义务教育教科书：英语（七年级下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈琳，[英] 格里诺尔 编

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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513526333

版次：1

商品编码：11618637

品牌：外研社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-12-01

用纸：胶版纸

页数：128

正文语种：英文，中文

内容简介

　　《义务教育教科书：英语（七年级下册）》为初中一年级下册课堂用书，共有12个学习模块，2个复习模块。本教材从同学们英语学习的实际出发，补充设计了丰富而科学的学习内容和活动。教材遵循初中生认知发展的规律，由日常生活中涉及的语言开始，逐渐扩及安全与救护、社会发展、全球不同文化等话题。

作者简介

　　陈琳，为北京外国语大学教授。英方主编Simon Greenall先生是世界知名的教材编写专家，国际英语教师协会前任主席。他具有丰富的英语教材编写经验，特别是在英语作为外语的教材编写领域有独到的研究。他曾先后编写过《新视界大学英语综合教程》、新标准大学英语(快速阅读)等系列教材。

内页插图

目录

Module 1
Module 2
Module 3
Module 4
Module 5
Module 6
Revision module A
Module 7
Module 8
Module 9
Module 10
Module 11
Module 12
Review module B
Appendices

义务教育教科书：科学（八年级上册） 版本说明： 本册教材依据中华人民共和国教育部最新颁布的《义务教育课程标准（2022年版）》和相关教学指导性文件编写，旨在落实立德树人根本任务，培养学生科学素养，激发其探究精神与创新能力。 教材定位与目标 本教材是义务教育阶段初中八年级上学期使用的科学课程核心读本。科学课程在初中阶段承上启下，连接了小学阶段的基础认知和高中阶段的深入学习。本册内容侧重于对自然现象的深入理解、科学探究方法的系统训练以及科学与社会、技术、环境的综合联系。 核心目标如下： 1. 知识与技能： 使学生系统掌握物质的形态与变化、能量的转化与守恒、生命系统的结构与功能、地球与宇宙的基本规律等核心科学概念。 2. 科学思维： 培养学生的观察能力、实验设计与操作能力、数据分析与建模能力，以及批判性思维和系统性思维。 3. 科学态度与责任： 引导学生树立实事求是的科学精神，珍视科学知识的价值，理解科学技术发展对人类社会进步的双重影响，培养环境意识和可持续发展理念。 内容结构与章节概览 本册教材共分为四个主要模块，设计理念强调知识的内在逻辑性和跨学科的融合性。 --- 模块一：物质的相互作用与变化（约占总课时的 30%） 本模块聚焦于宏观世界中物质的常见现象及其背后的微观原理，为学生构建一个初步的化学与物理交叉的认知框架。 第一单元：声音的奥秘 本单元从学生熟悉的生活经验入手，探讨声音的产生、传播和接收过程。 声音的产生与特性： 深入理解声音是由物体振动产生的，振动停止则声音消失。学习区分声音的三个主要特征：音调、响度与音色，并了解它们分别与振动频率、振幅以及波形的关系。 声音的传播： 探究声音的传播需要介质，以及不同介质（固体、液体、气体）对声速的影响。引入超声波和次声波的概念，并初步了解其在技术和生物学中的应用（如医学成像、蝙蝠导航）。 噪声的控制： 区分乐音与噪声，学习从声源、传播途径和人耳三个方面控制噪声污染的有效方法，强调环境保护与健康生活的重要性。 第二单元：光现象与透镜 本单元将光学知识系统化，从简单的反射和折射现象过渡到对透镜成像的深入理解，为后续学习光学仪器打下基础。 光的反射与折射： 详细讲解光的反射定律，并分析平面镜成像的特点。随后，重点探讨光的折射现象，理解光线穿过不同介质时传播方向发生偏折的原因，并引入折射率的概念。 凸透镜成像规律： 通过大量的实验探究，系统总结凸透镜成像的五种基本情况（物距大于二倍焦距、物距在焦距和二倍焦距之间等），并归纳出成像的特点。 生活中的光学仪器： 将所学知识应用于分析和理解放大镜、投影仪、照相机、幻灯机等简单光学仪器的原理，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。 --- 模块二：能量的转化与守恒（约占总课时的 35%） 本模块是物理学的核心内容之一，旨在让学生理解能量在自然界中的普遍存在、转化形式及其守恒的根本规律。 第三单元：电流与电路 本单元是电路学习的基础，侧重于从宏观现象认识电学基本概念。 电荷与电流： 明确电荷的属性（正电荷与负电荷），理解电流的形成是电荷的定向移动，并学习电流的单位“安培”及其测量方法。 电压与电阻： 阐述电压是形成电流的原因，学习电压的单位“伏特”及其测量（电压表的使用）。深入探究电阻的概念，理解其对电流的阻碍作用，并进行初步的串联和并联电路的基础分析。 欧姆定律的初步应用： 引导学生通过实验探究电流、电压和电阻之间的定量关系，初步建立欧姆定律（$I = U/R$）的概念，并能利用该定律解决简单的电路计算问题。 第四单元：电能与磁现象的联系 本单元连接了电学和磁学，揭示了电与磁相互转化的奥秘。 电磁感应现象： 通过法拉第的经典实验，观察到闭合电路的一部分在磁场中切割磁感线时会产生电流的现象，理解电磁感应是发电机的原理基础。 电动机原理： 探讨通电导线在磁场中受力的现象，理解电动机将电能转化为机械能的工作原理，并与发电机进行对比，深化对能量转化的理解。 电磁波的初步认识： 简要介绍电磁波的存在及其在信息技术中的重要作用，拓展学生的视野。 --- 模块三：生命系统的结构与功能（约占总课时的 25%） 本模块从生物学的角度，深入探讨生命的物质基础和组织结构，强调科学探究在生命科学中的作用。 第五单元：人体的结构与功能 本单元聚焦于人体系统的组成和运作规律，强调健康教育的重要性。 消化系统与营养： 详细介绍消化道各器官的组成及其在消化吸收过程中的分工，强调合理膳食和营养均衡对维持健康的重要性。 血液循环系统： 学习心脏的结构、血液流经肺部和全身的路径，理解血液在体内的运输功能（物质运输和免疫防御）。 呼吸系统与体温调节： 掌握肺的结构、气体交换的过程，并初步了解人体如何通过调节散热和产热来维持稳定的体温。 第六单元：生物的遗传与生殖 本单元引入遗传学的基本概念，帮助学生理解生命世代延续的科学基础。 生物的生殖： 区分有性生殖和无性生殖，重点探讨被子植物的开花、传粉和受精过程，以及动物的受精和发育。 遗传的基本规律： 介绍基因、染色体与性状的关系，初步理解遗传的物质基础。通过简单的豌豆杂交实例，初步理解性状在亲子间的传递规律。 --- 模块四：科学探究与技术应用（贯穿始终） 本模块并非独立成章，而是融入在所有知识点的探究活动中，以培养学生的科学方法论。 实验设计与控制变量： 强调在探究物理和化学现象时，必须学会设置对照组和控制无关变量。 数据收集与处理： 训练学生使用图表、坐标轴等工具准确记录和表达实验数据，并从中提取有效信息。 科学研究方法： 鼓励学生将观察、实验、推理和建模相结合，形成完整的科学探究过程。 教材特色 1. 强调实践性： 本册设计了大量动手实验和课外实践活动，要求学生亲手操作，验证理论，如自制简易电磁铁、观察透镜成像、解剖观察等。 2. 情境化教学： 知识点紧密结合现代科技生活，如利用光纤技术讨论信息传播，利用医院的超声波设备讨论声波应用，增强学习的现实意义。 3. 科学史观融入： 在关键知识点介绍时，穿插科学家的发现历程和实验背景，培养学生对科学发现的敬畏之心。 适用对象 本教材面向全国义务教育阶段初中二年级上学期的学生使用。 学习建议 学生在学习本册内容时，应注重基础概念的准确理解，同时积极参与实验操作。物理部分需要培养逻辑推理能力，生物部分需要建立系统的结构认知。预习和课后复习应以完成实验报告和理解知识间的联系为主线。

评分☆☆☆☆☆

小学毕业后，忽然要面对初中的英语学习，说实话心里是有点忐忑的。 这本教材给我的第一印象是“扎实”。它不像我们小学时那样，更多的侧重于简单的日常对话和听力模仿，而是明显地开始引入更系统、更结构化的语法概念。比如，过去进行时和一般过去时的区分，对于我们这些刚刚完成小学阶段过渡的学生来说，一下子接触到这么细致的时态变化，确实需要花一番功夫去理解和消化。我记得第一单元关于“描述周末活动”的课文，虽然主题贴近生活，但里面的句子结构已经复杂了不少，动词短语的运用也更加灵活多变。配套的练习册（如果算作内容的一部分来评价的话）设计得相当巧妙，它不是简单地重复课本的知识点，而是通过填空、改写句子等方式，强迫你主动去思考和运用刚刚学到的语法规则。最让我感到受用的是，书中对于文化知识的穿插介绍，比如某一课介绍的英美国家的节日习俗，虽然篇幅不长，但一下子让枯燥的语言学习变得生动起来，感觉自己不光是在学一门语言，更是在触摸一种新的文化脉络。总的来说，它为初中英语学习打下了一个非常坚实的基础，难度提升是循序渐进的，能让学生有适应和成长的空间，而不是一上来就被海量的新知识淹没。那种“我好像真的在进步”的感觉，是这套书带给我最直接的体验。

评分☆☆☆☆☆

这套书在语法点的递进安排上，体现出了非常老道的教学经验。 七年级下册像是初中阶段的“承上启下”的关键点，它把小学零散的知识点进行了系统性的整合，并引入了更加复杂的从句概念的雏形。我尤其关注了关于情态动词用法的讲解，教材并没有直接抛出复杂的规则，而是通过一系列描述不同情境下的“能力”、“请求”、“可能性”的例句，让学生通过语境感受这些词的细微差别。这种“以用定法”的方式，极大地减轻了纯粹规则记忆的负担。另外，书中的“文化角”栏目（姑且这么称呼它吧），不再仅仅是介绍名人或节日，而是开始涉及一些更具思辨性的社会话题的探讨，虽然阅读难度增加了，但它潜移默化地提升了我们对英语文本深层含义的捕捉能力。这种对阅读“深层理解”的培养，是衡量一套教材是否优秀的试金石。我感觉，如果能把这些阅读材料的背景知识讲解得再深入一点，为我们搭建更多的知识桥梁，那么学习效果会更上一层楼。

评分☆☆☆☆☆

从学习体验的角度来看，这本教材的实用性和连贯性是值得肯定的，但它对自主学习能力的要求是显而易见的。 它不再像低年级教材那样，几乎全程“手把手”地带着你走，而是更多地把你推向一个可以自己探索的平台。例如，某些阅读理解题的答案，需要你结合课文前后内容进行综合判断，而不是简单的信息定位。这迫使我必须养成预习和复习的习惯，否则一旦落下进度，后面的内容就会显得像天书一样难以理解。我个人体会到，这本教材的成功与否，很大程度上取决于学生是否愿意投入时间去精读那些例句和注释。那些看似不起眼的“知识小贴士”或“易错点辨析”，往往是区分优秀和平庸的关键所在。如果只是机械地完成作业，那么这本书的价值只能发挥出六七成。它更像是一张详尽的地图，指明了方向和关键路口，但最终能否顺利到达目的地，还是要靠学习者自身的脚力去丈量。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，作为一个习惯了小学那种图文并茂、色彩鲜艳的学习材料的学生，这本初中教材的封面和内页设计风格略显“成熟”和“严肃”。 视觉上，它减少了大量的卡通插图，转而采用了更多写实的图片和图表，这无疑是为了匹配初中生心智的成熟度。但这带来的一个问题是，对于那些自制力稍弱、容易被视觉刺激吸引的同学来说，可能需要更强的内在驱动力才能专注地钻研那些相对密集的文字内容。在听力材料的设置上，我个人感觉语速比上学期略有加快，口音也更加地道和多样化，这很好地锻炼了耳朵对真实语速的适应能力，但初期确实会带来一定的挫败感。比如有几段对话，语速快到我需要反复听好几遍才能跟上完整的逻辑链条。不过，这种“小挑战”也正是成长的必经之路。教材中对“写作指导”的部分，我个人觉得可以再加强一些，它提供了很多句型结构，但如何将这些结构自然地组织成一篇连贯的文章，中间的过渡和逻辑衔接技巧，似乎只是点到为止，如果能有更详细的范文解析就更完美了。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本七年级下册，感觉像是从一个略显温和的“英语启蒙班”直接升级到了“正规军校”。 它的编排逻辑非常清晰，每一个单元都围绕一个明确的核心主题展开，比如环境问题、未来计划或者对某个事物的描述。这一点非常有助于学习者构建知识框架。我特别欣赏它在词汇扩展方面的处理方式，它没有采用那种简单的词汇列表轰炸，而是将新词汇巧妙地融入到具体的语境对话和阅读材料中。例如，学习形容词的比较级和最高级时，它设计了一组关于“不同城市的生活便利程度”的对话，通过对比，自然而然地让你记住了那些形容词的变形规则。阅读材料的难度适中，既有信息获取型的短文，也有需要一定推理能力的篇幅稍长一些的叙述文。我发现，如果只是死记硬背单词和语法点，做题时仍然会感到吃力，但这套书的精妙之处就在于，它似乎一直在暗示你：“请运用你已有的知识去理解这个情境。” 这种潜移默化的引导，远比死板的讲解更有效。对我来说，它最大的价值在于，教会了我如何“带着问题去阅读”，而不是囫囵吞枣。

评分☆☆☆☆☆

快递有点慢，别的都不错。

评分☆☆☆☆☆

正版书，印刷清晰

评分☆☆☆☆☆

没有一点不清的地方，非常好

评分☆☆☆☆☆

正版，质量好。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

不错，很好，欢迎购买哦～

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好学习

评分☆☆☆☆☆

快快快，太及时了

评分☆☆☆☆☆

买人教版的买错了，想换又不划算