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  《小学英语从听开始》系列丛书与新课标中规定的小学英语阶段主题一致,能够适用于市面上各个版本的教材,并同步小学学段的实际教学周次。《小学英语从听开始》方便老师和学生结合平日的课时安排,灵活安排听力训练,提高学生在各种语境下的英语实际能力。《小学英语从听开始》共16个单元,每个单元的主要内容如下:
  基础练习环节主要是帮助学生就某一特定主题进行一些比较简单的词汇、单据、对局或短文的听力练习,强调题目形式多样,题目设置灵活。对学生而言,这部分的练习既是一种检测,也是一种查漏补缺,帮助他们确定自己还有哪些基础知识有待提高。
  拓展练习环节,针对低年级的学生设置了一些培养动手能力的练习,让他们在涂涂画画中更加轻松有趣地学习英语,针对中高年级的学生则设置了一些与考试练习更紧密的题型。
  魔发语音环节是这套丛书的一大特点。特别设置语音环节,跳开枯燥的音标教学,直接从字母和字母组合的发音入手,通过提供发音规范的典例示范,让学生在自然而然中学会单词发音,并能自己拼读。
  文化长廊环节从相关单元的主题出发,主要介绍了许多中西方文化差异的知识。有助于孩子提高英语学习的兴趣,也能够在潜移默化中扩大他们的知识面。
郭玮,教学能手,市优秀教师,学科带头人。 撰写了多部教辅书籍,并受到广泛赞誉,具有丰富的教学经验,独到的教学方法使许多学生慕名而来。
Unit 1 Family(家庭)
Unit 2 People(人们)
Unit 3 Food and Drinks(饮食)
Unit 4 Month and Day(月与日)
Unit 5 Animals(动物)
Unit 6 Home(家)
Unit 7 Jobs(工作)
Unit 8 Hobbies(爱好)
Unit 9 School life(校园生活)
Unit10 shopping(购物)
Unit 11 Transportation(交通工具)
Unit 12 Holidays and Festivals(节假日)
Unit 13 Health(健康)
Unit 14 Birthday(生日)
Unit 15 Nature(自然)
Unit 16 Travel(旅行)
听力材料及答案
  孩子如果从幼年就开始学习英语,他们一生都将因此受益。目前我国很多地区从小学一年级开始,就开设了英语课。这样的课程设置能够帮助孩子在学习一门语言的黄金时段更加顺利的跨入英语学习的门槛。
  很多专业人士都认为,听和说是学习一门全新语言的最佳切入点,而这两项技能也正是我国小学阶段英语学习的重点教学内容。这套《小学英语从听开始》丛书正事把“听”这项技能放到了重要的位置。
  《小学英语从听开始》丛书的所有单元主题均与《英语课程标准》中规定的小学英语阶段主题一致,能够适用于市面上各个版本的教材。其中每个年级又包括16个单元,基本与小学学段的实际教学周次同步。这样安排,一是能够帮助各个英语教材版本的学生切实掌握和复习《英语课程标准》所要求的各种主题,提高学生在各种语境下的英语实际能力,二是方便老师和学生结合平日的课时安排,灵活安排听力训练。在每个单元的练习中,我们安排了基础练习、拓展练习、魔发语音及文化长廊等几个环节。每个环节的主要内容如下:
  基础练习环节主要是帮助学生就某一特定主题进行一些比较简单的词汇、单据、对局或短文的听力练习,强调题目形式多样,题目设置灵活。对学生而言,这部分的练习既是一种检测,也是一种查漏补缺,帮助他们确定自己还有哪些基础知识有待提高。
  在拓展练习环节,我们针对低年级的学生设置了一些培养动手能力的练习,让他们在涂涂画画中更加轻松有趣地学习英语,针对中高年级的学生则设置了一些与考试练习更紧密的题型,为他们将来的备考做好准备。
  魔发语音环节是这套丛书的一大特点。我们认为听和说是不分家的。很多孩子的听力不好,主要原因之一就是他们的发音不好。不知道正确的单词读音是什么,所以即使听到了,也会听不懂。我们特别设置语音环节,跳开枯燥的音标教学,直接从字母和字母组合的发音入手,通过提供发音规范的典例示范,让学生在自然而然中学会单词发音,并能自己拼读。
  文化长廊环节从相关单元的主题出发,主要介绍了许多中西方文化差异的知识。这些知识不仅有助于孩子提高英语学习的兴趣,也能够在潜移默化中扩大他们的知识面。
  我们衷心地希望这套《小学英语从听开始》丛书能够成为老师的好助教,学生的好帮手为孩子们顺利跨入英语学习的门槛贡献一份力量。
我不得不说,这本书的装帧和印刷质量超乎我的预期。纸张的手感厚实,油墨清晰,即便是长时间盯着看也不会觉得眼睛疲劳,这对于需要大量阅读和跟读的材料来说,是一个非常重要的细节。我们都知道,五年级的孩子已经开始接触更复杂的语法结构和长句了,如果听力材料的内容跟不上,就会造成“听力理解的滞后”。我希望这本书能提供符合这个年龄段认知水平,但又略微挑战他们现有能力的内容。它如果能像一个优秀的磁场一样,不断地吸引孩子主动去接触和模仿那些地道的发音,那就太成功了。我特别留意了随书附带的光盘,这种“看得见摸得着”的实体资源,在网络资源泛滥的今天,反而显得更加可靠和专注。孩子不需要被各种APP的通知打断,可以完全沉浸在听力训练中。我期待看到,通过这本书的学习,孩子在日常的英语对话、听力测试中,能够展现出更强的反应速度和更少的停顿。这种“流畅性”的提升,才是衡量一本听力教材是否成功的关键指标。
评分坦白说,我的孩子在课堂上记性不太好,尤其对新学的单词和句型,需要反复、多角度的输入才能真正掌握。这也是我倾向于购买这种带有配套音频的教材的原因——重复听、反复跟读,是加深记忆的有效途径。这本书如果能提供不同难度的听力练习,或者在同一个听力材料中设置不同层次的理解任务,那就太贴心了。例如,第一次听是整体理解大意,第二次听是关注细节信息,第三次听是模仿跟读。这种阶梯式的学习设计,能够最大限度地调动孩子的专注力和学习效率。五年级面临的升学压力虽然还没到高峰期,但为将来的学习打下坚实的基础至关重要,而听力无疑是这个基础中最容易被忽视的一环。我期望这本书不仅能“教”孩子怎么听,更能“培养”孩子主动去听的习惯。那种对英语发音的本能反应和快速识别能力,只有通过这种持续、高质量的听力输入才能形成。这本书的“新版”字样也让我看到了它与时俱进的努力,希望它能带来最新的教学理念和更贴近现代生活的对话内容。
评分这本书的封面设计给我的第一印象是活泼又不失严谨,色彩搭配得当,非常适合小学高年级的孩子。尤其是那个“从听开始”的标题,一下子就抓住了我的注意力,因为我一直认为,语言学习的基石就是听力。我的孩子英语基础还算扎实,但总是在开口说的时候显得有些犹豫和不自然,我猜想这可能就是听力输入量和质量不够导致的。我仔细研究了一下这本书的编排,它似乎非常注重语音、语调的模仿和真实语境的再现。光盘的配置是极大的加分项,对于五年级的孩子来说,光有文字是不够的,生动的音频能让他们更好地捕捉到地道的发音节奏和说话的抑扬顿挫。我希望通过这本书的系统训练,能让孩子建立起扎实的听力自信心,从“听得懂”跨越到“听得清、听得准”的阶段。从内容上看,它应该涵盖了五年级应该掌握的核心词汇和句型,通过有趣的故事情节或情景对话来呈现,这样孩子在学习时才不会觉得枯燥乏味。我非常期待这本书能成为孩子英语学习路上的一个强劲助推器,真正实现从听说入门到理解运用的转变。总而言之,这本书的定位精准,配套资源丰富,给了我极大的信心。
评分说实话,我是一个对教辅材料非常挑剔的家长,市面上同类型的五年级英语教材太多了,但真正能做到深入浅出、真正抓住孩子学习兴趣点的却凤毛麟角。我关注这本书,很大程度上是因为它强调“听力先行”的理念。我的直观感受是,现在很多英语学习过分偏重阅读和写作的机械训练,而忽略了语言最基础的“输入”环节。这本书似乎意识到了这一点,试图通过大量的听力素材,潜移默化地帮助孩子建立起对英语语音系统的敏感度。我翻阅了一下目录结构,感觉设计得非常巧妙,它不是简单地堆砌知识点,而是像搭积木一样,将不同的听力场景和功能性语言进行模块化组合。这对于一个正处于从基础向提高过渡阶段的五年级学生来说,至关重要。如果音频内容能够紧密贴合教材的课文和练习,那么学习效果就会呈几何级的增长。我特别想知道,光盘里的录音是采用英音还是美音,或者是否兼顾了两者,这对培养孩子正确的听音辨音能力影响巨大。总的来说,它的理论基础和实践操作似乎是统一的,这点非常难得。
评分作为一位长期关注教育方法改革的家长,我对任何强调“实践性”和“应用性”的教材都抱有浓厚的兴趣。五年级的英语学习,已经从单纯的识字和简单问候,转向需要理解篇章信息和进行简单推理的阶段了。这本书命名为“从听开始”,我理解为它不仅仅是听单词的发音,更可能是听懂一个完整的语篇或故事的逻辑。如果仅仅是简单的听写或者跟读,那五年级的定位就显得略低了。我更倾向于认为,它提供的是一种“语境化听力”的训练模式。比如,通过听力材料来学习如何描述天气、如何进行一次简单的购物对话,这些都是非常实用的技能。如果教材设计中能巧妙地融入一些文化背景知识,通过听力材料进行渗透,那就更完美了。毕竟语言是文化的载体,单纯的语音训练如果没有文化作为支撑,也会显得干瘪。我非常看重随书光盘的音质和播音员的选择,清晰、自然的语速和情绪饱满的演绎,是成功激发孩子学习兴趣的催化剂。希望这本书能真正做到这一点,让听力学习成为一个愉快的探索过程。
评分书的内容质量都挺好!值得推荐!
评分给孩子 不知道效果怎么样
评分不错嘛哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
评分是正版哦,品质保证
评分好用 实惠 以后再购
评分很好,很好,很好,很好,
评分英语听力练习册,希望对英语学习有帮助
评分非常喜欢这个书,书的内容非常丰富好看!!!!!!!!!!!!!
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