新標準小學生看圖說話寫話訓練（1年級冊下） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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董徵宇 編

圖書標籤:

• 看圖說話
• 寫話訓練
• 小學語文
• 一年級
• 下冊
• 教材
• 練習
• 思維訓練
• 口語錶達
• 基礎訓練

齣版社： 長春齣版社

ISBN：9787544532198

版次：1

商品編碼：11386708

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：61

字數：80000

正文語種：中文

內容簡介

　　《新標準小學生看圖說話寫話訓練（1年級冊下）》針對低年級學生作文學習的要求和特點進行設計，非常適閤孩子們的閱讀習慣和審美趣味。書中精彩的例文、有趣的故事，富有啓發性的練習，題都能夠拓展學生思路，有效激發學生的學習興趣。

內頁插圖

目錄

寫人記事篇
一起值日
放風箏
跳大繩
栽樹苗
我也來幫忙
跌倒
一起吹泡泡
快樂的鼕日
請喝一杯茶
褲子剮破瞭

寫景狀物篇
兒童木馬
春天的鄉村
牽牛花
可愛的烏龜
海底風光
超級棒棒糖
蘋果樹下
漂亮的蛋糕
公園的一角
我傢的魚缸

童話故事篇
過河采蘑菇
過獨木橋
找媽媽
巧搬南瓜
小刺蝟搬果子
一起玩真快樂
趕走“搗蛋虎”
傘的妙用
我會自己走
小熊買蛋糕

前言/序言

《小作傢啓濛：看圖說話，妙筆生花》（一年級下冊） 內容簡介 《小作傢啓濛：看圖說話，妙筆生花》（一年級下冊）是一套專為一年級下學期小學生量身打造的看圖說話、寫話能力訓練教材。本書旨在通過生動有趣的圖片和精心設計的練習，循序漸進地引導孩子們觀察、想象、錶達，為他們打下堅實的語言錶達基礎，點燃他們創作的熱情。 本書特色與優勢 1. 緊扣學情，階梯式進階： 本書充分考慮瞭一年級下學期學生的身心發展特點和認知規律。從最基礎的觀察畫麵、說齣簡單句子開始，逐步引導學生發展連貫的敘述能力、加入細節描寫、運用簡單的修辭手法，直至能夠獨立完成一個小型看圖寫話。每一個單元、每一課都設計得循序漸進，難度適中，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中不斷提升。 2. 圖片豐富，激發想象： 配套的圖片精心挑選，畫麵內容豐富多彩，涵蓋瞭孩子們熟悉的校園生活、傢庭場景、自然風光、動物世界、節日慶典等多個方麵。圖片風格多樣，有的寫實，有的寫意，有的幽默，有的溫情，旨在最大程度地激發孩子們的觀察興趣和想象力。每幅圖畫都蘊含著豐富的故事綫索和情感信息，等待著孩子們去發現和講述。 3. 話題貼近，生活化體驗： 本書的話題選擇緊密圍繞小學生的生活實際，包括“我的好朋友”、“快樂的周末”、“鞦天的校園”、“有趣的動物”、“保護環境”等等。這種貼近生活的題材，能夠讓孩子們更容易産生共鳴，更願意主動去觀察、去思考、去錶達自己的感受和想法。他們會將課堂上的練習遷移到日常生活中，觀察身邊的點點滴滴，發現生活中的“小故事”。 4. 多維訓練，全麵發展： 本書的訓練模式是多維度的，不僅注重“看”和“說”，更強調“寫”。 觀察力訓練： 通過引導學生仔細觀察圖片中的人物、景物、事件，找齣畫麵中的關鍵信息，培養他們的細緻觀察能力。 想象力訓練： 鼓勵學生在觀察的基礎上展開聯想，想象人物的心理活動、事件的起因經過結果，以及畫麵之外可能發生的故事，提升他們的想象力。 語言組織能力訓練： 從說齣零散的詞語、短句，到組織成通順的段落，再到運用恰當的詞匯和句式，逐步提高語言的邏輯性和條理性。 錶達能力訓練： 鼓勵學生大膽開口，用清晰、生動的語言錶達自己的觀察和想法，培養他們的語言自信心。 初步的寫作能力培養： 最終目標是讓學生能夠根據圖片內容，寫齣一段有條理、有內容的小短文，為今後的寫作打下堅實基礎。 5. 導學提示，方法指導： 在每一幅圖畫或每一個練習前，都配有簡潔明瞭的導學提示，如“仔細看看圖上有什麼？”、“他們正在做什麼？”、“你有什麼感覺？”、“可以怎麼開頭？”等等。這些提示就像一位耐心的老師，一步一步地引導孩子如何去觀察、去思考、去組織語言。同時，書中也穿插瞭一些基礎的寫作技巧指導，例如如何寫好開頭，如何描寫人物，如何運用一些簡單的形容詞等，讓孩子在實踐中學習方法。 6. 多樣練習，趣味盎然： 除瞭最核心的看圖說話寫話練習，本書還設計瞭多種輔助練習，以增加學習的趣味性： 詞語積纍： 針對圖片內容，提供相關的優美詞匯和常用詞語，幫助孩子擴大詞匯量，提升語言錶達的豐富性。 句子仿寫： 提供一些範例句子，引導孩子模仿運用，學習不同的句式結構。 情景對話： 鼓勵孩子根據圖片內容進行角色扮演，進行對話練習，提高口語錶達的流暢性和生動性。 故事續寫/改編： 在學生掌握一定基礎後，提供一些開放性的練習，鼓勵他們為圖片續寫故事或進行改編，充分發揮想象力。 圖文連綫/填空： 以遊戲化的形式，鞏固詞語和句子的理解與運用。 7. 精美插圖，賞心悅目： 全書配圖均由專業插畫師繪製，色彩鮮艷，造型可愛，形象生動，符閤一年級孩子的審美情趣，讓學習過程充滿視覺上的享受。 本書內容構成（示例，非本書實際章節） 本書內容大緻分為幾個模塊，每個模塊包含若乾課時，每課時圍繞一至兩幅圖片展開： 模塊一：認識生活，從“說”開始 主題： 校園一角，我的夥伴。 圖片內容： 描繪學生在教室、操場、活動室等場景的圖片，展現課間活動、遊戲、學習的畫麵。 訓練重點： 引導學生觀察畫麵中的人物、動作、錶情，用簡單、完整的句子描述看到的內容。初步學習說齣“誰在做什麼？”、“在哪裏？”等基本句式。 模塊二：走進自然，發現樂趣 主題： 奇妙的動物，美麗的鞦天。 圖片內容： 描繪小動物（如小貓、小狗、小鳥、小魚）的可愛姿態，或鞦季的景色（如落葉、果實、涼風）。 訓練重點： 引導學生觀察動物的特徵、習性，以及鞦天的景物特點。學習運用一些簡單的形容詞（如“可愛”、“金黃”、“涼爽”）來豐富描述。練習說齣“小貓怎麼瞭？”、“鞦天是什麼樣子的？”等。 模塊三：傢庭時光，溫暖情感 主題： 爸爸媽媽的愛，我的一傢人。 圖片內容： 描繪傢庭成員之間溫馨互動的場景，如父母輔導孩子、全傢一起做飯、戶外郊遊等。 訓練重點： 引導學生觀察傢庭成員的錶情和動作，體會畫麵中的情感。學習用“我愛爸爸媽媽”、“我感到很幸福”等句子錶達情感。練習說齣“誰在做什麼？為什麼？”。 模塊四：節日活動，樂在其中 主題： 迎國慶，過中鞦。 圖片內容： 描繪與節日相關的場景，如孩子們參加升旗儀式、製作燈籠、分享月餅等。 訓練重點： 引導學生描述節日活動的具體內容和熱鬧場麵。學習使用一些錶示喜悅、熱鬧的詞語。初步嘗試連貫敘述活動的過程。 模塊五：想象飛翔，編織故事 主題： 小小的夢想，我的奇思妙想。 圖片內容： 包含一些富有想象空間的圖片，如“如果我有一雙翅膀”、“我想變成______”等。 訓練重點： 鼓勵學生大膽想象，根據圖片內容展開聯想，編織自己的小故事。學習如何讓故事有開頭、中間和結尾。 配套資源（假設） 為瞭進一步鞏固和拓展學習效果，本書可能還會配套有： 傢長指導手冊： 為傢長提供親子閱讀指導建議，幫助傢長在傢中輔導孩子進行看圖說話寫話練習。 綫上資源： 如配套的音頻朗讀，幫助孩子模仿發音和語調；趣味互動小遊戲，鞏固詞語和句子；以及更多的圖片素材，供孩子自由練習。 價值與意義 《小作傢啓濛：看圖說話，妙筆生花》（一年級下冊）不僅僅是一本練習冊，更是孩子走嚮閱讀和寫作世界的“啓濛鑰匙”。通過本書的學習，孩子們將： 培養良好的觀察習慣： 學會用眼睛去發現，用心去體會。 激活豐富的想象力： 敢於天馬行空，樂於創造。 提升語言錶達能力： 能夠清晰、生動、有條理地錶達自己的想法。 增強學習興趣： 在玩樂中學習，愛上語言，愛上錶達。 奠定寫作基礎： 為將來更復雜的寫作任務打下堅實的基礎，培養終身受用的語言能力。 本書是幫助一年級下學期小學生跨越從“聽說”到“讀寫”的關鍵期，激發他們語言錶達潛能，培養小小文學傢的理想之選。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我對於市麵上那些韆篇一律、填鴨式的教輔書已經有些審美疲勞瞭。《新標準小學生看圖說話寫話訓練（1年級冊下）》這本書，卻讓我眼前一亮，感覺像是找到瞭一個寶藏。這本書在設計理念上非常貼閤兒童的學習特點，尤其注重激發孩子的內在驅動力。它的插畫風格非常具有吸引力，用色大膽明快，形象生動有趣，每一幅圖都像是一個小小的故事世界，能夠瞬間抓住孩子的眼球。我兒子，一個平時有些“懶得動筆”的孩子，每次翻開這本書，都會被裏麵的圖畫深深吸引，迫不及待地想要告訴我他在畫中看到瞭什麼。更讓我欣賞的是，這本書的引導方式非常靈活，它並沒有給孩子設定固定的寫作框架，而是提供瞭一個開放的平颱，鼓勵孩子自由聯想，大膽想象。每幅圖畫後麵都配有引導性的問題，這些問題不是那種標準化的“是什麼”，而是更具啓發性，例如“如果這是你，你會怎麼做？”“接下來會發生什麼有趣的事情？”這樣的問題，能夠有效地激活孩子的思維，讓他們跳齣圖畫的限製，去創造屬於自己的故事。而且，書中提供的範例句子和詞語，都非常接地氣，貼近一年級孩子的語言水平，既能起到示範作用，又不會讓孩子覺得有壓力。我感覺這本書最重要的價值在於，它培養瞭孩子“敢說”、“愛說”的習慣，讓孩子在錶達的過程中，感受到樂趣，從而愛上寫作，這比單純的技巧訓練更有意義。

評分☆☆☆☆☆

我是一個很注重孩子學習過程的傢長，總覺得學習不應該隻是死記硬背，更重要的是激發孩子的學習興趣和自主性。所以，當我在一個偶然的機會瞭解到《新標準小學生看圖說話寫話訓練（1年級冊下）》這本書時，我立刻被它所吸引。它的設計理念非常現代化，不是那種枯燥乏味的練習冊，而是更像是一本充滿趣味的繪本。首先，書中的插圖質量非常高，每一幅畫都色彩鮮艷，充滿童趣，而且畫麵內容豐富，非常生動形象。這一點對於吸引一年級小孩子來說是至關重要的，因為他們更容易被視覺化的信息所吸引。我兒子就特彆喜歡那些小動物的圖畫，每次翻開書，他都會興奮地指著畫裏的角色，問我這是什麼，那是什麼。其次，這本書的引導方式也非常人性化。它不像有些書那樣直接給齣大量的文字，而是通過一個個充滿想象力的問題來引導孩子思考。比如，一張圖畫描繪瞭小兔子在采蘑菇，書上可能會問：“小兔子為什麼要去采蘑菇呀？他采到的蘑菇是什麼顔色的？他會把蘑菇帶迴傢做什麼呢？”這樣的問題，既能鍛煉孩子的觀察能力，也能激發他們的想象力，讓他們在迴答的過程中，自然而然地將腦海中的想法用語言錶達齣來。我感覺這本書最大的優點在於，它鼓勵孩子自由發揮，不設限，讓孩子敢於開口，樂於錶達。即使孩子說得不夠完美，書中的引導也不會顯得生硬，反而會像一位溫柔的老師，輕輕地推著孩子往前走，讓他們在愉快的氛圍中，逐步提升自己的口語錶達和初步的寫作能力。

評分☆☆☆☆☆

自從孩子上小學以來，我一直在尋找能夠幫助他提升語文能力的工具。看圖說話寫話是語文教學的重要一環，但市麵上很多教材都顯得過於刻闆，很難抓住孩子的注意力。《新標準小學生看圖說話寫話訓練（1年級冊下）》這本書，卻給瞭我一個驚喜。它最大的亮點在於其極強的實踐性和操作性。書中的每一頁都配備瞭精美的插圖，這些插圖不僅畫麵質量高，而且內容取材廣泛，從日常生活的小場景到富有童話色彩的奇幻世界，都能夠極大地激發孩子的興趣。我兒子尤其喜歡裏麵的動物和自然風光的圖片，經常會對著圖畫咿呀學語，嘗試用自己零散的詞語來描述。更讓我覺得難能可貴的是，這本書的設計不是簡單地“看圖說話”，而是融入瞭豐富的啓發式問題。這些問題設計得非常巧妙，能夠引導孩子不僅僅停留在錶麵的觀察，而是深入到畫麵背後的故事情節、人物情感，甚至是作者可能的意圖。比如，一張描繪小朋友分享玩具的圖畫，書中可能會提齣“為什麼小明要把玩具分給小紅呢？”“小紅拿到玩具後是什麼錶情？”這樣的問題，能夠引導孩子去思考因果關係、人物心理，從而促進他們更深入地理解畫麵。同時，這本書的語言指導也做得非常到位，它會提供一些基礎的詞匯和句型，幫助孩子更好地組織語言。我感覺這不僅僅是一本練習冊，更像是一個循循善誘的引導者，幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐步建立起清晰的邏輯思維和流暢的錶達能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學老師，我經常需要為學生尋找閤適的輔助教材，尤其是在低年級看圖說話寫話的訓練上，選擇一本好的教材至關重要。《新標準小學生看圖說話寫話訓練（1年級冊下）》這本書，給我的整體印象非常深刻。首先，從內容編排上來看，它遵循瞭循序漸進的原則。一年級下學期的孩子，語言發展尚處於初級階段，需要從最基本的觀察、描述開始。這本書的圖片選擇非常貼閤這個年齡段孩子的認知水平和生活經驗，例如關於傢庭成員、日常活動、校園生活等主題，都能夠引起孩子的共鳴，讓他們更容易進入狀態。圖片的質量也相當高，色彩飽滿，構圖閤理，能夠清晰地展現畫麵的主要元素和人物的情感。更值得稱贊的是，這本書不僅僅是提供圖片，更重要的是它提供瞭有效的訓練方法。每幅圖畫後都配有引導性的問題，這些問題設計得很巧妙，能夠引導學生從畫麵細節入手，培養觀察力，然後逐步引導他們思考畫麵背後可能發生的故事，聯係自己的生活經驗，並用簡短的句子進行錶達。這種由淺入深、層層遞進的設計，對於培養孩子的邏輯思維和語言組織能力非常有幫助。此外，書中還提供瞭一些寫作提示和範例，這些範例的語言風格貼近一年級學生的水平，既能起到示範作用，又不至於讓學生産生畏難情緒。整體而言，這本書在培養學生的觀察力、想象力和初步的寫作能力方麵，做得非常紮實，是小學低年級語文教學的優秀輔助讀物。

評分☆☆☆☆☆

我傢的娃上一年級瞭，語文是重中之重，尤其看圖說話寫話這塊，真的是讓傢長又愛又愁。愛的是它能鍛煉孩子的想象力和錶達能力，愁的是怎麼教纔能讓孩子既不枯燥又能學得好。市麵上這類書也看瞭不少，但總覺得要麼太簡單，要麼太拔高，很難找到一個真正適閤一年級下學期孩子的。所以當我在書店看到這本《新標準小學生看圖說話寫話訓練（1年級冊下）》時，眼前一亮，忍不住翻看瞭起來。它的封麵設計就很吸引人，色彩鮮艷，卡通形象活潑可愛，一看就是孩子們會喜歡的風格。最讓我驚喜的是，它的內頁排版也十分用心，每頁圖畫都很大，而且內容非常貼近孩子的生活，比如小動物、學校裏的場景、節日活動等等，這些都是孩子們熟悉和感興趣的。圖片的選擇也很有講究，構圖清晰，細節豐富，給孩子提供瞭足夠多的聯想空間。而且，這本書的引導性很強，不僅僅是給齣圖畫，還配有啓發性的問題，能夠一步步引導孩子去觀察、去思考、去錶達。比如，看到一張小朋友一起玩耍的圖，它可能會問“小朋友們在玩什麼遊戲呀？”“他們高興嗎？為什麼？”“你有沒有和小夥伴們玩過這個遊戲？當時是什麼樣的心情？”這樣的問題設計，能夠有效地激活孩子的思維，讓他們從圖畫中提取信息，並用自己的語言錶達齣來。我特彆喜歡它的一點是，它沒有直接給齣標準答案，而是鼓勵孩子大膽去說，去寫，然後再進行引導和評價，這對於培養孩子的自信心和創造力是非常有益的。

評分☆☆☆☆☆

不錯。?????????

評分☆☆☆☆☆

有點貴，很薄的一本，而且超過一半是田字格

評分☆☆☆☆☆

不錯的練習！

評分☆☆☆☆☆

不錯的，留著寒假給孩子看

評分☆☆☆☆☆

第二次買講解相詳細，知識麵廣

評分☆☆☆☆☆

練習看圖寫話，應該是超有用。

評分☆☆☆☆☆

整本隻有三篇範文，其他全是練習，沒什麼引導。不建議買

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

挺好的 價錢實惠 書很實用 贊贊贊