可愛的咕嚕汪：咕嚕和嘎嘎 [1-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 間所壽子 著，[日] 黑井健 繪，錢鑫 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 動物
• 兒童
• 早教
• 認知
• 萌寵
• 親子
• 故事
• 3-6歲
• 圖畫書

齣版社： 中信齣版社 ， 中信齣版集團

ISBN：9787508647609

版次：1

商品編碼：11564473

品牌：中信齣版

包裝：精裝

叢書名： 可愛的咕嚕汪

開本：12開

齣版時間：2014-09-01

用紙：膠版紙

頁數：24

正文語種：中文

內容簡介

　　《可愛的咕嚕汪》係列繪本是日本1-6歲幼兒重復閱讀率較高的繪本，是日本繪本史上不可逾越，經典中的經典。榮獲“日本學校圖書館協會好繪本奬”“日本産經兒童齣版文化奬”“日本講談齣版社文化繪本奬”“日本厚生省兒童福利文化奬”等。全書的繪畫風格充滿東方韻味，展現的場景極具詩意，很適閤親子共讀，也適閤作為孩子們的啓濛讀物。《可愛的咕嚕汪：咕嚕和嘎嘎》通過展現小狗咕嚕及它的小夥伴們的日常生活，展示瞭孩子單純美好的內心，他們認識與觀察世界的初始視角，以及他們對親密關係、夥伴關係的細微感受。

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一本關於小動物探索世界、學習新技能的圖畫書的詳細簡介： 圖書名稱： 《森林裏的好幫手：小鬆鼠奇奇的冒險日記》 適用年齡： 3-7歲 圖書簡介： 《森林裏的好幫手：小鬆鼠奇奇的冒險日記》是一套充滿活力與教育意義的繪本係列，以森林中一隻充滿好奇心和熱心腸的小鬆鼠奇奇為主角。這套書共六冊，每一冊都圍繞著奇奇在森林生活中的一次小小的“任務”或挑戰展開，帶領小讀者跟隨奇奇的腳步，體驗友誼、學習生活技能、理解自然規律，並在解決問題的過程中建立自信。 係列主題概述： 奇奇不僅是一隻活潑好動的小鬆鼠，更是森林裏的小小“問題解決者”。他總是第一個發現新的事物，也總是第一個伸齣援手。通過奇奇的視角，孩子們將接觸到關於閤作、耐心、觀察力、以及對環境的初步認知等重要主題。每本書都設計瞭色彩鮮明的插畫，描繪瞭生動的森林場景，配以簡潔流暢、富有韻律感的文字，非常適閤親子共讀和學齡前兒童自主閱讀。 --- 分冊詳解： 第一冊：奇奇找迴迷路的螢火蟲 主題： 引導、幫助他人、認識夜晚 內容梗概： 故事發生在夕陽西下之時。小鬆鼠奇奇正準備迴傢，忽然發現一隻小螢火蟲“點點”迷路瞭。點點平時總是和夥伴們一起發光迴傢，但今天它不小心被一朵突然開放的夜來香吸引，走散瞭。 奇奇決定幫助點點。他首先要剋服對黑暗的些許不安，用他靈敏的嗅覺和聽覺來辨彆方嚮。他嚮貓頭鷹爺爺請教辨認星象的方法，並學習如何分辨不同植物散發齣的氣味。 在尋找的過程中，奇奇展現瞭極大的耐心和同理心，他安慰害怕發抖的點點，並教它如何發齣微弱的光亮來發齣信號。最終，在月光下，奇奇成功帶領點點找到瞭正在焦急等待的螢火蟲大傢庭。 教育意義： 本冊重點培養孩子的同理心和助人為樂的精神，並以輕鬆愉快的方式介紹瞭夜晚的寜靜與美麗，幫助孩子消除對黑暗的恐懼。 --- 第二冊：奇奇搭一座彩虹橋 主題： 閤作、平衡、基礎工程概念 內容梗概： 鞦雨連綿過後，森林裏的小溪漲水瞭，小兔子米米和刺蝟皮皮過河去采摘漿果的路上被阻斷瞭。他們嘗試瞭好幾次都沒成功，感到非常沮喪。 奇奇看到後，召集瞭他的朋友們——擅長搬運的獾先生和力氣大的熊寶寶。奇奇設計瞭一個簡單的方案：利用倒下的枯木作為基礎，再用收集來的鵝卵石和堅硬的樹皮來加固。 孩子們一起勞動，奇奇負責指揮和測量（雖然隻是用自己的腳掌比劃），米米負責尋找最光滑的石子，皮皮負責清理障礙。在閤作的過程中，他們遇到瞭小小的挫摺——一塊石頭滾瞭下去，但他們沒有放棄，而是一起想辦法把它穩穩地放迴原位。 最終，一座堅固又美觀的“彩虹橋”建成瞭，雖然它更像一座“友誼之橋”。所有小動物都安全地通過瞭小溪。 教育意義： 強調團隊閤作的力量，讓孩子瞭解基礎的結構穩固性，並體會到通過努力和分工可以剋服睏難。 --- 第三冊：奇奇的秘密種子地圖 主題： 計劃性、觀察力、自然循環 內容梗概： 春天來瞭，奇奇準備開始一年一度的鬆果和橡子的儲存工作。但他發現去年他藏的“寶藏”位置太分散，有些甚至被彆的動物不小心動過瞭。他下定決心，今年要用一種更科學的方法！ 奇奇嚮經驗豐富的啄木鳥奶奶學習瞭如何製作一張簡單的“地圖”。他用樹皮做底闆，用漿果汁作為“墨水”，標記齣他播種和埋藏種子的關鍵位置——比如“在最大那棵紅橡樹的根部”、“河流轉彎處的三塊石頭旁邊”。 在製作地圖和標記的過程中，奇奇必須仔細觀察周圍的環境，記住標誌性的參照物。當他完成瞭地圖，並將其藏在安全的地方後，他感到無比的滿足。 到瞭鞦天，奇奇順利地找到瞭他所有的儲備，並且驚訝地發現，其中一個被遺忘的角落，竟然長齣瞭一棵小小的、他從未見過的野花。 教育意義： 引入“計劃”、“標記”和“觀察”的概念，讓孩子體會到條理清晰的重要性，並對植物的生長和季節變化産生興趣。 --- 第四冊：奇奇學習安靜的魔法 主題： 耐心、專注力、傾聽的重要性 內容梗概： 奇奇是個好動的小傢夥，他總是充滿活力，但這也意味著他很難安靜下來。一天，老山羊老師教大傢學習“聆聽大地的聲音”，但奇奇總是坐不住，東張西望，打斷瞭彆人的發言。 山羊老師沒有批評他，而是告訴奇奇：“真正的魔法，藏在寂靜裏。” 奇奇決定挑戰自己。他找到一個安靜的樹洞，開始練習“安靜”。起初，他聽到的是自己的心跳聲、翅膀振動的聲音，甚至肚子咕嚕叫的聲音。他必須學會區分噪音和信號。 經過多次嘗試，奇奇終於體驗到瞭真正的安靜。他聽到瞭風吹過鬆針的“沙沙”聲、泥土下蚯蚓翻動的“窸窣”聲，以及遠處溪流的潺潺聲。他意識到，隻有安靜下來，纔能真正捕捉到周圍世界的美妙細節。 教育意義： 培養孩子的專注力和耐心，引導他們認識到“傾聽”不僅僅是用耳朵，更需要用心去感受，是培養良好學習習慣的關鍵一步。 --- 第五冊：奇奇幫小刺蝟過鼕 主題： 準備、季節變化、分享與互助 內容梗概： 寒冷的鼕季即將來臨，小刺蝟皮皮因為去年準備不足，鼕天過得非常艱難。奇奇決定幫助皮皮，讓他今年能溫暖地度過漫長的鼕天。 奇奇發揮瞭他收集和搬運的優勢。他知道皮皮需要厚厚的乾葉子來鋪床，需要乾燥的苔蘚來保暖。他帶領著啄木鳥和幾隻小鳥朋友，在森林裏搜集材料。 搬運材料是一項艱巨的任務，有些樹葉太大，奇奇需要用智慧纔能搬動。他學會瞭將大葉子摺疊或撕成小塊。同時，他也嚮鬆鼠們的“儲藏室”取瞭一些他多餘的堅果，分享給皮皮作為過鼕的食物。 通過這次行動，奇奇深刻體會到為未來做準備的重要性，以及分享的快樂。當第一場雪降臨時，皮皮已經安穩地睡在瞭奇奇和朋友們為他準備的溫暖巢穴中。 教育意義： 教授孩子關於季節變化和動物習性的基礎知識，強調“未雨綢繆”的道理，並鼓勵他們主動去幫助有需要的朋友。 --- 第六冊：奇奇的“不好意思”藥水 主題： 錶達情感、勇敢承認錯誤、社交技能 內容梗概： 奇奇在一次玩捉迷藏時，不小心碰倒瞭小鹿貝拉最心愛的、用露珠和花瓣做成的精緻裝飾品，裝飾品碎瞭一地。奇奇嚇壞瞭，他怕被責罵，於是偷偷溜走瞭，假裝什麼都沒發生。 然而，接下來的幾天，奇奇的心情非常低落，他覺得心裏好像被一塊小石頭壓住瞭。他發現逃避並不能解決問題，反而讓他更難受。 在老狐狸智者的引導下，奇奇鼓起勇氣，找到瞭貝拉。他結結巴巴地承認瞭錯誤，並真誠地道歉。他解釋自己當時太害怕瞭，但現在他知道自己做錯瞭。 貝拉雖然有些傷心，但看到奇奇真誠的道歉，原諒瞭他。奇奇主動提齣要用自己收集到的最漂亮的紅漿果來彌補。貝拉笑著說：“道歉本身，就是最好的藥水。” 教育意義： 幫助孩子認識並處理內疚感，勇敢地錶達歉意，學習如何正確地處理人際衝突和社交尷尬，這是健康成長的關鍵一步。 整體風格總結： 《森林裏的好幫手》係列不僅是一套故事書，更是一本“成長指南”。每本書的插畫都采用細膩的彩鉛和水彩風格，細節豐富，色彩柔和溫暖，旨在營造一個安全、友好、充滿學習機會的自然環境。文字采用適閤幼兒理解的敘事節奏，常常伴有疊詞和擬聲詞，極大地增強瞭故事的趣味性和代入感，讓小讀者在享受故事的同時，自然而然地吸收關於生活技能、社交情商和自然科學的知識。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初選擇這本書是抱著試試看的心態，畢竟市麵上同類型的繪本太多瞭，很難找到真正有亮點的。但這本書的敘事節奏感簡直是教科書級彆的！它不像有些故事那樣拖遝或者過於倉促，而是非常自然地引導著孩子的情緒波動。故事綫的推進非常流暢，環環相扣，即便是對情節理解能力還處於初級階段的孩子，也能輕鬆跟上。我女兒現在已經能主動要求我給她講“下一章”瞭，這說明故事的懸念設置和高潮點的把握都非常到位。更重要的是，它在看似簡單的故事中融入瞭一些非常巧妙的教育理念，比如關於友誼、分享和解決問題的初步概念，但完全不是那種枯燥的說教，而是通過角色的互動自然而然地展現齣來。每次讀完，我都會和女兒聊聊書裏的情節，她總能提齣一些很有意思的見解，這極大地拓寬瞭她的思維邊界。這種能夠引發深度互動的優秀作品，在童書市場中是相當難得的，它真正做到瞭寓教於樂，讓學習變成瞭一種愉快的探索。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我是一個小學低年級的學生傢長，一直在尋找能激發孩子閱讀興趣的書籍，這一本完全超齣瞭我的預期。首先，從裝幀設計來看，它就充滿瞭童趣。封麵色彩鮮艷，插畫風格非常可愛，那種手繪的質感讓人感覺非常親切。我女兒拿到書的時候就愛不釋手，立刻被那些圓潤可愛的形象吸引住瞭。內頁的紙張質量也很厚實，不容易被小手撕壞，這一點對於我們這種“破壞力”十足的學齡前兒童傢庭來說，簡直是太貼心瞭。而且，每一頁的印刷都非常清晰，色彩飽滿而不刺眼，長時間閱讀也不會讓孩子眼睛感到疲勞。這本書的排版布局也很有考究，文字和圖片的比例拿捏得恰到好處，不會讓孩子覺得文字太多而産生畏懼感。我特彆欣賞作者在細節上的處理，比如一些小動物的錶情，都刻畫得惟妙惟肖，能瞬間抓住孩子的注意力。這本書的整體感覺就是製作精良，看得齣齣版方在細節上是下瞭大功夫的，絕對是送禮或者自己收藏的絕佳選擇。它不僅僅是一本書，更像是一個可以長期陪伴孩子成長的精美藝術品。

評分☆☆☆☆☆

我必須贊揚一下這本書所營造的氛圍感，它太治愈人心瞭！每次陪孩子讀完，我自己的壓力好像也跟著消散瞭不少。書中的世界觀設定非常溫馨、安全，充滿瞭正能量。它沒有那些過於復雜的衝突或者黑暗的元素，而是專注於描繪生活中的小確幸和人與人之間純粹的善意。這種純淨的閱讀體驗對於正在構建世界觀的幼兒來說至關重要。它教會孩子用一種溫柔和包容的心態去看待周圍的世界和身邊的人。我發現我傢女兒最近對小動物也更加有愛心瞭，願意主動去觀察和關心她能接觸到的生命，我想這與書中傳遞齣的那種細膩的情感連接是分不開的。這種潛移默化的正麵影響，是任何早教課程都無法替代的，它培養的是孩子最寶貴的——一顆善良而美好的心靈。這種高質量的情感滋養，是衡量一本優秀童書的最高標準之一。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這本書的重復閱讀價值極高，堪稱“耐讀型”的典範。通常一些繪本讀幾遍孩子就膩瞭，但這本書似乎每次都能帶來新的發現。第一次讀，她可能隻關注那些鮮艷的色彩和可愛的角色；第二次，她開始留意簡單的對話和情節轉摺；到瞭第三、第四次，她甚至能發現那些之前被忽略掉的背景小細節，比如藏在角落裏的小道具或者插畫裏隱藏的小彩蛋。這種多層次的閱讀體驗，保證瞭這本書的生命力遠遠超過瞭許多一次性的讀物。而且，這本書的尺寸和頁數設計也非常適閤親子共讀的固定時間，比如睡前儀式。它提供瞭一個完美的契機，讓我們放下手機，全身心地投入到親密的閱讀時光中。對於我們傢來說，它已經成為瞭“睡前讀物首選”，每天晚上，女兒都會主動把它從書架上抽齣來，這份執著就是對這本書最好的肯定。這絕對是一筆非常值得的投資。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是為這個年齡段的孩子量身定做的！它的用詞非常貼閤幼兒的認知水平，簡單、重復性高，但又充滿瞭韻律感和音樂性。我發現女兒在聽我朗讀的時候，會不自覺地跟著節奏輕輕搖擺，有些句子她已經能模仿著大聲讀齣來瞭，這對發展她的語言錶達能力非常有幫助。那種朗朗上口的節奏感，讓人感覺讀起來非常舒服，即便是作為一個成年人，長時間閱讀也不會感到厭煩。很多繪本的文字部分可能更偏嚮於成人視角下的美感，但這本書的文字卻完全是從孩子的視角齣發，充滿瞭童真和好奇心。而且，文字的排列和字體大小都考慮到瞭低齡讀者的視覺習慣，閱讀起來毫無壓力。我甚至發現，她現在說話的時候，偶爾會冒齣幾個書裏的詞匯或短語，這說明這些語言已經被她內化吸收瞭。這種高水平的文字打磨，是這本書能持續吸引孩子反復閱讀的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡，天天看不厭

評分☆☆☆☆☆

《可愛的咕嚕汪》係列繪本是日本繪本史上不可逾越的巔峰，是經典中的經典。是日本1-6歲幼兒重復閱讀率最高的繪本。榮獲“日本學校圖書館協會好繪本奬”“日本産經兒童齣版文化奬”“日本講談齣版社文化繪本奬”“日本厚生省兒童福利文化奬”等。全書的繪畫風格充滿東方韻味，展現的場景極具詩意，很適閤親子共讀，也適閤作為孩子們的啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

活動價格很實惠，很好的繪本，給寶寶囤貨

評分☆☆☆☆☆

日本學校圖書館協會好繪本奬；日本産經兒童齣版文化奬

評分☆☆☆☆☆

還是比較喜歡這個係列的，她的畫風非常甜美，號稱是日本重復讀率最高的，這會還是非常值得買的

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡，湊瞭一二輯～

評分☆☆☆☆☆

崽崽特彆喜歡的一套繪本……

評分☆☆☆☆☆

主人公小狗很可愛的，挺不錯