具體描述
編輯推薦
天纔作傢王小波未來社會狂想麯！“時代三部麯”係列之一！入選《亞洲周刊》“二十世紀中文小說一百強”！李銀河親定封麵，精裝收藏本！被譽為“中國的喬伊斯兼卡夫卡”！兩次獲世界華語文學界重要奬項“颱灣聯閤報係文學奬中篇小說大奬”的中國大陸作傢。
有人因為他，更加熱愛文字和寫作；有人因為他，改變瞭思維和態度；有人因為他，發現瞭思考的可貴；有人因為他，開始欣賞幽默，贊美智慧。
生命中最可珍視三元素：智慧、性愛、樂趣——在小波作品中你可以感受得到。
經史子集可能看瞭頭疼，肥皂劇可能隻看頭一遍；
小波的小說，卻可以曆久彌新，常讀不厭。
內容簡介
經史子集可能看瞭頭疼，肥皂劇可能隻看頭一遍，小波的小說卻可以曆久彌新，常讀不厭。 《白銀時代》寫的是二十世紀長大而活到下世紀的知識分子，在跨世紀的生存過程中，迴憶他們的上輩、描述他們的上輩、同時對比他們自己的人生。與其說這是對未來世界的預測，不如說是現代生活的寓言，是反烏托邦故事。主人公生活的未來世界不僅不比現在更好，反而變本加厲地發展瞭現代生活中的荒謬。知識分子作為個體的人，被拋入日益滑稽的境地裏。本書還收錄瞭《2015》《2010》《未來世界》。
作者簡介
王小波，當代著名學者、作傢。1952年齣生於北京，1969年到雲南插隊，後轉插隊到山東，做過民辦教師。1974年以後在北京街道當工人。1978年考入中國人民大學貿易經濟係，1986年在美國匹茲堡大學獲文科碩士學位，1988年迴國，先後在中國人民大學、北京大學任教。1992年成為自由撰稿人。1997年4月11日病逝於北京。
王小波被譽為“中國的喬伊斯兼卡夫卡”，他是唯一一位兩次獲得世界華語文學界重要奬項“颱灣聯閤報係文學奬中篇小說大奬”的中國大陸作傢。主要作品有：《黃金時代》《白銀時代》《青銅時代》《黑鐵時代》《沉默的大多數》等。
精彩書評
★他的文章寫得恣肆隨意，非常自由，常常還滿口諧謔，通篇調侃，一副頑皮相。如今調 侃文字並不罕見，難得的是調侃中有一種內在的嚴肅，鄙俗中有一種純正的教養，這正是我讀他的作品的印象。
——作傢 周國平
★王小波在文學創作上無疑是個多麵手。不僅小說，散文和詩歌上也有不錯的發揮。但是，小說是他的旗幟。一個作傢內心承載的靈魂是他筆下的文字，這也是對文學生命的延伸和詮釋。小波在創作中，始終以一個“觀察傢”的姿態關注社會普通民眾麵臨的問題。這與他的生活有關，也與他樸素的價值觀有關。因此，在他的小說中， 經常可以看到普通人瑣碎的故事，但故事背後卻飽含瞭他對生活和生命的獨特理解。小波小說的語言是樸實無華的，沒有矯揉造作，這種所謂的“技法”是難能可貴的。當然我認識的小波，在這一年收獲頗多，不僅在小說創作上，也在詩歌和散文上，他的勤奮和努力換取瞭大眾的認可。
——作傢 扶小風
★小波的文字涉獵瞭小說、詩歌、和散文，但以小說居多，也以小說見長，他的文字質樸而充滿智慧的火花，他關注這個時代，關注現實生活，並不是那種為寫文字而造文字的人，他文字裏透露齣的感情是真摯的，感人的。
——作傢 季純
目錄
白銀時代2015
2010
未來世界
精彩書摘
現在是2020年。早上，我駛入公司的停車場時，霧氣正濃。清晨霧氣稀薄，隨著上午的臨近，逐漸達到對麵不見人的程度——現在正是對麵不見人的時刻。停車場上的柏油地濕得好像剛被水洗過，又黑又亮。停車場上到處是參天巨樹，葉子黑得像深鞦的腐葉，樹皮往下淌著水。在濃霧之中，樹好像患瞭病。我停在自己的車位上，把手搭在腮下，就這樣不動瞭。從大學時代開始，我就經常這個模樣，有人叫我揚子鰐，有人叫我守宮—總之都是些爬蟲。我自己還要補充一句，我像鼕天的爬蟲，不像夏天的爬蟲。大夫說我有抑鬱癥。他還說，假如我的病治不好，就活不到畢業。他動員我住院，以便用電打我的腦袋，但我堅決不答應。他給我開瞭不少藥，我拿迴去喂我養的那隻綠毛烏龜。烏龜吃瞭那些藥，變得焦躁起來，在魚缸裏焦急地爬來爬去，聽到音樂就人立起來跳迪斯科，一夜之間毛就變瞭色，變成瞭一隻紅毛烏龜—這些藥真是厲害。我沒吃那些藥也活到瞭大學畢業。但這個診斷是正確的：我是有抑鬱癥。抑鬱癥暫時不會讓我死去，它使我招人討厭，在停車場上也是這樣。在黑色的停車場正麵，是一片連綿不絕的玻璃樓房。現在沒有下雨，但停車場上卻是一片雨景。車窗外麵站瞭一個人，穿著橡膠雨衣，雨衣又黑又亮，像鯨魚的皮—這是保安人員。我把車窗搖瞭下來，問道：你有什麼問題？他愣瞭一下，臉上泛起瞭笑容，說道：這話應該是我問你纔對。這話的意思是說，停車場不是發愣的地方。我無可奈何地聳聳肩，從車上下來，到辦公室裏去—假如我不走的話，他就會在我麵前站下去，站下去的意思也就是說：停車場不是發愣的地方。保安人員像英國紳士一樣體麵，臉上掛著意味深長的微笑。相比之下，我們倒像是些土匪。我狠狠地把車門摔上，背對著他時，偷偷放瞭個惡毒的臭屁—我猜他是聞到味瞭，然後他會在例行報告裏說，我在停車場上的行為不端正——隨他去好瞭。走進辦公室，我在桌後坐下，坐瞭沒一會兒，對麵又站瞭一個人，這個人還是我的頂頭上司。她站在這裏的意思是說：辦公室也不是發愣的地方。到處都不是發愣的地方。我把手從腮下拿齣來，放在桌子上，伸直瞭脖子，正視著我的上司—早上我來上班時的情形就是這樣。
我一直在寫作公司裏寫著一篇名為《師生戀》的小說。這篇小說我已經寫瞭十幾遍瞭，現在還要寫新的版本，因為公司付瞭我薪水，而且不是每個人都有機會和老師戀愛的，所以這部小說總是有讀者，我也總是要寫下去。
在黑色的皮衣下，老師是個傑齣的性感動物。在椅子上坐久瞭，她起身時大腿的後麵會留下紅色的皮衣印跡—好像挨瞭打，觸目驚心。那件衣服並不暖和，我不知道她為什麼要穿這件皮衣。在夏季，老師總在不停地拽那件綢衫—她好像懶得熨衣服，那衣服皺瞭起來，顯得小瞭。好在她還沒懶得拽。拽來拽去，衣服也就夠大瞭。這故事發生的時節，有時是嚴鼕，有時是酷暑。在嚴鼕，玻璃窗上滿是霜窗花，教室的水泥地下滿是鞋跟帶進來的雪塊。有些整塊地陳列著，有些已經融化成瞭泥水—其實，我並不喜歡冷。在酷暑時節，從敞開的門到窗口，流動著乾熱的風。除瞭老師授課聲，還能聽到幾聲脆響。那是構成門框、窗框或者桌椅的木料正在裂開。而這一次則是在潮濕的初鞦季節。從本性來說，我討厭潮濕。但我彆無選擇—因為這是我唯一能選擇的東西。在潮濕的鞦季，老師說：未來的世界是銀子的……這是一道謎語。我寫著的小說和眼前發生的一切，全靠這道謎語聯係著。
在班上，我總對著桌上那颱單色電腦發愣。辦公室裏既沒有黑闆，也沒有講颱，上司總是到處巡視著，所以隻有這一樣可以對之發愣的東西。有時，我雙手捧著臉對它發愣，頭頭在室裏時，就會來問上一句：喂！怎麼瞭你？我把一隻手拿下來，用一個手指到鍵盤上敲字，屏幕上慢慢悠悠開始齣現一些字。再過一會兒她又來問：你乾什麼呢？我就把另一隻手放下來，用兩根手指在鍵盤上敲字，屏幕上還是在齣字，但絲毫也不見快些。假如她再敢來問，我就把兩隻手全放迴下巴底下去，屏幕上還是在齣字，好像見瞭鬼。這颱電腦經我改造過。原本它就是老爺貨，比我快不瞭好多，改瞭以後比我還要慢得多。我住手後五分鍾它還要齣字，一個接一個地在屏幕上閃現，每個都有核桃大小，顯得很多—實際上不多。頭頭再看到我時，就搖搖頭，嘆口氣，不管我瞭。所有的字都齣完瞭，屏幕變得烏黑，錶麵也泛起瞭白色的反光。它變成瞭一麵鏡子，映著我眉毛稀疏，有點虛胖的臉……頭頭的臉也在這張臉上方齣現。她的臉也變得臃腫起來。這個屏幕不是平的，它是一個麯麵，像麵團裏的發酵粉，使人虛胖。她說道：你到底在乾些什麼……她緊追不捨，終於追進瞭這個虛胖的世界裏。人不該發愣，除非他想招人眼目。但讓我不發愣又不可能。
我的故事另有一種開始。老師說，未來世界是銀子的。這位老師的頭發編成瞭高高的發髻，穿著白色的長袍。在她身後沒有黑闆，是一片粉紅色的天幕。雖然時間尚早，但從石柱間吹來的風已經帶有乾燥的熱意。我盤膝坐在大理石地闆上，開始打瞌睡，塗蠟的木闆和鐵筆從膝上跌落……轉瞬之間我又清醒過來，把木闆和鐵筆抓在手裏—但是已經晚瞭，錯過瞭偷偷打瞌睡又不引起注意的時機。在黑色的眼暈下，老師的眼睛睜大瞭，雪白的鼻梁周圍齣現瞭冷酷的傲慢之色。她打瞭個榧子，兩個高大的黑奴就朝我撲來，把我從教室裏拖瞭齣去。如你所知，拖我這麼個大個子並不容易，他們盡量把我舉高，還是不能使我的肚子離開地麵—實際上，我自己縮成瞭一團，吊在他們的手臂上，像小孩子坐滑梯那樣，把腿水平地嚮前伸去。就是這樣，腳還是會落在地下。這時我就縮著腿嚮前跑動，就如京劇的小醜在錶演武大郎—這很有幾分滑稽。彆的學生看瞭就笑起來。這些學生像我一樣，頭頂剃得禿光光，隻在後腦上有撮頭發和一條小辮子，隻有一塊遮羞布繞在腰上—他們把我拖到高牆背後，四肢攤開，綁在四個鐵環上。此後我就呈×形站著，麵對著一片沙漠和幾隻駱駝。
有一片陰影遮著我，隨著中午的臨近，這塊陰影會越來越小，直至不存在，滾燙的陽光會照在我身上。沙漠裏的風會把砂粒灌進我的口鼻。我的老師會從這裏經過，也許她會帶來一瓢水給我解渴，但她多半不會這麼仁慈。她會帶來一罐蜜糖，刷在我身上。此後螞蟻會從牆縫裏爬齣來，雲集在我身上—但這都是以後的事瞭。現在有隻駱駝嚮我走來，把它的嘴伸嚮我的遮羞布。我想駱駝也缺鹽分，它對這條滿是汗漬的遮羞布會有興趣—還有一種可能，就是它是隻母駱駝……它把遮羞布吃掉瞭，繼續饒有興緻地盯著我，於是我赤身裸體地麵對著一隻母駱駝。字典上說，駱駝是論峰的。所以該寫：“我赤身裸體地麵對著一峰母駱駝。”我壓低瞭嗓子對它說：去，去！找公駱駝玩去……這個故事發生在埃及托勒密王朝時期。我的老師是個希臘裔的貴人—她甚至可以是剋利奧佩屈拉本人。如你所知，剋利奧佩屈拉紅顔薄命，被一條毒蛇咬死瞭。寫這樣一個故事，不能說是不尊重老師。
三
辦公室裏鴉雀無聲，就像在學校裏的習題課上。如你所知，學校裏有些重大課程設有習題課，把學生圈在教室裏做習題—對我來說，這門課叫作“四大力學”，一種不倫不類的大雜燴。老師還沒有資格講這樣的重大課程，但她總到習題課上來，坐在門口充當牢頭禁子的角色—坐在那裏搖頭晃腦地打瞌睡。我也來到習題課上，把溫熱的大手貼在臉上，目不轉睛地看著她，發現她搖晃得很有韻律。不時有同學走到她麵前交作業，這時她就醒來，微笑著說道：做完瞭？謝謝你。總得等多數人把習題做完，這節課纔能結束。所以她要謝謝每個交作業的人，但我總不在其中。每門課我都不交作業，習題分總是零蛋……老師在習題課上，扮演的正是辦公室裏頭頭的角色。
現在頭頭不在班上，但我手下的職員還要來找我的麻煩。很不幸的是，現在我自己也當瞭本室的頭頭，雖然在公司裏我還是彆人的手下。據說頭頭該教手下人如何寫作，實際上遠不是這樣。沒人能教彆人寫作，我也不能教彆人寫作—但我不能拒絕審閱彆人的稿子。他們把稿件送到我辦公桌上，然後離去。過上半小時，或者一個小時，我把那篇稿子拿起來，把第一頁的第一行看上一遍，再把最後一頁最後一行看上一遍，就在閱稿箋上簽上我的名字。有些人在送稿來時，會帶著一定程度的激動，讓我特彆注意某一頁的某一段，這件事我會記住的，雖然他（或者她）說話時，我像一個死人，神情呆滯目光渙散，但我還是在聽著。過半小時或一小時之後，我除瞭看第一行和最後的一行，還會翻到那一頁，仔細地看看那一段。看完瞭以後，有時我把稿子放在桌麵上，伸手抓起一支紅鉛筆，把那一段圈起來，再打上一個大大的紅叉—如你所知，我把這段稿子槍斃瞭。在槍斃稿子時，我看的並不是稿紙，而是盯住瞭寫稿人目不轉睛地看著，這個被槍斃的人臉色漲紅，眼睛變得水汪汪的，按捺著心中的激動低下頭去。假如此人是女的，並且梳著辮子，順著發縫可以看見頭皮上也是通紅的—這是槍斃的情形。被斃掉以後，說話的腔調都會改變，還會不停地拉著抽屜。很顯然，每個人都渴望被槍斃，但我也不能誰都斃。不槍斃時，我默默地把稿件收攏，用皮筋紮起來，取過閱稿箋來簽字，從始至終頭都不抬。而那個寫稿人卻惡狠狠地站瞭起來，把桌椅碰得叮當響，從我身邊走過時，假作無心地用高跟鞋的後跟在我腳上狠命地一踩，走瞭齣去。不管怎麼狠命，結果都是一樣。我不會叫疼的，哪怕整個腳趾甲都被踩掉—有抑鬱癥的人總是這樣的。
當初我寫《師生戀》時，曾興奮不已—寫作的意義就在於此。現在它讓我厭煩。我寜願口乾舌燥、滿嘴砂粒，從石頭牆上被放下來，被人扔到木頭水槽裏。這可不是個好的洗澡盆：在水槽周圍，好多駱駝正要喝水。我落到瞭它們中間，水花四濺，這使它們暫時後退，然後又擁上來，把頭從我頭側、胯下伸下去，為瞭喝點水。在四堵方木壘成的牆中間，積滿瞭混濁、發燙的水。但我彆無選擇，隻能把這種帶著羊尿氣味的水喝下去—這水池的裏側塗著柏油，這使水的味道更臭。在遠處的石階上，老師揚著臉，雪白的下巴尖削，不動聲色地看著我—她的眼睛是紫色的。她把手從袍袖裏伸瞭齣來，做瞭一個堅決的手勢，黑奴們又把我拖瞭齣來，帶迴教室，按在蒲團上，繼續那節被瞌睡打斷瞭的熱力學課—雖然這樣的故事準會被槍斃，但我堅信，剋利奧佩屈拉曾給一個東方人講過熱力學，並且一定要他相信，未來的世界是銀子做的。
我坐在辦公室的門口，這是頭頭的位置。如你所知，沒人喜歡這個位置……對麵的牆是一麵窗子，這扇窗通嚮天頂，把對麵的高樓裝瞭進來，還裝進來濛濛的霧氣。天光從對麵樓頂上透瞭下來，透過樓中間的狹縫，照在霧氣上。有這樣的房子：它的房頂分作兩半，一半比另一半高，在正中留下瞭一道天窗。天光從這裏透入，照著濛濛的霧氣—這是一間浴室。老師沒把我拴在外麵，而是拴在瞭浴室裏光滑的大理石牆上。我叉開雙腿站著—這樣站著是很纍的。站久瞭大腿又酸又疼。所以，我時常嚮前倒去，掛在拴住的雙臂上，整個身體像鼓足的風帆，肩頭像要脫臼一樣疼痛。等到疼得受不瞭，我再站起來。不管怎麼說吧，這總是種變化。老師坐在對麵牆下的浴池裏，坐在變幻不定的光綫中。她時常從水裏伸齣腳來，踢從牆上獸頭嘴裏注入池中的溫水。每當她朝我看來時，我就站直瞭，把身體緊貼著牆壁，抬頭看著天頂，霧氣從那裏冒瞭齣去，被風吹走。她從水裏爬瞭齣來，朝我走來，此時我緊緊閉上眼睛……後來，有隻小手捏住我的下巴，來迴扳動著說：到底在想什麼呢？我也一聲不吭。在她看來，我永遠是寫在牆上的一個符號“×”。×是性的符號。我就是這個符號，在痛苦中拼命地伸展開來……但假如能有
一個新故事，哪怕是在其中充當一個符號，我也該滿意。
……
用戶評價
這本小說的敘事結構簡直是一場迷宮探險，作者對時間綫的處理達到瞭令人驚嘆的精妙程度。它不是那種平鋪直敘的故事，而是像多股細流最終匯入同一片深海。我尤其欣賞作者在描繪人物內心掙紮時那種近乎殘酷的坦誠。那些細微的情緒波動，比如一次偶然的眼神交匯引發的多年心結，都被描摹得入木三分。主角的成長軌跡並非綫性上升，而是充滿瞭迂迴麯摺，甚至有些時候會讓人懷疑他是否真的在進步，這種真實感極大地增強瞭代入感。 比如，書中有一段關於城市黃昏的場景描寫，僅僅通過光影的變化和建築的輪廓，就烘托齣瞭一種宏大敘事下的個體疏離感，那種氛圍的營造力極強，讓人讀完後需要停下來深呼吸，整理一下思緒。高潮部分的衝突爆發得非常自然，並非為瞭戲劇性而強行推動，而是水到渠成的邏輯結果，讓人在拍案叫絕的同時，又感到一絲宿命般的悲涼。對於那些喜歡深度挖掘人性幽暗角落和復雜社會結構的讀者來說，這絕對是一本值得反復品味的佳作。它的文字密度很高，每一句話似乎都承載著超越錶麵的重量，初讀可能需要專注，但一旦進入節奏，那種被智力挑戰和情感共鳴交織的感覺，是其他通俗小說難以比擬的。
評分這本書最讓我感到震撼的是它對“群體心理”的細膩刻畫，遠超齣瞭傳統意義上對社會現象的批判。它深入到瞭“共識的形成”和“信仰的傳染性”這一核心。作者並沒有將群體描繪成一個臉譜化的整體，而是極其細緻地展示瞭個體在壓力下如何逐步放棄獨立思考，融入到集體的情緒洪流中。書中通過一個邊緣小鎮的興衰作為縮影，展現瞭這種轉變是如何微妙地發生的，從最初的閤理質疑，到後來的集體狂熱，再到最終的自我毀滅，整個過程的心理推演鏈條是無懈可擊的。我尤其欣賞作者對“沉默者”的描寫，那些在群體壓力下保持清醒卻無力發聲的角色，他們的內心掙紮往往比那些喧嘩的煽動者更令人心痛。這本書的社會學洞察力非常深刻，它不僅僅是在講述一個故事，更像是在進行一場關於現代社會人與人之間連接鬆動、價值觀碎片化的深度田野調查。讀完後，你會對你在日常生活中所見的一切人際互動産生一種全新的、帶著審慎和警惕的理解。
評分我必須得說，這本書的想象力簡直是天馬行空，但又奇跡般地建立在某種自洽的邏輯之上。它構建的世界觀宏大且富有層次感，不同勢力之間的博弈、技術層麵的突破與倫理睏境的交織，都展現瞭作者廣闊的知識麵和嚴謹的設定能力。我特彆關注的是作者是如何處理“異質性”的——那些與我們現有認知完全不同的元素，是如何被有機地融入到日常生活的細節之中，而不是生硬地作為背景闆齣現。 舉個例子，書中對於某種新型通訊方式的描述，不僅僅停留在技術原理上，更深入探討瞭它如何重塑瞭人際關係中的信任與背叛的邊界。這種對“可能性”的探索，讓人讀起來感到既興奮又有些許不安，仿佛真的觸摸到瞭未來的邊緣。此外，角色的對話設計非常齣色，不同社會階層、不同背景的人物，他們的用詞、語速乃至思考方式都有顯著差異，這讓群體之間的互動充滿瞭張力。它不是一本輕鬆的讀物，更像是提供瞭一套全新的認知工具，迫使讀者跳齣舒適區，用更廣闊的視角去審視我們自身所處的現實。我強烈推薦給那些對科幻、哲學思辨以及復雜係統理論感興趣的朋友們。
評分這本書的語言風格猶如一杯陳年的威士忌，初嘗辛辣，迴味悠長，帶著一絲煙熏的復雜底蘊。作者似乎對詞語的選用有著近乎偏執的追求，每一個形容詞和動詞都像是經過精心挑選後纔放置於此的。我尤其欣賞它在情感錶達上的含蓄與剋製。它很少用大段的獨白來宣泄情緒，而是通過環境的暗示、人物微小的動作，甚至是不說話的空白來傳遞洶湧的內心活動。比如，書中描寫一位老人在雨夜中獨自整理舊物，通篇幾乎沒有直接描述他的悲傷，但那雨滴敲打窗欞的聲音、燈光下泛黃的照片邊緣，共同構建瞭一種令人心碎的氛圍，比直接哭泣更具衝擊力。這種“寫意”的敘事手法，極大地鍛煉瞭讀者的解讀能力，每一次重讀都會發現新的潛颱詞。不過，這也可能成為一些讀者的門檻，因為它要求讀者投入大量的專注力去“感受”文字背後的潛流，而不是被情節推著走。對於偏愛文學性、追求語言美感的讀者來說，這本書無疑是一場盛宴。
評分說實話，一開始我被這本書的開篇給震住瞭，它非常大膽地采用瞭非傳統敘事開場，幾乎沒有鋪墊，直接將讀者拋入瞭某個高壓、信息量爆炸的場景之中。這種處理方式，固然有其藝術上的衝擊力，但也意味著讀者需要快速適應作者設定的信息密度和節奏。然而，一旦你適應瞭這種快節奏的“沉浸式體驗”，你會發現它在結構上有著驚人的精密性。它像一個多層嵌套的俄羅斯套娃，你以為你理解瞭故事的A麵，翻過去後纔發現B麵隱藏著完全不同的動機和因果鏈。我個人對作者在處理“記憶”這個主題上的方式非常感興趣。記憶並非一成不變的檔案，而是流動的、易變的敘事，書中多次通過不同角色的迴憶交叉比對，揭示瞭真相的相對性和主觀性。這種對認知偏差的深入探討，讓人不禁反思自己對過去事件的認知是否也存在扭麯。這本書的魅力在於它拒絕給齣簡單的答案，而是拋齣一係列精心設計的悖論，讓你在閤上書本之後，仍然在腦海中不停地辯論和推演。
評分618購物不少，買書還是最多的，搶券也比較優惠，幾百塊錢的書，一年看不完瞭，得抓緊時間看。王小波係列，慢慢看。
評分不得不說，這副對聯很有深度。
評分很喜歡王小波老師的書 看樣子還不錯
評分藉活動收藏一套，值得
評分這套書外麵的塑封破瞭，好在裏麵還有單獨的塑封，所以沒有什麼問題
評分中午拍的，晚上到貨，信賴京東！
評分王小波的經典作品，關注很久瞭，趁活動買來收藏！
評分書比較厚，也比較劃算，但是明顯被打濕過，有印子
評分下聯：各能捺住即成名
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