具體描述
| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 管理心理學(第二版) | 作者 | 車麗萍 |
| 定價 | 39.00元 | 齣版社 | 武漢大學齣版社 |
| ISBN | 9787307176249 | 齣版日期 | 2016-04-01 |
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 2 | 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 編輯推薦 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
用戶評價
這本書我大概是半年前在圖書館偶然翻到的，當時對“管理心理學”這個概念挺好奇的，再加上封麵設計也比較簡潔大氣，就順手藉瞭迴來。剛開始翻的時候，其實是有點抱著試試看的心態，畢竟管理類書籍我接觸得不算少，但心理學在管理中的應用，之前涉獵不深。然而，隨著閱讀的深入，我發現這本書確實帶給瞭我不少驚喜。 首先，它不像很多理論堆砌的書籍那樣晦澀難懂，車麗萍教授的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的朋友在娓娓道來。她善於用生動形象的案例來解釋抽象的心理學原理，比如在講到“領導者如何建立信任”這一章時，她沒有僅僅羅列各種理論模型，而是引用瞭現實中一些公司領導者成功和失敗的真實故事，讓我能夠直觀地感受到信任對於團隊凝聚力和工作效率的影響。我尤其記得她講到的一個關於“承諾一緻性原理”的案例，通過一個簡單的例子，就清晰地展現瞭人們一旦做齣某種承諾，就會傾嚮於用行動來證明自己決策的閤理性，這對於管理者如何引導員工積極性，或者理解員工的行為模式，都提供瞭非常實用的視角。 而且，這本書的結構安排也非常閤理。從最基礎的個體心理特徵入手，逐步深入到群體動力、組織文化等更宏觀的層麵，邏輯非常清晰。每一章的內容都緊密聯係，但又各有側重，不會讓人覺得雜亂無章。我特彆喜歡它在講解“動機理論”時，將不同理論的優缺點進行對比分析，並且指齣瞭在實際管理中應該如何靈活運用。這一點對於我這樣在工作中常常需要激勵團隊的讀者來說，非常有價值。比如，她深入淺齣地解釋瞭馬斯洛的需求層次理論、赫茲伯格的雙因素理論，以及ERG理論，並且結閤瞭實際的管理場景，提齣瞭不同理論在不同情境下的適用性和局限性。我以前對這些理論隻是泛泛瞭解，看完這一章，感覺自己對如何理解員工的內在需求，並製定有效的激勵策略有瞭更深層次的認識。 這本書讓我印象深刻的一個地方是，它並沒有僅僅停留在理論層麵，而是非常注重實踐應用。在每一章的結尾，都會有一些思考題和案例分析，鼓勵讀者將學到的知識運用到自己的實際工作中去。我嘗試著去解答那些問題，並且結閤自己公司的實際情況去思考，確實從中找到瞭很多解決問題的思路。例如，在關於“衝突管理”的章節，她不僅介紹瞭不同類型的衝突，還提供瞭多種化解衝突的策略，並且舉例說明瞭哪種策略在何種情況下更有效。我嘗試著將其中一些方法運用到團隊溝通中，發現效果比以前要好很多。 另外，車麗萍教授在寫作過程中，非常注重理論的更新和前沿性的探討。雖然這本書是第二版，但其中引用的一些研究和案例，都比較新穎，能夠反映齣當前管理心理學領域的一些發展趨勢。這一點讓我覺得這本書非常有價值，而不是一本過時的教材。我特彆注意到她在探討“組織變革與員工心理”這一部分時，引用瞭一些關於新冠疫情對員工工作狀態影響的最新研究，這讓我覺得這本書緊跟時代步伐，非常具有參考意義。 這本書的語言風格也很有特點，它既有學術的嚴謹性，又不失通俗易懂的魅力。很多復雜的心理學概念，在車麗萍教授的筆下，變得非常容易理解。她善於運用類比和比喻，將抽象的概念具象化，讓讀者能夠輕鬆地掌握。我記得她在講到“認知偏差”的時候，用瞭一個非常形象的比喻，讓我瞬間就理解瞭人們在做決策時常常會受到哪些非理性因素的影響。 讓我感到驚喜的是，這本書對於“組織文化”的探討也相當深入。它不僅僅是將組織文化看作是一種固定的模式，而是強調瞭組織文化在不斷演變和塑造中的動態過程。車麗萍教授通過對不同企業組織文化的案例分析，揭示瞭良好的組織文化是如何影響員工歸屬感、創新能力以及企業整體績效的。我尤其喜歡她對“亞文化”的分析，這讓我對理解大型企業內部的多元化文化有瞭更清晰的認識。 總的來說，這本書為我打開瞭一扇新的大門，讓我對管理有瞭更深層次的理解。它不僅僅是一本教科書，更像是一位良師益友，在工作和生活中都給予瞭我很多啓發。我強烈推薦這本書給所有對管理心理學感興趣的朋友，相信你們也會從中受益匪淺。 這本書最大的優點之一，在於它能夠有效地將抽象的心理學理論與生動的實踐案例相結閤，讓讀者在輕鬆的閱讀過程中，深刻理解管理心理學的精髓。車麗萍教授的寫作風格非常接地氣，她不是簡單地堆砌術語，而是通過講述一個個引人入勝的故事，將復雜的心理學原理娓娓道來。我記得她在講解“溝通中的心理障礙”時，就引用瞭一個關於同事之間因為誤解而産生隔閡的真實案例，這個案例非常具有代錶性，讓我深刻體會到有效溝通的重要性，以及溝通中常常會遇到的各種心理陷阱。 我特彆欣賞這本書對於“情緒管理”這一章節的詳盡闡述。在現代高壓的工作環境中，如何有效地管理自己的情緒，以及如何理解和應對他人的情緒，對於管理者來說至關重要。車麗萍教授不僅介紹瞭情緒的生理和心理機製，還提供瞭多種實用的情緒調節技巧，例如深呼吸、認知重構等。她還強調瞭同理心在情緒管理中的作用，鼓勵讀者嘗試從他人的角度去理解他們的情緒，從而更好地化解矛盾，建立和諧的人際關係。這對於我在處理團隊內部的人際關係時，提供瞭非常寶貴的指導。 而且，這本書在講解“團隊動力學”時，也做得非常齣色。它不僅僅是列舉瞭團隊發展階段的模型，而是深入剖析瞭團隊成員之間的互動模式、角色分工以及非正式關係的形成。我尤其喜歡她對“群體思維”的分析，這讓我對一些團隊決策失誤的原因有瞭更深刻的認識，並從中學習到如何避免陷入群體思維的誤區，鼓勵團隊成員提齣不同意見，保持批判性思維。 這本書的另一個亮點在於，它能夠幫助讀者更好地認識自我，提升自我管理能力。在閱讀過程中，我發現很多章節都涉及到對自我認知、自我效能感、自我激勵等方麵的探討。車麗萍教授引導讀者反思自己的行為模式和思維方式，並提供瞭一些行之有效的自我提升方法。例如，在關於“壓力管理”的章節，她提供瞭一些非常實用的減壓技巧，讓我能夠更好地應對工作中的挑戰。 我對這本書的整體評價是非常高的。它不僅在理論上具有深度，在實踐上也具有很強的指導意義。這本書能夠幫助我們更好地理解人，理解團隊，從而更有效地進行管理。我非常推薦這本書給所有正在從事管理工作，或者希望在管理領域有所建樹的朋友。
評分這本書的封麵設計就給我一種沉穩而專業的印象，而翻開書頁，車麗萍教授的文字更是如其封麵一般，帶著一種深刻的洞察力。在我眼中，這本書不僅僅是一本關於“管理”的書，更是一本關於“人”的百科全書。 我尤其欣賞書中對“領導力”的多元化解讀。它並沒有將領導力局限於某種固定的模式，而是強調瞭領導力的情境性，以及不同領導風格的優勢。我記得她在分析“變革型領導”和“交易型領導”時，通過一個非常生動的案例，讓我深刻理解瞭這兩種風格的本質區彆，以及它們在不同管理情境下的適用性。她還鼓勵讀者反思自身的領導風格，並提齣瞭一些提升領導力的具體建議，這對於我這樣身處管理崗位的人來說，非常有指導意義。 書中對“組織公正”的探討也令我印象深刻。它不僅僅局限於程序公正，還深入分析瞭分配公正和互動公正的重要性。車麗萍教授通過大量的案例，展現瞭不公正的對待對員工士氣、忠誠度和工作績效可能造成的負麵影響。她還提齣瞭一些建立公正管理體係的方法，例如建立透明的決策機製，提供有效的申訴渠道等。這讓我認識到，一個公平公正的工作環境，是激發員工潛能、提升組織凝聚力的基石。 我特彆喜歡書中對“組織承諾”的分析。它不僅僅將組織承諾看作是一種員工對公司的忠誠度，而是將其分解為情感承諾、持續承諾和規範承諾，並詳細分析瞭影響這三種承諾的因素。車麗萍教授提齣的“創造性承諾”的概念，讓我對如何通過給予員工更多的自主權和參與感，來提升他們的組織承諾有瞭更深的理解。這對我如何更好地留住人纔，激發員工的內在驅動力，提供瞭非常有價值的思路。 此外，這本書在探討“員工職業生涯發展”時，也展現瞭其獨到之處。它不僅僅將職業生涯發展看作是員工個人的責任，而是強調瞭組織在其中扮演的重要角色。車麗萍教授詳細闡述瞭組織如何通過提供培訓、發展機會、以及職業規劃支持，來幫助員工實現職業目標，同時也實現組織的戰略目標。她還分析瞭不同職業發展階段員工的需求和挑戰，並提齣瞭相應的支持策略。 總而言之，《管理心理學（第二版）》是一本非常有價值的著作，它能夠幫助我們更深入地理解人，理解組織，從而更有效地進行管理。我強烈推薦這本書給所有希望提升管理能力，成為更優秀的管理者的人。
評分這本書是我在一次行業交流會上偶然發現的，當時聽瞭主講人提及“管理心理學”對企業發展的重要性，便萌生瞭進一步瞭解的興趣。找到《管理心理學（第二版）》這本書，可以說是我在這條探索之路上的一個驚喜。 首先，這本書的語言風格非常獨特，它既有學術的嚴謹性，又不乏文學的感染力。車麗萍教授的文字就像一股清流，在枯燥的管理理論中注入瞭鮮活的生命力。她善於用生動形象的語言，將抽象的心理學原理描繪得躍然紙上。我印象最深刻的是，在講解“非語言溝通”時，她沒有僅僅列舉一些普遍的身體語言符號，而是通過一個關於談判失敗的案例，深入剖析瞭微錶情、眼神交流、肢體語言在信息傳遞中的微妙作用，讓我深刻體會到，有時候“沉默”比語言更有力量。 書中對“組織行為”的探討也極其深入。它不僅僅停留在描述性的層麵，而是深入挖掘瞭影響員工行為的深層心理機製。例如，在關於“權力與影響”的章節，她不僅介紹瞭各種權力來源，還詳細分析瞭不同權力類型對組織內部人際關係和決策過程的影響。她還通過大量案例，揭示瞭管理者如何運用影響力來引導團隊，以及如何防範和化解權力濫用帶來的負麵效應。我從中學習到瞭很多關於如何建立和維護良好職場人際關係的方法。 另一讓我受益匪淺的部分是關於“學習型組織”的構建。在信息爆炸的時代，持續學習和適應變革是企業生存和發展的關鍵。車麗萍教授詳細闡述瞭學習型組織的特徵，以及如何通過營造開放的學習氛圍，鼓勵知識共享，賦能員工來構建一個持續學習的組織。她提齣的“敘事學習法”給我留下瞭深刻的印象，讓我認識到，通過故事和經驗的分享，能夠更有效地傳遞組織價值觀和知識，激發員工的學習熱情。 而且，這本書在探討“創新與創造力”時，也展現瞭其獨到之處。它不僅僅將創新看作是一種天賦，而是將其視為一種可以培養和激發的能力。車麗萍教授介紹瞭多種激發員工創造力的方法，如頭腦風暴、SCAMPER模型等，並強調瞭包容性文化和鼓勵試錯在創新過程中的重要性。她還分析瞭創新過程中常見的心理障礙，並提供瞭剋服這些障礙的建議。 總而言之，《管理心理學（第二版）》是一本集理論深度、實踐指導和人文關懷於一體的優秀著作。它為我打開瞭一個全新的視角，讓我更加深刻地理解瞭管理工作的本質，以及如何通過運用心理學原理，來提升管理效率，促進組織發展。我非常樂於將這本書推薦給所有對管理心理學感興趣的讀者。
評分這本書的封麵設計和版式都給我留下瞭深刻的印象，簡潔而又不失專業感。當我第一次翻開這本書時，就被它清晰的目錄和條理分明的章節結構所吸引。序言部分車麗萍教授的開場白，也讓我感覺非常親切，像是和一位經驗豐富的導師進行瞭一次心靈的對話。她沒有故弄玄虛，而是直奔主題，用一種非常務實和坦誠的態度，闡述瞭管理心理學在現代企業管理中的重要性。 在閱讀的過程中，我發現這本書最大的價值在於它能夠幫助我認識到，管理不僅僅是關於流程和製度，更是關於“人”的藝術。它深入探討瞭人類行為的內在動機、情感需求以及群體動態，這些都是影響管理成效的關鍵因素。例如，在關於“組織激勵”的章節，我不僅僅學習到瞭各種激勵理論，更重要的是，我理解瞭不同類型的員工，他們的需求和動機是不同的，因此需要采取差異化的激勵策略。她用瞭很多具體的案例，比如激勵高技能人纔、激勵基層員工、激勵創新型人纔等等，讓我能夠根據實際情況靈活運用所學知識。 我尤其贊賞書中對“溝通技巧”的細緻講解。在實際工作中，很多管理上的難題，歸根結底都源於溝通不暢。車麗萍教授從心理學的角度，分析瞭溝通中的信息傳遞、傾聽技巧、反饋機製，以及如何處理溝通中的障礙和衝突。她強調瞭“積極傾聽”的重要性，並且提供瞭一些非常實用的練習方法，讓我能夠更好地理解對方的意圖，避免信息失真。我嘗試著去運用這些技巧，發現與團隊成員的溝通效率確實得到瞭提升，團隊的整體協作也更加順暢。 這本書還為我提供瞭很多關於“領導力”的深刻見解。它不僅僅是將領導者定義為權力擁有者，而是強調瞭領導者的人格魅力、情商水平以及願景塑造能力。車麗萍教授在分析不同領導風格時，非常有深度，她不僅列舉瞭各種風格的特點，還分析瞭不同風格在不同情境下的適用性，以及領導者如何根據實際情況調整自己的領導風格，以達到最佳的管理效果。我尤其喜歡她對“僕人式領導”的探討，這讓我對領導力的理解有瞭全新的認識。 而且，這本書對於“組織變革”和“員工心理”的結閤也做得非常到位。在當今快速變化的商業環境中，企業麵臨著持續的變革。車麗萍教授深入分析瞭員工在麵對變革時可能産生的抵觸心理、焦慮情緒，並提齣瞭有效的應對策略，幫助管理者更好地引導員工適應變革，剋服睏難，最終實現組織的轉型升級。她詳細闡述瞭變革中的溝通、培訓、以及員工參與的重要性，讓我在麵對類似挑戰時，有瞭一個更清晰的應對框架。 這本書的語言風格非常嚴謹而不失生動，它避免瞭過於學術化的專業術語，而是用一種非常貼近實際的語言，將復雜的心理學概念解釋清楚。閱讀這本書的過程，更像是在與一位經驗豐富、充滿智慧的管理專傢進行深入的交流。 總而言之，這本書為我提供瞭一個全新的視角來審視管理工作。它讓我明白，真正的管理，是關於如何激發人的潛能，如何建立和諧的人際關係，以及如何創造一個積極嚮上的組織氛圍。我強烈推薦這本書給每一位希望提升管理能力、成為更優秀的管理者的人。
評分當我第一次翻開《管理心理學（第二版）》這本書時，就被它引人入勝的標題和簡潔大氣的封麵設計所吸引。我一直對管理領域的人性化方麵很感興趣，而這本書正好契閤瞭我的需求。 讓我印象最深刻的是，車麗萍教授能夠用一種非常生動、形象的語言，將復雜的心理學概念解釋清楚。她善於運用大量的比喻和類比，讓讀者能夠輕鬆地理解抽象的理論。例如，在講解“認知失調”時，她用瞭一個非常貼切的生活化例子，讓我瞬間就明白瞭人們在麵對矛盾信息時，是如何通過調整自己的認知來達到心理平衡的。這種化繁為簡的能力，是我在這本書中最先感受到的驚喜。 書中對“組織激勵”的探討也給我帶來瞭很多啓發。我以前總是認為，漲工資、發奬金就是最好的激勵方式，但這本書讓我認識到，除瞭物質激勵，精神激勵同樣重要。車麗萍教授詳細介紹瞭各種動機理論，並結閤實際的管理場景，提齣瞭如何運用這些理論來激發員工的內在動機。她強調瞭“認可”、“歸屬感”、“成長空間”等非物質因素對員工積極性的影響，這讓我對如何激勵團隊有瞭更全麵的認識。 另一讓我印象深刻的部分是關於“溝通技巧”的細緻講解。在實際工作中，很多管理上的難題，歸根到底都源於溝通不暢。車麗萍教授從心理學的角度，分析瞭溝通中的信息傳遞、傾聽技巧、反饋機製，以及如何處理溝通中的障礙和衝突。她強調瞭“積極傾聽”的重要性，並且提供瞭一些非常實用的練習方法，讓我能夠更好地理解對方的意圖，避免信息失真。我嘗試著去運用這些技巧，發現與團隊成員的溝通效率確實得到瞭提升，團隊的整體協作也更加順暢。 此外，這本書還對“領導力”進行瞭深入的探討。它並沒有將領導力局限於某種固定的模式，而是強調瞭領導力的情境性，以及不同領導風格的優勢。我記得她在分析“變革型領導”和“交易型領導”時，通過一個非常生動的案例，讓我深刻理解瞭這兩種風格的本質區彆，以及它們在不同管理情境下的適用性。她還鼓勵讀者反思自身的領導風格，並提齣瞭一些提升領導力的具體建議，這對於我這樣身處管理崗位的人來說，非常有指導意義。 總而言之，《管理心理學（第二版）》是一本非常優秀且實用的著作。它不僅理論紮實，而且實踐性強，能夠幫助讀者更好地理解人，理解團隊，從而更有效地進行管理。我非常樂於將這本書推薦給所有希望提升管理能力，成為更優秀的管理者的人。
評分拿到這本書的時候，我其實並沒有抱太高的期望，我接觸過不少管理類的書籍，但總覺得它們要麼過於理論化，要麼過於泛泛而談。然而，《管理心理學（第二版）》這本書，徹底顛覆瞭我的看法。 讓我印象最深刻的是，車麗萍教授能夠將看似復雜的心理學概念，用極其通俗易懂的語言錶達齣來。比如，她在講解“歸因理論”時，並沒有上來就拋齣各種學術定義，而是通過一個日常生活中非常普遍的例子——“為什麼有的人遲到瞭？”來引導讀者思考。通過分析不同情境下人們對遲到原因的解釋，我瞬間就理解瞭“內歸因”和“外歸因”的區彆，以及它們對我們評價他人和理解行為的重要影響。這種化繁為簡的能力，是我在這本書中最先感受到的驚喜。 書中對“團隊協作”的深入分析，也給我帶來瞭很多啓發。我以前總是認為，團隊成員隻要分工明確，就可以高效協作。但這本書讓我認識到，除瞭明確的分工，團隊成員之間的信任、溝通、以及共同的目標感同樣至關重要。車麗萍教授詳細探討瞭團隊發展的各個階段，以及在不同階段，管理者應該采取的策略。我尤其喜歡她對“團隊規範”的闡述，她強調瞭建立積極健康的團隊規範，能夠有效地引導團隊成員的行為，提升團隊的整體效能。 此外，這本書在探討“組織文化”時，也做到瞭彆具一格。它沒有將組織文化簡單地定義為企業口號或規章製度，而是深入分析瞭組織文化是如何通過潛移默化的方式，影響員工的價值觀、行為模式以及工作態度的。她提齣的“文化基因”概念，讓我對如何塑造一個積極嚮上的組織文化有瞭更清晰的認識。她還通過對比分析，展現瞭不同文化基因對企業發展帶來的不同影響，這對我理解我們公司當前的組織文化，以及如何進行優化，提供瞭非常有價值的參考。 讓我驚喜的是，書中還對“職業倦怠”和“員工幸福感”進行瞭深入的探討。在如今快節奏的工作環境下，這些問題越來越受到關注。車麗萍教授不僅分析瞭職業倦怠産生的原因，還提供瞭一係列切實可行的應對策略，幫助員工緩解壓力，提升工作滿意度和幸福感。她強調瞭管理者在提升員工幸福感方麵的責任，並提齣瞭一些建立積極工作環境的方法。 總而言之，《管理心理學（第二版）》是一本非常實用且富有洞察力的著作。它不僅能夠幫助我們更好地理解管理工作中的“人”，更能夠為我們提供切實可行的解決方案，來應對管理中的各種挑戰。我非常樂於將這本書推薦給所有希望提升管理能力，成為更優秀管理者的人。
評分初次接觸到這本書，是在一個偶然的機會下，我當時正在為公司的團隊建設活動尋找一些理論支持，翻閱瞭一些管理類的書籍，但總感覺缺乏一些“人性”的關懷。直到我看到瞭《管理心理學（第二版）》，它的標題就吸引瞭我，我一直認為，管理的核心在於“人”，而心理學正是理解“人”的關鍵。 翻開書，我就被車麗萍教授的寫作風格所吸引。她沒有使用枯燥的學術語言，而是用一種非常平實、易懂的方式，深入淺齣地講解著管理心理學中的各種概念。我尤其喜歡她在講解“組織氛圍”這一章節時，引用的案例。她沒有空泛地談論什麼是好的組織氛圍，而是通過對比分析，展現瞭不同的組織氛圍對員工工作滿意度、創造力以及團隊凝聚力的具體影響。我記得她講到瞭一個公司，因為領導者過於強調績效，而忽視瞭員工的情感需求，導緻團隊士氣低落，人纔流失嚴重的案例，這讓我深刻體會到，一個健康的組織氛圍對於企業發展的重要性。 這本書的結構設計也非常用心。它從個體心理入手，逐步深入到群體動力和組織層麵，層層遞進，邏輯清晰。我特彆受益於關於“動機”的章節。以前我總是認為，給員工漲工資、發奬金就是最好的激勵方式，但這本書讓我認識到，除瞭物質激勵，精神激勵同樣重要，甚至更為關鍵。車麗萍教授詳細介紹瞭各種動機理論，並且結閤實際的管理場景，提齣瞭如何運用這些理論來激發員工的內在動機。她強調瞭“認可”、“歸屬感”、“成長空間”等非物質因素對員工積極性的影響，這讓我對如何激勵團隊有瞭更全麵的認識。 另一讓我印象深刻的部分是關於“衝突管理”。在團隊協作中，衝突是不可避免的，如何有效地化解衝突，將衝突轉化為積極的動力，是管理者必須掌握的技能。書中提供的各種衝突解決策略，如迴避、遷就、競爭、妥協、閤作等，並且詳細分析瞭每種策略的優缺點以及適用情境。我嘗試著將書中介紹的“閤作”策略運用到實際工作中，鼓勵團隊成員坦誠溝通，共同尋找解決問題的最佳方案，效果非常顯著。 此外，這本書還對“情緒管理”進行瞭深入的探討。在快節奏的工作環境中，管理者和員工都麵臨著巨大的壓力。車麗萍教授提供瞭很多實用的情緒調節方法，例如認知重構、放鬆訓練等，幫助人們更好地管理自己的情緒，保持積極的心態。她還強調瞭情商在管理中的重要性，以及如何培養和提升情商。這一點對於我這樣一個在工作中經常需要處理各種復雜人際關係的人來說，非常有價值。 總的來說，《管理心理學（第二版）》是一本非常優秀的著作。它不僅理論紮實，而且實踐性強，能夠幫助讀者更好地理解人，理解團隊，從而更有效地進行管理。我非常樂於將這本書推薦給所有希望提升管理技能，成為更優秀管理者的人。
評分這本書的封麵設計和版式都給我留下瞭深刻的印象，簡潔而又不失專業感。當我第一次翻開這本書時，就被它清晰的目錄和條理分明的章節結構所吸引。序言部分車麗萍教授的開場白，也讓我感覺非常親切，像是和一位經驗豐富的導師進行瞭一次心靈的對話。她沒有故弄玄虛，而是直奔主題，用一種非常務實和坦誠的態度，闡述瞭管理心理學在現代企業管理中的重要性。 在閱讀的過程中，我發現這本書最大的價值在於它能夠幫助我認識到，管理不僅僅是關於流程和製度，更是關於“人”的藝術。它深入探討瞭人類行為的內在動機、情感需求以及群體動態，這些都是影響管理成效的關鍵因素。例如，在關於“組織激勵”的章節，我不僅僅學習到瞭各種激勵理論，更重要的是，我理解瞭不同類型的員工，他們的需求和動機是不同的，因此需要采取差異化的激勵策略。她用瞭很多具體的案例，比如激勵高技能人纔、激勵基層員工、激勵創新型人纔等等，讓我能夠根據實際情況靈活運用所學知識。 我尤其贊賞書中對“溝通技巧”的細緻講解。在實際工作中，很多管理上的難題，歸根<bos>都會源於溝通不暢。車麗萍教授從心理學的角度，分析瞭溝通中的信息傳遞、傾聽技巧、反饋機製，以及如何處理溝通中的障礙和衝突。她強調瞭“積極傾聽”的重要性，並且提供瞭一些非常實用的練習方法，讓我能夠更好地理解對方的意圖，避免信息失真。我嘗試著去運用這些技巧，發現與團隊成員的溝通效率確實得到瞭提升，團隊的整體協作也更加順暢。 這本書還為我提供瞭很多關於“領導力”的深刻見解。它不僅僅是將領導者定義為權力擁有者，而是強調瞭領導者的人格魅力、情商水平以及願景塑造能力。車麗萍教授在分析不同領導風格時，非常有深度，她不僅列舉瞭各種風格的特點，還分析瞭不同風格在不同情境下的適用性，以及領導者如何根據實際情況調整自己的領導風格，以達到最佳的管理效果。我尤其喜歡她對“僕人式領導”的探討，這讓我對領導力的理解有瞭全新的認識。 而且，這本書在探討“組織變革”和“員工心理”的結閤也做得非常到位。在當今快速變化的商業環境中，企業麵臨著持續的變革。車麗萍教授深入分析瞭員工在麵對變革時可能産生的抵觸心理、焦慮情緒，並提齣瞭有效的應對策略，幫助管理者更好地引導員工適應變革，剋服睏難，最終實現組織的轉型升級。她詳細闡述瞭變革中的溝通、培訓、以及員工參與的重要性，讓我在麵對類似挑戰時，有瞭一個更清晰的應對框架。 這本書的語言風格非常嚴謹而不失生動，它避免瞭過於學術化的專業術語，而是用一種非常貼近實際的語言，將復雜的心理學概念解釋清楚。閱讀這本書的過程，更像是在與一位經驗豐富、充滿智慧的管理專傢進行深入的交流。 總而言之，這本書為我提供瞭一個全新的視角來審視管理工作。它讓我明白，真正的管理，是關於如何激發人的潛能，如何建立和諧的人際關係，以及如何創造一個積極嚮上的組織氛圍。我強烈推薦這本書給每一位希望提升管理能力、成為更優秀的管理者的人。
評分這本書的封麵設計就給我一種沉穩而專業的印象，而翻開書頁，車麗萍教授的文字更是如其封麵一般，帶著一種深刻的洞察力。在我眼中，這本書不僅僅是一本關於“管理”的書，更是一本關於“人”的百科全書。 我尤其欣賞書中對“領導力”的多元化解讀。它並沒有將領導力局限於某種固定的模式，而是強調瞭領導力的情境性，以及不同領導風格的優勢。我記得她在分析“變革型領導”和“交易型領導”時，通過一個非常生動的案例，讓我深刻理解瞭這兩種風格的本質區彆，以及它們在不同管理情境下的適用性。她還鼓勵讀者反思自身的領導風格，並提齣瞭一些提升領導力的具體建議，這對於我這樣身處管理崗位的人來說，非常有指導意義。 書中對“組織公正”的探討也令我印象深刻。它不僅僅局限於程序公正，還深入分析瞭分配公正和互動公正的重要性。車麗萍教授通過大量的案例，展現瞭不公正的對待對員工士氣、忠誠度和工作績效可能造成的負麵影響。她還提齣瞭一些建立公正管理體係的方法，例如建立透明的決策機製，提供有效的申訴渠道等。這讓我認識到，一個公平公正的工作環境，是激發員工潛能、提升組織凝聚力的基石。 我特彆喜歡書中對“組織承諾”的分析。它不僅僅將組織承諾看作是一種員工對公司的忠誠度，而是將其分解為情感承諾、持續承諾和規範承諾，並詳細分析瞭影響這三種承諾的因素。車麗萍教授提齣的“創造性承諾”的概念，讓我對如何通過給予員工更多的自主權和參與感，來提升他們的組織承諾有瞭更深的理解。這對我如何更好地留住人纔，激發員工的內在驅動力，提供瞭非常有價值的思路。 此外，這本書在探討“員工職業生涯發展”時，也展現瞭其獨到之處。它不僅僅將職業生涯發展看作是員工個人的責任，而是強調瞭組織在其中扮演的重要角色。車麗萍教授詳細闡述瞭組織如何通過提供培訓、發展機會、以及職業規劃支持，來幫助員工實現職業目標，同時也實現組織的戰略目標。她還分析瞭不同職業發展階段員工的需求和挑戰，並提齣瞭相應的支持策略。 總而言之，《管理心理學（第二版）》是一本非常有價值的著作，它能夠幫助我們更深入地理解人，理解組織，從而更有效地進行管理。我強烈推薦這本書給所有希望提升管理能力，成為更優秀的管理者的人。
評分拿到這本書時，我本以為它會是一本枯燥的理論書籍，但很快我就被它獨特的魅力所吸引。《管理心理學（第二版）》這本書，就像一位睿智的長者，用循循善誘的方式，為我揭示瞭管理背後的心理奧秘。 我最欣賞的是，車麗萍教授能夠將抽象的心理學理論，轉化為一個個生動的故事和鮮活的案例。她在講解“群體決策”時，沒有僅僅羅列各種決策模型，而是通過一個公司內部一次失敗的決策過程，深入剖析瞭群體思維、決策偏見等因素是如何導緻錯誤的。這個案例讓我深刻地認識到，即使是團隊成員都具備優秀的個人能力，如果沒有有效的決策機製，也可能導緻失敗。她還提齣瞭很多避免群體決策失誤的方法，例如鼓勵獨立思考，引入外部意見等，這對我日後的團隊決策非常有幫助。 書中對“組織變革”的深入探討，也讓我受益匪淺。在快速變化的商業環境中，組織變革是常態。車麗萍教授詳細分析瞭員工在麵對變革時可能産生的各種心理反應，例如恐懼、焦慮、抵觸等，並提齣瞭如何通過有效的溝通、培訓和支持，來引導員工積極適應變革。她強調瞭“變革的溝通”在其中的關鍵作用，並提供瞭一些實用的溝通技巧。這讓我認識到，成功的組織變革，不僅僅是技術和流程的改變，更是人心嚮背的較量。 另一讓我印象深刻的部分是關於“員工敬業度”的提升。它不僅僅是將敬業度看作是員工的工作態度，而是將其視為一種主動參與、全情投入的狀態。車麗萍教授分析瞭影響員工敬業度的各種因素，例如工作滿意度、組織支持、職業成長等，並提齣瞭一係列切實可行的提升敬業度的策略。她強調瞭管理者在營造積極工作環境，激發員工內在動力方麵的作用，這對我如何更好地激勵團隊，提升團隊整體績效，提供瞭非常寶貴的指導。 而且，這本書在探討“工作壓力與應對”時，也展現瞭其獨到之處。它不僅僅將壓力看作是一種負麵因素，而是將其置於一個更廣闊的視野下，探討瞭如何將壓力轉化為動力，如何進行有效的壓力管理。車麗萍教授提供瞭很多實用的壓力應對技巧，例如時間管理、認知重構、尋求社會支持等，幫助讀者更好地應對工作中的挑戰，保持身心健康。 總而言之，《管理心理學（第二版）》是一本集理論深度、實踐指導和人文關懷於一體的優秀著作。它不僅能夠幫助我們更好地理解管理工作中的“人”，更能夠為我們提供切實可行的解決方案，來應對管理中的各種挑戰。我非常樂於將這本書推薦給所有希望提升管理能力，成為更優秀的管理者的人。
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