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内容简介

　　《口腔医学导论（第2版）/北京大学口腔医学教材》对于本科生来说，是一本启蒙书，是引学生进入口腔医学殿堂的入门书。开设“口腔医学导论”课程的目的是使口腔医学院的学生从一年级就开始接触口腔医学的一些基本概念，了解所选择专业的概况。这是口腔医学专业知识在基础与临床阶段的早期渗透，有利于学生结合口腔医学专业学好基础与临床课程，有助于改变学生的知识结构，扩大综合的知识面。
　　《口腔医学导论（第2版）/北京大学口腔医学教材》对于希望猎奇的普通读者，则是一本可读性强的科普读物，内容既简洁又丰富，文字既通俗又富有哲理。使人在较短的时间内就可从无知的门外汉到略知一二。
　　《口腔医学导论（第2版）/北京大学口腔医学教材》对于口腔医学三级学科专业定向的研究生、进修生来说，是一本帮助回忆复习其他专科知识的工具书，便于及时查阅有关知识概念。

内页插图

目录

第一章 口腔医学教育简介
第一节 口腔医学简介
一、口腔医学的四个发展时期
二、口腔医学的特点及其与医学的异同
第二节 口腔医学发展史简介
一、中国口腔医学发展史
二、国外口腔医学发展史
第三节 中国口腔医学教育发展及现状
一、古代口腔医学教育
二、近代口腔医学教育
三、现代高等口腔医学教育
第四节 口腔医学教育展望
一、面向未来的口腔医学教育
二、未来的口腔医学教育要顺应发展趋势和卫生服务需求的变化
三、未来对口腔医学人才的要求
第五节 高等口腔医学教育的基本内容

第二章 口腔基本结构
第一节 口腔前庭与固有口腔
一、口腔前庭
二、固有口腔
第二节 牙齿的结构、类型与功能
一、牙齿的结构
二、牙体形态基本术语及表面标志
三、牙齿的分类及形态
四、牙齿的功能
第三节 牙齿的发育与萌出
一、乳牙的萌出
二、恒牙的萌出
第四节 牙列与<牙合>
一、牙列
二、<牙合>与牙齿的咬合
三、下颌姿势位
第五节 牙周组织
一、牙槽骨
二、牙周膜
三、牙龈
第六节 口腔颌面部的主要解剖标志

第三章 牙体牙髓病学
第一节 牙体牙髓病学学科的演变与简介
一、口腔医学学科划分与牙体牙髓病学科的演变
二、人类认识和治疗牙体牙髓疾病的发展过程
第二节 常见牙体牙髓病
一、龋病
二、非龋性牙体硬组织疾病
三、牙髓炎
四、根尖周炎
第三节 牙体牙髓病学与其他学科的联系
一、与化学和物理学的联系
二、与解剖学、组织学和病理学的联系
三、与胚胎学和遗传学的联系
四、与微生物学、免疫学的联系
五、与细胞生物学和分子生物学的联系
六、与生理学和生物化学的联系
七、与药理学的联系
八、与流行病学和预防医学的联系
九、与社会学、心理学的联系
十、与临床医学各学科的联系
第四节 牙体牙髓病学的发展方向
一、牙体牙髓病学尚待研究的问题
二、治疗技术中存在的问题
三、观念上的误区
四、研究动向

第四章 牙周病学
第一节 牙周病学的概念和发展史
第二节 牙周病学的研究内容与现状
一、牙周病的病因
二、牙周病的其他病因和危险因素
三、牙周病的治疗
四、牙周病的预防
五、牙种植和种植体周围病
第三节 牙周病学与其他学科的联系
一、全身健康状况对牙周组织的影响
二、牙周炎对全身健康状况的影响
三、牙周病学与其他口腔专业学科的关系
第四节 牙周病学的展望
一、流行病学
二、病因学
三、与全身健康的关系
四、牙周药物治疗
五、如何促使牙周组织再生
六、预防和公共卫生措施

第五章 儿童口腔医学
第一节 儿童口腔医学的概念与发展史
一、儿童口腔医学简介
二、学科发展史
三、儿童口腔医学的概念和特点
第二节 儿童口腔医学的研究内容与现状
一、儿童口腔医学的学科范畴
二、儿童龋病的防治
第三节 我国儿童口腔医学的发展趋势
一、社会对儿童口腔疾病防治的认识将不断提高
二、牙科材料、器械的发展将带动儿童口腔科治疗水平提高
三、儿童口腔治疗的疾病内容将发生变化
四、相关科学的研究进展将促进儿童口腔医学的发展

第六章 口腔黏膜病学
第一节 口腔黏膜病学发展史
一、中国古代口腔黏膜病学发展情况的简介
二、中国现代口腔黏膜病学的发展
第二节 口腔黏膜病学的内容和特点
一、口腔黏膜的概念、特点及功能
二、口腔黏膜可能发生的病损
三、口腔黏膜病的分类
四、常见口腔黏膜病的特点
五、全身性疾病在口腔的表现
……
第七章 口腔颌面外科学
第八章 口腔修复学
第十章 口腔预防医学
第九章 口腔正畸学
第十章 口腔预防医学
主要参考文献
中英文专业词汇索引

精彩书摘

　　至新中国成立时，全国仅有成都华西协和大学牙学院、南京中央大学医学院牙医本科及专科、北京大学医学院牙医系、哈尔滨医科大学齿学部、上海震旦大学医学院牙医系、上海牙医专科学校等高等院校培养牙（口腔）科医师，设备差，师资少，全国受过牙医学专门训练的医师仅约300人，整个近代我国牙医学水平远远落后于世界先进水平。
　　三、现代高等口腔医学教育
　　现代口腔医学是应用生物学、医学、理工学及其他自然科学的理论和技术，以研究和防治口腔及颌面部疾病为主要内容的科学。
　　我国现代口腔医学是在新中国成立后逐步建立起来的一门新兴学科。1949年至今，我国口腔医学教育经历了由小到大，由弱到强，不断发展的历程。从建国初期的4所高等口腔专业学校，发展到遍布全国的97所高等院校；从年招生量不足50人到数千名本科生；从照搬欧美、日本、俄国等不同教学蓝本到统一、规范的，有中国特色的口腔医学教育体系。我国口腔医学教育随着经济的发展、随着人民群众对口腔医疗保健日益增长的需求，取得了空前的发展。
　　下面根据不同时期的特点，分四个阶段叙述。
　　（一）1949-1958年口腔医学教育的更名、调整、稳定时期
　　1949年中华人民共和国成立后，原有的各院校、系根据国家需要进行了重新调整与布局，开始了一个缓慢而稳步发展的过程，办学规模逐渐扩大。调整前，华西协和大学牙学院设有八个系，即口腔解剖生理系、口腔组织病理系、正牙系、口腔外科系、牙周病系、牙体病系、赝复系、小儿牙医系，学制为七年。北京大学医学院牙医系仅有牙科治疗椅13台，工作人员26人，总建筑面积2200平方米。设有牙形态学、牙体外科学、口腔诊断学、牙周病学、根管治疗学、儿齿牙医学、口腔组织学、口腔病理学、材料学、药物学、口腔外科学11门课。1949年8月，国立中央大学改为南京大学，医学院改为南京大学医学院。上海震旦大学牙医学院自1949年后，因国家急需大批口腔医务人员，学制从六年制改为四年制，牙医学院也改为牙医系。当时，这4所高等牙科教育院校，无论从学科建制、教学内容、学制年限均有很大不同。
　　1950年根据卫生部高等院校教材编审会议精神，统一了口腔医学名称，全国各地的牙医系、牙科医院相继改名为口腔医学系和口腔医院。1951年10月6日，华西协和大学更名为华西大学，牙学院也改名为口腔医学院。1953年院系调整后，更名为四川医学院。北京大学医学院牙医学系经院系调整后于1950年更名为北京医学院口腔医学系，附属的牙医系门诊部也同时改为附属口腔门诊部，并扩大了每年的招生名额，达120人。1951年根据卫生部决定，南京大学医学院改为专科重点制，牙本科与牙专科合并为四年制牙科，同年11月改名为中国人民解放军第三军医学院；1952年第三军医学院改为第五军医大学；1954年五军大与第四军大合并，原牙科和牙病医院改为口腔医学系和口腔医院。1952年将司徒博医师主办的私立上海牙医专科学校并人震旦大学医学院牙医系，1952年10月上海原圣约翰大学医学院与同德医学院均并人震旦大学医学院，三校合并后成立上海第二医学院，震旦大学牙医系则成为上海第二医学院牙医系，不久则改名为口腔医学系，学制为四年。这些不仅仅是单纯的名称更改，而是学科的内容及教育范围也有了扩大。几所教学医院和专科医院相继设置了口腔颌面外科住院部或病室，从而结束了中国牙科没有病床的历史，使口腔科的业务内容得到了充实，服务的范围更为广泛了。
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前言/序言

口腔医学导论（第2版）/北京大学口腔医学教材 [Guidance for Stomatology] 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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口腔医学发展史部分过多，书的内容和编排一般吧

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