在现代生活的社交和商业活动之中,人际沟通已经像呼吸一样重要!
然而,我们并非天生就会沟通。沟通是一门科学、一门艺术、一种工具,仅凭着一些个人经验,早已不足以让我们通过沟通获取成功。
从未有一本书,能像《沟通力》一样全面系统地帮你学会沟通。
在这本书中,你不仅可以学到与沟通相关的理论,更多的是:
对日常种种的沟通现象,有全新的提问和思考
源自生活的真实沟通案例,更深入理解其规律
学到全套扎实的沟通技巧,还有手把手练习指导
适应互联网时代的社交媒介,掌握新的沟通方式
希望这本经典著作,能带给你轻松而富有收获的阅读体验。
沟通不仅是日常生活必需的技能,更是职场成功的重要条件。然而与一般的观点不同的是,人们并非天生就会沟通,沟通是一种需要学习和磨炼的技能。现在,三位沟通学的专家在此为我们带来了这本全美广泛使用的经典教材的第9版,帮助我们每个人从零开始了解和掌握沟通的方方面面。
《沟通力(原书第9版)》包括三个大部分,分别是沟通的基本知识,公众沟通即演讲,以及通过人际沟通建立联系;囊括了对沟通和人性的了解、对公共沟通技能的掌握、对人际关系的建立和维护、进行团队合作等。还包含了通过时下流行的社交媒介进行沟通的利弊与方法,让我们在互联网时代更好地进行沟通。
威廉·瑟勒,是内布拉斯加大学林肯分校沟通学系的教授,担任沟通学系主席20余年。曾荣获全美杰出教育者奖、内布拉斯加州沟通协会杰出教师奖。他是沟通学领域中富有经验的教育者、咨询顾问、研究人员和作家。
玛丽莎·贝尔,是沟通学教授,也是北艾奥瓦大学的一名教师教育研究人员。她曾获得的荣誉包括:2012年中央沟通协会名人堂,国际倾听协会接触倾听教育者,倾听名人堂以及众多教育奖项。她是艾奥瓦州沟通协会原主席,世界沟通协会、太平洋和亚洲沟通协会及沟通科学国际协会等三个机构的副主席;她还是美国大学教授联合会的高级职员,中央沟通协会和国际倾听协会的前任主席;同时,她还供职于国家沟通协会的多个分支机构。
约瑟夫·梅泽,是克莱姆森大学沟通学系的助理教授和联合会主席。曾获得国家沟通协会和中央沟通协会的优秀论文奖。约瑟夫是国家沟通协会和中央沟通协会中较为活跃的成员,在协会中承担了领导角色;他为多家期刊的编辑委员会服务;还是《基础沟通课程年报》的助理编辑。
译者序
前言
作者简介
第一部分通过沟通建立联系
第一章沟通过程和沟通原则
沟通:建立联系
什么是沟通?
我们为什么要研究沟通力?
沟通和我们的科技社会
沟通和职业发展
沟通与道德行为
沟通与我们的多元化社会
沟通原则
沟通是一个过程
沟通是一个系统
沟通是相互影响的
有意识沟通与无意识沟通
沟通的关键组成要素
信息来源/信息发送者
信息
沟通渠道
信息接收者
信息反馈
环境
情境
沟通类型
自我沟通
人际沟通
公众沟通
大众沟通
通过社交媒介沟通
区分社交媒介与面对面沟通方式
相互作用
瞬时结构
社交提示
可重复性
储存
影响范围
灵活性
与沟通相关的几个误区
误区1:沟通是万能药
误区2:数量等于质量
误区3:沟通内涵就是所使用的词汇
误区4:我们具备与生俱来的沟通能力
误区5:沟通是可逆的
第二章联结感知与沟通
感知与沟通
感知过程
选择
组织
解释
感知差异
知觉定势和刻板印象
归因错误
身体特征
心理状态
文化背景
性别
媒体
提高感知能力和感知检验
成为积极的感知者
承认每个人的思想体系的独特性
区分事实和推断
意识到感知在沟通中的作用
保持开放的思维
感知检验:做有效的沟通者
第三章联结自我与沟通
理解自我概念
自我概念的发展
沟通和自我概念
文化和自我概念
生物性别和自我概念
性和性别
性别刻板印象
性别期望
自我实现预言和印象管理
自我实现预言
印象管理
提升自我概念
第四章通过言语沟通建立联系
语言的重要性
语言的要素
声音
文字
语法
含义
基于语言的沟通障碍
含义会被误解
语言可以塑造我们的态度
语言会引起极化
语言可能存在性别歧视或同性恋歧视
文化影响语言的使用
语言和科技
如何有效地使用语言
使用准确的语言
使用生动的语言
使用即时语言
使用恰当的语言
使用隐喻语言
第五章通过非言语沟通建立联系
什么是非言语沟通?
非言语沟通的特征
非言语沟通经常发生
非言语沟通取决于语境
非言语沟通比言语沟通更可信
非言语沟通是一种主要的表达方式
非言语沟通和文化相关联
非言语沟通是不明确的
为什么你应该了解非言语沟通?概述
非言语沟通的功能
补充言语行为
重复言语行为
调节言语行为
代替言语行为
掩饰
非言语沟通的类型
面部表情和肢体动作
身体特征
触摸
空间
时间
副语言
沉默
服饰
环境
提高我们发送和解释非言语沟通的能力
第六章联结沟通过程中的倾听和思考
有效倾听的重要性
有效的倾听
听的阶段
理解阶段
记忆阶段
思考阶段
解释阶段
评估阶段
回应阶段:发送反馈
倾听的功能
为获取信息而倾听
为了评估而倾听
以同理心进行倾听
享受型倾听
有效倾听的障碍
认为话题或演讲者无趣
挑剔说话者而不是信息
关注细节,而不是大意
避免不利的倾听情境
容忍或不能适应干扰
伪装的专注
偏见和歧视
思维倾向
批判性倾听和批判性思考:分析和评估信息
评估说话者的动机
判断说话者结论的准确性
提高倾听能力
倾听和科技
避免过分依赖媒体
数字素养
跨文化倾听
第二部分公共场合下的沟通
第七章选择主题,与听众建立联系
选择演讲主题
选择一个合适的主题
寻找主题的技巧
评估一个主题的合适程度
将主题缩小范围
确定一般目的、具体目的以及演讲论点
一般目的
具体目的
论点
听众分析:与听众建立联系
理解听众的意见
对比:被动参与与自愿参与
关键的听众信息
了解听众的方式
使用信息与听众建立联系
第八章研究:信息的收集和使用
制订研究计划
研究:收集信息
将互联网作为信息来源
将社交媒介作为信息来源
将自己作为信息来源
将访谈作为信息来源
将图书馆作为信息来源
对研究的几点建议
使用研究成果来支持和澄清观点
证言证词
事例
定义
统计
第九章组织演讲,列出演讲提纲
组织演讲的主体部分
形成主要观点
对主要观点进行排序
将主要观点联结起来
支持主要观点
组织演讲的引言部分
引导听众进入主题
激发听众的倾听欲望
预报你的主要观点
组织演讲的结束语
表现出你的演讲即将结束
保证你的论点清晰
回顾你的主要观点
让你的演讲回味无穷
综合并总结
写演讲提纲
写提纲的原则
初步提纲
整句提纲
临场提纲
第十章管理焦虑,开展演讲
管理演讲焦虑
沟通恐惧
演讲焦虑的症状
演讲焦虑的成因
演讲焦虑和其他文化
治疗演讲焦虑
表达方式
即兴表达
持稿表达
背诵表达
脱稿表达
声音和身体方面的表达
声音方面
肢体方面
演讲教具
演讲教具的益处
选择和使用演讲教具
演讲教具的种类
演讲软件
决定演讲过程中何时使用PowerPoint或Prezi
创建有效的PowerPoint/Prezi演讲
使用演讲教具:谁在真正控制演讲?
练习演讲表达
第十一章信息告知型演讲
信息和力量
信息告知型演讲和劝说型演讲的区别
信息告知型演讲主题
客体
过程
事件
概念
准备并进行信息型演讲
抓住并维持听众的注意力
增加对演讲主题的理解
对有效信息告知型演讲的几点提示
评估信息告知型演讲
演讲主题
一般要求
听众分析
支持材料
组织
表达
语言选择
分析和评估
第十一章附录:信息告知型演讲主题
第十二章劝说型演讲
劝说型演讲的目标
劝说型演讲的演讲主题
现实问题
价值问题
政策问题
劝说主张
建立可信度(气质)
能力
个性
魅力
成为有效的被劝说者
准备和开展劝说型演讲
研究主题
组织演讲
支持材料
劝说策略
论证过程中的谬论
原因有误
论证有误
评估劝说型演讲
演讲主题
一般要求
听众分析
支持材料
组织
表达
语言选择
分析和评估
第十二章附录:劝说型演讲主题
第三部分人际情境下的沟通
第十三章人际沟通:理论基础
通过人际沟通方式与他人建立联系
关系
人际沟通
人际沟通理论
不确定性降低理论
不确定性管理理论
社会资讯处理理论
社会渗透理论
社会交换理论
人际需求理论
辩证理论:矛盾对立和统一
人际关系中的自我表露行为
自我表露的原因
何时不能过度自我表露?
自我表露与隐私
自我表露与性别
自我表露和文化
自我表露和对修辞敏感
第十四章关系的发展与维系:从建立到破裂
人际沟通能力
关系的建立
人际吸引
人际关系的发展阶段
人际关系的维护行为
关系的恶化
关系发展陷入困境的迹象
关系的终止
达克的破裂阶段理论
人际冲突
冲突原因
冲突一定是消极的吗?
冲突何时有益处?
人际关系中有用的冲突处理技巧
人际关系修护方法
提升人际沟通能力
建立相互支持、相互关心的关系
营造相互支持的环境
如何多沟通
第十五章群体沟通与团队沟通
小型群体沟通:建立人际关系
群体的定义
群体的形成和发展
影响群体形成的文化因素
群体的目的和类型
初级群体
次级群体
项目团队或工作团队
社交媒介群体
构建群体文化
群体规模
群体规范
小型群体的特点
相互依赖
认同感
凝聚力
性别构成
群体沟通中的道德行为
克服小型群体工作的障碍
从众心理
群体工作的费时性
不同的互动方式
工作量的不公平性
压力性失败
排斥群体现象
第十六章参与群体和团队活动
团队组织
设定目标
确定角色
领导力
领导一个团队
领导力类型与领导行为
领导力与性别差异
组织会议
成员参与
团队成员的角色
团队成员的贡献
解决问题以及进行决策
确定并陈述问题
讨论问题和解决方案
头脑风暴
通过科技手段进行头脑风暴
达成一致
处理团队冲突
冲突与团队沟通
网络冲突
通过有原则的协商处理冲突
有道德的行为与冲突
评估团队表现
参考文献
脸谱网(Facebook)的创始人马克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)说:“我们试图在脸谱网上做的事情,就是帮助人们更有效地联系和沟通。”这正是我们撰写本书的原因——帮助人们在日常生活中“建立人际关系”,更有效地与人沟通,努力成为成功的、富有成效的公民。想象一下,如果没有iPods、计算机、无线网络接入、定位导航,也没有我们现在每天使用的社交媒介,我们的生活将变成什么样?也许,我们难以想象,因为这些电子设备已经嵌入了我们生活的每一个角落,以至于当它们不断延伸我们的生活时,我们却认为理所当然。显然,扎克伯格和谷歌、苹果电脑以及其他高科技公司的创建者们实际上已经实现了改变我们生活方式的伟大目标。
显而易见,我们的世界,特别是当下的社交世界,已经发生了翻天覆地的变化,且这种变化将会一直持续下去,有可能会比过去任何时期变动得更快、更猛烈。更进一步来说——这也是我们在本书中要强调的关键一点——这种变化对我们的沟通和沟通领域有重要的潜在影响。正如本书的前几版,我们致力于将沟通学中最前沿和最即时的信息,以及沟通对我们日常生活的重要性等呈现给大家。
我们既感谢、也感激有那么多的指导老师为学生选择了《沟通力》这本书。在这一版中,我们继续致力于我们的主要目标,即帮助人们成为不同情境下的合格沟通者。同时,我们将继续寻求平衡如下两个因素,即对基础沟通原则进行透彻的和易于理解的解释,以及阐述最新研究成果所支撑的坚实理论基础。
第9版新修订内容
理论基础作为传统修辞学的沟通课程的导言部分,在不断变化,但是,沟通学的核心假设却依然保持稳定不变,即:沟通依然是最重要的技能,这种技能带给人们生活和职场上的成功。我们每一次严格地修订再版,都要确保该理论更鲜活、更有用、且更具有可读性。第9版也不例外,我们认为已达到这个目标。
●增加了对科技的强调。在第9版中,我们提供了沟通科技方面的最新信息,从手机短信到在线社交媒体,从博客到互联网视频。我们探讨了这些科技对沟通的影响,在第一章中首先就大幅讨论了电子媒介沟通。
●格外关注借助社交媒介沟通带来的潜在后果:我们强调了新的沟通科技,如脸谱网和其他社交网站的使用对发送和接收信息的潜在影响,对如何在线沟通情感的潜在影响,最终对人们交流互动和人际关系的潜在影响。
●新的合著者。克莱姆森大学乔·梅泽(Joe Mazer)博士加入了我们的团队,为第9版注入了新鲜的、有吸引力的内容。他对沟通、社交媒介的思考、研究和理解强化了我们对科技及科技对人们日常沟通影响等方面的讨论。
●精练的内容。由于人们不断增长的时间需求,我们重新评估了每部分内容,并进行了精简和编辑,确保只有关系最密切的信息和研究成果以最有用、最精练的方式在书中呈现。
●大量新示例。我们认识到,有必要不断更新、充实本书,使之跟得上不断变化的世界和沟通定律,于是,我们替换或补充了一些示例,或以不同方式予以了更新,来适应当今的需求。所有新章节的开头部分都让读者觉得鲜活生动,因为这些都来自真实世界的体验。
●新研究成果。每章都更新了新的研究成果、新发现和新理论观点,对性别期望和沟通方面的新研究、技术和非语言沟通方面的新参考文献,以及社会信息流通理论的一些新讨论。
●新目标导向。每章的目标部分着重标识了具体概念、原则和需要练习的行为或举动。总结部分则着重标识了每个学习目标,提供了一种有用的方式去复习章节知识,确保该章节目标的实现。
除此之外,我们还在每章节中做了一些具体的修订。
●第一部分,通过沟通建立联系:第一章,关于沟通过程和沟通原则,修订包括:对沟通和科技社会全部进行了修订和更新;增加了沟通中的社交媒介和职业发展部分;完全重写了沟通是相互作用的部分;修订了大众沟通、借助社交媒介沟通部分;增加了对社交媒介与面对面沟通的比较内容。第二章,关于感知,修订包括:新增和修订了感知过程内容;增加了基于言语沟通的解释部分。第三章,关于自我沟通,扩充了个人—社会认同体系部分,提出了群体内部联系有助于形成自我概念的观点。第四章,关于言语沟通,展示了思考与语言选择二者间更紧密的联系。语言选择会反映出我们的思想,因此,我们需要仔细选择语言,准备着向不认同我们观点的人做出解释。第五章,关于非言语沟通,包括:修订和更新了非言语沟通是什么的内容,扩充了文化情感暗示和非言语差异方面的信息,完全重写了发送和解释非言语沟通的综合能力方面的内容。第六章,关于倾听,囊括了更多有关思考方式以及思考如何影响倾听方面的内容。一个新的倾听模型——哈费尔德认知倾听模型展示了不同的优先思考模式是如何影响人们倾听和应对他人的。
●第二部分,公共场合中的沟通:第七章,关于演讲主题选择和听众分析,重新强调了思考过程,并且讨论了我们在搜索演讲主题时,社交媒介的影响情况。第八章,关于信息收集和使用,对该章节进行了重新组合,补充了新的研究结果。第九章,关于组织和演讲提纲,着重强调了对组织和演讲提纲的分析。第十章,关于沟通焦虑和演讲表达,出现了较大改变,包括使用社交媒介来提升演讲表达,运用Prezi和PowerPoint作为演讲教具,并补充讨论了管理焦虑中的认知方面。第十一章和第十二章,关于信息告知型演讲和劝说型演讲,展示了科技和社交媒介对演讲稿形成的支持作用,包括新提纲,新演讲,在章节内部着重强调了对信息的分析和应用,以及整合策略,最终形成有效的演讲。
●第三部分,人际情境下的沟通:第十三章,关于人际沟通理论,完全重新进行了修订,对人际沟通的相关重要理论(不确定性管理理论、社会资讯处理理论、社会交换理论、人际需求理论、辩证理论以及社会渗透理论)提供了可靠的解读。第十四章,关于关系的发展与维系,增加了人际沟通力和人际维系策略的新内容。第十五章,关于群体沟通和团队沟通,对什么构成群体的定义进行了修订,补充了使用社交媒介建立团队文化的新内容。第十六章,关于群体和团队参与,对领导力内容进行了扩充,修订了问题讨论和解决方案(增加了功能性理论内容,该理论列出了团队成功的三个条件)等方面的内容,增加了在线冲突的内容。
●附录,职业发展:为未来做好准备:全新修改的附录部分现在包括:对雇主寻求的理解品质内容进行了修订,增加了如何找工作章节,对电子版申请工作建议清单进行了更新,增加了创建一个网站或博客、建立良好的第一印象、如何写感谢信等内容。(中文版这部分内容见微信平台。)
本书结构
正如之前的几个版本,本书章节的编排方式遵循的是提供一种实用有效的方式来传授沟通力的基础知识这样的理念。第一部分,“通过沟通建立联系”,提供了必要的背景和沟通的基础原则。第二部分,“公共场合中的沟通”,帮助人们培养演讲技能,如学习选择演讲主题、分析听众、收集和使用支持及澄清材料、组织演讲素材,编写提纲,自信地开展演讲,有效地向听众告知信息或劝说听众。第三部分,“人际情境下的沟通”,描述了人际关系中的沟通及群体和团队沟通。
首先阐述了理论基础,然后讨论公共沟通技能,最后描述人际沟通和团队沟通。我们先讨论公共沟通技能,先于人际沟通,因为我们认为,公开演讲的自信和能力是所有沟通的基础。在生活中,要想实现有效沟通——不论是社交场合,还是工作中,面对面交流,小组交流,或在听众面前——人们必须能自信地沟通,支持并澄清其观点,组织信息,分析他们所沟通的对象,有效地告知信息或劝说他们。
我必须承认,我以前是个典型的“直男癌”式沟通者,说话直来直去,不顾及他人的感受。直到我读了《沟通力(原书第9版)》,我才意识到自己的沟通方式有多么伤人。这本书带给我的不仅仅是技巧,更多的是一种思维方式的转变。作者通过详实的理论和丰富的案例,阐述了“以人为本”的沟通原则。我开始学习如何更委婉、更有技巧地表达自己的意见,如何用更积极的语言来传递信息,以及如何用更具说服力的方式去影响他人。书中关于“说服的艺术”章节,让我豁然开朗,原来好的说服并非强加,而是建立在理解和信任的基础之上。我尝试着将书中的方法运用到实际工作中,例如在向上级汇报工作时,我会更注重逻辑清晰和信息全面,同时也会留意如何更有效地获取支持。在与客户沟通时,我学会了更多地倾听他们的需求,并提供个性化的解决方案。这本书让我从一个“说话者”变成了一个真正的“沟通者”,我不再是单方面地输出信息,而是主动地去建立连接,去寻求共同点,最终实现双赢。
评分《沟通力(原书第9版)》这本书给我带来的最大改变,在于它让我摆脱了对沟通的恐惧和焦虑。我曾经是个非常内向的人,害怕在公众场合发言,也总是担心自己说错话。这本书就像一盏明灯,照亮了我前进的方向。作者并没有回避沟通中的挑战和困难,而是直面它们,并提供了切实可行的解决方案。我特别喜欢书中关于“冲突管理”的部分,它教会我如何以一种冷静、理智的态度来处理分歧,而不是让情绪主导。书中提出的“积极解决问题”的模式,让我学会了如何在维护自己权益的同时,也能顾及对方的感受,最终找到一个大家都满意的结果。读这本书的过程,就像在进行一次深刻的自我对话和反思。我开始审视自己的沟通模式,找出其中的不足,并有针对性地进行改进。现在,我能够更自信地表达自己的观点,也更能理解他人的立场。这本书不仅提升了我的沟通技巧,更重要的是,它增强了我的自信心,让我愿意去探索更广阔的社交领域。
评分这本书简直是打开了我沟通的新世界!原以为沟通只是一门“说”的艺术,但读完《沟通力(原书第9版)》后,我才意识到它远不止于此。这本书不仅仅是教你如何更清晰地表达自己,更重要的是,它深入剖析了“连接”的重要性。作者通过大量生动的案例,从日常的家庭对话,到职场的复杂谈判,再到跨文化的交流障碍,都进行了细致入微的解读。我尤其喜欢书中关于“倾听”的部分,它不再是简单地“听到”对方的话,而是真正去理解对方的情感、需求和潜在意图。书中提供的倾听技巧,比如积极反馈、同理心回应,我尝试着在生活中运用,效果立竿见影。我发现,当真正用心去倾听时,很多原本看似难以解决的矛盾,都能在理解的基础上找到突破口。而且,这本书并非枯燥的理论堆砌,而是充满了实操性的工具和方法。它教会我如何识别和管理自己的沟通风格,以及如何根据不同情境调整策略。我不再害怕公开演讲,也不再对复杂的社交场合感到局促不安。这本书真的像一位循循善诱的导师,引导我一步步提升自己的沟通能力,让我更自信、更有效地与他人建立深厚的联系。
评分坦白说,在拿起《沟通力(原书第9版)》之前,我对于“沟通”这个词的理解非常浅薄,总觉得是那些口才好的人才需要掌握的技能。但这本书彻底颠覆了我的看法。它让我明白,沟通是一项所有人、在所有场合都必须具备的基本能力,而且它并非与生俱来,而是可以通过学习和练习不断提升的。书中关于“同理心”的章节是我最受触动的,作者强调了站在对方角度思考的重要性,并提供了具体的方法来培养和实践同理心。这让我意识到,很多时候,我们之所以沟通不畅,并非因为对方不好理解,而是因为我们缺乏真正站在对方立场上的意愿。读完这本书,我开始更愿意去理解他人,也更能够用一种更温和、更有建设性的方式去回应。这本书不仅仅是关于技巧,更是关于心态和价值观的转变。它鼓励我去建立更真诚、更深入的人际关系,让我认识到,有效的沟通最终是为了达成共赢,而非单方面的说服。我感觉自己的人际交往质量得到了质的飞跃,无论是和家人、朋友还是同事,都能感受到这种积极的变化。
评分我一直觉得自己在表达方面总是差那么一点意思,想说的话总是说不清楚,或者容易被误解。抱着试试看的心态,我翻开了《沟通力(原书第9版)》,结果完全超出了我的预期!这本书带给我的震撼是持续性的,它不仅仅是提供了一些沟通技巧,更重要的是,它重塑了我对沟通的认知。书中对“非语言沟通”的讲解让我醍醐灌顶,原来肢体语言、面部表情、语调语速在沟通中扮演着如此重要的角色。我开始留意自己和他人的非语言信号,并且学习如何更好地利用它们来增强沟通的效果。此外,书中对“反馈”的深入探讨也让我受益匪浅。如何给予建设性的反馈,如何有效地接收反馈,这些都是以前我很少去思考但又至关重要的问题。作者提供了清晰的框架和实用的步骤,让我在工作中能够更自信地进行反馈,也更容易从他人的反馈中汲取养分。这本书的结构设计也非常合理,每一章都围绕一个核心主题展开,理论与实践紧密结合,读起来既有深度又不乏趣味性。我感觉自己好像获得了一套全新的沟通“操作系统”,让我能够更顺畅、更成功地在人际关系中“运行”。
评分还没等艾伦辩驳,伯顿又接着说:“好好考虑一下吧,艾伦。你的个人表现确实出彩,但你们团队其他人就乏善可陈了。艾伦,你就是个不合群的独行侠。要是玩儿冰球比赛,你那队也只有你一个光杆司令。今时今日,你这套做法吃不开了。我需要能为了公司目标与大家共同努力的员工。当然,如果和其他成员集体行动,你的成绩可能有所下滑,但整个团队的成绩会比你单打独斗时高得多。作为总裁,我必须关注全体员工的表现,要尽量让每位员工都做出自己最大的贡献。艾伦,事实上,你是在浪费公司的资金。”
评分转战商界之后,艾伦继续单枪匹马行事。他精力充沛,努力肯干,反应敏锐,一切都在他的掌握之中。所以,他总是能够自我超越,即使整个团队没能达标,他的表现也不会受到影响。上司多次提醒艾伦必须融入团队,做真正的团队成员。他也试过去改,但很快又故态复萌。至少对艾伦来说,自己以前那一套还是小有成绩的。
评分书质量很好
评分觉得这部书不错,希望有帮助!
评分这是印刷真的非常非常好
评分书是新的,内容不错,值得
评分哈哈哈哈哈哈哈就
评分书质量很好
评分此用户未及时评价,系统默认好评。
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