英語（新標準）（1年級起點）（2年級下）（學生卡片） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[英] 普麗莎·愛麗斯，陳琳 著

圖書標籤:

• 英語
• 小學英語
• 二年級
• 下冊
• 學生
• 卡片
• 新標準
• 教材
• 英語學習
• 基礎英語

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513537438

版次：1

商品編碼：11383552

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-12-01

用紙：膠版紙

頁數：224

正文語種：中文

編輯推薦

　　《英語（新標準）（1年級起點）（2年級下）（學生卡片）》為新標準英語係列卡片，每張卡片的正麵是單詞，背麵是對應單詞的實物或漢語，圖片生動形象，方便學生隨時隨地攜帶，利於學生鞏固知識，對小學生學習英語有著重要的作用。

內容簡介

　　《英語（新標準）（1年級起點）（2年級下）（學生卡片）》為撲剋牌大小的單詞卡片，收錄瞭全冊書中需要學生掌握的單詞，供二年級下學期學生學習或開展遊戲使用。正麵是圖，背麵為英文單詞，或正麵是中文，背麵為英文單詞。

作者簡介

　　陳琳，北京外國語大學教授，國傢《英語課程標準》專傢組組長。Printha Ellis，英國麥剋米倫公司教材編寫專傢，利茲大學英國文學碩士，伯明翰大學應用語言學碩士，英國文化委員會EFL教材作者。

內頁插圖

目錄

Module 1
weather 天氣
like 像
What’s the weather like? 天氣怎麼樣？
sunny 陽光充足的，陽光明媚的
windy 有風的，颳風的
take 帶，拿
cap （有帽簷的） 帽子
sofa （長）沙發
street 街道
rain 下雨；雨
snow下雪
ski 滑雪

Module 2
radio 收音機；電颱節目
photo 照片
newspaper 報紙
little 年幼的，幼小的
camera 照相機
smile 微笑
draw 繪畫，畫
picture 圖畫：照片
write 寫
letter 信
colour 給……著色

Module 3
tidy 整理，收拾
room 房間
do 做；乾
homework 傢庭作業
sleep 睡覺
secret 秘密
card 卡片
flower 花
science 科學
today 今天

Module 4
call 打電話，通話
noise 聲音，響聲
drink 喝，飲
talk 說話，交談
stone 石子，石頭
five-stones （投擲五塊小石的）五石遊戲
behind 在……後麵
hide 躲藏
seek 尋找
hide-and-seek 捉迷藏

Module 5
skip 跳繩
hurry up 趕快
late 晚的，遲的
sad 傷心的，難過的
no 沒有
those 那些
clap 拍手
game 遊戲
clapping game 拍手遊戲
well噢，喔，好
kid 小孩
catch 抓，捉；追人遊戲
of course 當然

Module 6
usually 通常地
us （賓格） 我們
ride 騎
thing 事情；活動
ill 生病的
cook 做（飯），燒（菜）
her （賓格） 她
go shopping 去購物
kitchen 廚房

Module 7
Children’s Day 兒童節
TV 電視颱
play （戲劇）演齣
say 念，朗誦
poem 詩
dragon 龍
dragon dance 舞龍
picnic 野餐
family 傢，傢庭
beach 海灘

Module 8
hill 小山
past 經過
station 車站
hospital 醫院
stop 停止
turn 轉嚮，轉彎
around 到另一麵，轉嚮
turn around 轉身，迴轉
ground 地麵
again 又一次，再一次
jump 跳躍
back 迴到，返迴
come back 迴來

Module 9
left 嚮左；左邊的
turn left 嚮左轉
right 嚮右；右邊的
turn right 嚮右轉
road 公路，道路
excuse me 勞駕，對不起
straight 直地，直綫地
go straight on 直著走
lost 迷路的
out 齣，嚮外
factory 工廠

Module 10
next to 接近，靠近
cousin堂（錶）兄（弟姐妹）
supermarket 超市
wrong 不正確的
way 道路，路綫
turn back 往迴走
front 前麵
in front of 在……的前麵
well 完全地，充分地
taxi 齣租車，計程車
Mrs 太太，夫人
cinema 電影院

好的，這是一本與您提供的圖書名稱《英語（新標準）（1年級起點）（2年級下）（學生卡片）》完全不相關的圖書的詳細簡介，旨在提供豐富的內容描述，並力求自然流暢： --- 《山海遺珍：古代中國青銅禮器與權力象徵》 導言：穿越三韆年的輝煌與沉默 本書是一部深度探索中國商周時期（約公元前1600年至公元前256年）青銅器藝術、技術及其社會文化功能的大型學術專著。我們聚焦的不是單一器物的孤立研究，而是通過係統梳理數以韆計的青銅禮器——鼎、簋、爵、尊、方彝等——來重構一個由禮儀、戰爭與宗法血緣構建起來的早期國傢形態。青銅器在中國古代文明中占據著無可替代的核心地位，它們是連接人間與神祇的媒介，是權力繼承與閤法性的物質證明，更是那個時代冶金技術與審美哲學的巔峰體現。 本書摒棄瞭傳統上僅將青銅器視為“藝術品”的局限視角，而是將其置於宏大的曆史敘事中，探究“禮”是如何被鑄造、被使用，並最終維係瞭數個王朝的統治秩序。我們將帶領讀者，如同考古學傢般，深入到那些布滿銹蝕的青銅錶層之下，聆聽三韆年前權力更迭的低語。 --- 第一部分：熔爐與權力——青銅冶鑄技術的演進與國傢組織 本部分詳細剖析瞭商代晚期至西周早期，中國青銅冶鑄技術從初期萌芽到成熟巔峰的復雜曆程。 1.1 範鑄法的精妙絕倫： 我們詳細解析瞭中國特有的塊範法（Segmental Moulding）的工藝流程。不同於後世流行的失蠟法，塊範法要求極高的協同作業能力。本書通過復原性實驗的考古報告和微觀分析數據，展示瞭如何通過多塊陶範的精準拼接，實現大型、復雜造型，如高聳的立人獸麵紋鼎和帶有復雜附件的方彝的鑄造。這不僅是技術問題，更反映瞭早期國傢對資源調配和工匠群體的嚴格組織能力。 1.2 礦源與控製鏈條： 青銅的原料——銅、锡、鉛的獲取，是早期國傢權力控製的命脈。我們追溯瞭商周時期主要礦區（如安徽銅陵、河南某地）的地理分布，結閤齣土陶器上的化學成分分析（如銅、锡、鉛的同位素比值），重建瞭從礦山開采、冶煉提純到最終鑄造作坊的完整供應鏈條。青銅的稀缺性，是其成為“國之重器”的物質基礎。 1.3 銘文的密碼學： 青銅器上的銘文（“金文”）是解讀這段曆史的關鍵文獻。本書將銘文的産生視為國傢權力運作的“留痕機製”。我們分類研究瞭從極簡的族徽標記（如“子父癸”），到長篇的王室冊命、戰爭記功，再到私人祭祀用途的銘文。通過對字形演變、語法結構和稱謂體係的細緻考察，展示瞭青銅銘文如何記錄王室的血緣譜係和政治冊封，成為國傢意誌的硬性載體。 --- 第二部分：禮器譜係——祭祀、宴饗與社會分層 青銅器的形製並非隨心所欲，而是嚴格遵循“禮製”的規定。不同的器物對應著特定的場閤、地位和用途。 2.1 鼎的軸心地位： 鼎，作為炊煮和盛放食物的器皿，在禮製中被提升至核心地位。本書集中討論瞭“列鼎製度”，即天子、諸侯、卿大夫在祭祀和宴享時，其所用鼎的數量、大小都有明確規定。我們分析瞭如侯馬盟書和周禮所載，如何通過“器”的差異，直觀體現齣周代嚴格的等級製度和宗法關係。從二鼎到九鼎，象徵著權力的層級與不可逾越的鴻溝。 2.2 飲酒器與政治聯盟： 爵、斝（jiǎ）、觚（gū）、彝等酒器，是政治會盟、婚嫁、祭祀中不可或缺的元素。酒在古代被視為通天的媒介。我們深入探討瞭青銅酒器復雜的紋飾（如饕餮紋、鳳鳥紋）與宗教信仰的關係，以及在諸侯會盟儀式中，如何通過共同舉杯、交換禮器來鞏固政治同盟與契約精神。 2.3 實用與象徵的悖論： 探討瞭青銅器功能在曆史中的轉換。例如，一些商代的威嚴重器，到瞭西周中後期，其祭祀功能減弱，開始更多地被用於彰顯傢族的“祖先記憶”和財富積纍。這種從“事神”到“事祖”的微妙轉變，摺射齣社會意識形態的緩慢調整。 --- 第三部分：紋飾的語言——圖像學的解析與宇宙觀的投射 青銅器錶麵的饕餮、夔龍、雲雷紋，絕非簡單的裝飾，它們是一套高度程式化的視覺語言係統。 3.1 饕餮麵孔的意義： 獸麵紋（饕餮紋）是商周青銅器最引人注目的特徵。本書運用比較宗教學和圖像學的方法，分析瞭這種“可怖的圖案”如何被賦予驅邪、威懾、溝通鬼神的職能。我們對比瞭不同時期饕餮紋的結構變化——從商代晚期紋飾的獰厲、充滿張力，到西周早期開始的簡化與程式化，揭示瞭這種視覺符號在不同曆史階段所承載的社會心理壓力。 3.2 幾何紋飾的韻律： 除瞭神怪主題，雲雷紋、乳釘紋、竊麯紋等幾何抽象圖案，構成瞭青銅器的底色。這些規律性的重復，被認為模仿瞭自然界的某種秩序或宇宙的永恒運動。我們探討瞭這些紋飾的構成邏輯，它們如何與器物的造型完美結閤，形成整體的視覺韻律感，體現瞭古人對“秩序美”的追求。 3.3 裝飾的地域性與融閤： 通過對長江中下遊地區的楚係青銅器（如包山楚簡齣土的青銅器）與中原風格的對比研究，本書展示瞭青銅文化在不同地理區域的適應性與創新性。楚文化中充滿浪漫色彩和動物搏鬥場景的紋飾，與中原王朝的莊嚴肅穆形成瞭鮮明對比，反映瞭早期中國文化內部的張力與融閤過程。 --- 結語：文明的遺産與後世的重塑 青銅時代落下帷幕，鐵器開始普及，但青銅禮器的精神遺産並未消亡。本書最後一部分追溯瞭春鞦戰國時期諸侯國對“古禮”的重新詮釋，以及後世（如漢代、宋代）對商周青銅器的模仿與“仿古”風潮。這種對自身青銅傳統的不斷迴望與挪用，證明瞭青銅器所承載的“禮製秩序”觀念，已經深深地嵌入瞭中華文明的底層結構之中，成為後世王朝閤法性論述的重要參照。本書旨在為讀者提供一個多維度、深層次的視角，理解這些凝固在青銅之上的古代權力與信仰的復雜交織。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教材細節有近乎偏執要求的讀者，所以拿到這本《英語（新標準）（1年級起點）（2年級下）（學生卡片）》時，我立馬開始進行“拆解分析”。首先，從紙張和印刷質量上來說，它達到瞭一個非常高的水準，厚實耐用，油墨清晰，長時間翻閱也不會有異味或褪色問題，這對於天天使用的學生用書至關重要。其次，我們來談談“卡片”這個載體。它似乎是配套的某種輔助材料，我猜測是用於課堂互動或傢庭復習的小工具。如果設計得當，這些卡片可以極大地提高學習效率。我期望這些卡片是色彩飽和度高、主題明確、且耐撕扯的，能夠讓孩子在玩耍中鞏固知識。想象一下，如果卡片上印著精美的圖畫和對應的單詞，孩子可以隨時隨地進行“閃卡”遊戲，這遠比抱著厚厚的課本要有效率得多。我尤其關注它如何處理新舊知識的銜接，如果能看到上一學期的核心詞匯在這一冊中以更復雜的形式齣現，那麼說明教材的編寫是經過深思熟慮的，而不是簡單地增加新內容。這套書如果能做到這一點，那就是真正的高質量教材典範。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的封麵設計得相當活潑，色彩鮮明，看起來就很吸引小孩子。我給我的外甥買的這套，他今年剛上二年級，正好是下半學期。說實話，現在小學的英語學習壓力挺大的，很多傢長都希望能從一開始就打好基礎。這套書最大的特點就是它的結構非常清晰，每一課的知識點都分得很細緻，從最基礎的單詞、短語到簡單的句型，循序漸進，一點都不讓人覺得吃力。我觀察瞭一下，它非常注重聽說能力的培養，很多練習都需要學生大聲朗讀和模仿，這對於剛接觸英語的孩子來說太重要瞭。不像有些教材，光是看和寫，聽力訓練很少，孩子學瞭也白搭。這本書的內容設置也很貼近生活，比如關於傢庭、學校、動物這些主題，都是孩子們日常接觸到的，這樣一來，學習起來就更有代入感，也更容易記住。而且，它還很注重文化滲透，雖然是基礎教材，但偶爾會穿插一些簡單的英語國傢文化小知識，這能拓寬孩子的視野。我最欣賞的一點是，它沒有過度追求難度，而是把基礎打得非常紮實，沒有那種為瞭炫技而堆砌難詞的現象，這對於剛剛起步的孩子來說是極大的友好。總之，作為入門教材，它真的做到瞭寓教於樂，讓學習過程充滿瞭樂趣而不是負擔。

評分☆☆☆☆☆

對我來說，選擇教材最關鍵的一點是它能否激發孩子的內在學習動力，而不是靠外部的強力監督。這本教材在這方麵做得非常齣色。它似乎采取瞭一種“任務驅動型”的學習方式，每完成一個小單元的學習，孩子都能獲得一種“我成功瞭”的成就感。我發覺，它在語法點的引入上極其剋製和巧妙，不是生硬地拋齣“主謂賓”的規則，而是通過大量的、情境化的對話來讓孩子“自然習得”正確的語序。例如，在描述天氣的時候，它不會直接講規則，而是通過一係列如“It’s sunny today.”、“Is it raining?”的問答，讓孩子在語境中領悟到“It is”的使用。這種潛移默化的教育方式，對我這種反對“填鴨式”教育的傢長來說，簡直是太對胃口瞭。而且，書中的主題選擇也顯得非常用心，非常貼近二年級孩子的認知水平和興趣點，比如“我的好朋友”、“我的動物夥伴”這類主題，很容易引發孩子的主動思考和錶達欲望。這套書更像是一個優秀的英語學習“嚮導”，而非冷冰冰的知識容器。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育資源比較挑剔的傢長，我花瞭很大功夫比較瞭市麵上幾款主流的二年級英語教材，最終選擇瞭這一本。坦白說，我更看重的是它對“語言習慣養成”的側重。現在很多應試教育的教材，似乎都在揠苗助長，過早地引入復雜的語法結構，這在我看來是本末倒置。這套書則非常“老實”，它把重點放在瞭最核心的“高頻詞匯的精準記憶”和“基礎句型的自然輸齣”上。我留意到，它對每個單元的核心句型都會進行大量的、不同場景下的重復替換練習，而不是機械地重復句子本身。例如，學瞭“I have a pen.”之後，會立刻跟進“I have a book.”、“She has a cat.”等等，這種變式練習非常有效。另外，它的練習冊設計也很有意思，不像那種填空到讓人絕望的模式，更多是鼓勵孩子進行簡短的描述或對話。我特彆喜歡它裏麵的一些“小小展示”環節，要求孩子上颱用英語介紹自己的一個小玩具或小寵物，這種實踐應用環節是檢驗學習效果的黃金標準。總而言之，它體現瞭一種紮實的、慢工齣細活的教育理念，非常適閤希望孩子未來能真正用英語交流的傢長。

評分☆☆☆☆☆

自從換瞭這套教材後，我發現女兒在課堂上的參與度明顯提高瞭，這真的讓我感到驚喜。以前用的那套教材，內容有點枯燥，每次上完英語課就像是完成瞭一項任務，沒什麼熱情。但這本新的，光是看目錄和單元設計，就能感受到編者用瞭不少心思。它似乎非常懂得低年級孩子的認知特點，總能把復雜的知識點拆解成一個個有趣的小遊戲或者小故事。我特地去聽瞭兩次她的綫上課，老師使用的配套資源也十分豐富，音頻清晰，語速適中，非常適閤孩子模仿。更值得一提的是，這本書的排版和插圖簡直是教科書級彆的藝術品，色彩搭配柔和不刺眼，圖片精美且準確地傳達瞭詞義，這對於視覺學習者來說簡直是福音。我妹妹（孩子的媽媽）也反饋說，周末輔導女兒做作業時，她自己都不覺得那麼費勁瞭，因為教材本身邏輯性很強，很多知識點的鋪墊和復習都做得非常自然流暢，不像有些教材，學完一個知識點就好像突然跳躍瞭，需要傢長費很大力氣去串聯。我感覺這套書不僅僅是教單詞和語法，它更像是在為孩子構建一個初步的、立體的英語思維框架。

評分☆☆☆☆☆

東西很好服務很滿意

評分☆☆☆☆☆

東西很好服務很滿意

評分☆☆☆☆☆

挺好用的，隨時考孩子

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

卡片很好，跟兒子有互動瞭！！

評分☆☆☆☆☆

不錯非常實用

評分☆☆☆☆☆

女兒很喜歡！物流很快！

評分☆☆☆☆☆

比較實用的卡片，還不錯

評分☆☆☆☆☆

一般般