适合从幼儿园升入小学阶段阅读的科学启蒙书
幼儿园的孩子毕业升入小学,突然从绘本阅读跨入教科书学习的话,会因为忽然增高的难度而慢慢失去对科学的学习兴趣。本套书文字量适中,配以漂亮的插图,提供了一种在科学绘本和教科书之间有过度作用的桥梁阅读形式。
法国资深童书作者撰写,以孩子的问题、孩子的语言,解答大的科学问题
本书作者均为法国经验丰富的童书作者,在编写过程中,他们进入法国的小学和幼儿园,向孩子们征集关于科学知识他们想问、感兴趣的问题。因此本书是由真正的孩子会问的问题组成的,之后,再一一给予浅显易懂的解答,并以清晰的脉络连缀起来。
9册内容,涵盖科普知识经典主题,幼儿园毕业时,小朋友之间相互送礼的选择
大至浩瀚宇宙中的星辰,小至花园里的植物,从身边的交通工具,到远古的史前人类,几乎涉及了科普知识中经典的几个主题,每个主题独立构成一册,让孩子有条理有系统地理解。本套书为精装,配有精美手提盒,是幼儿园毕业,小学入学时相互赠送礼物,让孩子享受精致阅读的上佳选择。
“为什么我们在雾里面什么也看不见呢?”
“是谁把云彩放到天空上去的?”
“为什么花要在春天开?”
“天气预报员是怎么猜出明天的天气的?”
“彩虹是通向仙境的桥吗?”
从浩瀚的宇宙, 到花园的植物,从身边的交通工具, 到远古的人类祖先……关于身边的世界,孩子们想问的问题太多了,有的中规中矩,有的古怪偏门,却几乎都很难一句话就回答明白。
《写给孩子的科学启蒙书》就是为了解决家长这个烦恼而编写的。本套书收集了关于气象、植物、宇宙、史前人类、火山、人体、交通工具、海洋和水九大科普经典主题,孩子们常会问的问题852个,并一一给予浅显易懂的解答。每个主题单独成册,篇章间以由浅入深的结构清晰连缀。
经典的主题、配以极具法式风情的漂亮插画,是总在好奇问着“为什么”的孩子的好伙伴。以孩子所熟悉的对话和思考方式,引导他们探索精彩的科学世界!
本套丛书共九册:
《风是从哪里来的?》
No.2《植物没有嘴也能吃饭吗?》
No.3《宇宙是怎么从无到有的?》
No.4《人们在史前时代一直都光着屁股吗?》
No.5《有人住在火山上吗?》
No.6《我为什么能走路?》
No.7《汽车为什么能向前跑?》
No.8《为什么大海是蓝色的?》
No.9《水是如何从水龙头里流出来的?》
西尔维·博西埃,百科全书编辑、记者、儿童文学作家,作品曾在De La Martinière等出版社出版。
米哈耶·冯提,法国儿童杂志记者、心理咨询师,是多本儿童科普绘本的作家,作品曾在拉鲁斯、米兰等出版社出版。
第一卷《风是从哪里来的?》
空气,不就是特别轻的东西吗?
风是从哪里来的?
是谁把云彩放到天空上去的?
为什么我们在雾里面什么也看不见呢?
为什么会下雨?
……
第二卷《植物没有嘴也能吃饭吗?》
什么是植物?
世界上从什么时候开始有的植物?
蘑菇是植物吗?
为什么植物是绿色的?
植物没有嘴也能吃饭吗?
……
第三卷《宇宙是怎么从无到有的?》
宇宙有多大呢?
宇宙是怎么从无到有的?
恒星是怎样诞生的?
星系是什么?
为什么恒星和行星不会掉下来?
……
第四卷《人们在史前时代一直都光着屁股吗?》
地球上从一开始就有人类存在吗?
人类变成现在这样,花了多长时间?
人类的祖先是恐龙吗?
最老的祖先如果活到现在有多少岁了?
是谁先学会了直立行走?
……
第五卷《有人住在火山上吗?》
火山的火是从哪儿来的?
火山是怎么形成的?
火山里面都是火吗?
世界上的火山都是一个样的吗?
世界上无论在哪儿都能找到火山吗?
……
第六卷《我为什么能走路?》
皮肤是完全防水的吗?
我们是怎么知道周围都发生了什么的?
虱子在头发里做什么呢?
我能晚上不睡觉吗?
为什么我的身体不能想怎么弯就怎么弯呢?
……
第七卷《汽车为什么能向前跑?》
我们可以骑着动物出行吗?
自行车是怎么骑起来的?
怎样才能不在特别厚的雪地上陷下去?
汽车为什么能向前跑?
卡车都能做什么?
……
第八卷《为什么大海是蓝色的?》
海和洋是一回事吗?
最早的动物诞生于哪里?
为什么大海是蓝色的?
为什么海水是咸的?
为什么海水会动?
……
第九卷《水是如何从水龙头里流出来的?》
地球上的水到底有多少呢?
为什么说水是生命之源?
为什么海洋里的水是咸的?
什么是淡水呢?
饮用水是什么?
……
说实话,我本来有点担心这个年龄段的孩子能否真正消化这些“硬核”的科学知识,毕竟科学的世界有时候还是很抽象的。但是,这套书的设计团队显然非常了解小读者的心理。他们的叙事节奏掌握得极好,既有引人入胜的故事开头,又有层层递进的逻辑推导。比如在讲到基础的物理定律时,他们会用类似“小小的探险家如何推倒多米诺骨牌”这样的情景来模拟力学原理,让原本高冷的物理知识变得亲切可感。我最欣赏的是它在介绍科学史上的那些伟大的发现和科学家们时,不是简单地罗列人名和时间,而是将他们探索过程中遇到的困难、走过的弯路,甚至是一些有趣的“小插曲”描绘出来。这让孩子明白,科学探索从来不是一帆风顺的,这本身就是一种非常重要的教育。这种对科学精神的培养,远比记住几个公式来得重要。
评分这套书简直是孩子探索世界奥秘的“魔法地图”!我为我家那个对一切都充满好奇心的小家伙入手了这套书,没想到效果超乎预期。它不像那种枯燥的教科书,而是真正做到了寓教于乐。比如,当我们读到关于宇宙星辰的那部分时,书里那种生动有趣的语言,一下子就把孩子拉进了浩瀚的星际旅行中。它没有用那些晦涩难懂的专业术语,而是用孩子能理解的比喻和贴近生活的例子来解释复杂的科学原理。我记得有一次,孩子突然问我“为什么天空是蓝色的”,我原本还准备了一大堆物理知识,结果他自己翻开书,找到了那个关于光线散射的讲解,然后兴奋地跑来给我演示——他竟然能用家里的棱镜把光拆分成彩虹的颜色!这种主动学习和探索的乐趣,是任何填鸭式教育都无法比拟的。这本书的插图设计也非常精妙,色彩鲜明,细节丰富,每一页都像是一幅精美的图画,让阅读体验变得极其愉悦。总之,它成功地点燃了我家小科学家的火种,让他从“被动接受知识”转变成了“主动追逐真理”。
评分这套书的排版和装帧质量,也绝对是同类产品中的佼佼者。每一册的纸张厚实,油墨印刷清晰,即便是经常翻阅,书页也不会轻易磨损或者褪色。这对于我们这种“精打细算”的家长来说,也是一个加分项,毕竟好的图书值得反复品读。从内容上看,它的广度和深度令人惊喜。它涵盖了天文、地理、物理、化学、生物等多个学科领域,而且相互之间还有巧妙的呼应。比如,讲到地球内部结构时,会引出火山爆发和板块运动,这些知识点是互相支撑的。我发现,孩子在读完某几本之后,他看自然纪录片时的提问质量都提高了——他不再满足于“好看”,开始追问“为什么是这样”。这套书成功地培养了他对事物深层机制的探究欲。它就像一个全能的科学导师,用最有效的方式,为孩子构建了一个稳固的知识框架。
评分我最近在整理家里的书架时,特意把这套书放在了最容易拿到的位置,因为我发现,我的孩子不是一次性读完就束之高阁,而是经常会像翻字典一样时不时地拿出来查阅或者重温。这说明这套书具有很高的“复看价值”。它不仅仅是一次性的科普读物,更像是一套随时待命的“家庭科学顾问”。我们家现在经常发生“科学小辩论”——比如关于恐龙灭绝的原因,孩子们会各自拿出书里的不同理论来互相论证。这种基于文本的讨论,极大地锻炼了他们的逻辑思维和表达能力。更重要的是,它成功地将“学习”这件事与“快乐”紧密地联系在了一起,让孩子觉得,探索未知是一件非常酷的事情,而不是一项不得不完成的任务。我强烈推荐给所有希望孩子拥有扎实科学素养的父母们。
评分自从家里有了这套丛书,我发现我儿子对周围环境的观察力有了质的飞跃。以前他看到下雨,只会说“下雨了”,现在他会跑过来问:“妈妈,水蒸气是怎么变成云的?云里是不是藏着好多小水滴?”这套书的厉害之处就在于,它没有把知识点孤立起来讲,而是将自然界的各种现象串联起来,形成一个完整的知识网络。我特别欣赏它在讲解生命科学部分的处理方式。它没有停留在“动物长什么样”这种表层信息上,而是深入浅出地解释了植物的光合作用、动物的习性差异背后的进化逻辑。那种严谨又不失童趣的论述风格,让人耳目一新。我们一起做书里提到的一个小实验——观察霉菌的生长,虽然过程有点“恶心”,但孩子那种亲手见证科学变化的兴奋劲儿,真是无价的。这套书真正做到了“动手去发现,动脑去思考”,它不仅仅是知识的搬运工,更是思维方式的启蒙者。
评分写给孩子的科学启蒙书,还可以。
评分发货速度快,还不错,还行吧。
评分好书,广西师大的小小理想国都值得一读。期待更多图书。
评分这套书看了书评后购买的,但是孩子好像对其兴趣不是特别大,内容版面编排不是特别吸引人是一个关键原因,版面设计的有点乱,卡通造型也不是很可爱的样子。
评分8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
评分好,很好,非常好!!!
评分孩子才三个月,犹豫是不是囤得早了点,但广西师大出版社的品质保证还是让我成功下单
评分买来送人的礼品 看上去还不错
评分孩子四岁了,家里绘本基本都是在京东买的。领券后到3-4折,很划算。还有很多没有拆封的,然而阻止不了买买买。
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