英语（PEP）活动手册：四年级上册（三年级起点） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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人民教育出版社，课程教材研究所，英语课程教材研究开发中心 编

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• 英语
• PEP
• 四年级
• 上册
• 三年级起点
• 活动手册
• 教材
• 小学英语
• 外语学习
• 课后练习
• 同步辅导

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107266355

版次：1

商品编码：11519382

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

页数：89

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《英语（PEP）活动手册：四年级上册（三年级起点）》里所有的活动依然需要你们用英语完成。你们会在老师的帮助下用英语做事情和开口讲英语。听听、涂涂、画画、标号、连线、判断……这本《英语（PEP）活动手册：四年级上册（三年级起点）》里有许多有趣的活动在等着你和小伙伴们一起完成。你们可以一起找找藏在图里的文具、书本、餐具、食物；还可以比比谁能最快辨别出英语发音的不同……你们一定会有一种成功感的！那就赶快到“金银岛”上领取自己的宝藏吧，再挑选几枚适合自己的勋章！

内页插图

目录

Unit 1 My classroom
Unit 2 My schoolbag
Unit 3 My friends
Recycle 1
Unit 4 My home
Unit 5 Dinner's ready
Unit 6 Meet my family!
Recycle 2
单词描红及抄写
头饰图

前言/序言

探秘知识的海洋：精选中小学教辅与文学经典导览 本书系精选一系列涵盖小学至中学阶段核心学科的教辅资料，以及深受读者喜爱的文学经典选本。旨在为广大学子提供全面、深入的学习支持与精神滋养，助力其在知识的广阔天地中自由翱翔。 第一部分：小学阶段核心素养提升系列 一、 小学语文基础能力训练集（一至六年级适用） 本套丛书致力于夯实小学生对祖国语言文字的掌握与运用能力。我们深知语文学习是一个循序渐进、积少成多的过程，因此本书将结构化地覆盖字、词、句、篇的全面训练。 字词积累与辨析： 针对不同年级的识字量要求，我们精心设计了趣味性的识字卡片和形近字、易错字的对比练习。例如，对于低年级学生，采用图文并茂的方式，结合生活场景记忆生字；对于高年级学生，则侧重于词语的感情色彩、使用语境的精确把握，以及成语的典故溯源。我们收录了教育部最新颁布的《小学语文课程标准》中要求掌握的全部常用字和核心词汇，确保学习的精准性。 句段赏析与仿写： 本部分着重培养学生的语感和表达能力。精选了大量富含哲理、描绘生动的优秀句段，引导学生分析其修辞手法、句式特点及表达效果。仿写训练采用“由浅入深、模仿创新”的原则，从简单的流水句仿写，过渡到复杂描景状物、抒发情感的段落模仿，最终鼓励学生融入个人体验，形成独特的文字风格。 阅读理解与思维拓展： 针对不同学段的阅读材料，设计了层次分明的理解任务。包括对文本主旨的提炼、对关键信息的筛选、对人物性格的深入剖析，以及对文章深层意蕴的探讨。我们特别加入了“开放性问题”，鼓励学生进行批判性思考和多角度解读，提升其阅读的深度与广度。 写作技能阶梯突破： 写作训练是本系列的重点。从一年级的“看图写话”，到中年级的“写日记、周记”，再到高年级的“记叙文、说明文、简单的议论文初探”，每一步都提供了详尽的写作步骤和范例指导。范例文章力求贴近学生生活，语言鲜活自然，为学生树立良好的写作典范。 二、 小学数学思维建模与应用（一至六年级同步辅导） 本系列教材关注的焦点在于数学思维的构建，而非单纯的计算技巧训练。我们力求将抽象的数学概念与具体的现实问题相结合，培养学生的逻辑推理能力和解决复杂问题的能力。 核心概念可视化： 针对整数运算、分数小数、几何图形等核心知识点，我们大量运用图示、模型、流程图等可视化工具进行讲解，帮助学生打破概念的抽象壁垒。例如，在讲解分数加减法时，通过分割圆形和长方形模型直观展示通分的概念。 应用题解构与策略： 应用题是检验数学理解深度的试金石。本册内容详细拆解了常见应用题的类型，如行程问题、工程问题、植树问题等。我们强调“审题—建模—列式—求解—检验”的完整解题流程，并教授学生识别“干扰信息”和“隐藏条件”的技巧。 趣味数学与逻辑推理： 穿插设置了大量的数学游戏、智力题和逻辑谜题，旨在激发学生学习数学的兴趣，锻炼其非线性思维能力。例如，涉及到简单的集合论、排列组合的初步概念，以游戏化的方式植入。 单元测试与错题分析体系： 严格按照新课标的知识点分布设计单元测试，并提供详尽的“错题归类与反思”模板，指导学生进行个性化的知识查漏补缺。 第二部分：初中阶段学科深化与应试衔接 三、 初中英语核心词汇与语法精讲（七至九年级） 本教辅材料紧密围绕初中毕业阶段的英语学习要求，目标是帮助学生构建扎实稳定的语法体系，并有效扩大词汇量，适应中考对语言综合运用的考察。 词汇的深度学习系统： 摒弃简单的孤立单词记忆，我们采用“词根词缀法”、“同义辨析法”和“主题式分类记忆法”。每组核心词汇均附带源自真实语境的例句、近义词辨析（如’big’与’large’的区别）以及固定搭配。特别收录了初中阶段所有易混淆的动词短语和介词搭配。 语法难点透视与实战演练： 针对初中阶段的语法高频考点，如时态的精确使用、被动语态的构成与转换、复杂句（定语从句、状语从句）的结构分析，本书提供了系统化的图表解析。讲解中穿插“易错点警示”，并配备大量基于中考真题语境的仿写练习，确保学生能将语法知识转化为得分点。 阅读策略与文章类型解析： 覆盖记叙文、说明文、议论文及信息筛选类文章的阅读技巧。指导学生快速定位主旨句、识别逻辑关系（因果、转折、并列），并提供“限时速读”训练模块，提升阅读速度和准确率。 四、 初中历史文化脉络梳理与探究 本辅导材料旨在帮助学生构建清晰的历史时间轴，理解重大事件的内在逻辑和深远影响，培养历史的“大局观”。 结构化知识体系构建： 按照中国古代史、近代史、世界史的板块，提炼出核心的历史事件、人物、制度及影响。采用思维导图和大事年表的形式，将分散的知识点进行系统化串联，避免死记硬背。 史料实证与解读训练： 选取了具有代表性的历史文献片段、地图和文物图片，引导学生进行一手资料的解读练习。例如，分析《辛丑条约》的部分条款，理解其对民族危机的加剧作用。 比较与联系： 强调历史事件之间的横向（同时期不同地区）和纵向（前因后果）的联系。例如，比较中国古代不同朝代的土地制度，或对比启蒙运动与戊戌变法的异同点。 第三部分：文学素养的熏陶与审美提升 五、 经典文学导读：中外名著精选赏析（初高中适用） 本导读本精选了初高中语文教学大纲中推荐阅读的中外文学名著片段或全译本导读，旨在提高学生的文学鉴赏能力和人文素养。 文学背景与时代精神： 在导读每一部作品之前，会详细介绍其诞生的时代背景、作家的创作意图和流派风格。例如，解析《红楼梦》的社会结构与悲剧美学，或解读《傲慢与偏见》中对英国摄政时期社会风俗的讽刺。 主题思想与艺术特色分析： 深入剖析作品的核心主题（如对人性的探索、对社会弊病的批判、对理想的追求）。侧重分析叙事角度、人物塑造的立体感（如复杂的人物的多面性）、环境描写与人物心境的烘托技巧。 关键情节与人物形象深度剖析： 对小说中具有标志性的冲突场景、转折点进行详细的文本细读。对主要人物的性格发展轨迹进行跟踪分析，引导学生理解人物行为的内在驱动力。 写作借鉴与现代启示： 引导学生思考这些经典作品如何运用其叙事技巧来提升现代写作的感染力，以及其中蕴含的永恒的人类情感和哲理，如何能为当代生活提供思考的维度。 本书系旨在提供一个全面、立体、深入的学习平台，覆盖了基础知识的巩固、思维能力的训练以及人文素养的提升，是学生自主学习和教师教学辅助的理想伙伴。

评分☆☆☆☆☆

作为一位多年关注基础教育的家长，我非常欣赏这套教材所体现出的“以学生为中心”的教育理念。它没有急于求成地塞入过多超纲内容，而是稳扎稳打地巩固三年级奠定的基础，确保孩子们能够平稳过渡到更高阶的学习阶段。最让我感到惊喜的是其对听说能力的强调，听力材料的语速适中，口音纯正清晰，非常适合初学英语的孩子模仿跟读。书中的练习设计高度侧重于实际交际场景的模拟，例如“在超市购物”、“询问路线”等，这些都是孩子未来生活中必然会遇到的情景。这使得学习不再是应试的工具，而真正成为一种沟通的技能。此外，活动手册中对文化背景的渗透也做得恰到好处，穿插的小知识点，比如简单的西方节日介绍，都能在不增加认知负担的前提下，拓宽孩子的国际视野，让他们对英语学习产生更深层次的兴趣和认同感。这种注重“语用”而非仅仅“语法的”设计思路，是衡量一本优秀英语活动手册的关键标尺。

评分☆☆☆☆☆

翻阅这本《英语（PEP）活动手册》时，我深刻感受到它在设计逻辑上的严密性和连贯性。章节之间的过渡非常自然，知识点的螺旋式上升结构清晰可见，确保了学习的节奏既不拖沓也不过于紧张。例如，一个基础的动词表达，可能在第一单元以图片匹配的形式出现，到第三单元则会要求学生用它来完成一个情景对话的填空，这种不同维度的重复与深化，极大地提高了记忆的牢固程度。尤其值得称赞的是，针对三年级起点的特殊性，它对一些高频但容易混淆的词汇和句式，设置了专门的“易错点提醒”栏目，这些小小的提示往往能起到拨云见雾的关键作用，避免了孩子在初期养成错误的语言习惯。相比于市面上一些内容堆砌、缺乏系统性的产品，这本手册的编排更像一位经验丰富、循循善诱的老师，精准地知道孩子什么时候需要巩固，什么时候可以尝试挑战。整体阅读下来，我仿佛能看到一个清晰的学习路径图，让人对孩子的学习效果充满信心。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这本活动手册在培养学习习惯和自我评估能力方面，提供了非常有效的机制。在每个单元的末尾，都设计了“自我小测验”和“我的进步记录表”，这些反馈机制非常及时且具有建设性。它不是简单地打分对错，而是鼓励孩子自己标注“我学得不错的地方”和“我还需要练习的地方”，这种内化的元认知训练，对于小学生建立责任感和自主学习能力至关重要。这种设定超越了传统作业的范畴，它教会了孩子如何成为自己学习的主人。此外，教材中的插图风格非常现代、阳光，符合当代小学生的审美，没有那种陈旧或过于卡通化的感觉，使得学习的整体氛围非常积极向上。我个人认为，一本好的教材不仅要教“是什么”，更要教“怎么学”，而这本活动手册恰恰在这方面做得尤为出色，它为四年级孩子开启英语学习的新阶段，提供了一个既扎实又充满乐趣的起点，值得向其他家长强烈推荐。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的排版设计简直是一场视觉盛宴，色彩的运用大胆又不失活泼，完全抓住了小学四年级孩子的注意力。我特别喜欢它在内容呈现上的匠心独运，每一课的学习任务都被巧妙地包装成一个个引人入胜的小游戏或小故事，让枯燥的语法和词汇学习过程瞬间变得生动有趣。比如，在介绍“家庭成员”这一单元时，书中不仅提供了标准的对话练习，还设计了一个“我的家庭树”的手工制作环节，鼓励孩子们动手实践，将学到的单词融入到真实的创作中。这不仅仅是知识的灌输，更是一种能力的培养，让孩子在玩乐中自然而然地吸收知识。从装帧质量来看，纸张厚实，印刷清晰，即便是经常翻阅和涂写，也不会轻易损坏，这对于需要大量互动的活动手册来说，是至关重要的优点。我观察到，很多同类教材在耐用性上都不尽如人意，但这一本却给人一种非常扎实可靠的感觉，家长在陪同孩子学习时，也会因为工具本身的优质而感到心情愉悦，愿意投入更多时间去引导。

评分☆☆☆☆☆

从操作性和实用性的角度来评价，这本活动手册的“手感”极佳。它不是那种只看不用的摆设，而是鼓励孩子积极参与的实践工具。大量的动手实践环节，例如剪贴、连线、涂色、角色扮演卡片等，极大地激发了孩子的参与热情。我注意到，许多练习都留有充分的空白区域供学生自由发挥和记录，这充分尊重了个体学习风格的差异性。我的孩子对其中的“词汇拼图”单元爱不释手，他需要根据发音或含义将散落的字母块组合成正确的单词，这个过程既锻炼了听力辨识能力，又强化了拼写记忆。再者，对于家长辅导者而言，手册的设计也非常友好，虽然没有附带详尽的教师用书，但每一个活动的目标和要求都表述得十分明确，即便是英语基础一般的家长也能轻松理解，并有效引导孩子完成任务，真正实现了家庭教育的无缝衔接，这在很多同类教材中是比较少见的贴心设计。

评分☆☆☆☆☆

质量好,速度快，宝宝喜欢

评分☆☆☆☆☆

确实不错，跟学校发的一模一样，快递很快，提前一天拍，第二天就收到了，

评分☆☆☆☆☆

很满意，送货速度快，服务好。

评分☆☆☆☆☆

对儿子的英语很有帮助，内容丰富。

评分☆☆☆☆☆

毕竟价钱在哪里，不是正版但不影响使用

评分☆☆☆☆☆

不错，可以提前预习，帮助大

评分☆☆☆☆☆

好评，正版，孩子学习用，可以读读

评分☆☆☆☆☆

书还可以！质量可有的很 印刷清晰

评分☆☆☆☆☆

不错，可以提前预习，帮助大