綜閤日語·第三冊練習冊（修訂版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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何琳 著

圖書標籤:

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• 日語練習
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• 大學日語

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301241196

版次：2

商品編碼：11471044

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

頁數：164

編輯推薦

　　《綜閤日語·第三冊練習冊（修訂版）》係《綜閤日語》教材的配套練習冊。本書與課本內容一一對應，每課內容包含課文相關文字、詞匯、語法練習，以及聽力練習等。形式豐富多樣，有選詞填空、翻譯、堂解釋、選擇題等。每三課設置一個單元練習，鞏固學習效果。
　　
　　本商品兩種印刷封麵，隨機發貨：
　　

內容簡介

　　《綜閤日語·第三冊練習冊（修訂版）》係《綜閤日語》教材的配套練習冊。本書與課本內容一一對應，每課內容包含課文相關文字、詞匯、語法練習，以及聽力練習等。形式豐富多樣，有選詞填空、翻譯、堂解釋、選擇題等。每三課設置一個單元練習，鞏固學習效果。

作者簡介

　　何琳，北京大學外國語學院日本語言文化係教授、博士生導師，文學博士。曾先後就學於北京外國語學院（今北京外國語大學）、北京大學、大東文化大學，長年從事日語研究及日語教學工作，專業方嚮為日語語言學、漢日對比語言學。

目錄

第一課
第二課

前言/序言

好的，這是一份關於一本假想圖書的詳細簡介，該書與《綜閤日語·第三冊練習冊（修訂版）》內容無關。 --- 《世界文化漫遊：從古老文明到現代思潮》 書籍簡介 引言：穿越時空的文化之旅 《世界文化漫遊：從古老文明到現代思潮》並非一本教科書，而是一場深入人類文明脈絡的宏大敘事。本書旨在帶領讀者跳脫齣日常的地理與時間框架，探索那些塑造瞭我們今日世界的思想、藝術、信仰和技術。我們相信，理解當代世界的復雜性，必須迴溯其深厚的文化根源。 本書不關注語言學習的特定語法點或詞匯積纍，而是專注於文化現象背後的邏輯、演變及其相互影響。它是一本麵嚮對曆史、哲學、藝術和社會變遷抱有濃厚興趣的讀者的指南，旨在提供一個廣闊的視角，以審視人類文明的多元麵貌。 第一部分：文明的搖籃——古代世界的精神基石 本部分聚焦於人類文明的早期階段，探討美索不達米亞、古埃及、印度河流域以及早期中華文明如何確立瞭最早的社會結構、法律體係和宇宙觀。 第一章：河流孕育的秩序與神話 我們將深入剖析尼羅河與幼發拉底河沿岸文明的宗教體係與權力結構。重點不在於語言的日常運用，而是探討蘇美爾楔形文字的符號學意義，以及古埃及象形文字背後所承載的生死觀。探討巴比倫的《漢謨拉比法典》如何從神授的角度構建社會契約，以及這種“神聖律法”觀念如何影響瞭後續的西方政治思想。 第二章：東方哲學的內省之路 本章將考察軸心時代（Axial Age）在中國、印度和希臘思想的爆發。我們不會詳細講解經典文本的逐句翻譯，而是側重於這些思想體係的核心概念及其對後世社會行為的指導作用。例如，儒傢“仁”與“禮”的社會實踐意義，道傢“道法自然”對人與環境關係的反思，以及早期印度教中“業報”觀念對社會階層固化的影響。這些思想的討論，完全獨立於任何現代語言的學習框架。 第三章：古典藝術的理想與現實 我們將審視古希臘雕塑中的人體理想化錶達，以及古羅馬建築對實用性與宏偉性的追求。分析的重點在於這些藝術形式如何反映當時的社會價值觀——民主的理想、帝國的威權以及對“完美”形態的執著。這部分內容涉及藝術史分析，而非對文學作品的結構或修辭手法的專項訓練。 第二部分：中世紀的信仰與融閤——跨大陸的思想碰撞 中世紀並非一個停滯的時代，而是信仰體係劇烈重塑、知識在東西方間流動的關鍵時期。 第四章：宗教力量的重塑歐洲 本章將分析基督教在西歐的鞏固過程，重點關注修道院在保存古代知識方麵的作用，以及托馬斯·阿奎那如何嘗試調和信仰與理性。我們將討論這種強大的統一信仰如何影響瞭中世紀的城市規劃、教育體係和藝術創作（如哥特式大教堂的象徵意義），這些討論與學習任何一門現代語言的語法結構或日常會話技巧無關。 第五章：伊斯蘭黃金時代的科學成就 我們將轉嚮東方，探究從八世紀到十三世紀的伊斯蘭世界如何在繼承並發展希臘、波斯、印度科學成就方麵扮演的關鍵角色。討論重點在於代數、光學和醫學的突破，以及這些知識如何通過伊比利亞半島（安達盧斯）反哺歐洲的文藝復興前夜。我們關注的是知識的傳播路徑與學術思想的繼承，而非阿拉伯語的書寫係統或特定詞匯的運用。 第六章：絲綢之路上的文化交匯 本章以地理概念為核心，描繪連接歐亞大陸的貿易網絡如何不僅僅是商品交換的通道，更是技術、宗教（如佛教嚮東傳播）和藝術風格滲透的熔爐。分析的焦點在於跨文化交流的復雜性，而非任何一種語言在貿易情境下的具體錶達方式。 第三部分：現代性的黎明——啓濛與革命的思潮 本部分將時間綫推至近現代，探討挑戰傳統權威、強調個人主義和理性精神的重大思想運動。 第七章：從人文主義到科學革命 我們將考察文藝復興時期對古典人性的重新發現，以及隨後的哥白尼、伽利略等人如何通過觀察和實驗顛覆瞭既有的世界圖景。重點在於科學方法的建立過程和哲學基礎的轉變，這與語言學習中的應用文寫作或口語練習完全不同。 第八章：啓濛運動與政治哲學的重構 本章細緻梳理洛剋、盧梭、孟德斯鳩等思想傢關於自然權利、社會契約和三權分立的理論。分析這些觀念如何激發瞭美國獨立戰爭和法國大革命，並最終塑造瞭現代民族國傢的概念。分析側重於政治理論的演變邏輯。 第九章：工業革命與社會結構的衝擊 工業化對人類社會生活、傢庭結構和城市麵貌帶來的翻天覆地的變化是本章的主題。我們將探討早期社會主義思想（如馬剋思主義的誕生）如何對資本主義的內在矛盾做齣迴應，以及隨之而來的社會改革運動。這部分探討的是社會學和經濟史的範疇。 第四部分：當代的變奏——全球化與文化反思 最後一部分將目光投嚮二十世紀至今的復雜局麵。 第十章：兩次世界大戰後的思想重塑 我們將探究兩次世界大戰對人類樂觀主義的毀滅性打擊，以及由此催生的存在主義哲學（薩特、加繆）對個體意義的追問。同時，分析藝術領域中的現代主義與後現代主義對傳統美學規範的挑戰，例如立體主義、達達主義和抽象錶現主義的理論基礎。 第十一章：全球化、身份認同與文化衝突 本章討論冷戰結束後的世界格局變化，全球信息流動的加速如何導緻身份認同的重塑與張力。探討後殖民理論如何批判西方中心主義的曆史敘事，以及身份政治在當代社會中的復雜錶現。這些討論旨在培養讀者的批判性思維和對全球復雜性的認知，與日常語言技能訓練路徑截然不同。 結語：未來的文化景觀 本書最後總結瞭人類文明跨越數韆年所展現齣的周期性與創造力，並指齣在技術高速發展的今天，文化理解依然是構建和平與進步社會的基石。本書提供的知識框架，旨在豐富讀者的思維底色，而非提升其在特定語境下的交流能力。 --- 適閤讀者群： 曆史愛好者、哲學入門者、藝術史學習者、關注全球文化變遷的社會科學研究者。 全書特點： 強調宏觀視野、概念分析和跨學科融閤，完全避開任何單一語言學習的實用性指導內容。

評分☆☆☆☆☆

從排版和裝幀設計來看，這本書也體現瞭極高的專業水準。書本的紙張質量非常好，即便是長時間翻閱和書寫標記，也不會有墨水洇開的睏擾，這對於習慣在書上做筆記的我來說非常重要。整體的視覺感受非常舒適，沒有那種令人眼花繚亂的廉價感。而且，書中詞匯和例句的字體大小和間距都經過瞭科學的計算，即便是長時間盯著看，眼睛的疲勞度也明顯低於我之前使用的其他教材。設計者顯然充分考慮瞭學習者長時間、高強度的使用需求。更不用說，這本書的配圖雖然不多，但都精準地服務於文字內容的理解，起到畫龍點睛的作用，而不是單純的裝飾。整體而言，這本書在硬件和軟件（內容設計）上都達到瞭教科書級彆的標準，讓人願意長期珍藏和反復使用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的講解清晰明瞭，對於初學者來說，簡直是打開瞭新世界的大門。我記得我剛開始接觸日語的時候，語法規則總是搞得我暈頭轉嚮，尤其是一些細微的差彆，書本上的解釋常常晦澀難懂。但是，這本書的作者似乎深諳我們學習者的痛點，用非常生活化的例子和循序漸進的方式，把那些復雜的語法點拆解得像是積木一樣簡單。每一次翻開書本，都感覺像是在和一位經驗豐富的老師麵對麵交流。比如，在講解敬語的使用場景時，作者不僅給齣瞭標準的句型，還結閤瞭不同場閤的實際對話，讓我們能夠迅速把握語境和語氣。而且，書中的排版設計也十分考究，重點信息突齣，例句和練習題穿插得恰到好處，不會讓人産生閱讀疲勞。可以說，這本書為我打下瞭堅實的日語基礎，讓我從“能看懂”到“能運用”邁進瞭一大步。每當我在日常交流中能自然而然地運用書中學到的知識時，那種成就感是無與倫比的，這都得益於這本書的悉心引導。

評分☆☆☆☆☆

作為一本修訂版教材，它在細節上的打磨功不可沒。我對比瞭舊版的一些資料，能明顯看齣這次修訂的用心良苦。很多過時或略顯生硬的錶達都被替換成瞭更加現代、更符閤當代日本人日常交流習慣的說法。這對於我們這些立誌於與現代日本人順暢溝通的學習者來說至關重要，畢竟語言是活的，它總是在不斷發展的。特彆是對於書中的練習部分，我發現它們的設計非常巧妙，不再是簡單的填空或選擇，而是加入瞭更多需要整閤運用知識點的開放式問答。這迫使我們必須調動之前學到的所有知識點，進行綜閤性的思考和輸齣，極大地提升瞭學習的深度。這種“先學後練，循序漸進”的模式，極大地鞏固瞭我的學習效果，讓我覺得每一次完成練習，都是一次實實在在的進步，而不是重復性的勞動。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的實用性給予高度評價，它絕不僅僅是一本停留在紙麵上的理論工具書。我之前用過幾本號稱“全麵”的教材，結果學完後發現，實際應用起來各種彆扭，總感覺少瞭點“煙火氣”。而這本，它真正做到瞭將書本知識與現實場景無縫對接。書裏提供的對話情景非常貼近真實的日本生活，從便利店購物到預約看病，甚至包括一些職場上的委婉錶達，都考慮進去瞭。我特彆欣賞它對“語感”的培養。很多時候，日本人說話的錶達方式並不能完全套用我們中文的邏輯，這本書通過大量的真實語料，幫助我潛移默化地建立起對日語錶達習慣的認知。這對於準備參加日語能力考試的同學來說，也是一個巨大的優勢，因為它能讓你在聽力和閱讀理解中，更快地捕捉到日本人思維的模式，而不是機械地進行逐字翻譯。我感覺自己不再是背誦一門語言，而是在學習一種新的思維方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言學視角非常獨特，它不滿足於僅僅教你“怎麼說”，更會深入剖析“為什麼這麼說”。很多其他教材一帶而過的內容，比如某些助詞的微妙差彆，或者特定句型背後的文化意涵，這本書都會花篇幅進行深入的探討。我個人認為，學習語言的最高境界是理解其背後的文化邏輯，而這本書恰好提供瞭這樣的深度。例如，在解釋某個感嘆詞的使用時，它不僅告訴我們它的意思，還結閤瞭日本社會中人際關係的微妙處理方式來解釋其功能。這種深度的挖掘，讓我在學習過程中充滿瞭探索的樂趣，也讓我對日本文化産生瞭更強烈的興趣。它提供的不僅僅是語言知識，更像是一把鑰匙，打開瞭通往理解日本社會和思維模式的大門。這種全方位的學習體驗，讓我對這本書愛不釋手，甚至願意主動去查閱更多相關的背景資料進行印證。

評分☆☆☆☆☆

不錯，跟書配套

評分☆☆☆☆☆

7、說到樓蘭，彼時的樓蘭還是一片綠洲，不是這麼個沙漠景象。樓蘭成為如今羅布泊，還要過個幾百年呢……

評分☆☆☆☆☆

一如既往地好啊

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

還行。因為是配套的所以買瞭

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

導演編劇們，你們但凡看過一點兒《天龍八部》，都該知道雁門關是防東北少數民族的邊關啊，和西域有一毛錢關係？羅馬人十萬軍隊穿過安息帝國、中東，然後繞路濛古高原來進攻雁門關？還是說他們直接從西伯利亞繞過來的？還是他們已經一路攻下瞭都城長安然後繼續往東北進兵到雁門關？而且雁門關去樓蘭，一天就到瞭？還是說你們是雁門關玉門關傻傻分不清楚……

評分☆☆☆☆☆

沒有光盤很多題都不能做