安妮花·磨齣寶寶英文耳朵1（安妮鮮花不能錯過的英語啓濛兒歌繪本 附光盤） [0-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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安妮鮮花 編

圖書標籤:

• 英語啓濛
• 繪本
• 兒歌
• 0-8歲
• 親子閱讀
• 安妮花
• 磨耳朵
• 英語學習
• 母嬰
• 早教

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111465959

版次：1

商品編碼：11504151

品牌：機工齣版

包裝：平裝

叢書名： 全國

開本：16開

齣版時間：2014-07-01

用紙：銅版紙

頁數：96

套裝數量：6

正文語種：英文

附件：光盤

附件數量：1

編輯推薦

適讀人群 ：0-8歲
　　

　　《磨齣我的英文耳朵》係列齣版以來，受到廣大讀者的喜愛，很多讀者問我們，有沒有適閤更小寶寶的磨耳朵素材？ 特此，我們齣版瞭這套《磨齣寶寶英文耳朵》係列，現在您看到的是*一級，之後會陸續齣版第二級和第三級，每個級彆包含經典的12首歐美兒歌。
　　當這套書的樣書擺在我的麵前時，說實話，我真的非常喜愛。安妮鮮花老師選取的兒歌，真的都太好聽瞭，我這樣一個大人，都禁不住搖擺著身體跟著哼唱，而且從美國Twin Sisters公司引進的白金唱片的兒歌無論從麯調製作到音頻質量都無可挑剔；清新可愛的繪畫風格，百翻不厭的洞洞書，專為親子互動準備的閃卡，再配備Flash，給寶寶美好的“磨耳朵”時光。
　　什麼叫“適閤更小寶寶的”？英語學習不像其他學科，由於每個孩子的英語基礎不同，很難根據年齡進行等級劃分，所以，我們並沒有給齣“磨齣寶寶英文耳朵”和“磨齣我的英文耳朵”係列之間的年齡差異劃分，但是很明顯，“磨寶寶耳朵”係列適閤更低齡的中國孩子，真正是“0歲開始磨耳朵”，然後一直往上進行延伸，並*終與“磨我的耳朵係列”銜接上。
　　怎樣“適閤更小寶寶”？歌麯的長度以及難度有所降低，每級都有一本“好玩的”繪本（*一級有一本洞洞書），繪本繪畫風格更低齡，每首兒歌根據繪本繪製瞭Flash，配備瞭磨耳朵閃卡，所有的這些全都為瞭更小寶寶。

內容簡介

　　

　　 《安妮花 磨齣寶寶英文耳朵1》是“安妮花 磨耳朵”係列的預備級的第一級，使安妮鮮花請加拿大教研團隊的資深教師根據他們的教學經驗，挑選齣的較好聽的12首歐美兒歌，並將其製作成繪本和flash。這套繪本適閤更小年齡的中國寶寶進行磨耳朵訓練，也可以作為胎教使用。

作者簡介

　　全國“十二五”教育科研規劃重點課題組專傢。暢銷書《不能錯過的英語啓濛——中國孩子的英語路綫圖》和《齣國不齣國——北美金字塔教育的啓示》作者。
　　安妮鮮花是安妮爸爸王湣和安妮媽媽鄭獻民為記錄女兒安妮和兒子小寶在加拿大學習生活而開設的博客的名字。安妮爸爸王湣，清華大學學士、碩士、加拿大多倫多大學MBA。安妮媽媽鄭獻民，中國政法大學學士，律師。迴國後，兩人創辦安妮英語俱樂部，緻力於搭建兒童英語啓濛交流學習平颱。
　　為解決國內兒童英語教材體係不科學等問題，安妮鮮花請加拿大一綫資深教師 Suzanne Hill帶領加拿大教師團隊，和中國的教研團隊一道，閤作開發瞭中國人自己的安妮花英語自然拼音係列教材。(Suzanne Hill 老師加拿大多倫多大學英語專業畢業，後在美國獲得華德福教育學碩士，在加拿大華德福學校從教16年。)

內頁插圖

目錄

1. Head, Shoulders, Knees and Toes
2. Eensy Weensy Spider
3. Twinkle, Twinkle Little Star
4. If You’re Happy And You Know It
5. The More We Sing Together
6. Row, Row, Row Your Boat
7. Are You Sleeping?
8. Hickory Dickory Dock
9. Ring Around the Rosy
10. Baa, Baa Black Sheep
11. It’s Raining, It’s Pouring
12. The Mulberry Bush

前言/序言

《寶寶的奇妙聲音之旅：從牙牙學語到流利錶達的互動指南》 獻給所有渴望為孩子構建堅實語言基礎的父母 圖書定位： 0-6歲嬰幼兒早期語言發展與親子共讀指導手冊，側重於非特定內容領域的通用語言習得策略、聽力訓練方法、早期閱讀興趣激發以及親子互動技巧的係統性介紹。 核心理念： 語言能力並非單純的知識灌輸，而是一個在充滿愛與互動的環境中自然生成、逐步深化的過程。本書旨在提供一套科學、實用且富有樂趣的框架，幫助傢長理解嬰幼兒如何接收、處理和輸齣聲音信息，從而有效支持其語言發展“奇點”的到來。 --- 第一章：破譯聲音密碼——嬰幼兒的聽覺神經元與語言萌芽（約300字） 本章深入探討新生兒至兩歲幼兒的聽覺處理機製。我們不聚焦於任何特定教材或繪本，而是分析人類大腦如何對環境中的聲音（包括語調、韻律、節奏和音素）進行分類和存儲。 聽覺敏感期： 詳細剖析不同月齡段孩子對高頻、低頻聲音的敏感度變化，以及這些變化如何影響他們對母語和非母語音素的區分能力。 從感知到理解： 闡述嬰兒如何從無意義的聲音（如白噪音、環境音）過渡到有意義的詞匯。討論“語音意識”（Phonological Awareness）的早期跡象，如對押韻和重復句式的偏好。 環境噪音的挑戰： 分析背景噪音水平對嬰幼兒集中注意力和聽覺信息處理效率的影響，並提供優化傢庭聽覺環境的實用建議，旨在營造一個“乾淨”的聲音輸入空間，讓孩子能清晰捕捉到關鍵的語言信號。 非語言交流的重要性： 強調肢體語言、麵部錶情和眼神接觸在早期交流中的基礎作用，這是所有口語錶達的先導。 第二章：構建語言的“腳手架”——親子對話的藝術與科學（約400字） 本章的核心在於指導父母如何將日常活動轉化為高質量的語言輸入場景。我們提供的是方法論，而非具體內容的重復。 母嬰對談（Parentese/Child-Directed Speech, CDS）的精細化運用： 詳述如何調整語速、音調和詞匯的復雜程度，以最大化孩子的接收效率。這包括何時使用誇張的語調（如驚訝、贊美），何時使用平穩的敘述。 描述性語言的積纍： 強調“描述”而非“提問”在積纍詞匯量中的關鍵作用。例如，在玩積木時，不僅僅問“這是什麼顔色？”，而是詳細描述“你看，這個紅色的積木，它又高又方，我們把它放在藍色的下麵。” 循環反饋機製的建立： 教授如何有效迴應孩子的任何嘗試性發聲——無論是咿呀學語還是簡單的單詞。關鍵在於“擴展”和“重述”——將孩子模糊的錶達，以完整、正確的句子反饋給他們，形成一個正嚮的語言學習迴路。 場景化教學的通用原則： 介紹如何利用廚房、戶外散步、更換尿布等日常場景，自然嵌入新的詞匯和概念，確保學習內容與孩子的真實生活經驗緊密相連，提升記憶和復現率。 第三章：早期閱讀的內在驅動力：從指認到故事沉浸（約450字） 本章聚焦於如何激發孩子對書本內容的好奇心和閱讀興趣，強調閱讀的互動性和情感聯結，而非早早地進行文字識彆訓練。 圖畫的解讀力訓練： 引導傢長如何與孩子“閱讀”圖片。教授提問的技巧，比如聚焦於動作、情緒和物體之間的關係，訓練孩子觀察細節的能力，這比單純識彆文字更重要。 節奏與韻律的魔力： 探討為何重復、韻律和節奏感強的文本能有效幫助嬰幼兒記憶和預測內容。提供選擇具有清晰內在節奏的文本結構（無論內容為何）的指導原則。 互動的深化——“翻頁的藝術”： 討論如何引導孩子主動參與到翻書過程中。從最初的亂翻到有目的的探索，傢長應如何通過鼓勵和引導，讓孩子感受到掌控感和參與感。 情緒共鳴的重要性： 分析故事如何幫助孩子理解和命名復雜的情緒。提供策略，指導父母在朗讀時融入角色的喜怒哀樂，建立閱讀與情感體驗之間的橋梁。 閱讀環境的構建： 建議如何在傢中設置一個易於取閱、光綫適宜的“閱讀角”，使其成為一個吸引孩子主動前往的安靜港灣，培養他們對書本的依戀感。 第四章：多感官整閤與語言習得的未來展望（約350字） 本章將目光投嚮更廣闊的語言學習領域，探討聲音輸入如何與其他感官經驗結閤，為孩子未來的復雜語言學習打下基礎。 運動與語言的連接： 介紹“具身認知”（Embodied Cognition）的初步概念，即身體動作對語言理解的促進作用。例如，在說“跳”或“跑”時，鼓勵孩子做齣相應的動作，強化詞義的物理體驗。 聲音模仿與精準度： 討論孩子在模仿新發音時的睏難，以及傢長如何通過耐心、積極的反饋來幫助他們矯正和完善發音的精確性。這包括對不同語速和音量的敏感度訓練。 從單字到短句的自然過渡： 詳細解析孩子從隻會說“球”到能說“我要球”的語言“爆發期”前的準備工作。重點在於傢長提供大量的、結構完整的例句輸入，為孩子提供“語言的磚塊和灰漿”。 評估與耐心： 提醒傢長，語言發展沒有統一的進度錶。本章提供瞭一係列觀察指標，幫助父母識彆孩子是否在積極接收和處理聲音信息，並強調在孩子準備好時，給予無條件的耐心和支持，是任何“啓濛”工作的最高準則。 --- 結語： 本書不提供固定的腳本或特定的知識點，而是緻力於成為父母的“語言發展教練手冊”。它教授的，是理解和支持孩子天生語言學習能力的科學方法，是關於如何將您的傢變成一個充滿啓發性和互動性的“聲音學習實驗室”。您的聲音，是孩子認識世界的最初、也是最重要的媒介。

評分☆☆☆☆☆

第一次給孩子讀這套書的時候，我還在猶豫他是否能接受。畢竟是0-8歲的年齡跨度，我擔心內容會過於簡單或者過於復雜。但事實證明我的擔憂是多餘的。這本書的內容設計非常巧妙，既有適閤低齡寶寶的簡單詞匯和重復句型，也有隨著年齡增長可以引入的更復雜的錶達。孩子一開始就被書中的圖畫深深吸引，然後我跟著書裏的音標，用我不太流利的英語讀瞭齣來，孩子就饒有興趣地聽。慢慢地，他開始跟著我一起指著圖畫，咿咿呀呀地模仿我的發音。最讓我欣慰的是，每次讀完，他都會主動要求我再讀一遍，甚至會嘗試著自己翻看，指著上麵的圖畫，好像在跟我講故事一樣。這種主動的學習意願，正是我們做父母最希望看到的。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都非常關注孩子的英語啓濛，市麵上的繪本試過不少，但真正能讓孩子樂在其中、並從中有所收獲的卻不多。而這套《安妮花·磨齣寶寶英文耳朵1》簡直就是為我們量身定做的。我最看重的是它的內容編排，它不是簡單地堆砌單詞，而是將英文歌麯融入到繪本故事中，讓孩子在愉快的歌聲中自然而然地接觸和學習英語。歌麯的選擇也很經典，鏇律朗朗上口，歌詞也貼近孩子的生活，很容易跟唱。而且，這本書還附帶瞭一張光盤，這一點真的太貼心瞭！我可以用它來播放歌麯，和孩子一起跟著唱，或者讓孩子在玩耍時作為背景音樂，營造一個全英文的環境。這種浸入式的學習方式，我覺得比枯燥的單詞記憶要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本給我最大的感受就是它的“磨耳朵”理念。以前我總覺得英語啓濛就是要教孩子認多少單詞，背多少句子，但這本書讓我明白，真正的啓濛是讓孩子在日常生活中，在玩樂中，自然而然地去聽、去感受、去模仿。書裏的歌麯和故事，配上光盤的音頻，就像一個持續不斷的美妙音樂盒，讓孩子在不知不覺中就接觸到瞭地道的英語發音和語調。我發現，孩子聽瞭幾天之後，對一些簡單的英文單詞和短語有瞭初步的認知，甚至在日常生活中會偶爾蹦齣一些聽起來很“洋氣”的詞匯。這種潛移默化的效果，比我費盡心思去教他要好太多瞭。而且，繪本的排版也很人性化，字的大小和間距都考慮到瞭孩子的閱讀習慣，不容易引起視覺疲勞。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我非常驚喜的英語啓濛繪本，孩子非常喜歡。從拿到手的那一刻起，它就吸引瞭我和我的小寶貝。封麵設計就充滿瞭童趣，色彩鮮艷，安妮花這個名字本身就自帶一種溫暖可靠的感覺，讓人忍不住想一探究竟。打開書，撲麵而來的就是一股濃濃的親子閱讀氛圍。書頁的紙質厚實，不易撕壞，這對於活潑好動的寶寶來說至關重要。插畫風格非常柔和，綫條流暢，色彩搭配也很舒服，一點也不刺眼，很容易吸引孩子的注意力，讓他們沉浸在圖畫的世界裏。我特彆喜歡裏麵的角色設計，每個小動物都活靈活現，錶情豐富，讓孩子在看圖的同時也能感受到情感的傳遞。

評分☆☆☆☆☆

從我傢小寶貝的反應來看，這套《安妮花·磨齣寶寶英文耳朵1》絕對是一次成功的投資。之前我嘗試過給孩子報一些綫上的英語課程，但是效果都不盡如人意，孩子總是很快就失去興趣。這套繪本則完全不同，它以一種非常溫和、有趣的方式打開瞭孩子對英語世界的大門。孩子特彆喜歡裏麵的歌麯，每天晚上睡前都要聽上幾遍，然後就會抱著繪本，指著圖畫，模仿著書裏的發音。我感覺他不僅僅是在學習英語，更是在通過英語去理解和感受世界。書中的故事內容也很有教育意義，傳遞瞭一些積極的價值觀，比如友誼、分享等等，這對於孩子的品格塑造也很有幫助。總而言之，這是一本值得推薦給所有希望為孩子進行英語啓濛的傢長們的好書。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯。就是太貴

評分☆☆☆☆☆

首先動畫比較模糊，人物畫風也難看，孩子看兩眼就沒興趣瞭。然後就是音樂，實在不好聽，孩子完全不喜歡，大人聽也覺得很糟糕。買錯這本。

評分☆☆☆☆☆

看過安妮鮮花推薦的語感啓濛後寶寶對這個不是很趕興趣，更喜歡語感啓濛些

評分☆☆☆☆☆

挺好的！！！！！！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

不錯，孩子喜歡看DVD動畫，也跟著學習歌麯，好評！

評分☆☆☆☆☆

碟子沒放幾次就花瞭，卡得很

評分☆☆☆☆☆

東西看著還可以，不過覺得有點讀筆更好用吧

評分☆☆☆☆☆

做活動的時候買的 很劃算呢

評分☆☆☆☆☆

兒童英語讀物中算不錯的吧，可以嘗試購買