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内容简介

　　《不耻最后：培养优等生的“神话”》针对造成孩子学习成绩差的各种因素，分案例回放、专家解析、给父母的话和专家手记四个板块，对如何提高孩子成绩做了深入切实的分析，更有家长对孩子提高成绩所能做的策略与指导。

作者简介

　　李少聪，2003年于北京师范大学心理学院毕业。为新浪女性频道“伊人风采”专栏作家，是多家时尚报刊杂志和门户网站特邀撰稿人，现任北京凌云笔图书创作中心总编辑。长期坚持对女性心理和家庭教育的研究工作，所著文章和图书深受读者欢迎和喜爱。

内页插图

目录

第一章 冷静下来，理清孩子的学习障碍
1.接受能力弱的孩子
2.反应慢的孩子
3.求知欲不强烈的孩子
4.自认为聪明不肯努力的孩子
5.学习很用功，成绩却上不去的孩子
6.粗心大意的孩子
7.记忆力差的孩子
8.总想一口吃个胖子的孩子
9.缺乏独立思考能力的孩子
10.基础没打好的孩子

第二章 孩子成绩差，父母比孩子更需要建立自信
1.你对孩子失去信心了吗
2.你是不是常说“这么不争气，养你有什么用？”
3.孩子真的不是读书的料吗
4.没有任何成功能够弥补教育的失败
5.“天才”就是选择了最适合自己的道路
6.“差生”的称呼只代表过去，不代表未来

第三章 给予正能量，成绩越差越需要鼓励和认可
1.越骂，孩子成绩越差
2.认同孩子的努力时要夸张一些
3.培养孩子的特长，点燃孩子的自信
4.不要表扬孩子却让孩子有被批评的感觉
5.勿把表扬和鼓励混为一谈
6.正确的责备也是一种激励
7.要经常说“你正在进步呢”
8.给孩子金钱、实物以外的奖励

第四章 停止“威逼利诱”，充分发挥孩子的自主学习能力
1.为父母而学习的孩子
2.没有孩子会因为逼迫而真的拿出干劲儿来
3.逃学的孩子因梦想而改变
4.让孩子尝尝学习的“甜头”
5.父母不要把学习当惩罚
6.用好奇心激发孩子旺盛的求知欲
7.顺应孩子玩的天性
8.成就感是孩子主动学习的动力
9.借助榜样的力量激励孩子
10.把问题留给孩子
11.让孩子敢于质疑老师的答案
12.培养孩子的自学能力

第五章 改变行为，督促孩子养成良好的学习习惯
1.一、二年级时，就要养成上课认真听讲的习惯
2.鼓励孩子独立思考
3.趁热打铁，复习要赶在遗忘之前
4.如何让孩子改掉贪玩的习惯
5.帮孩子改掉磨蹭的坏习惯
6.为孩子制定和执行目标出谋划策
7.监督孩子严格按计划办事
8.在与游戏的斗争中，父母有获胜的方法吗

第六章 考前强化，提升孩子的应试能力
1.好心态决定考场好成绩
2.孩子平时成绩不错，一考试就发懵怎么办
3.临阵磨枪，真的不快也光吗
4.孩子作弊考的高分
5.考试结束了，孩子题目没做完
6.孩子尽力就是满分
7.考砸了，父母该说的话

第七章 寻找出路，别赔了钞票又害了孩子
1.孩子成绩差，请个家教吧
2.花高价请了家教为何没有成效
3.与其假期每天睡懒觉、玩电脑，不如送去补习班吧
4.怎么选择补习老师
5.参加补习班，孩子的成绩怎么越补越差
6.辅导班的优势和弊端
7.出国留学不是“差生”的“后路”

第八章 呵护心灵，关注“差生”的心理健康
1.除了孩子考多少分，你知道孩子在想什么吗
2.好孩子值得我们去爱，“差生”更需要我们去爱
3.孩子不爱学习可能存在心理疾患
4.成绩差的孩子更敏感、脆弱
5.孩子成绩差，多自卑
6.后进生的心理负担有多重
7.经常发生纠纷的家庭，孩子会丧失安全感
8.教孩子释放压力
9.改变孩子的焦虑状态

第九章 永不放弃，父母孩子都要提升逆商指数
1.不急于求成，耐心等待孩子进步
2.即使所有人都瞧不起你的孩子，你也要瞧得起
3.让孩子拥有无往不胜的意志力
4.坚持到底，不半途而废
5.勇敢面对挫折
6.帮助孩子树立高远的志向
7.保持永远不服输的劲头
8.培养孩子乐观的性格
9.让孩子学会自我激励

第十章 保持平常心，健康成长比成绩更重要
1.别让成绩变成评判孩子成败的唯一标准
2.“差生”身上有许许多多优等生所没有的优点
3.不攀不比，让孩子超越自己
4.让孩子做个有尊严的人
5.注重提高孩子的自制能力
6.不让依赖性阻碍孩子成长
7.别让孩子交上坏朋友

精彩书摘

　　为什么我的孩子学习成绩差？孩子学习不好，我该怎么办？各种补习班都上过了，为什么一点效果都没有？……虽然素质教育的口号喊了很多年，但在应试体制依旧主宰教育环境的情况下，孩子的成绩仍是父母关注的头等大事。“差生”的家长们心急如焚，却又一筹莫展，焦虑、无奈、绝望，甚至萌生放弃的念头。其实，影响孩子成绩的因素很多，孩子本身的问题自然不容忽视，但也不能把所有责任都推给孩子，学校、老师、家长都有一定的责任。比如，有的家长对孩子的期望过高，经常人为地给孩子施加一定的压力，虽然其初衷是要激发孩子的上进心，但是结果往往适得其反：孩子不管再怎么努力，都屡屡达不到家长所定的目标，从而对学习失去了兴趣，长此以往，他们的学习成绩不升反降。曾有位“差生”的母亲忧心忡忡地去找一位禅师，说自己孩子的班级有50个人，他这次考试排到了最后一名。禅师听了，笑着对她说：“这真是一件幸运的事！从今天开始，你的孩子不会再退步了，51名绝对不会属于他。”停了停，又说：“这就好像爬山一样，你的孩子现在如同身处山谷底部，唯一的路就是往上走，只要你能够端正态度，不断地鼓励他、帮助他、陪他一起走，还用为走出谷底而犯愁吗？”话是这样说，但现实中不能做到平心静气地陪孩子走出谷底的家长大有人在。他们在得知孩子是倒数第一时，往往会大发雷霆，轻则骂、重则打。这无疑给孩子幼小的心灵蒙上了一层阴影，孩子的学习也越来越差，家长也跟着备受煎熬，连先前他们本已认可的“快乐教育”“素质教育”理念也跟着动摇，只会更加严格地要求孩子。不仅如此，“差生”这一称呼给孩子造成了极大的自卑心理，令孩子的心灵更脆弱、敏感。家长如果不能正确对待孩子的心理变化，势必会严重伤害孩子的自尊心、挫败孩子的自信心，造成孩子对学习的认识日渐偏差，热情降低，兴趣丧失，最终干脆“破罐子破摔”，放任自流。我们做家长的，要对孩子的成绩有清醒的认识：孩子的成绩差只是暂时的，他不可能永远顶着“差生”的帽子；每个孩子都是天才，只是他的潜能还没有被激发出来。我们要对孩子有信心，并将这份信心通过语言、眼神、行动传递给孩子，告诉他：你不比别人差。呵护孩子的心灵，不轻易拿他与别的孩子比，要多给孩子鼓励、赏识。最重要的还是孩子的学习方法问题，家长更要表现出极大的耐心来，不能奢望孩子一口吃成个胖子，要为孩子制订科学可行的学习计划，督促孩子写作业时不忘劳逸结合，不给孩子定下过高的目标，要看到孩子的每一点进步。《不耻最后——培养优等生的“神话”》这本书，针对造成孩子学习成绩差的各种因素，分“案例回放”“专家解析”“给父母的话”和“专家手记”四个板块，对如何提高孩子成绩做了深入切实的分析，更有家长对孩子提高成绩所能做的策略与指导，是一本能给家长和孩子提供帮助的学习型读物。真诚希望本书可以帮到一直在为学习成绩不好而发愁的孩子和家长，愿孩子的学习成绩能在家长的科学指导之下得到质的提升。
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