具体描述
产品特色
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编辑推荐
本套丛书是教育部要求的语文新课标必读书目，针对小学中低年级孩子编写；经典故事加精美插图，再加大字注音，是孩子文学启蒙和语文学习的必读之作。
☆【审订】
教育部阅读总顾问新教育实验发起人朱永新亲自作序，中南、华北、华东、东北、西北、西南六大片区教研员联合审订；
☆【无障碍拓展阅读】
逐字注音，精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍，让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块，让孩子们在快乐阅读的同时学习更多的知识。
☆【素质版名著】
根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。让孩子在阅读中体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，学习主人公的优良品质，真正做到阅读与素质培养的完美结合。
开动脑筋和阅读小结的设置，培养儿童阅读与思考相结合、阅读与表达相结合的好习惯。
☆【精美彩绘本】
图文并茂，配有大量精美插图，生动地诠释了故事的细节，提高孩子们的阅读兴趣。
内容简介
成语故事是汉语中的璀璨明珠，是历史的积淀，是中华民族语言的瑰宝。每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，经过时间的打磨、千万人的门口相传而被记录下来。每一个成语都是那么的言简意赅，又是那么深刻隽永。阅读成语故事，我们可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材……所以，学习成语是小朋友学习中国文化的重要途径。
成语故事的来源十分广泛，有的来自历史故事，有的从民间笑话中提炼而来……如我们耳熟能详的“防微杜渐”“精卫填海”“拔苗助长”，等等。从字面上看，其中许多的成语或许并不难理解，但要细细说来也许会有人说不清楚，这就需要我们从书中一字一句地读来，细细地感悟。
《成语故事（第1辑）（彩绘注音版）/小学语文新课标必读丛书（素质版）》图文并茂，每个成语既有释义、出处、近义词、造句和成长小语，又有精彩的故事讲述。相信小朋友通过阅读这些生动有趣的成语故事，日积月累，定能得到知识上的积累和品质上的培养。
内页插图
精彩书评
★全世界在争论着这样一个问题：学校应该教什么？在我们看来，重要的应当是两个科目——学会怎样学习和学会怎样思考。
——美国教育国际中心主任 威拉特·达吉特
★教育重要的是培养习惯，要教给学生一生有用的东西。经典阅读同样要以培养好的习惯、优良的素质品格为目的。比如坚韧的品格，具有很强的意志力，长时间专注于一项重要事情的能力，对大自然的热爱，感恩与爱心的培养等，哪一项不比一百分更重要？
——知名教育家、新教育实验发起人 朱永新
★读书必须读好书，尤其是少年儿童一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而最终未能泯灭它的亮光。
——北大教授、当代文学研究室主任 曹文轩
★阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人。希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书！
——当代知名儿童文学家 任美珍
目录
暗度陈仓八仙过海
拔苗助长
班门弄斧
抱薪救火
兵不厌诈
不耻下问
沧海桑田
出奇制胜
唇亡齿寒
程门立雪
初出茅庐
打草惊蛇
道听途说
对症下药
大义灭亲
对牛弹琴
东施效颦
奉公守法
赴汤蹈火
防微杜渐
负荆请罪
高山流水
改过自新
害群之马
邯郸学步
囫囵吞枣
狐假虎威
画饼充饥
画蛇添足
精卫填海
狡兔三窟
九牛一毛
井底之蛙
惊弓之乌
开诚布公
脚踏实地
开卷有益
克己奉公
精彩书摘
暗度陈仓
秦朝被推翻后，项羽、刘邦以及其他各路将领，纷纷齐集到一起商议胜利以后怎样割据国土。当时势力最强的项羽企图独霸天下，而能与之抗衡的刘邦实力不及项羽，不得不将秦朝的都
城咸阳让给项羽。自己退出关中，赶往项羽封给他的巴蜀和汉中之地，以汉中的南郑为都城。项羽想将刘邦“软禁”到偏僻的山里去，于是封刘邦为汉王，而把关中划作三部分，分给了秦朝的三个降将章邯、司马欣和董翳，以便阻塞刘邦向东发展的出路。项羽自封为西楚霸王，封地九郡，占领长江中下游和淮河流域一带广大肥沃之地，以彭城为都城。
刘邦不甘居于尺寸之地，也有独霸天下的野心。为了消除项羽对他的疑虑，表明自己不再有
回到关中的决心。刘邦就在去往汉中的路上，接受张良的计策，把一路走过的几百里栈道全部烧毁。他想通过这样的手段来迷惑项羽，使其松懈对戒备。
后来邦又派出韩信出兵中。韩信面派几百官兵去修复栈道，制造从栈道出去的假象以迷惑
守卫在关中西部的章邯，一面率领主力部队攻占了入关重镇陈仓。守城将领章邯被逼自杀，
驻守关中东部的司马欣和北部的董翳也相继投降。于是号称“三秦”的关中地区一下子被刘
邦全部占领了。
成语释义
暗：隐藏不显露的、秘密的。度：越过。陈仓：古县名，在今陕西宝鸡市东，为通向汉中的交通要道。指正面迷惑敌人，而从侧翼进行突然袭击。比喻表面上一套，背地里又是一套。
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【出处】该成语出自司马迁的《史记·高祖本纪》。
【近义词】暗送秋波：原指美女暗中以眉目传情；也泛指暗中示意，暗通信息，献媚讨好。
【造句】我军部队为节省时间，明修栈道，暗度陈仓，很快端掉了敌人的堡垒。
成长小语
这个故事让我们懂得了做事不能只看表面，还要看清内在的关联性，才能达到出奇制胜的效果。
八仙过海
相传古时候，道家有八位神仙去参加王母娘娘的蟠桃会。他们分别是铁拐李、吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、韩湘子和何仙姑。
当这八位神仙途经东海时，只见波涛汹涌，巨浪滔天，难以通行。为了让每个人都能显示自己的神通，吕洞宾便提议大家都拿出各自的看家本领，分头渡海。另外七位仙人笑着点点头表示赞同。于是，铁拐李把拐杖投向海里，站在上面渡过了东海；韩湘子把自己的花篮投向海里，坐在花篮里渡海；吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅和何仙姑也不甘示弱，分别把自己的箫、拍板、纸驴、芭蕉扇、玉朝笏和莲花投向了张果老骑着毛驴，汉钟离踩在芭蕉扇上，曹国舅踏着玉朝笏，何仙姑坐着莲花，他们各显神通，破浪前行。
他们一行八位神仙一起渡过了东海，顺利参加了王母娘娘的蟠桃宴会。王母娘娘见了他们，夸奖他们八位神仙过海，各显神通。
成语释义
比喻在某一个集体中，各人用各人的方法或各自拿出各自的本领来完成共同的任务。
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【出处】该成语出自明代吴元泰《八仙出处东游记传》。
【近义词】大显身手：充分显露自己的本领。
【造句】设计大赛开始了，选手们八仙过海，各显神通。
成长小语
八位神仙拥有非凡的本领，纵然令人羡慕，但我们也可以通过学习来增长才干。等到关键时刻，我们所掌握的这些本领便能发挥出来。
拔苗助长
春秋时期，宋国有一位急性子的农夫，靠种庄稼为生。他自己田里的禾苗又嫩又绿，长势很
好，于是，他每天都要去看几次。可是日子一天天过去了，禾苗似乎一点儿也没有长高，真让人着急。
一天，他正望着田里的禾苗发呆，总觉得自家田地里的禾苗长得太慢，想着怎么才能让禾苗
尽快长高。突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，我可以帮助它们长高一点呀！”于是，他下到田里，挽起袖口和裤腿，走入田中把禾苗一棵一棵地往上拔高了一点。从早到晚，他忙了整整一天，累得腰都直不起来了。
但是看着禾苗比原来长高了，他心里特别高兴。完成工作后拖着疲说：“哈哈，今天可把我累坏了。我总算帮每一棵禾苗都长高了一大截，实在太不容易了！”
他的儿子听后，赶忙跑到田里去看，结果发现所有的禾苗都已经枯死了。
成语释义
长：生长。把禾苗拔起来试图帮助它生长得快一些，结果好心却办了坏事。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
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【出处】该成语出自战国时期孟轲的《孟子·公孙丑上》。
【近义词】急功近利：急于求成，贪图眼前的成效和利益。
【造句】教导小孩要有耐心，不能拔苗助长、急于求成。
成长小语
自然界万物的生长和社会的发展都有自己的客观规律，只有遵循规律，才能取得成功。如果急于求成，违背了事物发展的客观规律，结果只会落得一个相反的下场。
班门弄斧
鲁班是春秋时期鲁国（今山东曲阜）人。在我国古代是一位非常有名的木匠，善于雕刻和建筑，技艺可以说是举世无双，被我人们尊称为木匠的祖师爷。明代时，有一位叫梅之涣的诗人，他特别喜欢游玩。有一天，他来到采石矶，采石矶是民间传说中唐代著名诗人李白晚年游览采石矶时，看见水中的月亮在水底清澈透明，于是便要探身去捕捉，一不小心就坠下去了，这个地方就是李白殁身之处。由于曾经在此留下足迹，因此，各种传说纷纷开，并在此下了不少名古迹，例如李白墓、谪仙楼、捉月亭，等等。因此，采石矶也成了人们的旅游胜地。
有一天，梅之涣来到采石矶，在李白墓附近发现墓边的周围被人题满了诗，而且好多都称不上是诗，读起来既不押韵，也不对称，显得拙劣无比梅之涣看后非常得气愤，于是挥笔也作了一首诗：
采石江边一堆土，
李白之名高千古。
来来往往一首诗，
鲁班门前弄大斧。
“班门弄斧”最早出现是在柳宗元的“操斧于班，郢之门，斯强颜耳”之中。其大致意思是说，拿着斧子在鲁班和郢（郢，是另一位古代的操斧能手）的面前操弄，那就显得有点儿脸皮厚了。讽刺那些高估自己能力的，敢于在行家面前卖弄本领的人。梅之涣用作诗来讽刺那些自以为会作诗的游人是“鲁班门前操大斧”，这句话后来被人们缩成“班门弄斧”。由此，“班门弄斧”这个成语就人们
传诵下来了。
成语释义
班：鲁班，春秋时期鲁国人，著名的木匠。在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。有时也用作自谦之词，表示自己不敢在行家面前卖弄自己的小本领。
拓展链接
【出处】该成语出自明代梅之涣的《题李白墓》。【近义词】布鼓雷门：在雷门前击布鼓。比喻在能手面前卖弄本领。【造句】李老师学识渊博，在他面前卖弄学问，简直是班门弄斧。
成长小语
这个故事告诉我们，不要在大师面前卖弄自己的本领，不要自满自负，要学会隐忍和虚心。
……
前言/序言
用户评价
这本《成语故事（彩绘注音版）》简直是打开了我对中华传统文化的一扇新窗户。我一直觉得成语是汉语的精华，每一个成语背后都蕴含着一段生动有趣的故事，但很多时候，我只知道成语的意思，却不知道它的由来。收到这套书的时候，我迫不及待地翻开，首先映入眼帘的就是它那色彩鲜艳、充满童趣的插画。每一页都像是一幅精美的图画，将成语故事中的人物、场景活灵活现地展现出来，极大地吸引了我的注意力，也让我觉得学习成语不再枯燥乏味。更重要的是，这本书的彩绘注音版本，对于我这种正在学习汉字和拼音的孩子来说，简直是福音。每一个成语都配有清晰的注音，让我能够准确地读出每一个字，并且还能对照着插画和故事内容，更好地理解词语的含义。我尤其喜欢它在讲述故事的时候，不会过于冗长，而是抓住了故事的核心，用通俗易懂的语言来描述，即使是像我这样年纪的孩子，也能轻松理解。比如《刻舟求剑》的故事，以前我只是模模糊糊知道个大概，看了这本书，配上生动的插图，我一下子就明白了那个傻傻的书生为什么会丢了剑，也学会了不能用一成不变的方法来解决问题。这本书不仅让我认识了许多新的成语，更让我对这些成语背后的智慧和道理有了更深刻的体会。它让我明白，每一个成语都是前人经验的总结，都包含着为人处世的道理。我迫不及待地想把这本书分享给我的小伙伴们，一起沉浸在这成语的海洋里，学习古代的智慧，感受中华文化的博大精深。这本书真的是一本集趣味性、知识性、教育性于一体的优秀读物，强烈推荐给所有热爱中文和对传统文化感兴趣的小朋友们！
评分这本《成语故事》给我带来的惊喜，就像是在沙漠中发现了一片绿洲。我一直以来都觉得，学习成语是一件非常“硬核”的事情，需要花费大量的精力和时间去记忆。但是这套书，却用一种非常轻松、有趣的方式，让我爱上了学习成语。它的内容编排非常人性化，每一个成语故事都篇幅适中，不会让人感到厌烦。而且，它在讲述故事的时候，语言非常生动形象，就像是在跟我聊天一样，让我觉得非常亲切。我特别喜欢它在一些故事中加入的一些幽默元素，能够让我捧腹大笑，也更容易记住故事的内容。而且，这本书的插画风格非常可爱，色彩也很鲜艳，充满了童趣，这让我觉得学习成语的过程，就像是在玩游戏一样，非常开心。它让我明白，学习知识，不一定非得枯燥乏味，也可以充满乐趣。这本书不仅仅教会了我许多新的成语，更重要的是，它让我改变了对学习的态度，让我觉得学习是一件充满乐趣的事情。我迫不及待地想把这本书分享给我的朋友们，让他们也一起和我分享这份快乐。
评分我最近入手了一本《成语故事》，简直是爱不释手。作为一名对语言文字充满好奇心的学习者，我一直觉得成语是汉语中最精炼、最富有表现力的词汇。但是，很多时候，我们只记住了成语的字面意思，却忽略了它背后那些精彩绝伦的故事。这本书的出现，恰好填补了我这个空白。它的内容编排非常巧妙，每一则成语故事都配有一幅精美的插画，而且插画的风格非常写实，能够准确地还原故事发生的场景和人物的神态。这不仅仅是简单的插图，它们更像是故事的“视觉注解”，让我在阅读文字的同时，也能在脑海中构建出清晰的画面，从而更好地理解故事的情节和人物的情感。书中的语言也十分考究，叙述流畅自然，没有丝毫的生硬感。它能够用非常简洁明了的语言，将一个可能发生在古代的复杂故事，讲述得清晰透彻，引人入胜。我尤其喜欢它在解释成语含义的时候，不仅仅停留在字面意思，而是会深入到成语的引申义和褒贬义，并结合故事的语境进行阐述。这让我能够更全面、更准确地掌握每一个成语的用法，甚至能够从中领悟到一些为人处世的道理。读完这本书，我感觉自己的语言表达能力得到了显著的提升，而且对中华文化的理解也更加深刻了。
评分我最近偶然间入手了这套《成语故事》，说实话，一开始我对它并没有抱太大的期待，总觉得市面上关于成语的书籍已经很多了，很难再有出彩的地方。然而，当真正翻开它的时候，我惊喜地发现，这套书带给我的感受是前所未有的。它的封面设计就非常吸引人，充满了复古的韵味，给人一种沉甸甸的文化底蕴感。打开书页，扑面而来的就是那种精心打磨过的文字，用词考究，但又不会让人觉得晦涩难懂，字里行间透露出一种沉静而有力量的美。我尤其欣赏的是它对每一个成语故事的解读方式。它没有简单地堆砌史实，而是深入挖掘了故事背后的人物情感和历史背景，让每一个成语都变得有血有肉，有温度。读《卧薪尝胆》的时候，我仿佛能感受到勾践那种百折不挠的决心和坚韧不拔的毅力，而不仅仅是记住“卧薪尝胆”这个词。它引导我思考，在逆境中，我们应该如何保持内心的力量，如何坚持自己的目标。再比如《愚公移山》的故事，它所传达的那种持之以恒、愚公移山的精神，在如今快节奏的社会中，更显得弥足珍贵。这本书让我意识到，成语不仅仅是语言的精炼，更是中华民族宝贵的精神财富。它教会了我很多关于智慧、关于品德、关于人生哲理的道理，这些道理是通过一个个生动的故事来传递的，所以学起来不费力，却能深深地烙印在心里。我还会反复阅读这本书，每次都能从中获得新的感悟。它不仅提升了我的语文素养，更重要的是，它塑造了我的人生观和价值观。
评分这套《成语故事》简直就是一本“活的”历史书。我一直对中国古代的历史故事非常感兴趣，而这套书，却能够将那些遥远的历史事件，通过一个个生动有趣的成语故事，鲜活地呈现在我眼前。它不仅仅是简单的故事讲述，而是将每一个成语都置于其产生的历史背景下进行解读。例如，在讲述“塞翁失马”的时候，它会简要介绍那个时代人们对命运的看法，以及道家思想的一些基本观点。这种解读方式，让我能够从更深层次去理解成语所蕴含的人生哲学。而且，这本书的插画风格非常写意，每一幅画都带着浓郁的中国古典韵味，让人仿佛穿越回了那个年代。我尤其喜欢它在描绘一些战争场面或者宫廷场景时，那种大气磅礴的笔触，能够让我感受到历史的厚重感。让我印象深刻的是，它在讲述一些成语故事的时候，会引用一些相关的史料文献，这不仅增加了故事的可信度，也让我对这段历史有了更深入的了解。这本书让我明白，成语不仅仅是语言的积淀，更是历史的缩影，是中华民族智慧的结晶。它让我对中国历史产生了更浓厚的兴趣，也让我更加珍惜我们优秀的传统文化。
评分这套《成语故事》让我对“素质教育”有了更深刻的理解。我一直认为，素质教育不仅仅是知识的传授，更重要的是品德的塑造和能力的培养。而这套书，恰恰在这几个方面都做得非常出色。它不仅仅是在教授成语，更是在通过成语故事，传递着中华民族优秀的传统美德。例如，在讲述“诚信”相关的成语时，它会通过一个个生动的故事，让孩子们明白诚信的重要性，以及失信可能带来的后果。在讲述“勤奋”相关的成语时，它会通过一个个励志的故事，激励孩子们努力学习，不怕困难。而且，这本书的语言风格非常贴近孩子们的生活，它不会使用过于生僻的词汇，而是用孩子们能够理解的语言，来讲述那些蕴含着深刻道理的故事。这让孩子们在阅读过程中，能够轻松地接受教育，并从中获得启迪。更让我欣赏的是，它还会在一些故事的结尾，提出一些开放性的问题，引导孩子们思考，从而培养他们的批判性思维和独立思考能力。这本书让我看到了素质教育的真正意义，它不仅仅是知识的堆砌，更是心灵的滋养，品德的塑造。
评分这本《成语故事》给了我一次非常意想不到的阅读体验。我常常觉得，现在的很多儿童读物，为了追求所谓的“趣味性”，往往会牺牲掉一些文化内涵，变得有些浅薄。但是这套书却在这方面做得非常出色。它在保持故事趣味性的同时，非常注重对成语背后文化底蕴的挖掘和传承。我特别喜欢它在故事结尾处的“拓展阅读”部分。它不仅仅是简单地解释成语的近义词、反义词，而是会引申出与这个成语相关的历史事件、人物典故，甚至是中国古代的哲学思想。比如，在讲到“杞人忧天”的时候，它会顺带讲解一下古代的哲学观念，以及这种“担忧”在不同情境下的解读。这种做法，极大地拓展了我的知识面，让我能够从更宏观的角度去理解成语的意义。而且，书中的语言风格非常多样，有些故事讲述得跌宕起伏，引人入胜，就像在听一场精彩的评书；有些故事则娓娓道来，充满温情，让人感同身受。这种多变的叙事风格，让我在阅读过程中始终保持着高度的兴趣，不会感到疲倦。我发现在阅读的过程中，我的逻辑思维和想象力都得到了极大的锻炼。我开始尝试着去预测故事的走向，去想象故事中的人物内心活动，这些都让我觉得阅读不再是被动接受，而是一种主动的探索。我真的觉得，这套书不仅仅是在教我成语，它是在教我如何去思考，如何去理解这个世界。
评分不得不说，这套《成语故事》的设计理念真的非常先进。我作为一名家长，在给孩子挑选读物时，总是希望能够兼顾教育性和娱乐性。而这套书恰好完美地平衡了这两者。首先，它的“彩绘注音版”设计，充分考虑到了低龄读者的阅读需求。清晰的彩绘插图，色彩搭配和谐，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在视觉上对故事产生浓厚的兴趣。而标注的拼音，更是为那些正在学习认字的孩子提供了极大的便利，让他们能够独立阅读，从而培养他们的自主学习能力。更让我惊喜的是，它并没有为了迁就孩子而将故事内容“低龄化”。相反，它保留了许多成语故事原本的复杂性和深度，只是通过更易懂的语言和生动的插图进行诠释，让孩子们在潜移默化中接触到更深层次的文化和思想。例如，在讲述“画蛇添足”的故事时，它不仅展示了那个画蛇者的愚蠢行为，还 subtly 地引导孩子思考“适可而止”的道理，以及“多此一举”可能带来的负面影响。这种看似简单的故事，却蕴含着深刻的人生智慧。这本书让我意识到，培养孩子的阅读能力，不仅仅是让他们认识更多的字，更重要的是让他们理解文字背后的意义，培养他们的品德和价值观。这套书在这方面做得非常成功，它为孩子们提供了一个了解中国传统文化、学习人生智慧的绝佳平台。
评分这套《成语故事》真是让我耳目一新。我一直觉得，学习成语，就像是在挖宝藏，每一个成语背后都藏着一段历史、一个故事、一份智慧。而这套书，就像是一位经验丰富的向导，带领我在这片宝藏之地进行了一次精彩的探索。它不仅仅是简单地罗列成语和故事，而是将每一个成语都融入到了一个更为广阔的历史文化背景之中。例如，在讲述“草船借箭”的时候，它会穿插介绍一些关于诸葛亮生平的史实，以及当时三国时期的历史风貌。这种做法，让我能够更深入地理解成语的文化内涵，而不仅仅是记住一个故事。而且，它的语言风格非常具有感染力。我常常在阅读的时候，会被作者的文字所打动，仿佛能够感受到故事人物内心的情感，甚至是当时社会的氛围。它让我明白，语言不仅仅是沟通的工具，它更是一种情感的载体，一种文化的传承。我特别喜欢它在一些故事的结尾处，会引用一些古诗词或者名言警句，来升华故事的主题，让我读完之后，久久不能忘怀。这本书不仅提升了我的语文能力，更重要的是，它让我对中华传统文化产生了更深的敬意和热爱。
评分这本《成语故事》让我感到非常惊喜，它打破了我之前对同类书籍的刻板印象。我曾经觉得，成语故事的书籍，要么内容过于枯燥，要么插画风格过于单一。但是这套书却在这两个方面都做得非常出色。首先，它的插画风格非常多样化，从写实到写意，从水墨到色彩，每幅插画都仿佛是艺术家精心雕琢的艺术品，与故事的内容完美契合，赋予了成语故事新的生命力。我喜欢它在描绘人物神态时，那种细致入微的刻画，能够让人感受到人物的喜怒哀乐。其次，它在叙述故事时，并没有采用统一的叙事模式。有些故事采用第一人称的视角，让读者仿佛置身于故事之中，亲身经历；有些故事则采用第三人称的旁观者视角，更加客观地呈现故事的发展。这种多样的叙事手法，让我在阅读过程中始终保持着新鲜感，不断地被新的阅读体验所吸引。而且，它还会在一些故事中加入一些互动性的设计，比如提出一些问题，引导读者思考，或者在故事结束后，提供一些与成语相关的练习题。这些设计，极大地增强了本书的互动性和趣味性，让我觉得阅读不再是一项枯燥的任务，而是一场充满乐趣的探索。它让我真正地爱上了成语，爱上了学习中文。
评分买的有点儿早也买多了，没有看具体内容，主要是看它还有拼音，以后给宝宝看的。先当胎教故事讲吧?
评分京东自营商品值得信赖，物流快，快递员认真负责，售后服务到位！
评分遇到此卖家，不由得精神为之一振，自觉七经八脉为之一畅，我在京东打滚这么多年，所谓阅人无数，与您交流我只想说，老兄，你实在是太给力了！本人对买家之仰慕如滔滔江水连绵不绝，海枯石烂，天崩地裂，永不变心！交易成功后，我的心情竟是久久不能平静。自古英雄出少年，卖家年纪轻轻，就有经天纬地之才，定国安邦之智，实乃国之幸也，民之福也，人之初也，怎能不叫人喜极而泣……看着交易成功，我竟产生出一种无以名之的悲痛感。啊！这么好的卖家，如果将来我再也遇不到了，那我该怎么办？直到我毫不犹豫地把卖家加到我的好友里了，内心的那种激动才逐渐平静下来。可是我立刻想到，这么好的卖家，倘若别人看不到，那么不是浪费心血吗？我终于下定决心，我要以此评价奉献给世人赏阅，我要给好评……评到所有人都看到为止！ 从来只有被模仿，永远不会被超越！实力打造经典，王者绝非偶然！
评分正品，买了一整套，希望对孩子有用，
评分经典版本，值得推荐！经典版本，值得推荐！
评分物美价廉，比实体店便宜很多，纸张很好
评分说实在的印刷很好很精致，值得购买！
评分之前买过一本，觉得质量还可以，这回选了十本。冲着小学新课标必读书去的。京东物流真快，前一天拍，第二天就到。书运送的过程中侧面弄得有点脏。
评分物流非常快，下单第二天就收到货了。
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