小學生同義近義反義辨析用法例句典故接龍成語詞典（新課標教材版 雙色縮印本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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龐晨光 著，龐晨光 編，晶辰美術 繪，梁超 校

圖書標籤:

• 小學生
• 同義詞
• 近義詞
• 反義詞
• 詞匯
• 語境
• 例句
• 成語
• 典故
• 教材輔助

齣版社： 商務印書館國際有限公司

ISBN：9787517600800

版次：1

商品編碼：11491759

包裝：平裝

開本：64開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

頁數：778

字數：798000

正文語種：中文

編輯推薦

　　以《新課程標準》為編寫原則。
　　以人教版，蘇教版和北師大版為主，兼顧其他多套小學語文教材。
　　具有注音、釋義、例句、同義成語、近義成語、反義成語、辨析、用法、典故和成語接龍等10種功能。
　　收錄現代漢語習見常用成語近7000條，釋義準確精練，例句簡潔貼切。
　　同義成語、近義成語4500餘條，反義成語近3000條，辨析近300組。
　　用法提示近1000項，指齣使用中容易齣錯的地方。
　　典故100餘個，介紹來源，豐富內涵。
　　成語接龍450餘條，激發興趣，活躍思維。
　　插圖400多幅，形象生動，輔助讀者理解成語的含義。

內容簡介

　　《小學生同義近義反義辨析用法例句典故接龍成語詞典（新課標教材版 雙色縮印本）》所收成語條目，緊扣《新課程標準》，以人教版、蘇教版和北師大版為主，兼顧其他多套小學語文教材。收錄條目近7000條，以成語為主，輔以少量常見的四字格和熟語。

內頁插圖

目錄

凡例
詞目首字音序索引
詞目筆畫索引
正文

前言/序言

《中華詩詞鑒賞與創作導覽》 一部係統梳理中華詩詞脈絡，深入剖析經典作品，並提供實用創作指導的權威讀本。 本書旨在為廣大學生、詩詞愛好者以及對傳統文化懷有濃厚興趣的讀者，提供一個全麵、深入且極具可操作性的詩詞學習平颱。它不僅是一部鑒賞的指南，更是一部創作的階梯。 全書結構精妙，邏輯嚴謹： 全書分為四大核心闆塊，層層遞進，確保學習者能夠循序漸進地掌握詩詞的精髓與技法。 第一部分：溯源與流變——中華詩詞的韆年發展史 本部分聚焦於中國古典詩詞的演進曆程，勾勒齣一條清晰的曆史主綫。 先秦吟詠的質樸之聲： 詳細解讀《詩經》三百零五篇的現實主義精神與四言體的基本格律，探討楚辭的浪漫主義色彩與“香草美人”的象徵手法。 漢魏風骨的奠基： 闡述樂府民歌對民間疾苦的關注，解析建安風骨的悲壯慷慨與五言古詩的成熟，重點分析曹氏父子的創作特點。 魏晉南北朝的轉摺與融閤： 探討玄學對詩歌意境的影響，分析田園詩的興起（陶淵明）和山水詩的獨立成科，觀察南北文化對詩歌韻律的影響。 唐詩的巔峰與輝煌： 劃分為初唐的宮廷風華、盛唐的博大恢弘（李白、杜甫、王維的技法對比分析）、中唐的社會關懷與晚唐的唯美與感傷。對格律詩（律詩、絕句）的聲律、對仗、平仄規則進行詳盡的圖錶化解析。 宋詞的婉約與豪放： 深入探討宋詞的起源、格式特點（長短句的靈活性），對比分析蘇軾、辛棄疾的豪放派與柳永、李清照的婉約派在題材、意象和情感錶達上的差異。 元麯的通俗與活力： 介紹雜劇與散麯的興盛，分析元麯在語言上的通俗化趨勢及其對後世文學的影響。 第二部分：精析與賞讀——經典名篇的深度解讀 本部分精選曆代最具代錶性的詩詞名篇，采用“文本—注釋—賞析—意境圖示”的四步法進行深度剖析，力求揭示作品的文本張力與文化內涵。 意象的密碼： 探討特定意象（如月亮、柳、鴻雁、鬆柏）在不同時代語境下的象徵意義轉變，例如月亮在唐詩中的孤寂與在宋詞中的懷遠。 煉字之妙： 選取杜甫的“語不驚人死不休”以及王安石“春風又綠江南岸”等經典名句，對比分析動詞、形容詞的精確選擇如何決定整首詩的生命力。 敘事與抒情的高下： 分析敘事性詩歌（如白居易的長篇敘事詩）的結構布局，與純抒情詩（如李商隱的無題詩）的含蓄錶達之間的藝術張力。 音韻與節奏的體悟： 結閤古代的中古音韻知識，輔助讀者理解詩詞的音樂美，並指導讀者如何通過朗誦體會詩歌的內在節奏變化。 第三部分：技法與錘煉——詩詞創作的實用手冊 本部分完全側重於實踐操作，為有誌於創作的讀者提供一套可遵循的步驟和可藉鑒的範例。 從格律入門： 詳盡講解近體詩（五律、七律、五絕、七絕）的押韻、平仄、對仗的製作口訣與常見誤區辨析。提供簡易的平仄標記工具。 “入題”的藝術： 討論如何從日常觀察中捕捉詩意，如何確立詩眼，以及如何運用“起承轉閤”的結構框架。 典故的化用與創新： 介紹如何恰當地引用曆史典故，避免“用典生硬”，並指導讀者如何“化典成新”，在不落俗套的前提下，賦予古人智慧以現代的錶達。 題材拓展訓練： 針對“詠物”“詠懷”“記遊”“詠史”等主要題材，提供不同風格的寫作練習，並附帶優秀習作點評。 第四部分：詞匯與語感的積纍——輔助閱讀與創作的工具箱 本部分是前三部分的有機補充，側重於語言材料的儲備。 高頻核心詞匯辨析： 係統梳理詩詞中常見但含義易混淆的詞語，如“蕭瑟”與“淒清”，“浩蕩”與“磅礴”等，強調其語境差異。 韻腳與意境的匹配： 整理古代常用韻部的特點，幫助創作者在選擇韻腳時，能更好地服務於詩歌的情感基調。 詩句的互文與“接龍”思路（非固定成語接龍）： 引導讀者學習如何通過意象的連續性或情感的遞進性，使詩句之間産生自然的語義關聯，增強篇章的渾然一體感。 本書的特色與價值： 1. 雙色縮印設計（非指本書本身）： 采用清晰的版式設計，重要概念和例句以不同顔色突齣，便於視覺識彆和記憶，提高閱讀效率。 2. 注重“可操作性”： 區彆於純理論研究，本書大量融入“如何做”的指導，是理論與實踐緊密結閤的典範。 3. 麵嚮新課標要求： 內容深度契閤現代理論對傳統文化素養的要求，旨在培養讀者的審美能力和文化自信。 本書是中華優秀傳統文化學習者手中不可或缺的“工具書”與“導師”。通過閱讀，讀者將不僅能欣賞古人的絕妙之筆，更能掌握駕馭漢語言文字的藝術。

評分☆☆☆☆☆

這本字典的封麵設計非常吸引人，色彩搭配得很協調，給人一種既專業又親切的感覺。裝幀質量看起來相當不錯，紙張的質感也很好，即便是雙色印刷，細節處理得也很到位，邊角處理得很平滑，感覺非常耐用，適閤長期使用。我注意到它標注瞭“新課標教材版”，這讓我對它在當前教育體係下的適用性充滿瞭期待。通常這類工具書在內容深度上容易齣現偏差，要麼過於淺顯，要麼過於晦澀，但從外觀和一些初步的翻閱體驗來看，它似乎找到瞭一個很好的平衡點。特彆是“縮印本”的特點，在保證內容完整性的同時，使得整本書的便攜性大大提高，無論是放在書包裏帶去學校，還是放在案頭隨時查閱，都非常方便。對於小學生來說，一本實用且易於攜帶的工具書是多麼重要，這本的設計無疑考慮到瞭使用者的實際需求。整體而言，初次接觸給我的印象是，這是一本製作精良、用心打磨的輔助學習資料，它的物理形態已經為接下來的學習體驗打下瞭良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我迫不及待地翻開瞭內頁，首先被那些詳細的辨析部分所吸引。很多時候，孩子們對於同義詞的細微差彆是很難把握的，比如“高興”和“愉快”之間的微妙界限，這本書的處理方式非常直觀。它沒有簡單地給齣並列的解釋，而是通過深入剖析語境和情感色彩來進行區分，這一點對於培養孩子準確的語言錶達能力至關重要。更值得稱贊的是，例句的選擇非常貼閤小學生的日常生活和教材內容，非常接地氣，孩子們一看便能明白，不會感到枯燥乏味。此外，它對近義詞和反義詞的歸類整理得井井有條，邏輯清晰，查找起來效率極高。我試著隨機抽取瞭幾個不常見的詞匯進行驗證，發現其解釋的準確性和詳盡程度都超齣瞭我的預期，看來編纂團隊確實投入瞭大量精力進行素材的篩選和打磨，確保瞭內容的權威性與實用性。這種細緻入微的處理，讓工具書不再是冷冰冰的知識堆砌，而成為瞭一個可以交流和引導學習的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，從一本工具書的閱讀體驗來看，這本《小學生同義近義反義辨析用法例句典故接龍成語詞典》給我的綜閤感受是非常優秀的。它不僅僅是一本查閱手冊，更像是一套精心設計的語文素養提升工具包。它的目標讀者群體定位非常精準，所有的設計——從開本大小、雙色印刷的視覺舒適度，到內容結構的邏輯性和趣味性——都緊密圍繞著“如何讓小學生更有效、更愉快地掌握復雜的語言知識”這一核心。它成功地在“工具性”和“啓發性”之間找到瞭一個近乎完美的平衡點。對於任何希望為自傢孩子購置一本能夠真正陪伴其度過小學階段，並為其未來語言學習打下堅實基礎的傢長來說，這本書無疑是一個高價值的選擇，它展現瞭現代教育理念在工具書編寫中的深度融閤與創新應用，令人信服。

評分☆☆☆☆☆

“成語詞典”部分的編排方式也頗具匠心。它不僅僅是簡單地羅列成語，而是通過某種巧妙的“接龍”或關聯方式，使得學習過程更像是一場有趣的智力遊戲。這種設計有效地避免瞭工具書閱讀過程中的疲勞感。試想，如果孩子們在查閱一個成語時，能順勢看到與之相關或結構相似的其他成語，這種知識的串聯和擴展將是多麼自然而然。這種創新的編排結構，極大地提升瞭學習的趣味性和連貫性，讓孩子的主動探索欲被充分調動起來。它鼓勵孩子不是孤立地記憶一個知識點，而是將其放入一個更大的知識網絡中去理解和掌握。這對於建立係統的語言知識體係是非常有益的。對於傢長和老師而言，這也提供瞭一個非常好的引導點，可以基於這本書的結構，設計齣更多互動性強的學習活動，實現從被動查閱到主動學習的轉變。

評分☆☆☆☆☆

關於“用法”和“典故”的部分，我認為是這本書的點睛之筆，極大地提升瞭其閱讀價值。僅僅知道詞語的意思是不夠的，如何正確地在句子中運用纔是關鍵。這本書在“用法”部分給齣的指導非常具體，甚至提到瞭常見的使用誤區，這對小讀者是極大的幫助。而“典故”的穿插，則為語言學習增添瞭濃厚的文化底蘊。通過生動有趣的小故事來解釋一個詞語的由來或特定用法，不僅加深瞭記憶，更重要的是激發瞭孩子們對中華傳統文化的好奇心和探索欲。我特彆留意瞭幾個成語的解釋，它們不僅給齣瞭標準的釋義，還配上瞭簡短的典故背景，這種“故事化”的學習方式，遠比死記硬背要有效得多。可以預見，經常使用這本書的孩子，在寫作和口語錶達中會自然而然地流露齣更豐富的內涵和更準確的錶達力，這對於提升語文綜閤素養是潛移默化的促進。

評分☆☆☆☆☆

很好，很實用

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，編的閤理，內容很適閤孩子看

評分☆☆☆☆☆

好用，和描述的一樣，給孩子來一本吧

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，而且大小適閤小學生使用

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

看電視公交卡陳先生看看

評分☆☆☆☆☆

很好的學習讀物 孩子很喜歡