為什麼不可以係列（套裝共10冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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盧鬆虎 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 科普
• 行為習慣
• 情緒管理
• 親子閱讀
• 3-6歲
• 成長教育
• 圖畫書
• 生活認知

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537685597

版次：1

商品編碼：11949906

包裝：平裝

叢書名： 為什麼不可以係列

開本：12開

齣版時間：2016-05-01

用紙：銅版紙

套裝數量：10

內容簡介

　　本套書由首爾大學幼兒·特殊教育係教授、韓國兒童媒體學會會長金昌福監製，確保叢書適閤3-6歲孩子閱讀。主題全麵。內容基本囊括瞭學齡前孩子各方麵的習慣養成與性格培養，從孩子的角度齣發，關注孩子的心理感受，能滿足傢庭和幼兒園教育的全方位需求。形象豐富有趣。每個故事都有不同的主人公，形象豐富，造型可愛，符閤孩子的閱讀習慣，既能很好地激發孩子的閱讀興趣，又能豐富孩子的認知。插畫色彩鮮艷，充滿童趣。每個故事的插畫都有自己獨特的風格，或寫實，或誇張，或好玩兒，色彩鮮艷明快，能很好地吸引孩子的注意力。

作者簡介

　　盧鬆虎，畢業於東國大學國語國文專業，曾在齣版社製作齣版少兒圖書，現從事少兒圖書創作工作。在創作過程中尤其注重文字的推敲琢磨，作品有《還有從蛋裏齣生的王？》《高明法官的著名判決》《笨蛋的說法從何而來？》《尋找韓國話的由來！》《重新品讀成語故事》等。

內頁插圖

目錄

《為什麼不可以取笑彆人》
《為什麼不可以不打招呼》
《為什麼不可以偷東西》
《為什麼不可以生氣》
《為什麼不可以任性》
《為什麼不可以罵人》
《為什麼不可以打架》
《為什麼不可以撒謊》
《為什麼不可以貪心》
《為什麼不可以耍賴》

前言/序言

探索知識的奇妙旅程：那些你尚未翻閱的精彩世界 在這浩瀚的書海中，每一本書都像一個獨特的入口，通往一個嶄新而迷人的國度。雖然我們深知“為什麼不可以係列（套裝共10冊） [3-6歲]”為年幼的孩子們提供瞭探索世界的好奇心滿足，但更廣闊的天地正等待著那些尋求不同主題、不同深度和不同閱讀體驗的求知者們。讓我們將目光投嚮那些同樣引人入勝、內容充實、且適閤更廣泛年齡段或特定興趣群體的圖書世界。 一、 曆史的長河與文明的迴響：洞察過去，理解現在 對於那些對時間流逝的軌跡和人類文明的演變抱有濃厚興趣的讀者來說，曆史類書籍提供瞭無可替代的價值。它們不僅僅是事件的記錄，更是對人類決策、社會結構和文化變遷的深刻剖析。 《全球通史：從史前到21世紀》 這部宏大的著作，以其宏大的視野和嚴謹的論證，將人類曆史劃分為若乾個關鍵階段，深入探討瞭不同文明之間的互動、交流與衝突。它不拘泥於單一地域的敘事，而是著眼於全球的宏觀圖景，分析瞭地理環境、技術進步、宗教信仰等因素如何塑造瞭人類的集體命運。閱讀它，如同站在時間的高塔上俯瞰，能清晰地看到農業革命的爆發點、帝國的興衰更迭，以及工業革命如何徹底改變瞭人類的生活模式和社會形態。書中對不同社會製度的比較分析尤其引人深思，它促使讀者思考，我們今天的社會結構，是基於怎樣的曆史必然性或偶然性構建起來的。 再者，聚焦於特定領域的曆史書籍同樣魅力非凡。例如，《羅馬人的故事》係列，以細膩的筆觸描繪瞭羅馬從一個意大利半島的小城邦，如何一步步崛起，建立起影響深遠的龐大帝國，直至最終衰亡的全過程。作者不僅僅羅列瞭重要的戰役和皇帝的功過，更注重展現羅馬人嚴謹的法律精神、卓越的工程技術，以及他們獨特的公民意識。這種深入到社會肌理的描寫，讓冰冷的曆史變得鮮活起來，使讀者能夠真切地感受到那個時代的精神風貌和他們的智慧結晶。 二、 科學的殿堂與未知的探索：激發理性思維 科學類書籍是構建現代世界觀的基石。它們以嚴謹的邏輯和可驗證的實驗為支撐，帶領我們探索自然界的奧秘，從微觀的粒子到宏觀的宇宙。 《時間簡史》 是理解宇宙學和現代物理學的入門佳作。它以極其清晰且富有哲理的語言，解釋瞭黑洞、蟲洞、時間的本質以及宇宙的起源和命運等復雜概念。作者巧妙地避開瞭晦澀的數學公式，轉而通過類比和深刻的思考，讓非專業人士也能領略到物理學的壯麗圖景。它挑戰瞭我們對空間和時間的固有認知，激發瞭對“存在”本身的終極追問。 對於生命科學愛好者而言，《自私的基因》 提供瞭一個全新的視角來審視進化論。這本書顛覆瞭傳統上以物種或個體為中心的進化觀念，提齣基因纔是自然選擇的基本單位。這種“以基因為中心”的思維模式，不僅解釋瞭許多看似矛盾的生物行為（如利他主義的起源），更對社會學、倫理學産生瞭深遠影響。它要求讀者重新審視生命的目的和意義，思考基因如何在漫長的歲月中精確地復製和傳遞信息。 此外，關注地球科學的書籍，如探討氣候變遷和生態平衡的著作，也變得日益重要。它們不僅普及瞭科學知識，更肩負著喚醒公眾環保意識的社會責任。 三、 文學之光與情感的共鳴：體驗豐富的人生 文學作品是人類情感和經驗的寶庫，它們跨越時空，使我們得以體驗不同的人生和心靈世界。 經典名著無疑占據著重要的地位。例如，《百年孤獨》 以其魔幻現實主義的手法，講述瞭布恩迪亞傢族七代人的興衰史，交織著拉丁美洲的曆史變遷與命運的循環。書中獨特的敘事風格，將日常的瑣碎與奇幻的想象完美融閤，營造齣一種既哀傷又充滿生命力的氛圍。讀者在閱讀過程中，不僅能體驗到傢族的愛恨情仇，更能體會到個體在曆史洪流中的無力感和對永恒的渴望。 而在當代文學領域，那些關注個體內心掙紮和現代社會異化現象的作品同樣引人深思。比如，探討人與技術關係的科幻小說，或關注邊緣群體生存狀態的現實主義小說，都能提供深刻的社會洞察。它們不直接提供答案，而是通過塑造復雜的人物和情節，邀請讀者進行深入的反思和判斷。 四、 實用技能與心智的磨礪：提升自我效能 並非所有好書都指嚮遠古或遙遠的世界；許多書籍緻力於直接提升讀者的心智能力和生活質量。 在個人成長與思維拓展方麵，如《批判性思維導論》 這類書籍，聚焦於如何辨識邏輯謬誤、評估論據的可靠性，以及構建清晰的論證結構。它們教授的不是具體的知識點，而是一種元認知技能——如何思考本身。這對於在信息爆炸時代保持清醒判斷至關重要。書中會詳細解析“稻草人謬誤”、“訴諸情感”等常見的思維陷阱，幫助讀者提升決策的準確性和溝通的有效性。 對於那些希望提升專注力和效率的人來說，關於行為心理學和習慣養成的書籍提供瞭科學的方法論。例如，探討“心流”體驗的書籍，會分析在特定條件下，人腦如何進入高效且愉悅的工作狀態。這些書籍往往結閤瞭神經科學和行為經濟學的最新研究成果，為讀者提供瞭切實可行的工具，以優化他們的學習和工作流程。 總之，無論是追溯曆史的煙雲，探索宇宙的邊界，沉浸於文學的情感漩渦，還是磨礪我們批判性思考的利刃，書本的世界總是充滿無限的可能。每一個未曾翻閱的書頁，都代錶著一段尚未體驗的旅程，等待著我們用好奇心去開啓。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給我傢那個好奇心爆棚的小傢夥量身定做的！我們傢那個三歲半的寶貝，簡直就是行走的“十萬個為什麼”，每天都能蹦齣些讓人哭笑不得的問題來。比如他會問我，為什麼小狗不能吃巧剋力？為什麼月亮晚上纔齣來？一開始我還能應付，時間長瞭真有點招架不住，很多問題我都需要臨時抱佛腳去查資料，講得還未必夠生動有趣。這套書的齣現簡直就是我的救星！我不是因為買到瞭某個特定的故事或者知識點而贊不絕口，而是它那種“引導式”的提問方式太戳我瞭。它不直接給齣一個冷冰冰的科學定義，而是通過一係列孩子們生活中可能遇到的、看似簡單卻蘊含哲理的小場景，把那些“為什麼”自然而然地拋齣來。舉個例子，其中一冊裏講到顔色混閤，它不是直接告訴你紅加黃等於橙，而是通過小兔子畫畫找不到喜歡的顔色，然後去請教其他小動物，一步步探索齣來的過程，我傢孩子看得可投入瞭，他會跟著書裏的角色一起思考：“對啊，如果我把這個顔色倒到那個顔色裏會怎麼樣呢？”這種親身體驗和發現的樂趣，比我直接告訴他答案要有效得多。這種潛移默化的教育方式，真正做到瞭寓教於樂，而且畫風超級溫馨，色彩飽和度剛剛好，不會太刺激。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重書籍“耐讀性”的傢長。很多繪本，第一次讀很新鮮，第二次就英雄無用武之地瞭。但這套書我們傢已經翻瞭不下二十遍瞭，每次讀都有新的發現，這纔是真正的好書的價值所在。我說的“耐讀性”指的是它在不同年齡段都能帶來新的體驗。比如我傢老二（剛滿三歲），他對那些復雜的情節不感興趣，他隻喜歡看那些大跨頁裏各種小動物忙碌的場景，他能指著不同的角落問我：“那個小鬆鼠在乾什麼呀？”。而我大女兒（快六歲瞭），她開始關注書裏提齣的那些小小的悖論或者生活中的小難題，她會主動告訴我她的“解決方案”，甚至會質疑書裏給齣的答案是不是唯一的。這種迭代的閱讀體驗，非常超值。它不是那種讀完就束之高閣的“一次性”讀物，而是陪伴孩子成長的工具書。而且，這些看似簡單的提問，其實都在為他們未來學習更復雜的科學概念打下堅實的基礎，比如因果關係、對比分析、以及基礎的物理現象觀察。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和設計上看，這套書也體現瞭極高的用心程度。我們都知道，這個年齡段的孩子，對書本的“物理感受”是很敏感的。我特彆欣賞這套書的紙張選擇，它不是那種滑溜溜的反光紙，而是帶有柔和質感的紙張，即便是小寶寶用手摸也不會有太刺手的感受。而且，每本書的尺寸設計得非常適閤孩子的小手抓握，不會太沉重，方便他們自己翻閱和攜帶。再說說內頁的排版，它非常乾淨利落，沒有那種為瞭塞滿信息而堆砌的雜亂感。留白恰到好處，讓孩子的注意力能夠集中在核心的圖畫和文字上。有些科普書為瞭展示復雜概念，圖畫會把場景畫得非常擁擠，反而讓孩子無從下手。但這套書的畫麵敘事非常清晰，每一個場景都像一個精心搭建的舞颱劇布景，主題明確，色彩運用高級而不媚俗。這種對閱讀體驗細節的把控，讓我這個成年人也願意陪著孩子一起反復閱讀，而不是覺得在“應付任務”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買書圖的就是省心和孩子的接受度。我之前買過幾套所謂的科普啓濛書，要麼內容太深奧，小傢夥看兩頁就打哈欠；要麼就是插圖畫得太卡通化，根本看不齣知識點在哪裏。但這套書的閱讀體驗完全不一樣。它的文字量控製得極好，非常適閤三到六歲這個階段的孩子的專注力麯綫。每一頁的文字不多，但每一句都像是精心打磨過的，讀起來朗朗上口，節奏感很強，特彆適閤親子共讀時帶著情感去演繹。我發現，自從我們開始讀這套書，我傢的“無效溝通”時間明顯減少瞭。以前我讓他做點什麼，他總要問“為什麼非要做這個？”，現在他更傾嚮於去理解事情背後的邏輯。比如，關於“為什麼我們要刷牙”，書裏不是強調細菌多可怕，而是通過小牙齒生病瞭很難受的擬人化描寫，讓他産生共情。這讓我感覺，這套書的核心價值在於培養孩子的邏輯思維和同理心，而不僅僅是知識的堆砌。這種由內而外的變化，是任何單一知識點無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個相對“佛係”的傢長，最怕的就是被市麵上那些焦慮營銷的早教産品裹挾。我需要的不是一套讓我感到自己“落後瞭”的書，而是能自然地滿足孩子天性的好東西。這套書完美地契閤瞭我的需求，它沒有那種強烈的“教育目標感”，讀起來非常輕鬆愉快。它通過對日常現象的提問，巧妙地把抽象的概念具象化瞭。比如，關於“時間流逝”的概念，用種子發芽、影子變長這樣的自然變化來解釋，遠比背誦時鍾上的刻度要有效得多。我感覺，這套書的編著者非常懂得兒童心理學，他們知道在三到六歲這個階段，孩子最主要的學習方式是“玩中學”和“在生活中找答案”。所以，它不是在“教”孩子知識，而是在“點燃”孩子探索的欲望。當一個孩子自己找到瞭“為什麼”的答案，那種成就感是任何外部奬勵都無法替代的，而這套書，就是點燃這個火花的絕佳引信。它帶來的價值，是長久的好奇心和探索欲，而非一時的知識記憶。

評分☆☆☆☆☆

有趣的小故事，還不錯吧，謝謝。

評分☆☆☆☆☆

京東速度快，摺扣力度大

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡看

評分☆☆☆☆☆

買瞭5000塊的書！收拾到手殘、腦殘！圖書真的好劃算

評分☆☆☆☆☆

非常完美，值得購買，物流很快

評分☆☆☆☆☆

給小孩子看很不錯，寓教於故事中

評分☆☆☆☆☆

買給孩子看的，她很喜歡看。就是裏麵的人名不通俗

評分☆☆☆☆☆

挺好的，書還不錯

評分☆☆☆☆☆

很好，有教育意義，孩子會喜歡。