小学英语同步书写训练：四年级（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《小学英语同步书写训练》编写组 编

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• 小学英语
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• 英语学习
• 教材辅助
• 基础训练
• 课后作业

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787553613383

版次：1

商品编码：11405084

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-12-01

用纸：胶版纸

页数：47

字数：60000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　书写的内容设计结合教科书的教学要求，以单元编排为序，先描摹后书写。“描摹”主要呈现需要四会及三会的字母、单词、短语和句子；“书写”呈现需要四会的字母、单词、短语和句子。另外，在每个单元的书写内容结束后均留出空间，供学生独立书写和教师布置抄写、听写和订正之用。
　　《小学英语同步书写训练：四年级（下）》的版式设计独具匠心：1.通过提供图例，帮助学生掌握相关单词、短语的形和义；2.通过提供中文释义，更能帮助学生综合掌握相关单词和短语。
　　小学阶段是学生英语书写学习的启蒙阶段，通过临摹斜体行书和循序渐进的书写训练，将有助于学生掌握书写的基本规律和技巧，养成良好的书写习惯，为进一步学习打下扎实的基础。

内页插图

前言/序言

小学英语同步书写训练：四年级（下）图书简介 本书特色与定位 本同步书写训练册专为小学四年级下学期学生设计，紧密贴合当前主流小学英语教材的教学进度和核心词汇要求。我们深知，对于低年级学生而言，准确、规范的书写是构建扎实英语基础的关键第一步。本册训练并非简单的抄写练习，而是集基础技能训练、词汇记忆巩固、句型结构内化于一体的综合性学习工具。 我们致力于在学生视觉敏感期和书写习惯养成期，提供科学、高效的书写指导，确保学生能够顺利过渡到更复杂的书面表达阶段。 --- 第一部分：核心设计理念与结构布局 1. 紧密对接课程标准与教材： 本书的编排严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学阶段，特别是四年级下学期应掌握的词汇量、核心句型和功能性语言的要求。每一个单元的练习内容都与教材同步，确保学生在课堂学习后能立即通过书写进行深度巩固。 2. “看—写—辨—记”四步闭环训练法： 我们的训练流程设计科学合理，旨在最大化书写效率与记忆效果： 看（Observe & Recognize）： 每组练习前，提供标准、清晰的英文字体范例（包括大小写字母、单词及常用短语）。学生首先需要仔细观察字母的起笔、行笔方向和收笔姿态，以及单词的结构比例。 写（Practice & Form）： 提供充足的、带有清晰格线和箭头指示的练习空间。格线设计符合标准英语书写规范（如四线三格或方格），指导学生正确把握字母在格子中的位置和高低。 辨（Identify & Correct）： 引入“错误辨析区”。在部分练习后设置专门的对比区域，要求学生将自己书写的笔迹与标准范例进行比对，找出如字母混淆（如 b/d, p/q）、大小写错误、首字母未大写、标点符号遗漏等常见问题。 记（Memorize & Apply）： 书写练习的最终目的在于记忆。通过反复、有针对性的抄写，将视觉信息转化为肌肉记忆，从而固化对核心词汇和句型的长期记忆。 3. 字体规范化的深度聚焦： 四年级是规范书写定型的关键时期。本书特别关注以下几个方面： 字母形态的精准掌握： 区分易混淆字母（如 I/l/1, O/0, U/V/W）的形态差异，确保学生能够清晰区分。 大小写字母的交替使用： 训练在句子和篇章中正确、自然地运用大小写规则，特别是句首大写和专有名词的大写。 标点符号的规范化运用： 句号（.）、逗号（,）、问号（?）、感叹号（!）以及引号的使用，都配有实例讲解和练习。 --- 第二部分：内容模块细分与功能性强化 本书内容分为 基础笔画与字母练习、核心词汇强化、重点句型操练 三大核心板块，并贯穿单元测试与回顾。 模块一：字母与基础篇（Warm-up & Foundation） 此部分主要用于巩固一年级至三年级已学的基础，为四年级下学期增加的词汇做准备： A-Z 字母表复习与精练： 分别针对印刷体和基础的手写体（Cursive/Script Style，根据当地教材要求选择侧重），强调字母的笔画顺序。 音标与字母的关联练习： 少量涉及常见字母组合（Digraphs/Blends）的书写，例如 sh, ch, th, ng 等，帮助学生为自然拼读（Phonics）的书面表达做铺垫。 数字与时间表达： 1-100 整数的书写，以及“o'clock,” “half past,” “a.m./p.m.”等时间表达的书写练习。 模块二：单元同步词汇巩固（Vocabulary Integration） 这是本书的核心功能区，与教材单元完全对应。以下为四年级下学期可能涉及的主题方向（具体取决于所同步的教材）： 自然与动物主题： 集中练习与动植物名称相关的词汇，如 elephant, giraffe, environment, recycle, plant 等。要求学生不仅写出单词，还要标注正确的首字母大小写。 天气与季节： sunny, rainy, snowy, windy, spring, autumn 等，特别强调形容词的书写。 学校生活与活动： library, classroom, music room, sports, activity 等，以及动词原形、第三人称单数形式（如 plays, watches）的书写练习，重点关注 s/es 的添加与书写规范。 描述性短语与介词： 练习如 next to, in front of, on the left/right 等常用方位介词短语的书写，训练空间感和准确率。 模块三：重点句型与语篇操练（Sentence Structure Practice） 单纯的单词书写不足以支撑语言运用。本模块将词汇置于具体的句子环境中： 疑问句的书写训练： 重点操练 Wh- 疑问句（What, Where, When, How）和一般疑问句（Do/Does开头），确保提问词和句末问号的规范性。 祈使句与感叹句： 练习 Clean your room! 或 How beautiful! 等句型，要求学生体会感叹号的情绪表达。 描述与比较句： 针对教材中可能出现的简单比较级（如 bigger than, taller than）和陈述句，要求学生在抄写时注意形容词的变化和 than 的正确书写。 简短对话抄写： 提供两到三句的简单情景对话，让学生在连贯的语篇中练习标点、换行和对话格式（如使用引号或分行）。 模块四：单元回顾与自查（Review & Self-Assessment） 在每两到三个单元后，设置集中回顾页。 错题本模拟区： 留出空白区域，引导学生将前面练习中自己写错的、认为困难的单词或句子重新抄写一遍，并标注错误类型。 听写默写准备： 提供无中文或无范例的格子，模拟听写场景，帮助学生在记忆完全固化后进行自我检验。 --- 第三部分：适用对象与使用建议 适用对象： 小学四年级下学期正在使用人教版、外研版、冀教版或苏教版等主流教材的学生。 希望提升英语书写规范性和准确性的中年级学生。 需要额外强化词汇记忆，通过动手操作来加深印象的学习者。 家长/教师使用建议： 1. 重质量而非数量： 建议家长或教师在批改时，重点关注笔迹的“规范性”而非“完成量”。一个字写得标准，胜过抄写十个潦草的字。 2. 及时纠错： 发现错误后，应立即要求学生在旁边的空白处重新书写标准范例，形成即时反馈机制。 3. 结合发音： 在书写单词时，鼓励学生同时朗读该单词的发音，将“眼看、手写、口诵”结合起来，全面激活记忆通道。 本书的最终目标是让四年级的学生能够以清晰、规范的书写，自信地展示他们的英语学习成果。

评分☆☆☆☆☆

令人印象深刻的是这本书对学习反馈机制的巧妙处理。虽然它是一本练习册，但其中穿插的设计，无形中提供了一种自我检测和纠错的机会。那些精心设计的练习环节，使得学生在完成任务后，能够立即通过比对标准答案或参考范例，发现自己的偏差所在。这种即时性的反馈机制，避免了错误知识点和书写习惯的固化。此外，从家长的角度看，书后的配套资源（如果存在的话，哪怕只是参考指南）也十分实用，它为我们如何正确指导孩子进行批改和后续强化提供了清晰的思路，让我们能更科学、更高效地参与到孩子的学习过程中去，真正起到了一个助推器的作用。

评分☆☆☆☆☆

这本书在对书写规范性的要求上，达到了一个非常专业的水平。它不仅关注单词和句子的正确性，更细致到了笔画的起收、字母的大小写以及单词间距的规范。每一页的练习区域都设置了清晰的田字格或方格，这对于培养孩子良好的书写习惯至关重要。我发现，跟着这本书的引导进行练习后，孩子原本有些潦草的笔迹明显变得工整了许多，字形结构也更加美观标准。这背后体现出的是一种严谨的教学态度，它在早期就把“如何写得对”和“如何写得好”的底层逻辑植入到孩子的肌肉记忆中，为他们未来的高阶学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我个人对这本书在注重基础练习的同时，还能巧妙融入趣味性元素这一点深感惊喜。它并非枯燥的机械重复，而是通过设计一些贴近四年级学生生活场景的例句和对话，让孩子们在书写练习中也能感受到学习的乐趣。比如，那些关于校园生活、家庭互动的小短文，语言生动活泼，很容易引起他们的共鸣。这种将“学”与“用”紧密结合的方式，极大地激发了孩子的学习内驱力。他们不再觉得写字只是为了应付考试，而是发现自己真的在掌握一种与人交流的工具。这种潜移默化的影响，比任何说教都来得有效，也让家长的监督变得轻松许多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当吸引人，色彩搭配既活泼又不失稳重，很符合小学生的审美。内页的纸张质量摸起来非常舒服，拿在手里有一种厚实感，这对于经常需要反复涂写的练习册来说是个加分项。我尤其欣赏它在排版上的用心，字体大小适中，间距合理，即使是视力不太好的孩子也能轻松阅读。而且，每页的留白设计也很到位，既保证了书写空间，又让整体看起来不那么拥挤，不会给孩子带来视觉疲劳。装订工艺也看得出是下了功夫的，翻页顺畅，不易脱页，这能保证孩子从头用到尾都能保持书本的完整性。整体来看，从外包装到内页的细节处理，都体现出一种对使用者体验的重视，让人觉得物有所值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑清晰得令人赞叹，它仿佛有一条看不见的脉络牵引着读者的学习进程。从最基础的字母和单词复习开始，循序渐进地过渡到句子的结构练习，每一步的难度提升都非常自然和平稳，不会让孩子感到突兀或沮丧。我观察到，它在不同单元之间设置了巧妙的知识点衔接，前一个单元学到的语法点会巧妙地融入到后一个单元的写作任务中进行巩固，形成了一个完整的学习闭环。这种结构设计极大地增强了学习的连贯性和系统性，让知识点的掌握不再是零散的，而是构建成一个稳固的知识体系。对于我这样想系统提升孩子基础能力的人来说，这种步步为营的安排实在太重要了。

评分☆☆☆☆☆

好好好，关键是坚持练

评分☆☆☆☆☆

小孩用的，希望对他有所帮助。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好看看好好好好

评分☆☆☆☆☆

一一一一一一一一一一一

评分☆☆☆☆☆

用来复习

评分☆☆☆☆☆

实用教辅，学习的好帮手，常年用的教辅。

评分☆☆☆☆☆

好好好，关键是坚持练

评分☆☆☆☆☆

代下！代下！代下！代下！代下！代下！代下！代下！代下！代下！代下！代下！代下！代下！代下！

评分☆☆☆☆☆

每学期必买的，很好的预习书本。每学期必买的，很好的预习书本。