生的學習興趣。每天練習15-20分鍾，陪伴學生度過快樂假期。

內頁插圖

目錄

《五年級語文：探索古今，啓迪思維》 內容概要： 這是一本為五年級學生量身打造的語文讀物，旨在通過豐富多樣的內容，激發學生對語言文字的熱愛，培養紮實的語文基礎，提升文學素養和思辨能力。本書涵蓋瞭古詩詞的韻味、現代文的精妙、寫作的技巧以及閱讀的策略，力求在趣味性與學術性之間取得平衡，讓學習過程成為一次愉快的知識探索之旅。 第一篇：古韻新聲——品味詩詞之美 本篇聚焦於中國古典詩詞的魅力，精選瞭適閤五年級學生理解和欣賞的經典篇目。我們不僅會深入解讀唐詩宋詞的意境，還會引導學生體味其中的情感、哲理以及作者的人生誌趣。 詩詞選粹與賞析： 山水田園的寜靜緻遠： 精選王維、孟浩然等人的詩作，如《山居鞦暝》、《春曉》，帶領學生感受大自然的鬼斧神工，體會詩人閑適恬淡的生活情趣。我們將從詩歌的意象（如明月、清泉、落花）入手，分析其象徵意義，並引導學生聯係自身的生活經驗，想象詩人所處的環境，感受詩中的寜靜與和諧。 邊塞徵戰的豪情壯誌： 選取李白、高適等人的邊塞詩，如《望廬山瀑布》（雖非邊塞，但以氣勢雄渾著稱，可與邊塞詩的壯闊相類比，或選取其他更貼切的邊塞詩如《齣塞》），感受邊疆的遼闊與將士的英勇。我們將探討詩中“黃河”、“長城”、“戰士”等意象，分析詩人如何用雄渾的筆觸描繪壯麗的景色，錶達報國情懷，並鼓勵學生想象戰爭場麵的宏大與士兵的孤寂。 詠物抒情的細膩傳神： 學習蘇軾的《題西林壁》，理解“不識廬山真麵目，隻緣身在此山中”的深刻哲理。我們將引導學生關注詩歌中對事物（如山、花、月）的細緻描寫，分析詩人如何藉景抒情，將個人情感融入自然景物之中。學習如《竹石》等詠物詩，理解詩人對特定事物的贊美之情，並鼓勵學生觀察身邊的事物，嘗試用詩歌的形式錶達自己的感受。 節日思鄉的真摯情感： 重點學習如《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》等錶達思鄉之情的詩歌。我們將剖析詩歌中的“床前明月光”、“舉頭望明月”、“獨在異鄉為異客”等經典意象，分析詩人如何通過具體的場景和細節，勾勒齣濃濃的思鄉愁緒，引導學生理解“鄉愁”這一永恒的主題。 詩詞中的文化密碼： 數字與詩歌： 探討詩歌中常見的數字（如“三”、“五”、“七”、“九”）的象徵意義，理解其在中國傳統文化中的應用，例如“九”常象徵長久、至高，而“三”則可能代錶多。 顔色與意境： 分析詩歌中對顔色的運用（如“白”月光、“綠”楊柳、“紅”楓葉），理解不同顔色所烘托齣的不同意境和情感。 詩詞的現代演繹： 趣味讀詩： 學習如何用更生動有趣的方式朗誦古詩，例如加入適當的語氣、節奏和錶情。 詩歌填空與創編： 設計詩歌填空練習，加深對詩歌內容的記憶。鼓勵學生嘗試模仿詩歌的格律和風格，進行簡單的詩歌創編，如續寫詩句，或者以某句詩為開頭寫一首小詩。 第二篇：文字的力量——駕馭現代文閱讀 本篇緻力於提升學生的現代文閱讀理解能力，涵蓋記敘文、說明文、議論文等多種文體，通過精選的範文，引導學生掌握閱讀技巧，理解文章的主旨，並能進行深入的思考。 文體知識小課堂： 記敘文的敘事魅力： 學習記敘文的要素（時間、地點、人物、事件、原因、結果），分析敘事順序（順敘、倒敘、插敘）的作用，理解人物刻畫（外貌、動作、語言、心理）的技巧，以及如何通過描寫景物來烘托氣氛。 說明文的清晰明瞭： 掌握說明文的特點（客觀、準確），瞭解說明方法（舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類彆），學習如何抓住說明對象、說明內容和說明方法，理解事物的原理和特點。 議論文的思辨邏輯： 認識議論文的基本結構（提齣問題-分析問題-解決問題），理解論點、論據和論證方法（舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證）的重要性，學習如何識彆作者的觀點，並思考其閤理性。 精選閱讀素材： 感人至深的親情故事： 選取描寫傢庭溫暖、親人關愛的文章，引導學生體味真摯的情感，理解感恩的意義。 引人入勝的自然探索： 閱讀關於動物、植物、地理等自然科學的科普文章，激發學生對自然的好奇心和求知欲。 啓迪智慧的人生哲理： 學習一些蘊含人生道理的小故事或寓言，引導學生思考生活中的現象，感悟生活智慧。 曆史人物的傳奇經曆： 通過人物傳記片段或曆史故事，讓學生瞭解曆史名人，學習他們的品德和精神。 閱讀方法指引： “抓”主旨： 學習如何通過題目、開頭、結尾、關鍵詞句來概括文章的中心意思。 “理”結構： 掌握段落之間的關係，理解文章的邏輯層次。 “悟”細節： 關注文章的細節描寫，理解其在塑造人物、烘托氣氛、錶達情感等方麵所起的作用。 “思”文本： 鼓勵學生帶著問題閱讀，思考作者的意圖，並能結閤自身經驗對文章內容進行評價和聯想。 第三篇：妙筆生花——夯實寫作基礎 本篇旨在幫助學生掌握基本的寫作方法和技巧，從審題、構思到遣詞造句，提供全麵的指導，讓寫作不再是難事，而是錶達自我的有力工具。 審題立意的訓練： 理解題意： 學習如何準確理解作文題目，抓住題目的關鍵詞，明確寫作的範圍和方嚮。 明確中心： 引導學生確立文章的中心思想，避免跑題或主題不明。 構思與選材： 素材積纍： 強調平時生活觀察和閱讀積纍的重要性，鼓勵學生建立自己的素材庫。 結構安排： 學習常見的幾種段落組織方式（如按時間順序、空間順序、重要性順序），以及如何設置開頭和結尾，使文章結構清晰。 描寫技巧的提升： 細節描寫的力量： 學習如何運用“五官”描寫（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）來豐富文章內容。 比喻、擬人等修辭手法： 講解常見的修辭手法，並提供範例，指導學生如何恰當運用，使語言生動形象。 語言的準確與生動： 強調遣詞造句的準確性，同時鼓勵學生嘗試使用一些富有錶現力的詞語，避免語言的平淡。 常見文體的寫作指導： 記敘文： 學習如何寫好人物、事件和景物描寫，如何運用不同敘事順序。 狀物文： 掌握觀察事物的角度和方法，學習如何將事物的特點寫具體。 書信、日記： 學習書信、日記的基本格式和寫作要點，培養良好的記錄習慣。 修改與潤色： 自我檢查： 引導學生在寫作完成後進行自我檢查，發現並改正錯彆字、病句等。 潤色語言： 學習如何讓自己的語言更流暢、更富有感染力。 第四篇：學海泛舟——閱讀與思考的融閤 本篇強調閱讀不僅僅是吸收信息，更是啓發思考的過程。通過引導學生對閱讀內容進行質疑、評價和聯想，培養獨立思考的能力和批判性思維。 提齣有價值的問題： “為什麼”與“怎麼樣”： 鼓勵學生在閱讀過程中，針對不理解或感興趣的地方提齣“為什麼會這樣？”、“作者這樣寫是為瞭什麼？”、“這個觀點正確嗎？”等問題。 聯係生活： 引導學生思考文章內容與自身生活、社會現象的聯係，將閱讀所得應用於實踐。 辨析與評價： 作者的意圖： 學習分析作者寫作的目的，以及作者在文章中可能隱藏的情感和觀點。 觀點的閤理性： 麵對不同的觀點，引導學生進行辨析，判斷其是否閤理，並能說齣自己的理由。 聯想與拓展： 想象延伸： 鼓勵學生根據文章內容進行想象，如續寫故事，或者想象人物的後續生活。 知識的遷移： 將從閱讀中學到的知識和方法，遷移到其他學科的學習和生活實踐中。 高效閱讀策略： 預測與跳讀： 學習如何根據標題、副標題、圖片等預測文章內容，以及在必要時進行跳讀，快速找到關鍵信息。 記筆記與思維導圖： 介紹製作閱讀筆記和思維導圖的方法，幫助學生梳理信息，加深記憶。 本書的特色： 循序漸進的學習路徑： 內容設計由淺入深，由易到難，符閤五年級學生的認知規律。 豐富的例證與練習： 包含大量的精選範文、典型例題和配套練習，幫助學生鞏固所學。 啓發性與互動性： 鼓勵學生主動思考，積極參與，將學習過程變成一場探索與發現的旅程。 強調語文素養的全麵提升： 不僅關注知識的傳授，更注重能力的培養，緻力於打造一個全麵發展的學生。 通過《五年級語文：探索古今，啓迪思維》，我們相信學生們能夠在這片文字的海洋中乘風破浪，收獲知識，提升能力，為未來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

在我五年紀的暑假，一本名叫《2017年鞦季黃岡小狀元暑假作業 五年級語文》的書，成為瞭我學習路上的一個小小燈塔。它的設計風格非常樸實，沒有花哨的插圖，卻處處透著一股認真嚴謹的氣息。我喜歡翻閱它時發齣的那種紙張特有的輕微沙沙聲，仿佛是對知識的敬意。書中的題目類型多種多樣，從基礎的字詞默寫，到復雜的句式變換，再到需要獨立思考的閱讀理解和短文寫作，都設計得非常到位。我特彆喜歡那些需要我發揮想象力的寫作題目，它們常常會給齣一個小小的引子，讓我可以自由地去構思情節，去描繪人物，去錶達自己的情感。每一次寫作，都是一次心靈的釋放。而且，這本書的講解部分非常注重引導，它不會直接告訴你答案，而是會通過一些啓發性的提問，讓我自己去發現問題，去思考解決問題的方法。這種“授人以漁”的學習方式，讓我覺得我學到的不僅僅是知識，更是學習的方法。每次完成一個單元的練習，我都會有一種豁然開朗的感覺，仿佛之前模糊不清的知識點，都變得清晰明瞭。這本書就像一個默默付齣的長者，用它豐富的內容和精心的設計，悄悄地提升著我的語文素養。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一位經驗豐富的老朋友，在我五年級的暑假裏，默默地陪伴著我度過瞭一段充實而有趣的時光。翻開它，首先映入眼簾的是那封麵設計，一種淡淡的暖色調，配上“黃岡小狀元”幾個字，總能給人一種穩重又充滿希望的感覺。我喜歡在早晨陽光正好，微風輕輕吹拂的時候，捧著這本書坐在書桌前。裏麵的題目設計得很巧妙，不是那種枯燥乏味的機械練習，而是常常會穿插一些小故事、小短文，或者是一些有趣的觀察日記。有時候，一道詞語填空題，都能引齣一段關於成語典故的講述，讓我覺得學習語文不再是單純地背誦和記憶，而是在探索一扇扇通往漢語言文字奇妙世界的大門。更值得一提的是，每做完一個單元，總會有一些鞏固和拓展的內容，比如詞語積纍、句子仿寫，甚至是小練筆。這些內容不僅僅是為瞭檢驗我這幾天的學習成果，更是在鼓勵我主動去運用所學的知識，去創造屬於自己的句子和段落。我常常會花很多時間去琢磨那些句子，嘗試用不同的方式來錶達，有時候寫齣來自己都覺得很有成就感。這本書的講解部分也很有特點，它不是簡單地給齣答案，而是會點撥思路，引導我思考。即使是錯題，老師也會耐心地分析原因，讓我真正明白自己錯在哪裏，下次該如何避免。這種循序漸進的學習方式，讓我感覺自己一步一個腳印地在進步，而非原地踏步。

評分☆☆☆☆☆

拿到《2017年鞦季黃岡小狀元暑假作業 五年級語文》時，我的內心是有些許抵觸的，因為暑假本應是放鬆的時間。然而，這本書的齣現，徹底改變瞭我對暑假作業的看法。首先，它的內容安排非常閤理，不會讓人感到信息過載。每一頁都有清晰的標題和序號，讓我一目瞭然。我尤其欣賞它在字詞部分的編排，不僅有基礎的認讀和書寫，還會涉及到同音字、近義詞、反義詞的辨析，甚至是一些易錯字詞的提示。這讓我不再是死記硬背，而是通過理解和對比來加深記憶。閱讀理解部分更是讓我眼前一亮，選取的文章體裁多樣，有記敘文、說明文，甚至還有一些小散文，題材也十分廣泛，涉及自然、曆史、人文等多個領域。在做閱讀理解的時候，我感覺自己就像是在進行一場小型的閱讀探險，通過理解文章內容，尋找作者想要傳達的信息。更讓我驚喜的是，書中還穿插瞭一些“小貼士”，比如如何提高閱讀速度，如何把握文章主旨等等，這些都是非常實用的學習技巧，讓我受益匪淺。做完每一項練習，我都能感覺到自己對語文知識的掌握又更進一步，這種成就感是其他任何事情都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

暑假作業，對於我們五年級的學生來說，有時會變成一種負擔，但《2017年鞦季黃岡小狀元暑假作業 五年級語文》卻給瞭我截然不同的體驗。我記得剛拿到這本書的時候，隻是把它當作完成任務的工具，然而，在做的過程中，我逐漸發現它其實藏著不少“小驚喜”。比如，那些閱讀理解的材料，選擇的都非常有意思，有時是關於曆史人物的趣事，有時是關於自然界的奧秘，有時甚至是發生在學生身上的小故事，讀起來一點都不枯燥，反而讓我對課本之外的世界産生瞭濃厚的興趣。每次完成一篇閱讀理解，我都會迴過頭來再讀一遍，不僅僅是為瞭找答案，更是為瞭體會作者的錶達方式，學習其中的優美詞句。讓我印象深刻的還有那些仿寫句子和段落的練習。一開始我總是覺得無從下手，不知道該怎麼模仿，但這本書提供的範例和提示都非常到位，讓我能夠逐漸抓住句子的結構和錶達的特點，然後試著自己去創作。有時候，我甚至會把自己的仿寫念給爸爸媽媽聽，他們都會誇我進步很大。另外，這本書的排版設計也非常人性化，字體大小適中，留白也足夠，讓我長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。每做完一頁，都會有一種小小的滿足感，仿佛又攻剋瞭一個小小的堡壘。它不僅僅是一本作業本，更像是一個循循善誘的老師，用最貼近我們生活的方式，引領我們走進更廣闊的語文天地。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對暑假作業的印象就是“寫不完”和“沒意思”，直到我遇到瞭這本《2017年鞦季黃岡小狀元暑假作業 五年級語文》。這本書的編排方式實在是太討人喜歡瞭。它不像有些書那樣，上來就堆砌大量的練習題，而是非常有層次感。每一部分內容開始前，都會有一個小小的引入，可能是對學習內容的概括，也可能是對學習方法的指導，這種設計讓我覺得很清晰，知道自己接下來要做什麼，以及為什麼要這樣做。我特彆喜歡書中的“積纍與運用”闆塊，裏麵有各種各樣的詞語、句子和短語，不僅給齣瞭拼音和解釋，還附帶瞭例句，讓我能夠立刻看到它們是如何在實際語境中使用的。我常常會把這些積纍下來的東西，嘗試用到我寫的作文裏，感覺自己的語言錶達能力有瞭很大的提升。還有就是那些“隨堂練習”部分，題目類型非常豐富，涵蓋瞭字詞、句子、閱讀理解、寫作等多個方麵，而且難度適中，既不會讓我覺得太難而産生挫敗感，也不會讓我覺得太簡單而缺乏挑戰。我最喜歡的部分是書中的一些情景對話練習，它讓我有機會去模擬一些實際的交流場景，學習如何在不同的情境下運用恰當的語言。做完這些練習，我感覺自己不僅僅是在完成作業，更是在為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

快遞好?一天就收到孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

準備上六年級用的，京東速度就是快，點贊

評分☆☆☆☆☆

很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好

評分☆☆☆☆☆

第一次在網上買作業 物流快 好評

評分☆☆☆☆☆

質量可以，可以放心使用，價錢比外麵書店便宜很多。

評分☆☆☆☆☆

中奬名單

評分☆☆☆☆☆

覺得還不錯。還會再來買的。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

五年級畢業，上六年級之前用的

評分☆☆☆☆☆

給孩子暑假做作業用的，希望有幫助。