具体描述
产品特色
————————————————————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————————————————————
编辑推荐
本套丛书是教育部要求的语文新课标必读书目，针对小学中低年级孩子编写；经典故事加精美插图，再加大字注音，是孩子文学启蒙和语文学习的必读之作。☆【审订】
新教育实验发起人中国教育学会副会长朱永新亲自作序，中南、华北、华东、东北、西北、西南六大片区教研员联合审订；
☆【无障碍拓展阅读】
逐字注音，精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍，让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块，让孩子们在快乐阅读的同时学习更多的知识。
☆【素质版名著】
根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。（比如，四大名著《红楼梦》让孩子们简单了解一下复杂的封建社会的；《三国演义》《水浒传》体会古代人物的忠义思想和斗争精神。《西游记》学习其中人物与困难作斗争的执着精神。
《爱的教育》通过小男孩安利柯的生活日记，让孩子们学习到老师之爱、父母之爱、同学之情等等。《童年》通过故事中的主人公阿廖沙的童年经历，让孩子们明白童年时期的苦难经历是我们人生非常好的老师，要从小学会独立。）让孩子在阅读中体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，学习主人公的优良品质，真正做到阅读与素质培养的完美结合。核心定位是：明事理，优品质，提素质。
根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。
开动脑筋和阅读小结的设置，培养儿童阅读与思考相结合、阅读与表达相结合的好习惯。
☆【精美彩绘本】
图文并茂，配有大量精美插图，生动地诠释了故事的细节，提高孩子们的阅读兴趣。
内容简介
《红楼梦》是我国四大名著之一，又称《石头记》，是清代知名文学家曹雪芹所写的一部章回体小说，在我国古代文学史上占有非常重要的地位，代表着古代文学的超高成就。
《红楼梦（彩绘注音版）/小学语文新课标必读丛书》以贾宝玉和林黛玉两人因性格志趣相投而互相喜欢为主要线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰。其中不乏很多脍炙人口的故事，如贾雨村胡乱判案，讲述了贾雨村因不敢得罪权贵而潦草断案的经过；还有林黛玉葬花，表现了黛玉对失去美好事物的伤心与不舍；还有关于海棠诗社写诗的故事，让我们看到了故事中人物的才华。除此之外，从这部小说中，我们还可以了解到古代大家族的生活方式，以及封建社会人物之间错综复杂的关系。
阅读本书，让我们了解了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等众多的人物形象，我们可以从中学习他们善良的品格，对理想的坚持和追求、勤奋好学、从一而终等诸多的优良品质。除此之外，我们还能够了解那个关系错综复杂的封建社会和人物悲欢离合的命运，更加懂得了应该珍惜自己现在的幸福生活。
作者简介
曹雪芹（1715-1763），名沾，字梦阮，号雪芹，出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，少年时代过着富贵奢华的生活。后来，因封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受到一系列的打击，父亲和叔父被革职，家产被抄没。经历了生活重大转折的曹雪芹深感世态炎凉，对当时的社会有了更清醒、更深刻的认识，他发奋努力，终以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出了极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。
丛书审订：
王锋（全国小语会理事、陕西省教科所教研员）
李亮（江苏省语文教研室教研员）
刘晓军（全国小语会理事、四川教科所小学语文教研员）
吴亚西（湖南省教科院小学语文教研员
李莉莉（全国小语会顾问、陕西省小语会主任）
孙世梅（吉林省小语会常务理事）
内页插图
精彩书评
★我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯；让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。
——知名教育家、新教育实验发起人 朱永新
★读书必须读好书，尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而最终未能泯灭它的亮光。
——北大教授、当代文学研究室主任 曹文轩
★阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人。希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书！
——当代知名儿童文学家 伍美珍
目录
第一回 木石前缘
第二回 林黛玉初入荣国府
第三回 贾雨村胡乱断案
第四回 刘姥姥一进荣国府
第五回 巧遇良缘识金锁
第六回 理丧事王熙凤揽权
第七回 贾宝玉试才大观园
第八回 元春归省大观园
第九回 宝黛共读《西厢记》
第十回 泣残红林黛玉葬花
第十一回 薛宝钗羞笼红麝串
第十二回 贾政盛怒暴打逆子
第十三回 赠旧帕宝玉寄情
第十四回 秋爽斋雅赏结诗社
第十五回 林黛玉作诗夺魁
第十六回 刘姥姥二进荣国府
第十七回 刘姥姥醉卧怡红院
第十八回 变生不测王熙凤泼醋
第十九回 呆香菱苦心学吟诗
第二十回 慧紫鹃情辞试宝玉
第二十一回 尤二姐吞金自尽
第二十二回 悼晴雯宝玉夜撰文
第二十三回 林黛玉痴魂惊梦
第二十四回 贾宝玉失玉变疯癫
第二十五回 林黛玉焚稿断痴情
第二十六回 金玉良缘一场空
第二十七回 锦衣军查抄贾府
第二十八回 强欢笑薛宝钗做寿
第二十九回 抱羞惭王熙凤归天
第三十回 中乡魁贾宝玉却尘缘
精彩书摘
木石前缘
传说在女娲娘娘炼石补天的时候，总共炼了三万六千五百零一块儿五彩石，却单单剩下一块儿没有用，就随手扔在了青埂峰下。谁知这块儿经过煅烧的石头早已经通了灵性，它看到所有的石头都被拿去补了天，而自己却无才入选，所以每天每夜都在伤心难过。有一天，它又在叹气的时候，忽然看到远处有一个癞头和尚和一个跛脚道士向这里走来。他们有说有笑地坐在石头旁边，说起了人间的荣华富贵，石头听到后动了凡心，便向和尚道士请求：“大师，刚才我听二位说起人世的繁华，心中非常向往。请二位大师大发慈悲，将弟子带入人世中去享受一番吧。”
和尚道士听完，放声大笑说：“你只听说了人世的繁华，哪里知道世事多变，还是不去的好。”
可已经动了凡心的石头根本就听不进他们的劝告，反复哀求，和尚道士知道不可能再劝得了它了，就跟它说：“既然如此，我们就带你去享受享受，
只是到了不得意的时候，你不要后悔。”
石头高兴地答应说：“当然当然。”
于是，和尚道士把石头变成了一块儿扇坠大小的美玉，癞头和尚把它托在手心，笑着说：“从外形来说倒是一个宝物了，只是还没有实在的好处，还需要再刻上几个字，别人一看到你就知道是个奇物才好，然后再带你到那繁华昌盛的地方去看一看。”
石头一听，非常高兴地问：“不知道两位大仙要给我写些什么呢？又要把我带到什么地方去啊？”
癞头和尚大笑着说：“你现在不用问那么多，到时候自然就会明白了。”话一说完，就把石头放进了衣袖，和那位跛脚道士一起飘然而去，不知去了什么地方。
后来，这块儿美玉真的投胎成了一个男孩儿，生在京城贾家荣国府里。他出生时口里衔着一块儿晶莹剔透的美玉，因此取名叫贾宝玉。宝玉长得非常好看，而且很聪明，深得祖母贾母的喜爱。传说在西方灵河岸上的三生石旁边有一株绛珠草。这块儿石头投胎成人之前，喜欢到处游玩，也经常到灵河边散步。有一天，他化为人形来到灵河警幻仙子这里，仙子知道他有些来历，就把他留在宫中，热情招待，还让他成为神瑛侍者。
有一天，神瑛侍者看见了这株可爱的绛珠草，从此便每天来这里用甘露灌溉它。天长日久，绛珠草在他的呵护下才得以保全性命，并继续在灵河岸边生存下去。
后来，这株绛珠草终于可以变成一个美丽的女子——绛珠仙子了。她每天都在离恨天外游荡，因为她知道自己还有恩情没有报答，所以心里非常忧郁。
凑巧的是这几天，神瑛侍者动了凡心，决心要到凡间去。
警幻仙子对绛珠仙子说：“既然这灌溉的恩情还没有报答，为什么不趁这个机会跟他一起下凡，也好了结了这段恩情？”
绛珠仙子觉得有道理，于是说：“他对我有甘露的恩情，现在我已经不能把这水还给他了。既然他决定去人间，那我也要去人间，只求能够拿我一生所有的眼泪还他。”就这样，《红楼梦》的故事开始了。
……
前言/序言
用户评价
作为一名对经典文学作品有着浓厚兴趣，但又苦于阅读门槛的读者，《红楼梦（彩绘注音版）》的出现，简直就是为我量身定做的。它巧妙地平衡了经典作品的深度与普及性，让原本可能遥不可及的文学瑰宝，变得触手可及。我常常在想，如果我是在小学高年级，甚至是初中阶段接触到这样一本精心制作的《红楼梦》，那我的文学启蒙将会是多么的愉快和富有成效。书中的彩绘，不仅仅是精美的图画，它们更像是对文字意境的一种视觉化延伸，让那些抽象的人物情感和复杂的人际关系，变得生动而具象。 我特别欣赏书中对人物形象的刻画，通过彩绘，每一个人物都仿佛跃然纸上，拥有了自己独特的灵魂。林黛玉的清愁，薛宝钗的端庄，王熙凤的泼辣，都通过画面得到了生动的诠释。而注音的设计，更是让我在朗读时，能够体会到曹雪芹先生在遣词造句上的精妙之处，也让我对那些容易读错的字词，有了更准确的把握。这种“图文并茂”加上“注音辅助”的设计，极大地降低了阅读门槛，让我在欣赏美的同时，也能够深入理解故事的内涵。
评分一本充满诗情画意的经典，在众多版本中，这本《红楼梦（彩绘注音版）》仿佛为我打开了一扇通往大观园的独特窗口。书名本身就极具吸引力，“彩绘注音版”，预示着它不仅是文字的呈现，更是一场视觉与听觉的双重盛宴。作为一名读者，我常常被那些细腻入微的笔触所吸引，仿佛置身于那个鲜活的时代，亲历着贾府的兴衰起伏。这本书的出现，无疑是对经典的一种温柔唤醒，尤其对于初次接触《红楼梦》的读者，甚至是我们这些曾经被厚重原著“劝退”过的人来说，它提供了一个更为友好和易于亲近的入门途径。 我尤其喜欢它在视觉上的呈现。那些精心绘制的插画，并非简单地为文字配图，而是将文字中的意境、人物的神态、服饰的华美、景物的雅致，都化为了生动的画面。每一次翻阅，都能从画中捕捉到新的细节，例如林黛玉葬花的场景，画面上的花瓣飘零，黛玉的神情哀婉，配合着注音的朗朗上口，让我对这个场景的悲伤有了更深刻的体会。又比如宝玉挨打的场景，画面上的紧张气氛，人物的表情刻画，都让我感受到那个封建大家庭中人性的压抑与扭曲。这些彩绘不仅仅是装饰，它们是另一种形式的解读，让那些抽象的情感和事件变得具体可感。
评分我一直认为，一本好的图书，不仅在于其内容的深刻，更在于其呈现形式的巧妙。《红楼梦（彩绘注音版）》在这方面做得尤为出色，它以一种非常人性化的方式，将这部鸿篇巨制呈现在我们面前。我尤其赞赏它对细节的关注，比如书中的排版，字体的大小，行距的疏密，都经过了精心设计，阅读起来非常舒适，不会因为长时间阅读而感到疲劳。而那些彩绘，更是为整部作品增添了灵动与色彩，仿佛将我带入了一个真实存在的，充满生机的大观园。 书中对一些场景的描绘，通过彩绘，更加生动形象。例如，晴雯撕扇的那一幕，画面上的晴雯眼神中带着几分任性与娇嗔，而宝玉则显得无奈又宠溺，这张图，比单纯的文字描述，更能触动人心。同时，注音的设计，也让我在阅读过程中，能够更加自信地发出声音，去感受那些诗词歌赋的韵律美，去体会曹雪芹先生笔下人物的细腻情感。它让阅读不再是枯燥的文字解读，而是一种沉浸式的体验，一种与书中人物对话的交流。
评分我一直认为，《红楼梦》这部伟大的作品，其精髓在于对人性的深刻洞察和对世事变迁的细腻描绘。而《红楼梦（彩绘注音版）》这本书，以其独特的方式，将这份精髓淋漓尽致地展现出来。我尤其欣赏它在视觉呈现上的用心，那些精心绘制的彩绘，不仅仅是简单的插图，它们更像是对书中人物、场景、情感的二次创作，让文本的意境得到了升华。例如，书中关于贾母过寿的场景，彩绘描绘出了热闹非凡的场面，人物的表情也都栩栩如生，这让我对那个时代的奢华生活有了更直观的感受。 更让我感到惊喜的是，“注音版”的设计。对于我这样的读者，在阅读古典名著时，常常会因为生僻字词的发音而感到困扰，从而影响了阅读的流畅度。而这本书的注音，恰恰解决了这个难题，它让我能够更加自信地去朗读，去体会书中那些优美词汇的韵律感。每一次阅读，我都会在彩绘的引导下，在注音的帮助下，更深入地理解人物之间的情感纠葛，更深刻地体会曹雪芹先生对人情世故的洞察。
评分一本好的书，能够引发读者的共鸣，能够带领读者进入一个全新的世界。《红楼梦（彩绘注音版）》无疑做到了这一点。我常常沉浸在书中描绘的世界里，尤其是那些细腻的人物情感描写，配合着精美的彩绘，更是将人物的内心世界展露无遗。我尤其喜欢书中关于黛玉和宝钗性格对比的插画，黛玉的眉宇间总是带着一丝忧愁，而宝钗则显得端庄大气，这两幅画，让我对她们的人物性格有了更直观的认识。 而“注音版”的设计，更是为我这样的普通读者提供了一个绝佳的学习平台。我能够更自信地去朗读书中那些优美的诗句，去体会曹雪芹先生在遣词造句上的功力。每一次阅读，我都会发现新的惊喜，无论是人物之间微妙的情感互动，还是背后深刻的社会文化背景，都因为有了彩绘和注音的辅助，变得更容易理解和接受。它就像一位耐心细致的老师，引领着我一点点揭开《红楼梦》的神秘面纱。
评分我一直对中国古典文学充满敬意，但又常常因为其语言的古典性和篇幅的宏大而感到畏惧。《红楼梦（彩绘注音版）》的出现，就像一盏明灯，照亮了我通往这部经典的路途。我尤其欣赏它在视觉呈现上的用心，那些精美的彩绘，不仅仅是简单的插图，它们更像是作者对书中场景、人物、情感的另一种解读和升华，使得原本可能抽象的文字，变得立体而鲜活。当我看到关于大观园景色的描绘，配合着精美的彩绘，我仿佛真的能感受到那里亭台楼阁的精致，花草树木的繁茂，以及其中人物生活的闲适。 更让我惊喜的是，“注音版”的设计。对于我这样的普通读者，在阅读古籍时，常常会因为生僻字词的发音而困扰，从而影响了阅读的流畅度。而这本书的注音，恰恰解决了这个难题，它让我能够更加自信地去朗读，去体会书中那些优美词汇的韵律感。每一次阅读，我都会在彩绘的引导下，在注音的帮助下，更深入地理解人物之间的情感纠葛，更深刻地体会曹雪芹先生对人情世故的洞察。
评分这本《红楼梦（彩绘注音版）》之所以让我爱不释手，很大程度上归功于它的“注音”设计。对于我们这些在语文学习过程中，时常会遇到生僻字、多音字，或者某些词语的发音不够准确的读者来说，这简直是一份宝藏。每一次阅读，我都会下意识地去对照注音，不仅加深了对字词的理解，更重要的是，它让我能够更流畅、更自信地朗读。想象一下，在晨读或者午休时，捧着这本书，能够清晰地读出书中那些文雅的词汇，感受曹雪芹遣词造句的韵味，这是一种多么美好的体验。这种辅助，让阅读不再仅仅是“看”，而是“读”和“悟”的结合，让经典真正“活”了起来。 我特别注意到，书中对一些诗词和典故的注释，也是非常详尽且易于理解的。对于我们这些并非文学专业出身的读者来说，很多时候会被那些晦涩难懂的典故所阻碍，从而影响了阅读的连贯性。而这本《红楼梦》在这一点上做得非常出色，它能够在不打断阅读节奏的前提下，提供必要的解释，让我们能够理解人物对话的深层含义，以及情节发展背后的文化渊源。例如，书中对“葬花吟”的解析，不仅仅是字面意思的解释，更深入地阐述了黛玉的悲观情怀和对命运的感慨，这种注释，如同一位循循善诱的老师，引导着我一步步走进人物的内心世界。
评分坦白说，《红楼梦》这部伟大的作品，对许多普通读者而言，总会因为其篇幅的宏大和语言的古典而望而却步。然而，《红楼梦（彩绘注音版）》的出现，就像一束温暖的阳光，照亮了通往这部经典的大道。我尤其喜爱它所采用的“彩绘”形式，这些精美的插画，不仅仅是简单的装饰，它们是作者对书中场景、人物、情感的另一种解读和呈现，使得原本可能抽象的文字，变得立体而鲜活。当我看到关于大观园景色的描绘，配合着精美的彩绘，我仿佛真的能感受到那里亭台楼阁的精致，花草树木的繁茂，以及其中人物生活的闲适。 更让我惊喜的是，“注音版”的设计。对于我这样的普通读者，在阅读古籍时，常常会因为生僻字词的发音而困扰，从而影响了阅读的流畅度和理解的深度。而这本《红楼梦》的注音，恰恰解决了这个难题。每一次遇到不确定的字词，我都可以对照注音，准确地读出来，这不仅提升了我的阅读体验，也让我对书中人物的对话，以及那些充满诗意的诗句，有了更清晰的感受。它让我在欣赏文学之美的同时，也能够在语音层面，获得更深的体悟。
评分一本真正的好书，应该能够超越时空的限制，触动读者的心灵。《红楼梦（彩绘注音版）》无疑做到了这一点。我常常在翻阅这本书时，被其中细腻的人物刻画所打动。那些彩绘，仿佛让书中的人物活了过来，她们的喜怒哀乐，她们的愁思万绪，都通过画面得到了生动的展现。例如，黛玉和宝玉之间的微妙情感，通过彩绘的眼神交流和肢体语言，被刻画得入木三分，让我感受到了他们之间纯粹而又脆弱的爱情。 而“注音版”的设计，则为我这样的普通读者提供了极大的便利。我不再需要为那些陌生的字词发音而烦恼，可以更加流畅地去朗读，去感受那些诗词歌赋的韵律美。每一次阅读，我都会在彩绘的引导下，在注音的帮助下，更深入地理解人物的内心世界，更深刻地体会曹雪芹先生对世事变迁的洞察。这本书，就像一位睿智的长者，用生动形象的方式，向我讲述着一段段动人的故事。
评分一本优秀的图书，应该能够以一种更加贴近读者的方式，传递经典的魅力。《红楼梦（彩绘注音版）》无疑做到了这一点。我常常在阅读时，被书中细腻的情感描写和生动的人物形象所吸引。那些彩绘，仿佛让书中的人物拥有了灵魂，她们的每一个眼神，每一个动作，都充满了故事感。我尤其喜欢书中对王熙凤的描绘，彩绘中的她，眼神锐利，嘴角带着一丝精明，这让我对这个复杂的人物有了更深的理解。 而“注音版”的设计，更是为我这样的普通读者提供了极大的便利。我不再需要为那些陌生的字词发音而费心，可以更加流畅地去朗读，去感受那些诗词歌赋的韵律美。每一次阅读，我都会在彩绘的引导下，在注音的帮助下，更深入地理解人物的内心世界，更深刻地体会曹雪芹先生对世事变迁的洞察。这本书，就像一位循循善诱的良师益友，带领着我一步步走进《红楼梦》的精彩世界。
评分女儿喜欢！拼音版！
评分开学季优惠超划算，家乡的公益项目，援建农村小学图书室，560册优秀童书，不到5000元～
评分参与阅伴打卡活动买的，宝贝5天就读完了，理由很多词语值得读的一本书。
评分还行吧，一下子买了两本
评分书收到了，还没看，儿子学校老师要买的，应该是这种的吧。给好评吧。
评分双十一满减加用券感觉便宜了不少。还可以，还可以。
评分配送员态度非常好，相信京东。
评分纸张质量不是很好！另外书里面有粉末
评分这个系列的一套都很好看。字大，带注音。内容也不错。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 静流书站 版权所有