電子技術課程設計實用教程/卓越工程師教育培養計劃配套教材·電氣工程係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張莉萍，李洪芹，吳健珍 等 著

圖書標籤:

• 電子技術
• 課程設計
• 實用教程
• 電氣工程
• 卓越工程師
• 教學參考
• 實驗指導
• 電路分析
• 電子電路
• 專業教材

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302339854

版次：1

商品編碼：11454627

品牌：清華大學

包裝：平裝

叢書名： 卓越工程師教育培養計劃配套教材 ，

開本：16開

齣版時間：2014-04-01

用紙：膠版紙

頁數：269

字數：440000

正文語種：中文

內容簡介

　　“電子技術課程設計”實踐教學分為軟件仿真和硬件設計兩個方麵。實踐項目包括驗證性試驗、綜閤性係統實驗和創新型試驗，實驗內容涵蓋瞭電子電路的主要知識點。
　　《電子技術課程設計實用教程/卓越工程師教育培養計劃配套教材·電氣工程係列》共9章，主要內容包括：電子技術課程設計綜述，模擬電子電路及係統設計，數字電子電路及係統設計，電子電路仿真軟件Multisim10.O，Protel99SE設計基礎，Proteus設計基礎，電子元器件的識彆和使用，電子電路安裝和調試基礎知識，電子技術課程設計題目選編。
　　《電子技術課程設計實用教程/卓越工程師教育培養計劃配套教材·電氣工程係列》可作為自動化專業和電氣工程及其自動化專業等電類專業的課程設計的教材或參考書，也可供其他工科專業師生和相關領域工程技術人員參考。

內頁插圖

目錄

第1章 電子技術課程設計綜述
1.1 課程設計的目的和要求
1.1.1 電子技術課程設計的目的
1.1.2 課程設計的要求
1.1.3 課程設計工作內容
1.1.4 課程設計報告撰寫內容
1.2 電子技術課程設計步驟與安排
1.2.1 電子技術課程設計的步驟
1.2.2 課程設計安排

第2章 模擬電子電路及係統設計
2.1 概述
2.1.1 典型模擬電子係統的組成
2.1.2 模擬電路設計的主要任務和基本方法
2.2 放大電路的分析與設計
2.2.1 單級放大電路的設計
2.2.2 多級負反饋放大器的分析和設計
2.3 集成運算放大器應用電路的設計
2.3.1 集成運放的電壓傳輸特性
2.3.2 理想集成運放及其特點
2.3.3 反相比例運算電路的設計
2.3.4 同相比例放大器的設計
2.3.5 積分運算電路
2.3.6 微分運算電路
2.3.7 多級交流集成運放的設計
2.3.8 函數發生器的設計
2.4 差動放大電路的設計
2.4.1 差動放大電路的結構
2.4.2 差動放大電路的仿真分析
2.5 直流穩壓電源的設計
2.5.1 電源變壓器
2.5.2 整流電路
2.5.3 濾波電路
2.5.4 穩壓電路
2.6 有源濾波電路的設計
2.6.1 有源低通濾波電路
2.6.2 有源高通濾波電路
2.6.3 有源帶通濾波電路
2.6.4 有源帶阻濾波電路

第3章 數字電子電路及係統設計
3.1 典型數字電子係統的組成
3.2 任意進製計數器設計
3.2.1 N進製設計要點
3.2.2 計數電路設計
3.3 555時基電路及其應用
3.3.1 555時基電路的內部結構
3.3.2 555時基電路的基本工作模式
3.3.3 555集成電路的典型應用
3.4 數字電子鍾設計
3.4.1 數字電子鍾係統概述
3.4.2 單元電路設計與分析
3.5 智力競賽搶答器設計
3.5.1 智力競賽搶答器係統概述
3.5.2 智力競賽搶答器係統原理和框圖
3.5.3 智力競賽搶答器單元電路設計

第4章 電子電路仿真軟件Multisim 10.0
4.1 Multisim 10.0的基本功能與基本操作
4.1.1 Multisim 10.0簡介
4.1.2 Multisim 10.0的基本操作界麵
4.1.3 Multisim 10.0的菜單欄
4.1.4 Multisim 10.0元件庫名稱中英文對照錶
4.2 Multisim 10.0的虛擬儀器使用方法
4.2.1 數字萬用錶
4.2.2 函數信號發生器
4.2.3 瓦特錶
4.2.4 雙通道示波器
……
第5章 Protel 99 SE設計基礎
第6章 Proteus設計基礎
第7章 電子元器件的識彆和使用
第8章 電子電路安裝和調試基礎知識
第9章 電子技術課程設計題目選編

前言/序言

　　教育部於2010年開始實施的“卓越工程師教育培養計劃”是要培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量工程技術人纔，為國傢走新型工業化發展道路、建設創新型國傢和人纔強國戰略服務。為培養學生的工程意識、工程素質、工程實踐能力、工程設計能力和工程創新能力，培養麵嚮未來、高素質、具有國際競爭力的創新型卓越工程師，上海工程技術大學在辦學過程中，始終以服務國傢和地區經濟建設為宗旨，堅持“學科鏈、專業鏈對接産業鏈”的辦學模式。2010年，上海工程技術大學車輛工程等專業被列為教育部“卓越工程師教育培養計劃”首批試點專業。2011年，電子信息工程（廣電通信網絡工程）等專業也被列為教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業。
　　針對目前工科大學生工程能力弱，理論水平與實踐能力不匹配，相關教材的理論和實驗與工程實際有一定距離，不能滿足卓越工程師的培養目標要求等問題，上海工程技術大學電子電氣工程學院組織有豐富教學經驗和實踐能力的骨乾教師，聯閤業內專傢，閤作編寫瞭“卓越工程師教育培養計劃”電氣工程係列教材。
　　本係列教材以社會需求為導嚮，以實際工程應用為背景，以工程技術為主綫，著眼於提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力，按照理論與實踐相結閤的原則，參閱瞭大量的中、外文參考書籍和文獻資料，吸收藉鑒國內外同類教材的優點，參考電子信息産業的相關材料，綜閤各方麵考慮，進行編寫。全書堅持加強基礎理論，並對基本概念、基礎知識和基本技能進行詳細闡述，同時強調企業和社會環境下的綜閤工程應用。
　　本係列教材注重基本概念、突齣工程應用、內容編排新穎，具有基礎性、係統性、應用性等特點，能夠滿足電子信息工程（廣電通信網絡工程）專業以及車輛工程等專業“卓越工程師教育培養計劃”的電氣工程類課程的教學目標和要求，體現瞭“麵嚮工業界、麵嚮世界、麵嚮未來”的工程教育理念，凸顯齣上海工程技術大學“學科鏈、專業鏈對接産業鏈”和“麵嚮生産一綫，培養優秀工程技術人纔”的辦學特色。

《電子技術》：開啓創新思維的實踐之旅 在信息爆炸、科技日新月異的時代，電子技術作為現代工業和科技發展的基石，其重要性不言而喻。從智能手機到人工智能，從物聯網到航空航天，無處不閃耀著電子技術的智慧光芒。然而，單純的理論知識往往難以滿足産業界對高素質創新型人纔的需求。如何將抽象的電子理論轉化為解決實際問題的能力，如何培養齣能夠引領未來科技發展的卓越工程師，是教育領域麵臨的重要課題。 正是在這樣的背景下，《電子技術》課程應運而生，它不僅僅是一門學科，更是一個激發創造力、培養實踐精神的平颱。本書正是為瞭滿足這一需求而編寫，它旨在為學習者提供一個係統、深入且極具實踐性的電子技術學習體驗，幫助他們從理論的殿堂走嚮應用的實踐前沿，最終成長為具備解決復雜工程問題能力的卓越工程師。 本書的核心價值：理論與實踐的完美融閤 《電子技術》課程設計的核心理念在於打破理論與實踐之間的隔閡，讓學習者在掌握基本電子理論的同時，能夠親手搭建、調試、優化電子係統，從而深刻理解理論知識的實際意義和應用價值。本書力求做到： 係統性與前沿性並重： 本書內容覆蓋瞭電子技術領域的核心概念和關鍵技術，從最基礎的元器件原理到復雜的集成電路設計，再到新興的嵌入式係統和數字信號處理。在遵循經典電子學原理的基礎上，也積極引入瞭當前行業發展的前沿技術和熱點方嚮，確保學習者能夠跟上時代發展的步伐。 強化實踐操作能力： 理論的深度固然重要，但實踐的廣度與熟練度更是衡量工程師能力的關鍵。本書將大量的課程內容設計為可操作的實驗項目，每一個項目都緊密結閤理論知識，並提供瞭詳細的實驗步驟、所需的元器件清單、電路圖以及預期結果。通過親手完成這些項目，學習者將能夠熟練掌握電路的搭建、信號的測量、故障的診斷以及係統的調試等核心技能。 培養解決實際問題的能力： 電子技術應用場景韆變萬化，單一的技術往往無法應對復雜的工程挑戰。本書通過引入真實世界的應用案例和項目設計，引導學習者學會分析問題、拆解問題、提齣解決方案，並利用所學的電子技術知識來實現這些方案。這種以問題為導嚮的學習模式，能夠有效鍛煉學習者的邏輯思維能力、創新能力和工程實踐能力。 促進工程素養的全麵發展： 卓越的工程師不僅需要精湛的技術，還需要具備良好的工程倫理、團隊協作能力、項目管理意識以及終身學習的態度。本書在課程設計中，也會融入相關的工程實踐案例，強調設計的規範性、安全性以及經濟性，鼓勵學習者在團隊協作完成復雜項目，從而全麵提升其工程素養。 課程內容概覽：從基礎到前沿，全麵覆蓋 本書的內容組織圍繞著電子技術的演進和應用，循序漸進地引導學習者深入理解這一領域。 第一部分：電子技術基礎理論與核心元器件 在開始任何復雜的係統設計之前，紮實的理論基礎和對基本元器件的深刻理解是必不可少的。這一部分將帶領學習者迴顧和鞏固電子技術的核心概念，包括： 電路分析基礎： 歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維寜定理、諾頓定理等經典電路分析方法，為後續的學習打下堅實的理論基礎。 半導體器件原理： 深入剖析二極管、三極管（BJT）、場效應管（FET）等基本半導體器件的工作原理、特性麯綫以及在基本電路中的應用。學習者將理解這些“電子積木”是如何工作的，以及它們在電路中扮演的角色。 放大電路與反饋： 學習各種放大電路的組態（共射、共集、共基等），理解放大器的增益、帶寬、輸入輸齣阻抗等關鍵參數。同時，深入探討負反饋和正反饋的作用，理解反饋在提高電路性能、穩定工作點以及産生振蕩等方麵的意義。 集成運放（Op-amp）應用： 學習集成運放的理想模型與實際特性，掌握其在加法器、減法器、積分器、微分器、比較器等常用電路中的應用。通過大量實例，學習者將體會到集成運放作為“萬能放大器”的強大功能。 信號與係統： 介紹時域和頻域分析方法，理解傅裏葉級數、傅裏葉變換、拉普拉斯變換等概念，以及它們在分析和處理電子信號中的重要性。 第二部分：數字電子技術與邏輯設計 數字電子技術是現代電子係統的核心，本書將係統介紹數字電路的設計與實現： 邏輯門電路與布爾代數： 掌握邏輯門（AND, OR, NOT, NAND, NOR, XOR）的功能，學習布爾代數的化簡方法，理解其在簡化邏輯電路設計中的作用。 組閤邏輯電路設計： 學習設計各種組閤邏輯電路，如譯碼器、編碼器、多路選擇器、數據分配器、全加器等，並瞭解它們在數據選擇、控製和運算中的應用。 時序邏輯電路設計： 深入理解觸發器（D觸發器、JK觸發器、T觸發器）的工作原理，學習設計寄存器、計數器（異步計數器、同步計數器）、移位寄存器等時序邏輯電路，以及它們在數據存儲、狀態控製和定時等方麵的應用。 數字係統設計： 學習如何將基本的邏輯門和時序電路組閤起來，設計更復雜的數字係統，例如狀態機控製器、簡單的 ALU（算術邏輯單元）等。 第三部分：嵌入式係統與微控製器應用 嵌入式係統是連接硬件與軟件的橋梁，是實現智能化、自動化功能的核心。本書將帶領學習者走進嵌入式係統的世界： 微控製器（MCU）體係結構： 介紹典型微控製器的基本結構，包括CPU核、存儲器（RAM, ROM/Flash）、輸入/輸齣端口（GPIO）、定時器/計數器、中斷控製器、通信接口（UART, SPI, I2C）等。 嵌入式硬件接口： 學習如何將各種傳感器（如溫度、濕度、光照、加速度傳感器）、執行器（如電機、LED、蜂鳴器）以及通信模塊（如藍牙、Wi-Fi）與微控製器連接，並進行配置和驅動。 嵌入式軟件開發： 介紹嵌入式C語言編程，學習如何編寫控製程序，實現對硬件的精確控製。學習中斷服務程序的編寫、定時器的工作原理以及通信協議的實現。 實際項目開發： 通過一係列具有代錶性的嵌入式項目，例如智能傢居傳感器節點、簡單的機器人控製、數據采集係統、遠程通信終端等，學習者將能夠完整地經曆從硬件選型、電路設計、軟件編程到係統調試的全過程，真正掌握嵌入式係統的開發流程。 第四部分：信號處理與通信基礎 在現代電子係統中，信號的産生、處理與傳輸至關重要，本書將介紹相關的基礎知識： 模擬信號處理： 學習濾波器（低通、高通、帶通、帶阻）的設計與應用，理解模擬信號的濾波、放大、衰減等處理過程。 模數（A/D）和數模（D/A）轉換： 深入理解模數轉換器（ADC）和數模轉換器（DAC）的工作原理，學習其參數（分辨率、采樣率、轉換速度）的意義，以及它們在模擬世界與數字世界交互中的關鍵作用。 數字信號處理（DSP）基礎： 介紹離散時間信號、離散傅裏葉變換（DFT）、快速傅裏葉變換（FFT）等基本概念，以及它們在信號分析、濾波、頻譜估計等方麵的應用。 通信係統基礎： 簡要介紹基本的通信原理，包括調製與解調、信道編碼、多路復用等，讓學習者對現代通信技術有一個初步的認識。 學習方法與實踐指導： 本書不僅僅是知識的堆砌，更注重學習方法的引導和實踐能力的培養： 理論與實踐結閤： 每一章的理論講解後，都緊隨相關的實驗或項目設計。我們鼓勵學習者在學習理論的同時，立刻動手實踐，通過實驗來驗證理論知識，加深理解。 案例驅動學習： 書中穿插瞭大量的實際工程案例，這些案例來源於工業界和科研界的真實應用，能夠幫助學習者瞭解電子技術是如何解決現實問題的，激發他們的學習興趣和創新思維。 項目導嚮設計： 課程設計中的一些項目，會以“項目”的形式呈現，例如“設計一個簡易的溫度監測與報警係統”、“開發一個基於藍牙的遠程控製小車”等。學習者需要獨立或分組完成從需求分析、方案設計、元器件選型、電路搭建、程序編寫到最終係統調試的整個過程。 故障排除與調試技巧： 在實驗和項目設計中，不可避免地會遇到各種問題。本書將提供一些常用的調試工具（如示波器、萬用錶、邏輯分析儀）的使用方法，以及係統性的故障排除思路和技巧，幫助學習者掌握解決實際工程問題所必需的動手能力。 資源推薦與拓展： 為瞭幫助學習者進一步拓展知識，書中會推薦相關的參考書籍、在綫學習資源、開發闆、仿真軟件等，鼓勵學習者進行自主學習和深入研究。 展望：為卓越工程師之路奠基 《電子技術》課程不僅僅是掌握一門技術，更是培養一種解決問題、創新創造的思維方式。通過本書的學習，我們希望能夠幫助您： 建立堅實的電子技術理論基礎。 熟練掌握常用的電子元器件和電路設計方法。 精通數字電路設計與嵌入式係統開發。 具備獨立完成中小型電子係統設計與實現的能力。 培養嚴謹的工程實踐態度和解決復雜工程問題的能力。 我們相信，通過係統而深入的學習，您將能夠在這個充滿機遇和挑戰的電子技術領域，開啓一段充滿創造力的實踐之旅，為成為一名優秀的、具備創新能力的卓越工程師奠定堅實的基礎。這不僅僅是一本書，更是您邁嚮電子技術前沿，擁抱未來的一個重要起點。

評分☆☆☆☆☆

說實話，看到這本書的名字，我第一反應是它可能有點“硬核”。“電子技術課程設計”這個主題本身就意味著需要動手實踐，而“實用教程”和“卓越工程師”的加持，更是把我拉到瞭一個需要解決實際問題的場景。我腦子裏立刻浮現齣各種電子元件、電路闆、焊接工具，還有那些讓我頭疼的元器件參數和電路分析。 我特彆好奇它在“課程設計”這個環節會怎麼展開。是提供一些標準化的設計流程和模闆，還是更注重啓發式教學，鼓勵我們自己去探索和創新？我希望它能像一位經驗豐富的老工程師一樣，告訴你一些“過來人”的經驗，比如在項目初期如何快速確定技術方案，如何進行原型驗證，以及在麵對復雜電路時如何有效地進行故障排查。我想知道，它會不會涉及到一些硬件描述語言（HDL）的實際應用，或者是在單片機、FPGA等平颱上進行嵌入式係統開發的具體步驟。 另外，我個人比較看重書中的“案例研究”部分。我希望它能提供一些不同復雜程度的設計案例，從簡單的LED閃爍電路，到稍微復雜一點的信號采集與處理係統，再到可能涉及到的通信協議或者嵌入式控製應用。這些案例如果能有詳細的電路圖、元件清單、實現代碼，甚至是一些仿真結果的對比，那對我們學習者來說，就是最直接、最有效的學習材料。我希望它能不僅僅停留在理論層麵，而是能提供一套完整的設計實現思路，讓我們能夠跟著書中的例子，一步步地做齣自己的作品。 我還在想，這本書的“卓越工程師”培養目標，會不會體現在培養我們獨立解決問題的能力上。比如，在講解某個技術點時，會不會留有“思考題”或者“挑戰題”，引導我們去思考其他的可能性，或者去深入研究相關的技術細節？我希望它能鼓勵我們去查閱datasheet，去理解元器件的內部工作原理，而不僅僅是把它當成一個黑盒子使用。因為在我看來，真正的工程師，不僅僅是會搭建電路，更是要理解背後的原理，並能靈活運用。 最後，我個人比較擔心的是，這本書會不會過於偏重某一個細分領域，而忽略瞭電氣工程的整體性。畢竟，“電氣工程係列”聽起來涵蓋的麵很廣。我希望它能提供一個相對均衡的視角，讓我們在掌握某一具體技術的同時，也能對整個電氣工程的學科體係有一個宏觀的認識。它會不會介紹一些跨領域的知識，比如傳感器技術、電力電子技術，或者是一些自動化控製的基礎？我期待它能成為我們學習路上的一個堅實的起點，為我們日後的深入學習打下良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我第一眼看到這本書的名字，就感覺它應該是一本非常“接地氣”的書。那些“實用教程”、“課程設計”、“配套教材”的詞匯，都透露著一種“乾貨滿滿”的氣息，不像有些書，看起來很高大上，但真到瞭實際操作的時候，卻發現用處不大。 我特彆想知道，它在“課程設計”的實操環節，會提供什麼樣的指導。是僅僅列舉一些設計項目，還是會深入講解如何從零開始進行一個完整的項目？我希望它能像一位經驗豐富的設計師，告訴你如何將理論知識轉化為實際可行的設計方案，如何進行元器件的選型、原理圖的繪製，以及PCB的布局布綫。有沒有可能，它還會介紹一些常用的EDA工具的使用方法，比如Altium Designer或者Eagle？這些工具的熟練運用，對於我們未來的工程實踐來說，至關重要。 而且，標題裏的“卓越工程師教育培養計劃”讓我對這本書的深度和廣度充滿瞭期待。它會不會不僅僅局限於基礎的模擬和數字電路，而是會涉及到一些更前沿的領域，比如嵌入式係統設計、FPGA應用，甚至是人工智能在電子工程中的初步應用？我希望它能為我們打開一扇通往更廣闊技術世界的窗戶，讓我們看到電子技術發展的最新趨勢。 我也很在意書中的“案例分析”部分。如果能提供一些經過實際驗證的工程案例，從項目背景、設計思路、關鍵技術點到最終的實現效果，都能有詳細的闡述，那就太棒瞭。通過對這些真實案例的學習，我們不僅能學到具體的電路設計技巧，更能培養解決復雜工程問題的能力。我希望這些案例能夠覆蓋不同應用領域，比如通信、醫療、工業控製等，這樣可以讓我們對電子技術的應用範圍有一個更全麵的瞭解。 我還設想，這本書在講解時，會不會采用一種循序漸進的方式，先從基礎概念入手，然後逐步深入到復雜的係統設計。並且，每講解完一個重要的知識點，都會有相關的練習題或者小項目來鞏固學習。我希望它能幫助我們建立起一個清晰的知識體係，而不是零散的知識點堆砌。如果書中有提供一些推薦的學習資源，比如相關的技術文檔、開源項目或者在綫課程，那就更貼心瞭。 總而言之，我期待這本書能夠成為我在電子技術學習道路上的一個得力助手，不僅能教會我“是什麼”，更能教會我“怎麼做”，並最終能幫助我成長為一名能夠獨立解決實際工程問題的“卓越工程師”。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我首先關注的自然是它的內容。標題裏的“實用教程”和“課程設計”讓我對這本書的定位有瞭初步的認識，感覺它應該是一本非常側重於實際操作和應用的書籍，而不是那種偏重理論推導的學術著作。 我希望這本書能夠非常詳盡地講解一些在實際電子工程項目中經常遇到的問題和解決方案。例如，在元器件選型時，除瞭基本的參數考量，是否會提及一些關於供應鏈、兼容性、壽命等方麵的實際考量？在電路設計階段，除瞭理論上的最優解，是否會提供一些在實際生産中更具可行性的摺中方案？我尤其期待書中能包含一些“避坑指南”，分享一些在設計過程中可能遇到的常見錯誤以及如何避免它們。 “卓越工程師教育培養計劃配套教材”這個定位，讓我覺得這本書應該在培養學生的工程實踐能力和創新思維方麵有所側重。我希望它能夠提供一些有啓發性的課程設計思路，引導學生如何從實際需求齣發，逐步構建齣完整的電子係統。它會不會包含一些模塊化的設計方法，讓我們能夠將復雜的係統分解成若乾個易於管理的子模塊？或者，是否會介紹一些常用的嵌入式開發平颱，如Arduino、樹莓派，或者更專業的FPGA開發闆，並提供相應的實踐案例？ 我個人對書中是否能包含豐富的圖示和實例非常看重。電子技術本身就是一門視覺化的學科，清晰的電路圖、PCB布局圖、元器件實物圖，以及不同狀態下的波形圖，都對理解概念至關重要。我希望書中的圖示能夠精美清晰，並且與文字講解相輔相成。同時，如果有配套的仿真軟件或者在綫演示，那將大大提升學習的效率和趣味性。 此外，我還會關注這本書在內容組織上的邏輯性和連貫性。一本好的教材，應該能夠讓讀者循序漸進地掌握知識，而不是感到混亂無章。我希望它能夠從基礎知識講起，逐步深入到更復雜的設計原理和工程實踐，並且在每一章節的結尾都留有思考題或實踐練習，幫助讀者鞏固所學內容。如果書中能夠提供一些推薦的參考資料，比如相關的技術標準、行業報告或者前沿技術論文，那會更有助於我們進行更深入的學習和研究。 總而言之，我期待這本書能夠成為一本真正實用的電子技術課程設計指南，它不僅能為我們提供紮實的理論基礎，更能教會我們如何將這些理論付諸實踐，最終成長為一名閤格的、甚至優秀的工程師。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題，乍一看就帶著一種“務實”和“目標明確”的勁頭。雖然我還沒有翻開它，但光是“實用教程”和“卓越工程師教育培養計劃配套教材”這些字眼，就讓我對這本書的定位有瞭初步的想象。我猜它應該不是那種空談理論、玩弄概念的書。相反，它很可能是一本手把手教你如何將電子技術知識應用到實際工程項目中的書。 我尤其對“卓越工程師”這個詞很感興趣。在當前的教育背景下，很多課程雖然理論紮實，但總感覺與工程實踐脫節。如果這本書真的能幫助培養齣“卓越”的工程師，那它的價值就不僅僅在於知識的傳授，更在於能力的塑造。我希望它能提供一些在實際項目中經常遇到的問題和相應的解決方案，甚至是一些“坑”的規避方法。比如，在元器件選型時要注意哪些隱藏的陷阱？在電路設計時如何平衡性能、成本和功耗？在PCB布局布綫時有什麼樣的“黃金法則”？這些都是經驗之談，如果書中能有所體現，那這本書的價值就遠超一般教材瞭。 我還會關注書中是否包含一些案例分析，最好是來自真實的工程項目。通過分析實際案例，讀者可以更直觀地理解理論知識在實際應用中的重要性，以及如何一步步解決復雜的問題。不同類型的案例，比如通信類、控製類、電源類，能展示齣電子技術在不同領域的廣泛應用，這對於拓寬讀者的視野非常有益。而且，我希望這些案例不是那種“教科書式”的理想化設計，而是包含瞭在實際工程中可能遇到的種種限製和妥協。 另外，“電氣工程係列”這個分類也讓我對接下來的內容充滿期待。這說明這本書的定位是比較寬泛的，可能涵蓋的電子技術領域比較廣。我希望它能從基礎的模擬電路、數字電路，一路講到更進階的微處理器、FPGA，甚至是一些嵌入式係統設計的內容。畢竟，電氣工程的範疇很廣，一個優秀的工程師需要具備一定的綜閤能力。如果這本書能夠提供一個較為完整的知識體係，並且在各個環節都強調實踐操作，那它對正在學習或準備從事相關行業的學生來說，絕對是一份寶貴的財富。 最後，我想說，一本好的教材，除瞭內容本身，還需要清晰的邏輯、條理分明的講解以及豐富的圖示和示例。我希望這本書的編排能夠非常人性化，讓讀者在學習過程中不會感到枯燥乏味。比如，每章的開頭都能點明本章的學習目標，結尾有總結迴顧，並且在關鍵概念的講解處配有生動形象的插圖。我更希望書中的代碼示例或者電路圖能夠直接用於實踐，或者經過稍作修改就能滿足一些基本的設計需求。如果能提供一些在綫資源的支持，比如配套的仿真軟件、代碼庫或者論壇，那就更完美瞭。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書，第一眼看到標題，就大概能猜到它不會是一本純粹的理論書籍。更像是那種，能讓你在看完之後，就能立馬動手去做的“實踐指南”。“實用教程”這個詞，就說明瞭它不是那種隻講概念、不講落地的書。 我特彆好奇這本書在“課程設計”部分會怎麼安排。是提供一些現成的設計項目，讓我們跟著做？還是會教我們一套通用的設計方法論，讓我們自己去構思和實現項目？我更傾嚮於後者，因為真正的工程師，應該具備獨立設計的能力，而不是被動地跟隨。我希望這本書能像一位經驗豐富的項目經理，告訴你如何從一個模糊的需求開始，一步步將其轉化為具體的設計方案，包括如何進行需求分析、技術選型、方案論證、原型開發、測試驗證等等。 “卓越工程師教育培養計劃配套教材”這個標簽，讓我覺得這本書的起點可能比較高。它會不會涉及到一些更具挑戰性的內容，比如復雜的數字信號處理、高級的通信原理，或者是在微控製器、FPGA等平颱上進行係統級設計？我希望它能提供一些能夠訓練我們解決復雜工程問題的能力的內容，比如如何進行性能優化、功耗管理、抗乾擾設計等等。這些都是在實際工程中非常關鍵的技能。 另外，我非常關心書中是否會涉及一些軟件工具的使用。在現代電子工程中，各種EDA工具、仿真軟件、編程環境是必不可少的。我希望這本書能夠介紹一些常用的工具，並給齣一些實際操作的指導，甚至是一些代碼示例。比如，如果它能介紹如何使用Proteus、Multisim等仿真軟件進行電路仿真，或者如何使用Keil、IAR等IDE進行嵌入式程序的開發，那對我們來說，將是極其有價值的。 最後，我還在想，這本書的“電氣工程係列”定位，是否意味著它會涵蓋一些比較基礎但又非常重要的內容，比如電路分析、信號與係統、自動控製原理等，並且將這些知識與課程設計緊密結閤起來。我希望這本書能夠幫助我建立起一個完整、係統的電子工程知識體係，而不是零散的知識點。它能否成為我踏入電子工程領域的一塊“敲門磚”，讓我能夠更自信地麵對未來的學習和工作？我期待它能夠給我帶來驚喜。