小学生同义词近义词反义词多音多义字词典(双色版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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小学生同义词近义词反义词多音多义字词典编委会 编

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出版社： 山西教育出版社

ISBN：9787544070126

版次：1

商品编码：11509288

包装：平装

开本：32开

出版时间：2014-07-01

用纸：胶版纸

页数：532

内容简介

　　《小学生同义词近义词反义词多音多义字词典》分为两个部分，同近反部分收录常见常用同义词、近义词、反义词300余组，每组词目附有注音、释义、常见搭配及典型用例，同时对部分易混同义词、近义词从不同的角度详加辨析，集中提示它们之间的差别或同中之异，有利于读者对词语的辨识和掌握。多音多义字部分收录利于小学生理解和记忆的多音字500余个，加以释义、举例，针对性强，一定可以为小读者的语文学习提供帮助。

好的，这是一份针对您提供的书名，但内容完全不涉及该书主题的图书简介。 --- 图书名称：《山海经异兽图鉴与文化溯源》 第一章：混沌初开，神话的摇篮 本书深入探索中国古代神话体系的基石——《山海经》。不同于传统的文献解读，本书采用全新的视角，着重于解析《山海经》所描绘的自然地理、奇异生物及其背后蕴含的早期宇宙观与文化符号。我们首先回溯到先秦时期，探究这部奇书的成书背景与历代学者的考证过程。 1.1 早期地理志与博物志的融合 《山海经》并非单一作品，而是一部跨越数百年、由不同篇章汇集而成的典籍。本章梳理其“五藏山经”中对山川河流的记载，如何从早期的物产记录，逐渐演化为带有巫术色彩的地理认知工具。重点分析“帝江”、“烛龙”等早期神祇的形象，探讨它们在早期文明中作为自然力量的象征意义。 1.2 巫祝文化与祭祀礼仪 深入剖析书中记载的祭祀场景。这些记载为我们理解上古社会的人神关系提供了宝贵的线索。书中详细对比了不同地域的祭祀对象与方式，如对龙、凤、玄鸟的崇拜，如何反映了早期农业社会对风调雨顺的迫切需求。我们将援引考古学发现，印证这些文字描述的文化土壤。 第二章：奇珍异兽的生物学猜想与文化符号解读 本书的核心部分，是对《山海经》中上百种异兽的翔实梳理与跨学科分析。我们力求超越简单的神话叙事，尝试从生物学、民俗学乃至古代医学的角度，对这些“怪物”进行合理的推测与解读。 2.1 异兽的“原型”探寻 每一种异兽的描述都包含着对未知世界的想象与恐惧。我们选取最具代表性的异兽，如九尾狐、人面鸟（如鵸鵌）、开明兽等，进行细致的形态描摹与功能分析。例如，对“九尾狐”的记载，如何从古代的祥瑞之兆，演变为后世的妖媚象征，其文化内涵的变化轨迹值得深思。 2.2 药用价值与图腾崇拜 《山海经》不仅是神怪录，更是古代的“本草纲目”雏形。许多异兽被描述为具有特定的药用价值或食用性。本章将列举数例，比对《神农本草经》及后世方术书籍，研究古代人如何从观察自然现象中提炼出最初的“药理知识”。同时，探讨特定动物形象（如虎、鹿）在不同部落中的图腾地位。 第三章：山海世界与艺术的对话 《山海经》的魅力不仅在于文字，更在于其激发了后世无尽的艺术创作。本章将考察该书对中国传统美术、戏曲以及现代影视创作的影响。 3.1 古画中的“异兽谱系” 系统回顾历代画家对《山海经》主题的再创作。从汉代的画像砖到明清的版画，这些视觉化的解读如何塑造了我们今天对上古神话的集体记忆？我们重点分析了对“夸父追日”、“精卫填海”等场景的艺术表现手法演变。 3.2 当代文化语境下的“山海重构” 探讨近年来文学、电影和游戏领域对《山海经》元素的重新发掘与现代化诠释。分析当代创作者如何提取古典意象，构建新的叙事体系，以及这种文化回潮现象背后的社会心理动因。 第四章：跨越时空的文化地理学 最后，本书将视角拉回现实，探讨《山海经》对现代地理学和民族学研究的启发。 4.1 失落的地理坐标 通过对特定山脉和河流名称的交叉比对，本书尝试还原《山海经》所描绘的古代中国地理轮廓，并讨论其与现代地理格局的对应关系。这不仅是一次考古式的“寻踪之旅”，也是对古代先民生存智慧的致敬。 4.2 汉字起源与“怪兽”命名法 从语言学角度分析构成异兽名称的汉字结构。这些组合往往是形声、会意的精妙结合，体现了早期先民对自然界复杂性的认知方式。通过解析如“狌狌”、“颙”等字的构成，我们得以窥见早期汉字的造字逻辑。 结语：未竟的探险 《山海经》是一座取之不尽的宝库。本书旨在提供一把钥匙，带领读者穿越时空的迷雾，重新认识那片充满奇迹、敬畏与原始创造力的古代世界。我们相信，对这些古老叙事的探寻，也是对中华文明自身源头的追溯。 --- 本书特色： 跨学科研究视角： 融合了历史学、生物学、艺术史与语言学等多重分析维度。 详实图谱： 辅以大量古代文献的精美插图和现代学者复原图，直观呈现异兽形象。 文化脉络梳理： 清晰展示神话概念如何在历史长河中不断被接受、改造和演变。

评分☆☆☆☆☆

作为一位比较注重汉字文化传承的家长，我最看重一本工具书的准确性和严谨性，但又不能牺牲阅读体验。这本词典在保持专业性的同时，成功地实现了“儿童友好型”设计。我翻阅了其中关于一些形近字的辨析部分，处理得非常到位。比如“的、薄、泊”这些笔画相似的字，它不仅标注了读音，还给出了结构上的微小差异对比，这能有效预防孩子未来在书写上出现混淆。更值得称赞的是，它似乎对小学生在不同学习阶段可能遇到的“知识盲区”进行了预判。例如，对于一些带有强烈情感色彩的词语，比如“沮丧、懊恼、灰心”，它给出的近义词解释非常细腻，有助于孩子在表达自己情绪时，能够找到最贴切的词汇，这对于情商和表达能力的双重培养都有益处。双色印刷的优势在这里也得到了最大化体现，关键知识点（比如重点词义或易错读音）总是被巧妙地用另一种颜色凸显出来，学习路径清晰，反馈即时。这本书无疑是我们家书架上，使用频率最高的一本语文辅助读物，它不仅仅是一个查阅工具，更像是一个贴心的语言私教。

评分☆☆☆☆☆

这本词典简直是为我家那个小家伙量身定做的学习利器！我女儿现在上小学三年级，正是对语言文字充满好奇，但又常常被那些一词多义或者形近字给搞得晕头转向的时候。以前给她买过好几本同类的书，不是内容太深奥，就是排版看得人眼花缭乱，她看两眼就放下了。这本《小学生同义词近义词反义词多音多义字词典》完全不一样，首先它的双色设计就特别抓人眼球，关键信息一目了然，她自己就能快速定位到想查的词语。最让我惊喜的是它对多音字的标注，不是简单地列出读音，而是结合了具体的例句来解释不同读音下的含义差异，这对于理解词语的灵活运用实在太重要了。我记得有一次她写作文，把“长”写成了“cháng”（长短），翻开这本书后，她立刻明白了“长cháng”（长度）和“zhǎng”（成长、长辈）的区别，那种茅塞顿开的感觉，作为家长看着都特别有成就感。而且里面的近义词和反义词选择非常贴合小学生的日常用语习惯，不会出现太多生僻的、他们用不上的词汇，实用性非常强。这本书真的大大减轻了我辅导她语文作业的负担，现在她遇到不确定的词语，第一反应不再是来问我，而是自己去翻阅这本“小百科”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深语文教育工作者，我对市面上各种工具书都有所涉猎，但坦白说，很多针对小学生的词典在学术性和趣味性之间很难找到一个完美的平衡点。然而，这本书在这一点上做得相当出色。我特别欣赏它在解释“多义字”时的处理方式。举个例子，像“的、地、得”这种基础但极易混淆的结构助词，这本书没有像传统字典那样只做简单的语法分类，而是配上了生动有趣的场景描述，比如哪个“的”是表示所属关系，哪个“地”是表示动作状态，让抽象的语法规则变得具体可感。另外，关于同义词的辨析部分，它不仅仅是罗列“高兴、快乐、开心”，而是会稍微点明它们的使用语境的细微差别，比如“高兴”偏向于一般情绪，“快乐”可能更侧重于内心的满足感。这种细致入微的区分，对于培养小学生精确用词的能力至关重要。虽然装帧上是双色印刷，但纸张的质感非常好，即便是长时间翻阅，墨迹也不会沾到手上。总而言之，这是一本兼具工具价值和启发性的优秀教辅材料，值得推荐给所有关注孩子语言素养培养的老师和家长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑非常符合儿童的学习认知规律，这一点是很多成人主导的词典难以企及的。我尤其关注了它在处理“多音字”时所采用的策略。它不像传统的工具书那样，将所有读音和释义堆砌在一起，而是通过“场景化”的展示来区分。比如对于“看”这个字，它会分别展示“看书（阅读）”、“看望（探望）”、“好看（漂亮）”的例句，然后通过小插图或者醒目的颜色区分重点词义，让孩子能够直观地感受到语境对发音和意义的决定性影响。这对于正在建立语感的小学生来说，是非常关键的一步。另外，它的“近义词辨析”部分，没有采用冗长的文字解释，而是用了简洁的对比句式，非常高效。比如，区分“美丽”和“漂亮”时，可能只是简单地对比“一朵美丽的云彩”和“一件漂亮的衣服”，这种直观性远胜于复杂的定义。这本书的深度恰到好处，它没有止步于简单的“是什么”，而是引导孩子思考“为什么是这样”，这体现了它在教育理念上的先进性。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候是抱着试试看的心态，因为我家孩子对“啃书本”这件事天生抗拒。我希望能找到一本能让他主动去看的书。这本书奇就奇在，它成功地把枯燥的词语学习变成了一种“寻宝游戏”。我发现我儿子开始自己玩“找不同”的游戏——他会翻到“高”这个字，然后对比“高矮”、“高中”、“崇高”的读音和含义，然后他会自豪地告诉我，原来同一个字可以有这么多种“性格”。双色印刷在这里起到了神助攻的作用，比如同义词部分用一种颜色标注，反义词用另一种颜色，视觉上形成了一个清晰的区块划分，这对于注意力相对分散的小学生来说，简直是降低了学习的认知负荷。而且，这本书的选词非常“接地气”，多是他们日常阅读课本、听广播或者看动画片时会遇到的词汇，而不是那些高高在上的文言词汇。这种即时反馈和高相关性，让学习的动力源源不断。我们家的学习氛围因此变得轻松愉快了许多，他不再觉得查字典是一件苦差事，而是打开一本有趣的“秘密武器”。