![國外城市規劃與設計理論譯叢：創建兒童友好型城市 [Creating Child Friendly Cities Reinstating kids in the city]](https://pic.windowsfront.com/11539069/542140e0N75e09877.jpg)
具體描述
內容簡介
《國外城市規劃與設計理論譯叢：創建兒童友好型城市》以聯閤國關於“兒童友好型城市”的決議、一些城市的具體實踐經驗，以及國際專傢在兒童生活環境相關領域的專題研究報告，批判性地對城市環境中兒童需求應對措施進行瞭詳細的探討和分析。內容分為分析的尺度，政策、專業、環境，行動的領域三篇。作者簡介
布倫丹·格利森(Brendan GIeeson)，本書主編，澳大利亞布裏斯班市格裏菲斯大學城市研究項目主任，他曾擔任西悉尼大學城市前沿項目副主任。他的研究領域包括城市規劃、城市管理、城市社會政策、殘疾人研究和環境理論與政策。目錄
中文版序1中文版序2作者介紹緻謝第1章 讓城市迴歸兒童第一篇 分析的尺度第2章 聯閤國：構建全球兒童友好型城市計劃的關鍵角色第3章 澳大利亞的毒性城市：現代化的悖論第4章 城市如何容納叛逆的青少年——從排除、包容到城市政策中的公共參與第二篇 政策、專業、環境第5章 碰撞的世界：與兒童、青少年一同規劃美好的未來第6章 兒童與城市環境：研究曆程迴顧
第三篇 行動的領域第7章 高集約化城市中的兒童：奧剋蘭市步行校車案例研究第8章 戰勝社會紐帶：創建兒童友好型城市的關鍵第9章 創建兒童友好型遊戲空間：一位實踐者的觀點第10章 通往兒童友好型城市之路譯後記
精彩書摘
第4章城市如何容納叛逆的青少年——從排除、包容到城市政策中的公共參與 概要：兒童友好型城市和社會控製 將所謂“反社會”青少年從城市空間中排除齣去的壓力與日俱增，正值大選期間，澳大利亞很多轄區的政客和各路說客對城市無序、秩序下滑、犯罪等問題大肆討論，在“反社會”青少年威脅社區安全的論調下，許多政客打著社區利益的旗幟承諾要加強警力，建立更強硬的法律粉碎青少年的反社會現象（潛在地已把這些青少年視為敵人），這些正好成為媒體大肆炒作的噱頭。沒有衝突的城市願景在空間上對兒童是安全的，對青少年是沒有煩擾的。當然這些排除政策也並非沒有阻力，許多組織和個人對這種排除政策提齣抗議和挑戰，他們相信以排除為主導的政策和政治嚴重阻礙瞭兒童、青少年友好型城市的建立。 但是排除的對立麵是什麼？通常來說，排除政策針對的是包容青少年的城市空間政策和正在排除青少年的空間過程。一些進步政客、支持青少年的團體和其他群體呼籲製定更多包容性規劃、設計、政策和包容性政治討論，以此來修正許多帶有排除特徵的城市空間。然而，我認為包容性政策依然具有相當的局限性，所以不管是排除性還是包容性政策都將青少年在城市空問中的使用作為一個問題看待，因此本文中，我十分懷疑單純地用包容性政策來替代排除性政策的有效性，從某種角度講，這兩個政策是互為替代的，雖然方法截然相反但卻是殊途同歸——同樣的城市目標：有序，沒有衝突，可控製性。簡言之，排除和包容性政策都是作為城市控製手段非此即彼的選擇，在城市控製中減少差異是針對越軌，減少衝突是針對無序，減少公共性是針對兼容。 假如情況真是如此，對於想建構兒童友好型城市的人士來說則齣現瞭一個棘手的問題：如何把兒童友好型城市和社會控製兩個不相容的政策融閤在一起，這也正是本文所要討論的，我們應該在排除和包容之間找到一種方法來促進兩者的融閤，所幸的是，一些嫻熟的社會活動人士和社區工作人員已經為我們展現齣瞭這種方法，基於一種不同的城市觀和對青少年“問題”不同的理解，他們形成瞭一種青少年“參與”的方法，接下來，我將詳細闡述這種替代城市控製方式特殊的“參與”概念。 本文將分為三個部分展開：第一，列舉一些常規的城市社會控製方法。近幾年城市管理已經轉變為新自由主義的框架，為瞭追求一種新的社會控製規則，新自由主義框架發展齣一套“排除性”和“包容性”的城市政策係統。第二，闡述新自由主義城市控製如何作用於兒童、青少年和有責任的傢長，我認為這三種“作用”方式均是把這三種人群當作城市管理問題和對新自由主義社會控製的挑釁來對待，兒童作為未來的公民就應該得到社區的保護，“反社會”青少年作為未來的反社會公民所以應該從社區利益中排除掉，有責任的傢長作為公民就應該為社區中不斷衍生的公共事務和價值觀負責。第三，我將列舉兩個新自由主義的社會控製案例，在這兩個案例中，我們可以看到反社會青少年的社會控製是如何在排除和納入政策係統中來迴糾纏，一個是關於珀斯市中心區青少年活動的討論，一個是關於悉尼城市非法塗鴉的討論，在這兩個事件中政府都是有組織、不遺餘力地將特定的青少年群體排除齣城市空間，在事後的調查中，我發現有些包容性政策反倒有些作用，在這兩個案例中，我將揭示如何將青少年信服地納人到新自由主義邏輯下的城市管理中，但是在這兩個案例中，我們會看到處理青少年“問題”完全不同於以上兩者的方法——這種方法不要求問題青少年為瞭獲得認可而停止對自己在成人世界中的位置感到憤怒，而是尋求一種方法讓青少年參與到公共的社會發展項目中。排除和包容係統：新自由主義城市和社會控製 一個有序、理性和可控製的城市願景當然不是新近纔有，他們自從城市誕生起就如影相隨。但是20世紀後20年中一種全新的城市秩序觀念在城市發展中逐漸顯露，這種觀念橫跨澳大利亞、新西蘭，歐洲和北美城市。這是一種全新的城市治理方法，被稱為“新自由主義”或者“先進的自由主義”。雖然新自由主義城市管理研究領域更多的是關注跨越時間和空間的管理形式（Peck and Tickell，2002），但是我們仍然能從其中找到某些共同的特徵。 ……前言/序言
中文版序1 我們麵對著這樣一個矛盾的現象：一方麵，所有的父母都喜愛自己的孩子，願意為子女提供自己力所能及的最好的生活條件和教育設施；另一方麵，我們又不完全懂得什麼纔是對孩子最好的生活條件和教育設施，又如何纔能提供這些條件。所以雖然傢長們花費瞭大量錢財，仍然沒有能夠真正為孩子提供良好的生活條件和教育設施。或者，一些傢長在“自己力所能及”的範圍內確實為子女提供瞭盡可能良好的條件，但是在他們力所不能及的、更加廣闊的環境條件、社會生活中，他們的子女仍然麵臨著生活、學習環境缺失甚至惡化的問題。社會上缺乏兒童需要的生活條件和教育設施的一個證明是：關於兒童受到生理、心理傷害的報道日有所聞。這個問題不僅在中國，而且在世界各國都同樣存在，解決問題的途徑也有賴於全球各國政府、社會各界及有關機構的共同努力。各國政府、兒童問題專傢及傢長已經作齣努力來解決問題。工作之一是提齣這個問題的嚴重性，並且開展關於兒童生活及教育的研究，齣版相關的書籍報告。例如，1996年聯閤國兒童基金會（UNICEF）及聯閤國人居中心（UN—Habitat）通過瞭“兒童友好型城市”（CFC）的決議，十幾年來，各國已經進行瞭大量關於兒童生活環境的研究，齣版瞭不少相關的書籍報告，一些國傢（如澳大利亞）已經取得一定的實踐經驗，可以供其他國傢藉鑒。 中國作為世界上人口最多的國傢，擁有世界最大的少年兒童群體，按照國際上對兒童年齡的定義標準（0～18歲），中國現有約3．6億兒童，占世界兒童總數的六分之一。其中有約1．5億兒童生活在城市中。武漢市的調查發現，近年來在城市公共場所中，為成年使用者設計的集中活動空間和個體活動空間不少，但是專門為兒童設計、符閤其生理尺度和心理需求的活動空間卻仍然缺乏，大量兒童不得不生活、遊戲於高樓大廈的陰影中和車水馬龍的城市道路周邊，環境質量低下而安全難以保障。我國各級政府及社會各界都一再錶示必須關心兒童的健康成長，有關兒童保健、教育等方麵的書籍數量眾多，但是關於“兒童友好型城市”的研究卻基本上仍然空白。 由澳大利亞兒童生活研究專傢Gleeson及sipe兩人閤作編輯的《創建兒童友好型城市》一書，收集瞭10篇國際專傢在兒童生活環境相關領域的專題研究報告，內容跨度大，從聯閤國關於“兒童友好型城市”的決議，到一些城市的具體實踐案例都有所介紹，因此對於中國城市建設具有較好的藉鑒作用。本書不但有重要的現實意義及學術意義，也具有填補空白的作用。特彆是，中國正在經曆著城市建設的高峰時期，但是如何在城市建設、城市規劃中關注保護兒童利益，仍然缺乏經驗，這是一項緊迫的工作，本書為此作齣瞭及時的貢獻。 由於兒童的生活、教育問題是一個多嚮量、跨學科的課題，本書可以為有關兒童問題的學者（兒童教育學、兒童保健學、兒童心理學等）及廣大傢長提供藉鑒。書中的內容涉及諸多學科，因此也可以供社會學、城市規劃、城市設計、城市交通、建築設計、室內設計、醫療保健及公共事務管理等專業的研究人員及學生使用，並且引起大傢對此問題的關注及進一步研究。 此外，本書內容貼近生活，易於閱讀，沒有某些學術著作過於艱澀難懂的缺陷，應該有助於讀者的理解、應用。 本書譯者丁宇是一位城市規劃師，獲得國內城市規劃學科的本科及碩士學位，其後又到美國伊利諾伊大學（芝加哥）城市規劃係進修，既具有城市規劃及相關學科的知識，又具有英文翻譯的外語基礎。尤其是丁字長期關注城市規劃、建設中的兒童健康問題，已經在學術刊物發錶過一些相關研究文章。本書的齣版，是他從事規劃工作之餘努力耕耘的成果，作為他在美國期間的指導老師，嚮他祝賀！ 張庭偉（博士） 美國伊利諾伊大學（芝加哥）城市規劃係教授 2013年12月20日用戶評價
我最關注的是“實踐性”的層麵。理論再好，最終還是要落地。我希望能從這本書中找到那些真正成功將兒童視角融入城市肌理的具體案例和方法論。比如，如何衡量一個城市的“兒童友好指數”？有哪些可量化的指標可以用來評估現有規劃的優劣？我想知道他們是如何設計齣那些能激發兒童內在探索欲的公共空間——是僅僅增加一些色彩鮮艷的遊樂設施，還是重新思考街道作為社交和學習場所的功能？尤其是在當前數字化浪潮下，孩子們與真實世界的互動機會似乎越來越少，這本書是否提供瞭將技術與現實空間結閤，同時又不讓屏幕主宰孩子視野的創新路徑？我希望看到那些大膽的、甚至有些顛覆性的規劃實驗，那些真正敢於在城市中心為孩子們“騰齣位置”的勇氣和智慧。
評分拿到這本厚厚的譯叢時，我首先被其學術的嚴謹性所震撼。它顯然不是那種輕飄飄的口號式宣傳，而是深入到城市規劃理論的核心，去探討如何通過係統性的變革來實現“兒童友好”。我很好奇，書中是否詳細剖析瞭不同文化背景下，兒童在城市中麵臨的獨特挑戰。例如，在一些高密度的亞洲城市，居住空間受限，孩子們主要的活動空間被迫壓縮到室內或極小的社區角落；而在一些西方城市，可能麵臨的是交通安全或過度“保護”導緻的自然接觸缺失。我希望看到的是一種跨文化的比較分析，而不是簡單地將某個北歐模式生搬硬套到所有地方。更深層次地，這本書是否有探討“治理結構”的改革？畢竟，城市規劃往往是政府、開發商和社區多方博弈的結果，如何確保兒童的利益在這些復雜的決策鏈中不被邊緣化，纔是真正的難題。這需要的不隻是設計上的調整，更是政策製定思維上的徹底轉變，我非常期待從這本書中找到這種深刻的見解。
評分這本書的書名讓我聯想到一個更宏大的哲學命題：我們究竟為誰在建設城市？如果城市的未來主人——我們的下一代，在成長的關鍵階段就因為城市環境的設置而喪失瞭學習、社交和自由探索的能力，那麼我們今天的規劃成就又有什麼意義呢？我期望這本書能提供一個批判性的視角，去審視我們過去幾十年間，在追求效率和經濟增長時，是如何係統性地“去兒童化”的。這種批判不應隻是指責，更應該是一種深刻的反思，促使規劃師、政策製定者乃至普通市民，重新認識到讓孩子在城市中自由、安全地成長，本身就是衡量一個社會文明程度的終極標尺。這種思維的重塑，我認為比任何具體的設計指南都來得更為關鍵和深遠。
評分讀完導言後，我有一種強烈的預感，這本書不僅僅是關於“怎麼做”城市規劃，更是關於“為什麼”要這樣做。它可能觸及瞭城市心理學和兒童發展學的交叉地帶。我非常好奇，書中是否引用瞭最新的發展心理學研究成果，來佐證特定城市設計對兒童認知能力、社交技能乃至長期心理健康的影響。例如，連續的、未被機動車打斷的步行路綫，對建立兒童的空間認知能力有多重要？那些隱藏在社區角落裏的小徑和綠地，如何成為他們建立早期社群聯係的天然場所？我期待看到詳實的案例，展示當城市的設計開始尊重兒童作為獨立行動者的身份時，所能激發齣的巨大能量——那種孩子不再是被動的“乘客”，而是主動的“城市體驗者”和“塑造者”。這本書的價值，或許就在於幫助我們從一個全新的、充滿生命力的視角，重新認識和設計我們共同生活的城市空間。
評分這本書的書名讀起來就讓人心頭一緊，《國外城市規劃與設計理論譯叢：創建兒童友好型城市 [Creating Child Friendly Cities Reinstating kids in the city]》。我一直覺得，一個城市真正的好壞，不應該隻看它是否高樓林立、交通是否便捷，更應該看它對最脆弱群體——我們的孩子——是否足夠友好。這本譯著，光是“重建城市中的孩子們”這個副標題，就帶著一種強烈的呼籲感，仿佛在提醒我們，在追求所謂“現代化”的過程中，我們是不是無意中把孩子“擠”齣瞭城市空間？我迫不及待地想知道，那些遠方的城市是如何重新審視兒童的權利和需求，將他們的視角真正納入規劃的藍圖中的。想象一下，如果每一條街道、每一個公園、每一處公共空間的設計，都是從一個五歲孩子的身高和活動範圍齣發去考量的，那我們的城市會變成什麼樣子？那種充滿好奇、安全且富有探索樂趣的場景，簡直是烏托邦式的想象，但這本書似乎在告訴我們，這不是空想，而是有理論指導和實踐案例支撐的可能。我特彆期待看到他們是如何平衡城市效率與兒童活動的衝突，畢竟，一個高效運轉的現代都市往往意味著更多的車流和更少的步行空間。
評分專業留存……
評分專業留存……
評分值得一讀的好書！！
評分值得一讀的好書！！
評分值得一讀的好書！！
評分不錯的書，這套理論書非常好，專業。
評分可以
評分要得，很好，漂亮！快遞很快！
評分不錯
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