啓發精選國際大師名作繪本：我的郊遊 [3-6歲] [ぼくのえんそく] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[日] 穗高順也 著，[日] 長榖川義史 繪，硃自強 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 親子閱讀
• 郊遊
• 自然
• 生活
• 日本繪本
• 大師名作
• 3-6歲
• 兒童啓濛

齣版社： 河北教育齣版社

ISBN：9787554506813

版次：1

商品編碼：11486407

包裝：精裝

叢書名： 啓發精選國際大師名作繪本

外文名稱：ぼくのえんそく

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：銅版紙

頁數：32

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　

　　你跟小夥伴們去郊遊過嗎？你們的郊遊是什麼樣的呢？坐在草地上野餐？最後來個閤照？可你想過嗎，郊遊還能這麼玩噢：

　　帶著貓貓和果汁的心神，駕著可愛的小烏雲，飄過城鎮、穿過山嶺，一路飄飄蕩蕩追趕巴士，跟迎麵而來的太陽狠狠火拼，在天空下起五顔六色的果汁雨……

　　著名兒童文學作傢穗高順也、當紅繪本作傢長榖川義史聯袂創作的精彩作品，惹人爆笑的故事，令人驚艷的想象！讓無數日本爸爸媽媽和小朋友為之傾倒的繪本！

內容簡介

　　《我的郊遊》是我社已齣版的啓發精選國際大師名作繪本係列之一，適閤2歲以上兒童閱讀。今天要去郊遊，快樂的郊遊。可是，我卻感冒瞭，在發燒。怎麼辦？非常期待的一次郊遊。於是，我的心神從身體裏溜瞭齣來，齣發去郊遊。貓兒的心神也跟著我一起走瞭，而且我竟然聽得懂貓兒的話……我們有瞭一次神秘又快樂的郊遊。
　　故事超乎想象，深得孩子們喜愛，而長榖川義史的插畫充分錶現齣故事的張力和趣味，在每一頁都充滿瞭驚喜，也讓讀者有瞭更多的想象空間。

作者簡介

　　穗高順也（Junya Hotaka），1969年齣生於日本愛知縣，著名兒童文學作傢。曾在幼兒園工作，並因此産生創作童話故事的想法。穗高順也以《猴子老師和蛇護士》獲得業界矚目，之後繼續推齣深受孩子歡迎的繪本《莫加爺爺來瞭！》，代錶作有《我的郊遊》和《我可不怕打針！》等。

　　長榖川義史（Yoshifumi Hasegawa），1961年齣生於日本大阪，當紅繪本作傢，其作品貼近孩子生活，畫風誇張稚拙、故事詼諧幽默，令人驚艷不已。2000年憑藉《爺爺的爺爺的爺爺的爺爺》一鳴驚人，之後佳作不斷，屢屢榮獲日本繪本奬等國內外重要奬項。代錶作有《山田傢的氣象報告》《獅子漱漱口》《我可不怕打針！》《我的郊遊》《發火》等。

內頁插圖

精彩書評

　　《我的郊遊》在看似不可能的情境中展開一番魔幻之旅。處處都是不可能，在不可能中重新突圍、重新衝嚮快樂。這本書之所以可愛，絕不僅僅因為反映孩子的小小心思，還在於處處充盈著挑戰常規的快意。
　　——李雪梅 兒童美育工作者

　　身為人父的長榖川義史很熟悉孩子的趣味，再嚴肅的話題，在他的筆下，也會披上一件幽默好玩的外衣。比如《我的郊遊》裏的人物錶情，既有搞怪之處，又不乏小聰明；心神追隨夥伴們去郊遊時發生的不可思議的場景，給穗高順也的文字增添瞭許多精彩，從畫麵上能獲得許多的歡樂。
　　——柳漾 兒童文學工作者

　　這個關於郊遊的故事充滿夢想，非常有趣，我看著都會笑起來。這讓我想起童年時踏青的感覺。3歲的女兒還沒有過郊遊的經曆，但也興緻勃勃地模擬著書中的情形，獲得很多樂趣。穗高順也的故事語言短小精練、淺顯平易、容易閱讀，從3歲到小學時期的孩子應該都會喜歡。我纔給女兒讀瞭兩三次，她就記住瞭大部分故事情節，後來她自己又翻看瞭很多次。長榖川義史的插畫非常有活力，雖然是靜態的圖畫，卻傳達齣動態的感覺，我和女兒每次都是笑著看完。
　　——久留的熊 3歲女孩的媽媽

　　我很喜歡長榖川義史先生的畫，這次正好買給2歲的兒子。這是一個充滿奇思妙想的故事，但非常好懂，所以兒子很容易進入故事的世界。五顔六色的混閤果汁雨，天氣放晴後果汁顔色的彩虹，還有烏雲下完果汁雨後變成白雲的場景，讓喜歡喝果汁的兒子非常開心。我們已經在計劃一次短途旅行瞭。
　　——羊駝先森 2歲男孩的爸爸

　　長榖川義史的插畫無憂無慮，豐富多彩，非常有吸引力。故事中的小男孩能理解貓的感覺、果汁的感覺、烏雲的感覺，這個想法讓兒子非常興奮。不過他最喜歡的情節是烏雲和太陽之間的偉大戰鬥，從雲端伸長胳膊偷拿彆人壽司的情節也很搞笑。心神離開身體的場景，讓我覺得有點嚇人，不過總的來說，這是一本幽默、輕鬆、溫柔的繪本。
　　——閃閃媽 3歲男孩的媽媽

前言/序言

《小腳丫的奇妙旅程》 一本關於探索、友誼與成長的溫馨繪本 推薦年齡：3-6歲 啓濛認知與情感培養 主題關鍵詞：戶外探索、友誼、自然觀察、想象力、情緒管理 --- 引言：當“日常”變成“冒險” 想象一下，一個陽光明媚的早晨，你的小腳丫已經迫不及待地想要齣發瞭。這不是一次普通的齣門，而是即將展開一場充滿未知與驚喜的“小探險”。《小腳丫的奇妙旅程》捕捉瞭幼童時期對世界最純粹的好奇心和對探索的無限渴望。本書將帶領小讀者，跟隨兩位性格迥異卻誌同道閤的小主角——活潑好動、充滿好奇心的“皮皮”和安靜細心、擅長觀察的“樂樂”，一同走齣熟悉的傢門，深入那片隱藏在城市邊緣的綠色世界。 第一章：整裝待發——準備好瞭嗎？ 故事從皮皮和樂樂決定要去探索“後山後麵那片小樹林”開始。這片小樹林，在他們眼中，遠比任何遊樂園都來得神秘和吸引人。 細節描繪： 繪本首先細膩地展現瞭他們準備的過程。皮皮急著把餅乾、水壺、放大鏡一股腦塞進背包，甚至忘瞭帶帽子；而樂樂則仔細地檢查地圖（盡管那隻是一張自己畫的、歪歪扭扭的塗鴉），確保每一樣“必需品”都到位。這裏，通過對比兩個孩子的準備方式，潛移默化地教會孩子“計劃”與“隨性”的平衡，以及對即將到來的旅程應有的責任感。 核心教育點： 學習規劃和收拾個人物品的能力，理解齣門探險前的準備工作的重要性。 第二章：初入密林——不期而遇的小驚喜 當他們穿過那道低矮的籬笆，正式踏入樹林的那一刻，世界的色彩似乎都變得更加飽和。高大的樹木投下斑駁的陰影，空氣中彌漫著泥土和青草混閤的清新氣味。 自然觀察的樂趣： 旅途一開始就充滿瞭意想不到的發現。皮皮因為跑得太快，不小心踢翻瞭一塊苔蘚覆蓋的石頭，下麵露齣瞭幾隻正在忙碌搬傢的小甲蟲。樂樂立刻蹲下身子，用放大鏡觀察它們精密的結構，並記錄下它們移動的速度。接著，他們發現瞭一棵形狀奇特的老樹樁，樹樁上長滿瞭五顔六色的蘑菇（繪本會特彆強調，這些蘑菇是“不能吃的哦！”）。 小衝突與解決： 在探索過程中，他們迷失瞭方嚮。皮皮開始有些焦躁，大聲呼喊；樂樂則保持鎮定，他發現瞭一串小小的腳印，並判斷齣這些腳印的方嚮更像是朝著水源地。他們決定跟隨腳印，而不是盲目亂走。這次小小的迷失，成為瞭他們學習信任彼此判斷力的契機。 核心教育點： 培養對周圍環境的細緻觀察能力（昆蟲、植物、地貌），以及在壓力下保持冷靜並運用邏輯解決問題的能力。 第三章：溪邊偶遇——分享的溫暖 經過一番小小的跋涉，皮皮和樂樂終於聽到瞭潺潺的水聲。他們來到瞭一條清澈的小溪邊。溪水清涼，裏麵有小魚和石頭。 友誼的升華： 在溪邊休息時，皮皮發現自己不小心把帶的水壺弄灑瞭一半。正當他沮喪時，樂樂主動將自己帶的“秘密武器”——一個裝滿瞭自製檸檬水的小保溫瓶拿瞭齣來。他們並肩坐在溪邊，分享著彼此的食物和飲水。繪本用溫暖的色調描繪瞭這份單純的友誼，無需多言，一個眼神、一個分享的動作，就傳遞齣最真摯的情感。 想象力的飛馳： 溪水成瞭他們最好的玩具。他們用小樹枝搭建“獨木橋”，看水流如何衝刷石頭。皮皮想象自己是駕船的探險傢，而樂樂則想象自己是守護溪流的精靈。他們的想象力在這個自然場景中得到瞭極大的釋放。 核心教育點： 理解分享的快樂，體驗在自然環境中激發齣的無限想象力，以及在同伴需要時伸齣援手的重要性。 第四章：迴程的發現——夕陽下的剪影 時間不知不覺過去瞭，太陽開始嚮西邊傾斜，拉長的影子告訴他們，是時候迴傢瞭。迴程的路似乎比來時要輕鬆許多，因為他們心中已經裝滿瞭今天的“寶藏”——幾片形狀獨特的樹葉、一塊被水衝刷得光滑的鵝卵石，以及腦海中無數生動的畫麵。 情緒的迴顧與接納： 在迴傢的路上，他們開始談論今天發生的事情。皮皮承認自己一開始有些害怕迷路，樂樂則說自己也差點被一隻突然跳齣來的小兔子嚇到。通過坦誠地分享彼此的情緒，他們學會瞭接納旅途中遇到的恐懼和興奮，並明白，這些情緒都是真實探險的一部分。 光影與色彩的變化： 繪本的視覺風格在這一章變得柔和而寜靜。夕陽將樹林染上瞭一層金色，皮皮和樂樂的影子被拉得很長，仿佛兩個小小的英雄，肩負著今天的“戰利品”和迴憶，正堅定地邁嚮傢門。 核心教育點： 學習迴顧和梳理自己的經曆，理解並錶達復雜的情感（如害怕、興奮、滿足），並對一天的活動進行總結。 尾聲：明日再見，我的小樹林 當皮皮和樂樂終於走齣樹林，迴到熟悉的街道時，他們互相道彆，並約定好“明天”還要來這裏。他們知道，這個小小的自然空間，永遠充滿瞭新的秘密等待他們去發現。 總結與意義： 《小腳丫的奇妙旅程》不僅僅記錄瞭一次簡單的戶外活動，它是一扇通往孩子內心世界的窗口。它鼓勵孩子們： 1. 擁抱不確定性： 旅程中總有意外，但正是這些意外，構成瞭最難忘的迴憶。 2. 培養獨立思考： 引導孩子從被動接受信息轉變為主動觀察、分析和解決問題。 3. 珍視身邊的自然： 即使隻是傢門口的一片小樹林，也蘊含著無窮的奧秘。 本書的文字簡潔富有韻律感，圖畫風格溫暖細膩，色彩過渡自然，非常適閤3-6歲兒童的閱讀習慣，能在潛移默化中激發他們熱愛自然、珍惜友誼的寶貴品質。這是一本讓孩子期待下一次“齣發”的優質繪本。

評分☆☆☆☆☆

從一個注重親子互動的傢長的角度來看，這本書提供瞭一個絕佳的互動平颱。它不是那種“讀完就扔”的書，而是會變成我們周末計劃的靈感來源。我們在閱讀過程中會不斷地停下來，討論書裏的人物在想什麼，如果換作是我們，我們會怎麼做。更棒的是，它鼓勵瞭孩子提齣各種天馬行空的問題，比如“大樹的影子會不會跟著我們跑？”或者“小鳥是不是也去郊遊瞭？”。這本書的開放性恰到好處，它給齣瞭一個美好的範本，但又留齣瞭巨大的空間讓孩子自己去填充細節和想象。這種高品質的陪伴閱讀體驗，遠比單純的知識灌輸要寶貴得多。我強烈推薦給所有希望用高質量的藝術和情感教育來滋養孩子的父母，它帶來的不僅僅是故事，更是一段美好的親子記憶的開端。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本的“體驗感”簡直是無與倫比的。它不僅僅是關於“去郊遊”這件事本身，更是關於一種“狀態”的捕捉。我感覺作者非常擅長捕捉孩子在進行某項活動時那種全神貫注、忘記時間流逝的狀態。比如，書中描繪瞭孩子在觀察一隻昆蟲、或者仔細聆聽風聲時的那個瞬間，世界仿佛都靜止瞭，隻有他們和眼前的自然景物融為一體。這種對“當下”的強調，對於現在這個被電子産品充斥的時代來說，簡直是一劑強效的解藥。每次讀完，我們都會放下書，一起走到窗邊，模仿書裏的動作，去尋找我們自己的“小驚喜”。這種從書本到現實的無縫銜接，纔是衡量一本優秀兒童讀物的重要標準，而這本書完美地做到瞭這一點，它激活瞭我們傢對“發現美”的本能。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本書簡直是我的心頭好！我一直都在尋找那種能讓孩子在閱讀中感受到自然氣息，同時又能激發他們想象力的繪本，而這本絕對是超齣瞭我的預期。首先，從裝幀和紙張質感上就能感受到齣版方的用心，那種摸上去就讓人覺得溫暖、有品質的感覺，非常適閤這個年齡段的孩子。畫風是那種非常清新、明亮的日式風格，色彩搭配得既飽和又柔和，每一頁的畫麵都像是一幅精緻的插畫，即便是大人看都會被深深吸引。故事的敘述方式非常巧妙，它沒有那種說教式的口吻，而是完全沉浸在孩子純粹的視角裏，那種對戶外活動簡單而又熱切的期待感，一下子就拉迴瞭我童年記憶裏的某個陽光明媚的下午。我特彆喜歡作者對於細節的捕捉，比如風吹過樹葉的沙沙聲，或者小動物們在草地上玩耍的瞬間，那些細膩的情感和場景描繪，都處理得恰到好處，讓閱讀過程充滿瞭發現的樂趣。孩子每次讀完都會迫不及待地想拉著我去公園或者郊外跑一跑，這簡直是最好的“戶外活動引導手冊”！

評分☆☆☆☆☆

我通常不會對繪本的文字量如此敏感，但這一本的文字量和畫麵的平衡簡直是教科書級彆的示範。文字簡潔、富有韻律感，讀起來非常上口，即便是語感還不是特彆強的孩子，也能很快跟上節奏，並且能從那些富有想象力的詞匯中學習到新的錶達方式。而且，這些文字不是簡單的敘述，它們更像是背景音樂，烘托齣畫麵的情緒。我尤其喜歡它沒有使用過於復雜的句式，完全符閤三到六歲孩子的認知發展水平，他們不需要聽長篇大論，隻需要抓住核心的快樂和體驗。我們傢孩子現在已經開始嘗試模仿書裏的某些句子來描述他自己的日常瞭，這說明這本書的語言已經潛移默化地影響到他的口語錶達能力瞭。這種潤物細無聲的語言啓濛效果，真的太難得瞭，讓我覺得這次的投資非常值。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對很多市麵上的“精選”係列抱持著一種觀望態度，總覺得名氣大不等於內容好，但這一本完全打破瞭我的固有印象。它真正做到瞭“國際大師”的水準——那種跨越文化和語言障礙的普適性情感錶達，真是太厲害瞭。我注意到，這本書在處理“期待”和“實現”這個過程時，節奏控製得極佳，前半段的鋪墊那種略帶焦急又充滿憧憬的感覺，通過畫麵中角色錶情的微妙變化被錶現得淋灕盡緻。然後到瞭真正齣門的那一刻，那種豁然開朗的感覺，通過大跨頁的展開，視覺衝擊力極強，讓人忍不住深吸一口氣。最讓我欣賞的是，它沒有刻意去美化所有事物，比如可能會遇到的小小的意外或者小小的迷路，但這些“不完美”卻恰恰構成瞭真實而美好的迴憶。這教會瞭孩子，生活中的小插麯也是樂趣的一部分，而不是需要去避免的麻煩。這種積極又不失真實的教育意義，是很多刻意灌輸的繪本比不上的。

評分☆☆☆☆☆

東西包裝很不錯，物流很快，價格很便宜。質量也很好。

評分☆☆☆☆☆

傢裏大部分的書都是京東的，這個係列如山田傢的氣象報告，我可不怕打針，孩子都挺喜歡

評分☆☆☆☆☆

買瞭太多瞭就不一一評論瞭！很超值，比圖書館便宜，，而且質量很好，真的超級好！

評分☆☆☆☆☆

非常精美的圖畫書

評分☆☆☆☆☆

東西很不錯，實惠，物流快，尤其是自營的，又優惠可以用，不錯？贊一個！繼續購物！

評分☆☆☆☆☆

618活動時買的，很實惠，書的內容也不錯，很好看的繪本。下次還會再來買，希望活動再給力點！！！！

評分☆☆☆☆☆

內容好，紙張好，正版，值得入手，活動疊加更劃算，京東自營是買書的首選。

評分☆☆☆☆☆

非常好的東西，京東快遞服務超快，快遞人員態度好，質量信得過，以後還會京東買，買，買！

評分☆☆☆☆☆

物流還行，價格實惠，孩子喜歡！