具体描述
内容简介
《义务教课程标准实验教科书·童年的玩与学：语文同步阅读（五年级下册）》是配合义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册选编的，供学生课外阅读用。选编的目的是为了扩大阅读量，丰富知识，开阔眼界，巩固识字，提高阅读能力。《义务教课程标准实验教科书·童年的玩与学：语文同步阅读（五年级下册）》入选的108篇文章，分成8组，与教科书各组有一定的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学，同步阅读。《义务教课程标准实验教科书·童年的玩与学：语文同步阅读（五年级下册）》从多种渠道选材，有些文章的作者姓名、地址不详，无法署名。恳请入选文章的作者与我们联系，以便作出妥善处理。
内页插图
目录
黄河魂
草原八月末
美丽而神秘的青藏高原
神秘的罗布泊
高原红柳
绿色的宣言
延川城
陕北农民
野马群
太阳的香味
藏羚羊过马路
英雄地，英雄泪
古诗词五首
陀螺
鸡叫是这样练成的
儿童诗
探险者的一课
儿子的创意
第一次骑大象
五块钱的故事
童年的玩与学
读不完的大书
纯真的心
我家养鸡
最美的书包
儿童诗一组
钟氏之子
幽默感
“冷面滑稽”
马三立
周恩来妙语趣答
甘罗十二为使臣
名人幽默四则
信
模糊语言的妙趣
苏格拉底谈“善、恶”
一次精彩的科普演讲
妙手成患
十里长街送总理
壮丽的青春
草地夜行
白求恩的遗嘱
哑巴渡（节选）
馒头的故事
回家
沙漠悲歌
星星点灯
共同的秘密
上学只要半小时
伟大的日子
最后一片藤叶
菏兰小英雄
为我唱首歌吧
科林的圣诞蜡烛
禅让的故事
田忌赛马
名医扁鹊
群英会蒋干中计
火烧赤壁
赔了夫人又折兵
林冲棒打洪教头
汴京城杨志卖刀
闹龙宫夺取金箍棒
齐天大圣
高老庄收猪八戒
宝黛相会
刘姥姥进大观园
香菱学诗
不用文字的书和信
皮鞋火漆——信封和信箱的发明
人们怎样传递信息
电报的发明
电话
电子邮件的诞生
电脑：现代文明的陷阱？
信息社会的恶魔——电脑病毒
带你冲浪因特网
水，就这么浪费掉了（节选）
蜜蜂的赞美
中国的饺子
槐树为什么死了
人物描写一组
彭德怀速写
我的一位国文老师
阿长与《山海经》
老王
邮差先生
球星马嘴
旦旦记趣
凡尼亚的爸爸
弟弟
苏七块
鞋匠
铁匠
旅行社问讯处
荷兰散记
维也纳森林的故事
布鲁塞尔遐想
威尼斯
读懂德国人
爱“管闲事”的丹麦人
难忘亨利先生
美国人的读书态度
悉尼动物园奇观
说不完的埃及
别加德满都
阿格拉的泰姬陵
热带雨林的故事
绿色的“南美巴黎”
精彩书摘
悟空让高太公父女离开，自己弄起神通，摇身一变，变成三女儿的模样，守在房中，等那妖精到来。没过多久，院外一阵狂风刮来，那妖精出现在半空中。这妖精果然长得丑，黑脸短毛，长嘴大耳；穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾。悟空心中暗自好笑，却不迎他，也不问他，睡在床上装病，口里还哼哼不已。那妖精摸进房中，搂住悟空就要亲嘴。
悟空托住那怪的长嘴巴，扑的一声把他摔下床。那怪爬起来，扶着床边说：“姐姐今天怎么有些恼，是不是怪我迟了。"悟空说：“不恼，只是你今天晦气到了，爹今天在外面骂你，还说请了法师来抓你！”那妖精说：“不怕，我有三十六般变化，还有九齿钉耙，就是九天荡魔祖师下界，也不敢怎样。”说着就拉悟空上床睡觉。悟空说：“我爹请的可是那五百年前大闹天宫的齐天大圣，你害怕吗？”那妖怪倒吸了口凉气说：“既是这样，我还是逃的好。我们做不成夫妻了。”
猪精打开门就往外跑，悟空从后面一把扯住他，把脸一抹，现出原形大叫：“泼怪，你看我是谁？”那妖怪一见是悟空，吓得手麻脚软，“呼”地一下化成一阵狂风跑了。
悟空跟着这股妖风一路追到福陵山云栈洞，只见那怪现了本来的面目，闯入洞中，取出一柄九齿钉耙，破口大骂：“你这个弼马温！当年大闹天宫，不知连累了多少人。今天又来欺负我，让你尝尝我的厉害，看耙！”
他们两个直战到东方发白，那怪打不过悟空，便躲进洞中，把门紧闭，不肯再战。悟空没法，先去高老庄招呼了一下师父，又到了云栈洞前叫骂。妖怪被骂得恼了，一出门就用钉耙打向悟空。悟空举起棒架住了钉耙，问这耙可是长工筑地种菜用的。那怪说：“认错了，这耙不是凡间之物，是太上老君与众神仙炼就的神冰铁。我原来是天上的天蓬元帅，在王母娘娘的蟠桃会上喝得酩酊大醉，闯进了广寒宫，见嫦娥长得十分美丽，就上去调戏。玉帝知道后，要根据天条将我处死。多亏太白金星求情，才保住了性命，但重打了二千铜锤，并打人凡间投胎。没想到我急于投胎转世，竞错投了猪胎，落得如此模样。”妖怪一边说，一边舞耙乱打。
悟空想跟他玩玩，就站着不动，不管那妖怪怎么打，悟空的头皮连红都不红。那妖怪使劲一打，溅得火星乱飞，这个可把他吓坏了。
……
前言/序言
用户评价
第七段评价 《童年的玩与学》这本书，像一本打开的相册，里面收藏着我童年最珍贵的瞬间，每一页都闪烁着纯真与快乐的光芒。它没有华丽的辞藻，也没有复杂的理论，只是用最朴实的语言，描绘了孩子们最真实的游戏场景，那些画面感十足的描写，让我仿佛回到了那个无忧无虑的年代。我至今仍清晰地记得，在夏天午后，和小伙伴们一起在院子里玩“丢手绢”的情景。随着音乐的响起，我们围成一圈，脸上洋溢着期待与兴奋，当手绢悄悄地滑落到身后，那种被追逐的紧张，以及成功逃脱后的喜悦，都成了童年最美好的回忆。书中所提及的“捉迷藏”，更是将我带回了那个充满惊喜与探险的世界。寻找一个绝佳的藏身之处，屏住呼吸，静静地等待，当搜寻者的脚步声远去，那种成功的窃喜，以及被发现时的那种略带遗憾却又充满乐趣的呼喊，都深深地烙印在我的脑海里。而书中所阐述的“学”的理念，让我看到了童年玩耍的深远意义。它并非是简单的消遣，而是在游戏互动中，孩子们学会了分享，学会了合作，学会了遵守规则，甚至在面对竞争时，也学会了如何保持风度。这种从实践中获得的宝贵经验，比任何书本上的知识都来得更加深刻和持久。它让我开始反思，在如今这个强调效率和结果的时代，我们是否应该给予孩子们更多的玩耍时间，让他们在自由探索中，发掘自己的潜能，培养独立思考的能力。这本书的语言风格，真诚而富有感染力，它没有刻意地去渲染，却能轻易地触动读者内心最柔软的部分。它就像一首悠扬的短笛曲，在平淡中蕴含着深情，让人在阅读中感受到了那份久违的纯粹的美好。
评分第八段评价 《童年的玩与学》这本书，它并不是一本让你能迅速get到某个“点”的书，它更像是你童年记忆里的一段旋律，在不经意间，就会在你心头轻轻回响。那些关于“玩”的描写，与其说是故事，不如说是一种共鸣。我常常想起，我们小时候，最简单不过的游戏，比如用几根树枝在地上画出“跳房子”的格子，用一块石头就能玩上半天。每一次的投掷，都凝聚着孩童特有的那种专注，每一次的跳跃，都充满了简单的快乐。书里对“捉迷藏”的生动描绘，更是让我仿佛置身其中，我能感受到那种躲在角落，屏住呼吸，听着搜寻者脚步声渐行渐远时的那种紧张与兴奋，以及被发现时的那种略带一丝遗憾却又充满乐趣的喊叫。这些场景，虽然细微，却承载了我童年最宝贵的回忆。而书中所探讨的“学”，则是一种潜移默化的教育。它并非是强制性的知识灌输，而是孩子们在玩耍过程中，自然而然地学会了各种规则，学会了与人相处，学会了解决问题。比如，在玩“老鹰捉小鸡”时，孩子们学会了保护弱小；在玩“搭积木”时，培养了空间想象力和逻辑思维；在与伙伴们争论规则时，也学会了沟通与妥协。这些看似玩闹的场景，实则蕴含着孩子们最初的社会认知和解决问题的能力。它让我意识到，教育的真谛，或许并不在于知识的多少，而在于是否能让孩子们在快乐中成长，在玩耍中学习。这本书的语言风格，朴实且富有温度，它没有华丽的辞藻，却能直击人心。它就像一位睿智的长者，在用最平实的语言，讲述着关于成长最深刻的道理，让人在回味中，有所感悟，有所启迪。
评分第二段评价 《童年的玩与学》这本书，宛如一股清泉，悄然流淌进我早已被生活琐事浸染的心田，带来一丝久违的清凉与甘甜。它并非那种轰轰烈烈，振聋发聩的巨著，但其蕴含的细微之处，却足以引发我内心深处最细腻的情感共鸣。书中对“玩”的描绘，让我得以窥见那个纯粹年代的缩影，那些用最简单的物件，创造出的最丰富的想象世界。我尤其喜欢书中关于“过家家”的片段，那种孩子们凭借着天马行空的想象，将一张床单变成宫殿，将几块积木变成豪车，将一句简单的“我做饭”变成一顿丰盛的大餐的描绘，让我回忆起自己也曾有过那样的时候。那时，我们并不需要华丽的道具，也不需要复杂的规则，仅仅凭借一颗纯真的心，就能搭建起一个属于自己的王国。书中所提及的“捉迷藏”，更是将我带回了那个充满惊喜与冒险的童年。藏身于绿油油的草丛中，屏住呼吸，听着搜寻者的脚步声由远及近，又渐渐远去，那种紧张刺激，又带着一丝丝得意的心情，至今仍历历在目。而“学”的部分，则以一种润物细无声的方式，巧妙地将教育的理念融入其中。书中并非直白地灌输知识，而是通过孩子们在玩耍过程中的点点滴滴，折射出他们对世界的认知，对规则的理解，以及对人际交往的初步探索。我能从这些文字中感受到，真正的学习，并非仅仅是书本上的知识堆砌，更是对生活的热爱，对探索的渴望，以及在实践中不断成长的过程。这本书让我重新思考了“玩”与“学”之间的关系，它们并非独立存在，而是相辅相成，在童年时期，玩耍是学习的最佳途径，而学习则能让玩耍更加有趣，更加富有意义。它提醒我，我们不应该过早地剥夺孩子们的玩乐权利，而是应该鼓励他们去探索，去尝试，去在玩耍中发现乐趣，在乐趣中学习成长。这本书的语言风格朴实而富有感染力，它没有华丽的辞藻，却能触动人心最柔软的地方。它就像一位慈祥的长者，在静静地讲述着那些已经被时光掩埋的故事，让我们有机会重拾那些遗失的美好。
评分第九段评价 《童年的玩与学》这本书，如同一阵轻柔的春风，拂过我早已被生活磨砺得有些粗糙的心灵，带来了一丝久违的宁静与温暖。它并没有刻意去塑造什么英雄人物，也没有宏大的情节，而是以一种极其贴近生活的方式，描绘了孩子们最纯粹的玩耍时光，那些场景，充满了生机与活力，让人不由自主地沉浸其中。我常常想起，在那个没有电子游戏的世界里，我们的快乐是多么的简单而又容易获得。书中对“跳房子”的描绘，就勾勒出了一幅充满童趣的画面：孩子们用粉笔在地上画出的格子，承载了他们对公平与胜利的渴望。每一次的投掷，每一次的跳跃，都充满了孩童特有的那种专注与快乐。而“捉迷藏”更是将我带回了那个充满惊喜与冒险的童年。躲藏的智慧，搜寻的策略，等待的时机，每一个环节都充满了挑战，但也正是这些挑战，锻炼了孩子们敏锐的观察力、快速的反应能力以及逻辑推理能力。书中所阐述的“学”的理念，并非是枯燥的理论说教，而是从玩耍中提炼出的生活智慧。孩子们在游戏中学会了如何遵守规则，如何在团队中找到自己的位置，如何在竞争中保持风度，如何在合作中达成目标。这些宝贵的品质，在往后的生活中，将成为他们不可或缺的财富。它让我反思，在如今这个信息爆炸的时代，我们是否应该给予孩子们更多的自由玩耍的时间，鼓励他们去探索，去尝试，去在玩耍中发现乐趣，在乐趣中学习成长。这本书的语言风格，细腻且富有画面感，它用最简单、最朴实的语言，唤起了我对童年最美好的回忆。它没有刻意渲染，也没有过分煽情，却能轻易地触动人心最柔软的地方。它就像一本充满智慧的童话书，让我们得以重温那些逝去的纯真时光，也从中汲取前进的力量。
评分第五段评价 《童年的玩与学》这本书，如同一缕温暖的阳光，穿透了岁月厚重的云层，照亮了我心中曾经那片被遗忘的童年角落。它并没有试图去定义“玩”或“学”的严肃概念，而是以一种近乎随意的笔触，描绘出孩子们在这些活动中的真实状态，那些点滴之间，却蕴含着深刻的人生哲理。我特别喜欢书中对“过家家”场景的刻画，那不仅仅是孩子们模仿大人的游戏，更是他们构建自己理解世界的模型，在扮演中学习角色，在互动中理解情感。用几片树叶就能做出“美味佳肴”，用一块布就能搭建“温馨小屋”，这种创造力，是何等的宝贵，又何等的令人惊叹。而“捉迷藏”则更是将孩子们置于一个充满未知与探索的环境中。躲藏的智慧，搜寻的策略，等待的时机，每一个环节都充满了挑战，但也正是这些挑战，锻炼了孩子们敏锐的观察力、快速的反应能力以及逻辑推理能力。书中所传递的“学”的理念，并非是刻板的知识灌输，而是从玩耍中提炼出的生活智慧。孩子们在游戏中学会了如何遵守规则，如何在团队中找到自己的位置，如何在竞争中保持风度，如何在合作中达成目标。这些宝贵的品质，在往后的生活中，将成为他们不可或缺的财富。它让我反思，在如今这个信息爆炸的时代，我们是否应该更加注重对孩子们创造力、想象力和独立思考能力的培养，而不是一味地追求分数和排名。这本书的叙事方式，细腻且富有画面感，它用最简单、最朴实的语言，唤起了我对童年最美好的回忆。它没有刻意渲染，也没有过分煽情，却能轻易地触动人心最柔软的地方。它就像一杯醇厚的老酒，越品越有味道，越读越觉珍贵。
评分第四段评价 《童年的玩与学》这本书，如同在我的记忆深处投下了一枚石子，激起了层层涟漪，荡漾开来的是我对童年那些美好时光的无限怀念。它没有宏大的叙事，也没有复杂的理论，只是用最朴素的文字，描绘了孩子们最真实的生活场景，那些关于“玩”的细节，让我不禁嘴角上扬，眼中闪烁着怀旧的光芒。我总会想起，在那个没有智能手机和网络游戏充斥的年代，我们的快乐是多么的触手可及。书中所描写的“捉迷藏”游戏，就是其中一个鲜活的例子。躲在门后，藏在床底，屏住呼吸，听着搜寻者的脚步声由远及近，再小心翼翼地观察着周围的环境，寻找最佳的藏匿点，每一步都充满了策略与冒险。那种躲过搜寻时的窃喜，以及被发现时的那种略带遗憾却又充满乐趣的喊叫，都深深地烙印在我的脑海里。还有那些用树枝在地上画出的“跳房子”格子，承载了多少孩子们对公平与胜利的渴望。每一次的投掷，都凝聚着专注与技巧，每一次的跳跃，都充满了自信与快乐。书中所阐述的“学”的理念，更是让我看到了童年玩耍的真正价值。它并不是简单地消磨时间，而是在玩耍中，孩子们学会了遵守规则，学会了与人合作，学会了如何处理竞争与合作的关系，甚至在失败中，也学会了如何重新站起来。这种从实践中获得的经验，往往比书本上的知识更加深刻，更加持久。它让我意识到，教育的真谛，或许就在于如何让孩子们在快乐中学习，在玩耍中成长。这本书的语言风格，真诚而亲切，它仿佛一位老朋友，在向我诉说着那些我们共同经历过的岁月。它没有华丽的辞藻，却充满了生活的气息，让人读来倍感温暖。它就像一幅幅生动的画卷，将我带回了那个充满阳光和欢笑的童年，让我得以再次感受那份纯粹的快乐。
评分第三段评价 《童年的玩与学》这本书，如同一扇古老的木门，在我轻轻推开的瞬间，便展露出一个色彩斑斓、充满欢声笑语的世界。它所描绘的，是那个纯真年代孩子们最真实的生活写照，那些关于玩乐的片段，让我仿佛置身其中，重新体验了一把童年的自由与奔放。我常常想起，在那个没有电子游戏的时代，我们的快乐源泉是多么的简单而又纯粹。书中对“跳房子”的细致描写，勾勒出了一幅生动的画面：一块块画在地面上的格子，用粉笔勾勒出的简单的规则，孩子们手中紧握的石子，每一次的投掷，都凝聚着期待与紧张。我记得，当石子准确地落在目标格子时，那种成功的喜悦，那种在格子间跳跃时的轻盈，仿佛整个世界都围绕着我们旋转。而“捉迷藏”更是童年不可或缺的经典游戏，它不仅考验着我们的藏匿技巧，更锻炼着我们的观察力和应变能力。躲在角落，听到伙伴们焦急的呼唤声，那种心跳加速的感觉，至今仍能清晰地感受到。书中所传递的“学”的理念，更是让我觉得眼前一亮。它没有刻意地去说教，而是将学习融入到玩耍的每一个细节之中。孩子们在游戏中，自然而然地学会了规则，学会了合作，学会了分享，甚至在面对困难时，也学会了如何去思考和解决问题。这种潜移默化的教育方式，远比枯燥的说教来得更加有效和深刻。我深切地体会到，童年的玩耍，并非是无所事事，而是孩子们认识世界，探索未知，发展心智的最重要途径。这本书让我开始反思，在现代社会，我们是否过于强调知识的灌输，而忽略了孩子们在玩耍中学习和成长的权利。它提醒我，应该多花时间陪伴孩子，引导他们去发现生活中的乐趣，去享受玩耍带来的成长。这本书的语言风格朴实自然，却充满了温情与力量。它勾勒出的画面感十足，仿佛能让读者身临其境。它就像一本心灵的慰藉，在喧嚣的世界里，为我们提供了一片宁静的港湾，让我们得以回味那些逝去的纯真时光，也从中汲取前进的力量。
评分第六段评价 《童年的玩与学》这本书，它不是那种一翻开就能让你惊叹的书，但它却像一位老朋友，静静地坐在你身边，用娓娓道来的语气，诉说着一些你似曾相识，却又常常忽略的往事。那些关于“玩”的片段，与其说是描述，不如说是在唤醒。我想起，我们小时候，最简单的游戏，比如在地上画个圈，用弹珠比拼大小，或是用小石子打水漂，看谁能让石子在水面上跳得更多。那些瞬间，虽然平凡，却充满了孩子们纯粹的快乐和专注。书里对于“捉迷藏”的描写，更是让我回想起，那时我们为了找到一个绝佳的藏身之处，绞尽脑汁，屏息凝神，听着搜寻者的脚步声在耳边渐行渐远，那种成功躲避后的暗自窃喜，以及被发现时的那种略带遗憾却又充满乐趣的呼喊，都是童年最生动的注脚。而书中所探讨的“学”，也并非是教科书式的知识传递。它更侧重于孩子们在玩耍过程中，自然而然地习得的各种能力。比如，在玩“老鹰捉小鸡”时，学会了保护弱小的责任感；在玩“搭积木”时，培养了空间想象力和逻辑思维；在与伙伴们争论规则时，也学会了沟通与妥协。这些看似零散的经验，却构成了孩子最初的社会认知和解决问题的能力。它让我意识到，教育并非只能发生在教室里，童年的玩耍，本身就是一种极其重要的学习方式。这本书的语言风格，朴实无华，却充满了生活气息，它没有华丽的辞藻，却能轻易地触动读者内心最深处的情感。它就像一幅幅色彩淡雅的水墨画，将童年的美好定格在纸页之间，让人回味无穷。
评分第一段评价 《童年的玩与学》这本书，真像打开了一个尘封已久的小盒子，里面满满当当都是我童年最闪耀的碎片。虽然名字里带着“同步阅读”，但我更愿意把它当成一本老朋友的絮语，娓娓道来那些我们曾经经历过的，却又渐渐淡忘的纯真时光。翻开书页，那些熟悉的场景扑面而来，就好像昨天才刚刚发生过一样。我记得夏天午后，知了不知疲倦地叫着，我们几个小伙伴，一人拿着一根树枝，在院子里追逐着那飞舞的蝴蝶，每一个腾挪闪转，都带着孩童特有的那种不顾一切的投入。书里描写的用石子打水漂，看谁的响声更大，谁的涟漪更多，那个下午的光影在水面上跳跃，我们的笑声也随之荡漾，仿佛能穿透纸页，回到那个没有烦恼，只有简单的快乐的年代。还有，我特别怀念和小伙伴们一起“过家家”的日子，虽然道具简陋，也许只是一张破旧的床单，几块石头，但我们都能煞有介事地扮演着各自的角色，厨房里忙碌的母亲，威严的父亲，吵闹的孩子，每一个细节都充满了想象力，那种集体创作的乐趣，是现在任何电子游戏都无法比拟的。书里还提到了“捉迷藏”，那是我们童年最经典的集体游戏，找到一个绝佳的藏身之处，屏住呼吸，听着外面脚步声渐行渐远，那种紧张又兴奋的心情，至今想起来还觉得心头一跳。那些在草丛里，在墙角边，在老房子的角落里，躲避搜寻的经历，都刻在了我的记忆深处。读着这些文字，我仿佛看到了当年那个瘦小的自己，在阳光下奔跑，在泥土里打滚，浑身沾满了快乐的尘埃。这本书不仅仅是文字，更是情怀，是回忆，是重温那些年少轻狂，无忧无虑的美好时光的钥匙。它让我重新审视了“玩”的意义，原来，那些看似无聊的游戏，蕴含着的是无限的创意，是团队协作，是解决问题的能力，更是对生活最直接最真挚的体验。而“学”，也并非仅仅局限于课本，那些在玩耍中习得的道理，在自然中观察到的规律，在人际交往中学会的相处之道，才是更加深刻，更加长久的教育。这本书，送给每一个曾经是孩子，或者内心依然是孩子的人，它会唤醒你心中最柔软的部分，让你在忙碌的生活中，找到一丝宁静，一丝温暖，一丝对纯粹美好的向往。
评分第十段评价 《童年的玩与学》这本书，它给我最直观的感受，就是一种纯粹。没有掺杂任何功利性的目的，就是纯粹的描绘了孩子们在玩耍中的状态，以及玩耍所带来的学习。我尤其喜欢书中对“过家家”的刻画，那不仅仅是简单的模仿，而是孩子们在构建自己的认知世界，他们在扮演中理解社会角色，在互动中学习情感表达。用最简单的道具，就能创造出无限的可能，这种想象力，是多么的宝贵。而“捉迷藏”更是将孩子们置于一个充满未知与探索的环境中。每一个角落都可能隐藏着惊喜，每一个声音都可能带来线索。这种在不确定性中的摸索，恰恰是锻炼孩子们观察力、判断力和解决问题能力的最佳途径。书中所传递的“学”的理念，更是让我觉得眼前一亮。它并非是生硬的知识灌输，而是将学习融入到玩耍的每一个细节之中。孩子们在游戏中，自然而然地学会了规则，学会了合作，学会了分享，甚至在面对困难时，也学会了如何去思考和解决问题。这种潜移默化的教育方式，远比枯燥的说教来得更加有效和深刻。它让我意识到，童年的玩耍，并非是无所事事，而是孩子们认识世界，探索未知，发展心智的最重要途径。这本书的语言风格，朴实自然，却充满了温情与力量。它勾勒出的画面感十足，仿佛能让读者身临其境。它就像一幅幅色彩淡雅的水墨画，将童年的美好定格在纸页之间，让人回味无穷。它提醒我们，在追求学业进步的同时，也不能忽视孩子在玩耍中获得的宝贵经验，这些经验，将是他们一生受益的财富。
评分速度真快，儿子学校发的丢了只好再买一本
评分物美价廉物美价廉物美价廉
评分方便快捷，真的很不错的哦。
评分教辅资料，纸质一般吧
评分正版图书，货真价实。信赖京东。
评分还可以！！！！！！！！
评分书很好，挺厚，正版，包装完好无损，满意。
评分外表看着美观大气上档次。一直信任京东。质量不错，送货很快，服务很好！ 太漂亮，大气，档次高，超喜欢。 货比三家，选的也好是辛苦啊?现在除了一碗热气腾腾的拉面，在强哥这里买不到其他的，只有你想不到没有买不到? 上午下单，下午到家速度啊！看着还行 货品不错，装了实用。质量可以。是值得购买 不错不错不错！！！！！！用了还可以，刚开始用有点涩。很干净，质感也不错，价位适中，性价比一般吧。 不错 物流一天就到了 整体感觉很不错，收到就用了，挺喜欢的，这个用的好，还要买多几个。 物美价廉，用着看看吧，免去市场购物之劳 ，推荐答案 我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品，也有买到比较坑的产品，如果我用这段话来评价，说明这款产品没问题，至少85分以上， 宝贝收到了，非常喜欢，质量很好，卖家热情，物流给力，非常愉快的一次购物，好评！
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