书法(六年级 上册)

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出版社: 人民教育出版社
ISBN:9787107249457
版次:1
商品编码:11494032
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-08-01
用纸:胶版纸
页数:58
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《书法(六年级 上册)》为硬笔、毛笔两部分。第一部分有第一课独体字(一)、第二课独体字(二)、第三课左右结构(一)、第四课左右结构(二)、第五课左右结构(三)、等内容。第二部分有第十一课偏旁的练习(一)第十二课偏旁的练习(二)第十三课偏旁的练习(三)等内容。适合广大爱好书法的读者阅读。

目录

硬笔
第一课 独体字(一)
第二课 独体字(二)
第三课 左右结构(一)
第四课 左右结构(二)
第五课 左右结构(三)
第六课 上下结构(一)
第七课 上下结构(二)
第八课 上下结构(三)
第九课 左中右结构(一)
第十课 左中右结构(二)

毛笔
第十一课 偏旁的练习(一)
第十二课 偏旁的练习(二)
第十三课 偏旁的练习(三)
第十四课 偏旁的练习(四)

精彩书摘

  欧阳询(557—641),初唐大书法家,是历史上著名的楷书四大家之一。对书法有独到的见解,有书法“八诀”。《九成宫醴泉铭碑》由唐朝魏徵撰文,欧阳询手书。此碑在中国书法史上影响甚大。
  碑字方整,却能在方整中见险绝,笔画的安排紧凑、匀称,间架开阔稳健。明代陈继儒评论说,这碑铭好像深山中一个修炼成功的人,瘦硬清寒,但精气神饱满,能令王者屈膝;明代评论家赵涵评价说,这方《九成宫醴泉铭碑》为正书(楷书)第一。由于欧体结体端正,笔画完整,初学者容易上手,是楷书学习很好的范本。
  欧阳询《虞恭公碑》
  《虞恭公碑》即《虞恭公温彦博碑》,岑文本撰文,欧阳询书写,为陕西醴泉唐太宗李世民昭陵陪葬碑之一。此碑比《九成宫醴泉铭碑》更加整饬俊秀,笔画更纤细、骨感,筋力十足。历代对此碑称赞极高。
  ……

前言/序言


书法(六年级 上册) 内容简介 《书法(六年级 上册)》是一本专为六年级上学期学生量身打造的书法教材。本书旨在引领学生进入博大精深的中国书法艺术殿堂,通过系统性的学习和实践,培养学生对书法的兴趣,掌握基本的书法技法,并初步感受书法的审美魅力。本书内容丰富,循序渐进,既注重理论知识的讲解,又强调实践操作的训练,力求让学生在轻松愉快的氛围中,打下坚实的书法基础,为未来的书法学习之路奠定良好的开端。 第一章:启蒙与认知——走近汉字之美 本章作为全书的开端,将引导学生从全新的视角审视我们日常使用的汉字。我们不再将汉字仅仅视为信息传递的符号,而是将其看作一门充满艺术生命力的象形文字的演变。 汉字的演变与书法艺术的渊源: 本节将通过生动有趣的图文展示,介绍从甲骨文、金文、篆书、隶书到楷书等主要汉字字体的发展脉络。让学生了解不同时期汉字字形的变化,体会文字发展背后的历史文化信息。同时,将重点阐释汉字形体演变与书法艺术的紧密联系,揭示汉字作为书写对象,本身就蕴含着丰富的艺术表现力。我们将展示一些不同字体的经典碑帖拓片,让学生初步感受古朴、典雅、灵动等不同的艺术风格。 书法工具的初步认识: 正所谓“工欲善其事,必先利其器”。本节将对中国传统书法学习的“文房四宝”——笔、墨、纸、砚进行详细介绍。 毛笔: 将介绍不同毛笔的种类(如狼毫、羊毫、兼毫),以及它们在书写时的不同特性,如笔锋的尖、圆、齐、健。学生将学习如何正确地握笔,包括“五指执笔法”,理解正确的握笔姿势对于笔画的控制和运笔的流畅至关重要。我们将强调,握笔的轻重、角度都会直接影响到墨迹的浓淡、粗细和力度。 墨: 介绍墨的种类(如松烟墨、桐烟墨)及其特点。讲解墨的研磨方法,让学生体会“研墨”这一过程本身也是一种心性的磨砺,以及不同程度的墨汁浓度对书写效果的影响。浅墨、浓墨、焦墨的运用,能够表现出不同的画面层次感和笔墨韵味。 纸: 介绍宣纸的特性,如吸墨性、延展性、韧性等。让学生了解不同种类的宣纸(如生宣、熟宣、半生熟宣)在书写时的不同表现,以及它们对笔画晕染效果的影响。我们将提及,选择合适的纸张是成功书写的重要前提。 砚: 介绍砚台的材质和功能,以及如何清洗和保养砚台。让学生理解,砚台不仅仅是盛墨之器,更是承载着历史和文化的载体,它的质感也会影响到墨的研磨。 书写环境的营造: 良好的书写环境对于培养专注和静心尤为重要。本节将指导学生如何布置自己的书写空间,包括书桌的摆放、光线的调节、文具的陈列等,营造一个整洁、安静、舒适的书写氛围。我们将强调,一个良好的书写环境能够帮助学生排除外界干扰,更好地进入书法学习的状态。 第二章:基础技法——点、横、竖、撇、捺的韵律 本章将聚焦于汉字最基本、最核心的笔画——“点、横、竖、撇、捺”。学生将在这里开始正式的笔墨实践,学习如何准确地描绘出每一个基本笔画的形态和神韵。 “点”的艺术: 讲解不同形态的点(如垂露点、卧点、挑点、点画的聚散等)的写法,以及它们在汉字中的不同作用。我们将强调,每一个点都应有其生命力,而不是死板的墨迹。例如,垂露点要饱满而富有弹性,挑点要轻盈而富有挑起之势。 “横”的力与韵: 详细讲解横画的起笔、行笔、收笔过程,以及如何通过提按控制横画的粗细变化,表现出力量感和线条的弹性。我们将区分平直横、略带弧度的横,以及它们在不同汉字中的应用。学生将学习如何让横画“站得住”,具有稳定性,同时又不失灵动。 “竖”的挺拔与沉着: 讲解竖画的挺拔、圆润和沉着。重点在于如何写出“力透纸背”的感觉,以及不同类型的竖画(如垂露竖、悬针竖)的写法和区别。我们将强调,竖画要笔直而富有弹性,如同大树挺拔,充满生命力。 “撇”的轻盈与飘逸: 介绍撇画的写意和写实,如何写出轻盈、飘逸的撇。我们将讲解不同角度、不同长度的撇,以及它们在汉字中的表现。学生将学习如何让撇画“落得下”,收笔要有力度,既有速度感,又不失姿态。 “捺”的舒展与遒劲: 详细讲解捺画的起笔、行笔、收笔过程,如何运用提按控制捺画的粗细变化,表现出舒展、遒劲的美感。我们将区分短捺和长捺,以及它们在汉字中的变化。学生将体会到,捺画的结束部分需要有力度,画龙点睛。 基本笔画的组合与练习: 在掌握了单个笔画的书写方法后,本节将引导学生将这些基本笔画进行组合练习,如“永字八法”的深入讲解与实践。通过对“永”字的反复书写,学生能够深刻理解点、横、竖、撇、捺、折、勾、提等基本笔画的联系和运动规律,为书写更复杂的汉字打下坚实的基础。我们将强调,熟练掌握“永字八法”是通往书法之门的关键。 第三章:结构与布局——汉字的点画组合之道 本章将从单个笔画的书写,过渡到笔画之间的组合,学习如何让点画按照一定的规则和美感进行排列,构成一个个完整的汉字。 点画间的呼应与照应: 讲解在书写一个汉字时,各个点画之间是如何相互联系、相互呼应的。例如,左右结构中,左右部分的笔画要保持协调;上下结构中,上下部分的笔画要衔接自然。我们将强调,笔画之间的空间关系同样重要,要做到“计白守黑”。 汉字的结构类型: 介绍汉字常见的结构类型,如独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构等。针对不同结构的汉字,讲解其书写时应注意的要点和空间布局。例如,在书写左右结构字时,要做到“左小右大”或“左让右”等。 重心与平衡: 讲解如何处理汉字的重心,使之稳定而不失灵动。让学生理解,一个好的汉字,其重心应该恰当,整体感觉要平衡,给人以稳固、协调的美感。我们将通过范例展示,说明如何通过笔画的长短、粗细、轻重的变化来调整汉字的重心。 疏密与聚散: 学习如何控制汉字内部点画的疏密和聚散,形成不同的空间效果。有的字需要笔画紧凑,显得有力;有的字则需要笔画舒展,显得开阔。我们将指导学生通过调整笔画间的距离,来达到视觉上的和谐统一。 字形与体势: 介绍汉字的整体字形和体势。不同的汉字有不同的“体态”,有的字方正,有的字瘦长,有的字扁阔。学生将学习如何把握汉字的整体轮廓,写出符合其特点的体势。 第四章:范字临摹——楷书的典范之路 本章将正式引导学生进入楷书的学习。楷书作为我们学习汉字的基础字体,具有端庄、规范、易于辨认的特点,是打好书法基础的必经之路。 楷书的特点与审美: 详细介绍楷书的特点,如笔画清晰,结构方正,字形匀称。讲解楷书的审美追求,如端庄、严谨、秀丽、挺拔等。我们将通过展示一些经典的楷书碑帖,如颜真卿的《多宝塔碑》、欧阳询的《九成宫醴泉铭》等,让学生感受楷书的魅力。 经典范字的结构与笔画分析: 本节将选择一些常用且结构典型的楷书范字,如“人”、“大”、“山”、“川”、“木”、“水”、“火”、“田”、“口”、“日”、“月”、“年”、“中”、“国”等,对这些字进行详细的结构和笔画分析。从起笔、行笔、收笔,到点画的形态,再到整体的布局,进行一步步的讲解。 临摹指导与方法: 强调临摹在书法学习中的重要性。指导学生如何进行有效的临摹,包括“对临”和“背临”。我们将教会学生如何观察范字,理解范字的结构和笔画特点,并将观察到的特点反映到自己的书写中。我们将建议学生使用带有格子的字帖,帮助学生更好地掌握字的比例和位置。 常用字的临摹实践: 引导学生对一系列常用汉字进行临摹练习。学生将通过反复书写,将范字的笔画结构内化为自己的书写习惯。本章将提供大量的练习机会,让学生在实践中巩固所学。 第五章:实践与拓展——初探书写乐趣 在掌握了基本笔画和结构,并对楷书有了初步认识后,本章将进一步拓展学生的书写实践,激发他们对书法的更多兴趣。 书写小诗、小短语: 引导学生尝试书写一些简单的古诗、谚语、祝福语等。例如,书写“少壮不努力,老大徒伤悲”、“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”等。这将帮助学生将所学的汉字和结构知识应用到实际的书写场景中,体验书写带来的成就感。 名言警句的书写: 选择一些积极向上、富有哲理的名人名言,如“读万卷书,行万里路”、“天道酬勤”等,鼓励学生用心书写。这不仅是对书法技巧的锻炼,更是对中华优秀传统文化的传承和浸润。 简单的组合创作: 鼓励学生尝试将自己喜欢的词语或短句进行组合书写,形成简单的书法作品。例如,书写“学海无涯”、“友谊长存”等。在这个过程中,学生可以初步尝试字与字之间的搭配,以及整体的布局。 书法欣赏入门: 介绍一些简单易懂的书法欣赏方法。引导学生观察不同书法作品的笔画、结构、墨色、章法,初步感受作品的情感和意境。我们将展示一些不同风格的简易书法作品,并引导学生尝试用自己的语言去描述看到的作品。 学习心得与交流: 鼓励学生记录自己的学习心得和体会,分享自己的书法作品,并在班级内进行交流。通过相互学习和借鉴,共同进步。 《书法(六年级 上册)》全书内容紧扣小学六年级上学期的教学需求,既有扎实的理论基础,又有大量的实践练习,力求让每一位学生都能在轻松愉快的学习过程中,领略到汉字书写的魅力,培养良好的书写习惯,为日后的语文学习乃至人生发展奠定坚实的艺术基础。本书不仅仅是一本书法教材,更是一扇通往中国传统文化之门的钥匙。

用户评价

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坦白说,我曾经对书法感到有些畏惧,觉得它是一门高高在上、难以企及的艺术。但这本书,彻底颠覆了我之前的看法。它用一种极其友好的方式,将书法拉近了我们的生活,让我们感受到它的魅力。我最喜欢它在讲解“用笔”的部分,用了非常多的比喻,将抽象的笔法具体化。比如,它会将“提”比作羽毛的轻盈,将“按”比作巨石的沉稳,将“顿”比作心脏的跳动。这些生动形象的比喻,让我一下子就理解了各种笔法的精髓,也让我更容易在练习中找到感觉。而且,书中还鼓励我们“解放思想”,大胆尝试。它不会过分强调“临帖”,而是鼓励我们在掌握基本功之后,尝试着加入自己的理解和创意。这让我觉得,学习书法不再是死板的模仿,而是充满了个性化的创造过程。我记得我曾经写过一个“福”字,总是写得歪歪扭扭,没有一点福气。看了这本书之后,我才明白,原来是结构失衡,重心不稳。按照书中的方法进行调整,再尝试几次,那个“福”字果然变得饱满而端庄,让我心里乐开了花。书中的“常见问题解答”也是我非常依赖的部分。我经常会在练习中遇到各种各样的问题,而这本书就像一本“百科全书”,总能给我最及时、最有效的解答。它不仅解决了我的技术难题,更让我对书法产生了浓厚的兴趣,我开始享受这个学习的过程,并且渴望在这个领域有更深的探索。

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这本书给我最深刻的印象是它的“包容性”。它并没有将书法局限于某种特定的风格或流派,而是以一种开放的态度,向读者展示了书法艺术的广阔天地。我喜欢它在介绍不同书体的时候,不仅仅是给出范例,还会深入讲解每种书体的特点、历史渊源以及适用的场合。比如,在介绍隶书的时候,它会讲解“蚕头燕尾”的特点,以及它所代表的古朴典雅的气质;在介绍行书的时候,它会强调“流转”和“连贯”,以及它所能传达的飘逸洒脱的韵味。这种全方位的介绍,让我对各种书体有了更清晰的认识,也更能理解为什么不同的书体能传达出不同的情感。而且,书中还鼓励我们“大胆探索”。它不会强迫我们去模仿某一个大家,而是鼓励我们结合自己的喜好和理解,去创造属于自己的风格。这让我觉得,学习书法不仅仅是学习一种技艺,更是发掘和展现自我的一个过程。我记得我曾经尝试过用草书写一首短诗,虽然技巧还不成熟,但那种自由奔放的感觉,让我非常享受。书中的一些“问题与解答”环节,也帮助我解决了许多在探索过程中遇到的困惑。它就像一位经验丰富的向导,随时准备为我指点迷津,让我能够在这条探索的道路上,走得更加自信和坚定。这本书,让我看到了书法艺术的多样性和包容性,也让我更加热爱这门博大精深的艺术。

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这本书简直就像一个奇妙的艺术宝藏,第一次翻开,就被那封面设计深深吸引了。它不是那种冰冷、刻板的教科书,而是充满了生命力和创造力的邀请。当指尖滑过书页,那种纸张的触感,油墨的香气,都有一种莫名的亲切感。我一直觉得书法不仅仅是写字,它更像是一种心情的抒发,一种情感的寄托。而这本书,恰恰捕捉到了这种精髓。它的内容编排非常有条理,从最基础的笔画训练,到复杂的结构组合,循序渐进,一点一点地引领着读者走进书法的世界。我尤其喜欢它在讲解每个字的时候,不仅仅是给出范例,还会深入剖析字的结构、重心,以及下笔的力度和速度。这种细致入微的讲解,让我这个初学者也觉得豁然开朗。而且,书中穿插了不少书法史上的经典作品赏析,那些古人的墨迹,仿佛穿越了时空,在我眼前活了起来。我常常对着那些作品发呆,想象着古人挥毫泼墨时的场景,他们的心境,他们的感悟。这不仅是对书法的学习,更像是一次跨越时空的文化对话。书中的插图也非常精美,那些不同字体的演变,不同风格的展示,都让人耳目一新。它不是那种死板的图解,而是充满艺术感的视觉呈现,让人在欣赏美的同时,也能理解美的来源。总的来说,这本书不仅仅是一本教材,它更像是一位耐心循循善诱的老师,一位循循善诱的引路人,带我领略了书法艺术的无穷魅力。它让我明白,学习书法,不仅仅是技术的磨练,更是一种心性的修炼,一种对传统文化的传承和发扬。我迫不及待地想把书中的知识化为笔下的线条,将这份美妙的体验,融入我的生活之中。

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这本书不仅仅是一本关于书法的书,它更像是一本关于“静心”和“专注”的生活哲学。在快节奏的现代生活中,我们常常感到焦虑和浮躁。而拿起这本书,翻开书页,仿佛就进入了一个宁静的世界。书中的讲解,从来不急不躁,总是循序渐进,引导读者一步一步地深入。我尤其喜欢它对“墨色”的讲解。它不仅仅是告诉你如何调墨,更重要的是让你体会墨色深浅浓淡所传达出的丰富情感。浅墨的温润,浓墨的沉郁,飞白的苍劲,都仿佛是大自然的鬼斧神工,在纸上展现得淋漓尽致。书中的一些作品赏析,也让我对“意境”有了更深的理解。它不仅仅是孤立地欣赏字的形态,更是去感受字与字之间的呼应,线条与空白的交融,以及作者想要传达的情感和思想。这让我意识到,书法的美,是一种整体的美,是一种精神层面的美。而且,书中还提倡“慢下来”的学习方式。它鼓励我们不要急于求成,而是要沉下心来,耐心体会每一个笔画,每一个字。这种慢下来的过程,让我逐渐放下了内心的浮躁,学会了专注,也体会到了“慢”带来的“静”和“美”。我常常在写字的时候,不知不觉就忘记了时间,沉浸在笔尖与纸张的对话中,那是一种非常奇妙的体验。这本书,就像一位智慧的导师,教会我如何在这纷繁的世界里,找到内心的平静,也让我通过书法,重新认识了自己。

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这本书给我的感觉,与其说是一本教材,不如说是一本充满了诗意的生活指南。它没有那些枯燥的理论,也没有让人望而生畏的术语,而是用一种非常生活化的语言,将书法这门古老的艺术,变得触手可及。我最欣赏的是它对“意境”的强调。书中反复提到,写书法不仅仅是把字写得好看,更重要的是写出字的“神韵”。这句话听起来有些虚无缥缈,但书中通过大量的实例和生动的比喻,把它解释得清清楚楚。比如,它会把某个字的结构比作山峦起伏,把某个笔画的比作泉水叮咚,把整个字的姿态比作翩翩起舞的仙子。这种联想,一下子就让原本僵硬的笔画变得鲜活起来,也让我在临摹的时候,不再是机械地模仿,而是开始去体会字本身的生命力。书中的练习方法也非常接地气。它不会上来就要求你写很难的字,而是从最基础的横、竖、撇、捺开始,一点一点地打磨你的基本功。而且,它还鼓励我们在日常生活中寻找灵感,比如观察树枝的形态,云彩的飘逸,甚至是家人的笑容,从中汲取创作的养分。这让我觉得,书法不再是束之高阁的艺术,而是可以融入我们生活的方方面面。我还很喜欢它对不同书体风格的介绍。它不是简单地罗列各种字体,而是会通过对比,让我们看到不同书体所传达出的不同情感和气质。比如,楷书的端庄稳重,行书的潇洒流畅,草书的奔放不羁。通过这些对比,我能更清晰地认识到,书法不仅仅是技法的变化,更是心境的表达。这本书就像一位善解人意的伙伴,总能在我困惑的时候,给我最恰当的指引,让我在这条艺术的道路上,走得更加自信而坚定。

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这本书给我的最大感受是“润物细无声”的教育方式。它不像有些教材那样,上来就给你一大堆理论,让你头晕脑胀。而是巧妙地将知识融入到有趣的练习和赏析中,让你在不知不觉中就学会了许多东西。我一直觉得,书法学习是一个需要耐心和毅力的过程,很容易让人感到枯燥。但是,这本书却通过各种新颖有趣的设计,让学习过程充满了惊喜。比如,它会设计一些“书法寻宝”的小游戏,让我们在寻找不同字体的特点时,就能学到很多知识。它还会引导我们去观察生活中的各种图形,并将它们与书法笔画联系起来,这种跨界的思维方式,让我觉得学习书法充满了乐趣。而且,书中还特别强调了“个性化”的学习。它鼓励我们根据自己的喜好和特点,去选择适合自己的字体和风格,而不是盲目地模仿。这种尊重个体差异的做法,让我觉得非常舒心,也更有动力去探索属于自己的书法之路。我最喜欢的一章是关于“字形结构”的讲解。它不仅仅是教你如何把笔画组合成字,更是让你理解每一个字的“骨骼”和“血肉”,是如何巧妙地搭配在一起,才能达到视觉上的平衡和美感。它用了很多形象的比喻,比如把字比作一座小房子,需要有稳固的地基,有合理的布局。这种讲解方式,让我一下子就明白了字形结构的奥秘,也让我对写出结构优美的字充满了信心。这本书就像一位智慧的长者,用最温和的方式,引导我走进了书法的美妙世界,让我在这条路上,收获了知识,也收获了快乐。

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这本书给我带来的,是一种“发现美”的惊喜。我一直认为,书法的美,是一种含蓄的、内敛的美,需要细细品味才能体会。而这本书,却能用一种非常直接、生动的方式,将书法的美呈现出来。我尤其喜欢它对“用笔”的讲解,它不仅仅是告诉我们如何握笔、如何运笔,更是让我们体会笔画中蕴含的力量和情感。比如,在讲解“撇”的时候,它会让我们想象一根柳枝在风中轻轻摇曳,那种柔中带刚的感觉,一下子就让我明白了“撇”的精髓。在讲解“捺”的时候,它会让我们体会像雄鹰展翅,那种舒展而有力的感觉,让我明白了“捺”的魄力。这些生动的比喻,让我觉得我不仅仅是在学习书法的技巧,更是在学习如何去感受和表达美。而且,书中还穿插了大量的书法作品赏析,那些古人的墨迹,在书中的呈现下,仿佛焕发出了新的生命力。它会引导我们去欣赏字形的结构美、笔画的线条美、墨色的浓淡美,甚至是通过字来感受作者的情感和意境。这让我觉得,书法的美,无处不在,只要我们用心去发现。我常常对着书中的范例发呆,想象着那些文字是如何在古人的笔下诞生的,它们又承载着怎样的故事。这本书,就像一位充满魔力的向导,引领我打开了发现书法之美的眼睛,让我在这片艺术的海洋中,不断收获着惊喜和感动。

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这本书给了我一种“触类旁通”的感觉。虽然我之前对书法并没有太多了解,但这本书的内容,却能让我很容易地理解和掌握。它没有使用过多的专业术语,而是用一种非常通俗易懂的语言,将复杂的书法技巧分解成一个个简单易行的步骤。我最喜欢它在讲解“结构”的部分,它会将一个汉字拆解成最基础的笔画,然后一步一步地教你如何将它们组合起来,形成一个有机的整体。它还会用一些“平衡术”的原理来解释,比如字的重心在哪里,如何通过笔画的粗细和长短来达到视觉上的平衡。这让我觉得,写书法就像是在玩一个有趣的“积木游戏”,充满了挑战和乐趣。而且,书中还鼓励我们“举一反三”,将学到的知识运用到其他地方。比如,在学习了楷书的结构之后,可以尝试着用同样的原理去写一些偏旁部首,甚至是一些简单的英文单词。这种跨领域的学习方式,让我觉得书法不仅仅是一门独立的艺术,更是一种可以延伸到生活各个方面的思维方式。我还很喜欢它在“书法与生活”的结合。它会提供一些实用的小技巧,比如如何利用书法来装饰家里的物品,如何写出有创意的贺卡等等。这让我觉得,书法不仅仅是写在纸上的艺术,更是可以融入到我们的日常生活中的美好事物。这本书,就像一位充满智慧的朋友,用它独特的方式,让我爱上了书法,也让我看到了书法在生活中的无限可能。

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我一直认为,学习书法最难的就是如何“入笔”和“收笔”,这两个看似简单的动作,却蕴含着无穷的奥秘。而这本书,简直就是我学习这两个关键点的一本“秘籍”。它对每一个基本笔画的讲解都细致到了极致,从起笔的轻重缓急,到行笔的提按顿挫,再到收笔的干净利落,都做了非常详细的图文解析。我尤其喜欢它使用“动图”来展示笔画的运行轨迹,这种直观的展示方式,比单纯的文字描述要来得更有效。我看着那些笔画从纸上“活”过来,一步步形成,感觉自己也仿佛置身其中,亲手去感受那股力量的传递。而且,书中还强调了“笔随心动”的理念。它告诉我们,书法不仅仅是手臂的运动,更是思维的延伸。每一个笔画都应该有它的“意图”,有它的“情感”。当你能够体会到这一点,你的字就会脱离呆板,变得有生命力。我记得刚开始学的时候,总是写出一些“死”字,没有精神,没有生气。但自从看了这本书,我开始尝试着去体会每一个字的“呼吸”,去感受每一个笔画的“呼吸”,结果惊喜地发现,我的字真的变得不一样了。它不再是孤立的线条组合,而是有了整体的韵律和美感。书中的一些“错题集锦”也非常实用,它会列出一些常见的错误写法,并给出正确的示范和纠正方法。这让我能够及时发现自己的不足,避免走弯路。总而言之,这本书为我打开了通往书法艺术的一扇大门,让我从最初的懵懂迷茫,一步步走向清晰明朗,我为能拥有这本书而感到由衷的庆幸。

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这本书让我看到了书法艺术的另一面——它不仅仅是线条的艺术,更是文化的传承。书中的内容,在讲解基础笔画和结构的同时,非常注重对中国传统文化的渗透。我喜欢它在讲解每一个字的来源和演变时,都会穿插一些相关的历史典故、诗词歌赋,甚至是一些古代的生活场景。这让我觉得,我不仅仅是在学习写字,更是在学习一段历史,理解一种文化。比如,在讲解一个“山”字的时候,它会联想到古代文人墨客登高望远,抒发情怀的场景;在讲解一个“水”字的时候,它会引用“飞流直下三千尺”的诗句,让我感受到文字背后的意境。这种将文字与文化紧密结合的方式,让我对书法产生了更深的敬意。而且,书中还非常注重对书法家精神的传达。它会介绍一些古代著名书法家的生平事迹,以及他们在创作过程中所秉持的态度和追求。这让我明白,真正的书法艺术,不仅仅是技巧的娴熟,更是人格的体现。它让我懂得,在追求笔墨丹青的同时,也要修身养性,追求内心的宁静和品格的升华。书中的“名家点评”环节也让我受益匪浅。它会邀请一些资深的书法家,对一些作品进行点评,从他们的角度,我看到了很多自己没有注意到的细节,也学到了很多专业的知识。总的来说,这本书让我认识到,书法是一门集技艺、文化、思想于一体的综合艺术,它承载着中华民族的智慧和情感,是值得我们一生去学习和传承的宝贵财富。

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不错,学生们又多了个参考,会继续关注。

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很不错,适合小孩子练字哦,划算!

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发货快,信赖京东自营的东西。这个牌子的产品不错,一直有用。

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不错,学生们又多了个参考,会继续关注。

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加上优惠券的活动 超级超级便宜啊 终于有入了 凑单的

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正版好书,好评!

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为了凑数买的,没想到还挺好。质量好,字体漂亮。

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