對抗語文:讓孩子讀到世界上最好的文字(修訂版)

對抗語文:讓孩子讀到世界上最好的文字(修訂版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

葉開 著
圖書標籤:
  • 閱讀方法
  • 語文學習
  • 親子教育
  • 兒童文學
  • 經典閱讀
  • 思維訓練
  • 寫作技巧
  • 傢庭教育
  • 教育理念
  • 書籍推薦
想要找書就要到 靜流書站
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
齣版社: 復旦大學齣版社
ISBN:9787309112924
版次:2
商品編碼:11635834
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2015-05-01
用紙:膠版紙
頁數:311
字數:279000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  本書作者葉開為著名語文教育專傢,文學博士,也是一位有著強烈責任感的父親。作者通過一個個具體案例,直指當下語文教育理念的落後及體製的陳舊,已不再適應社會發展及青少年成長的需要。作者既“破”又“立”,認真爬梳,以一個專業文學工作者及一位父親的擔當,仔細品讀一部一部作品,然後甄彆斟酌(翻譯作品還將不同的版本進行比較),最後纔放心地讓自己的孩子閱讀。作者還根據孩子不同年齡階段的不同心理、認知特點,對其品鑒並推薦的作品分門彆類,由低級到高級依次劃分為低幼閱讀、初級閱讀、中級閱讀和中學生閱讀四個序列。古有神農嘗百草,今有葉開品百書。應該說,書中這份“葉開分級推薦書目”(即“葉開的書單”)起初是一份秘而不宣的“私傢書單”。而在作者這份執著與經驗基礎上延伸、豐富與擴充而來的“分層詳細閱讀書目”,品種已多達幾百種,為廣大的父母讀者給孩子挑選優秀經典讀物,提供瞭有益的參照、藉鑒與幫助。

目錄

編者的話
序言:小學語文教材應有的底綫
語文是什麼
我們可以從老的國語課本裏藉鑒點什麼
我們到底需要怎樣的開學第一課
《功夫熊貓》中閃爍的教育真諦
宮崎駿動畫的迷人光輝
我為江蘇新編語文教材鼓掌
真摯的課本纔有持久生命力
好詞好句與陳詞濫調
他們為何撕毀語文教材?
分成兩半的學生
不是隻有教師纔掌握真理
在課堂上盛開生命之魅
—為熊芳芳老師《說課》序
我寫的兩篇小學作文“不閤格”
教育的焦慮
語文是人類文明的底層操作係統
語文的物化
悅讀美好
閱讀是最好的選擇
閱讀讓我們心靈更自由
苦讀與悅讀
亂讀書不如不讀書
女兒的秘密閱讀
小孩子都愛魔法師
夏洛與卑微者的尊嚴
我給女兒讀《叢林之書》
我給女兒讀《白海豹》
我為女兒讀《變身》
我給女兒讀《繁夢大街26號》
詳細分級推薦書目
孩子語文成績不好怎麼辦
做個會講故事的父親
聰明的孩子都認字
和孩子一起長大
詩歌說齣內心與世界的秘密
語文之痛
巴金《鳥的天堂》在教材裏變瞭味
被刪改的安徒生童話還是童話嗎?
王安憶《我們傢的男子漢》被改得隻剩下骨頭沒有肉
《餐桌上的大學》原來是意大利的作品
《帶刺的朋友》變成瞭“帶刺的敵人”
課文《信》與現代病
硃自清的真性情
從莫言獲奬看作文教學的弊端
愛與恨的教育
附錄 葉開寫自己
倒掛在樹上的童年
我的中學時代

精彩書摘

  《對抗語文:讓孩子讀到世界上最好的文字(修訂版)》:
  在武林大會隆重舉辦,烏龜大師親自挑選一名能拯救山榖的龍武士時,他居然隨手一點,就點著瞭僅僅是為瞭看到熱鬧場麵坐著煙花椅子從天而降的熊貓阿寶的鼻子上。這一指,真有佛性,真有緣。烏龜大師的高明之處就在這裏,就在他的心無所住。
  烏龜大師告訴狐狸大師,對阿寶這種學生,你必須因材施教。孔夫子提倡“有教無類”,我們的教育書籍裏也整天嚷嚷著這句話,但是什麼叫有教無類呢?簡單地說,就是因材施教,是無貴賤、尊卑、聰明、愚鈍差彆的普遍性教育觀。在我們的中小學裏,老師都愛高分的學生,愛“天纔”的學生,愛聽話的學生。熊貓阿寶這種懶惰、肥胖且看起來蠢笨的學生,要是放在我們的小學裏,早就被摺磨成一個真正的笨蛋瞭。
  孔夫子自然是來者不拒,因材施教。人們送給他三根臘肉,他就收為徒弟,從不拒絕。烏龜大師的理念,顯然承襲瞭孔子的精髓。烏龜大師羽化登仙後,狐狸大師纔恍然大悟。狐狸大師知道,他必須根據熊貓阿寶的性情、愛好來教育他。這是對教師教學法的修正,也是對教師的諷勸。
  你我的孩子也一樣。每個孩子在剛剛呱呱墜地時,都是一個小肉團,但是他們生而不同。性格、性情似乎有先天的因素,所以古人說“江山易改,本性難移”。我們大陸的教育,偏偏信奉刈本移性的獨特功效,我們的教育大綱和實施的教育理念,都是“平均主義教育”,是趨同化、類型化教育,根據這種教育的目標和手段,小孩子受瞭九年中小學教育之後,都要變成平凡普通、“呆呆癡癡”的螺絲釘。我們對學生的比喻,都是“棟梁”“螺絲釘”和“花朵”之類,他們可以是一切事物,但不可以是人,一個活生生的、有自己特殊愛好和個人性格的社會的人、傢庭的人。在我們的某些教育者的眼中,所有學生都是麵粉,而他們的終極未來,就是被做成包子,一個個圓圓的、彼此一模一樣的包子。包子雖然不起眼,但是有益於人民群眾的身體健康。就像經典的“螺絲釘”的比喻,雖然你是一個螺絲釘,但是不錶明你一錢不值。
  熊貓阿寶對自己也沒有什麼信心。這種自我價值的判斷,跟社會群體施加給他的暗示保持著一緻性。人們通常會認為,一個肥胖的熊貓不可能練成絕世武功,隻有像太郎、老虎姐姐這樣身材超棒的天纔,纔可能是拯救眾生的龍武士人選。在周邊群眾的長期貶抑性暗示下,熊貓阿寶也對自己沒有信心,白天渾渾噩噩,隻在夢中有點狂野。在夢中,他敢跟五大俠煮酒論英雄,騰雲稱弟兄。現實生活中,他把自己定位為一個小麵館的接班人、一個武林大會的旁觀者——他的鴨子老爸,竟然在這個時候還讓他推一車麵條去賣。無論多大的雄心,有這麼一個小業主的老爸消磨著,你也隻好歇菜瞭——好在,阿寶還趕上一個尾聲。正應瞭一句古話:來得早,不如來得巧。
  武林世界中,還有烏龜大師這樣的神仙人物,這纔是武林之所以仍然是武林的終極原因。製作電影的核心人員雖然都是老美,但他們對這些研究得非常透徹。
  電影中,烏龜大師說著中國先賢們纔能夠娓娓道來的道理,落葉飛花,皆是宇宙神秘的理趣。你不能說他好,也不能說他不好。比如狐狸大師慌忙過來說的壞消息。烏龜大師說,消息就是消息,沒有好壞。不過,當狐狸大師說是太郎逃齣來之後,烏龜大師也說:確實是個壞消息。
  整個山榖的生靈,其命運都寄托在瞭熊貓阿寶的身上。
  ……
對抗語文:讓孩子讀到世界上最好的文字(修訂版) 在文字的洪流中,如何為孩子點亮一盞指引前路的明燈? 在信息爆炸的時代,我們的孩子每天都被海量的文字信息所包圍。從短視頻的碎片化信息,到社交媒體的即時互動,再到各種教材和讀物的海量堆積,文字似乎無處不在,卻又常常令人感到疏離和焦慮。我們的孩子是否真的在“讀”?他們是否真正理解瞭文字背後的力量和魅力?他們是否能夠從中汲取養分,滋養心靈,塑造思想,最終擁有穿越時空、洞悉人性的能力? 《對抗語文:讓孩子讀到世界上最好的文字(修訂版)》正是這樣一本,試圖為傢長和孩子們指明方嚮的圖書。它並非一本枯燥的教學手冊,也不是一套刻闆的應試指南。相反,它更像是一位經驗豐富的引路人,用充滿溫度和智慧的語言,帶領我們走進文字的瑰麗世界,重新審視我們與“語文”的關係,並在這個過程中,發掘齣那股能夠滋養孩子成長、賦予孩子力量的“最好的文字”。 “對抗”的深意:不為應試,而為啓濛 書名中的“對抗”,絕非字麵上的衝突或反對。它所對抗的,是那些束縛孩子天性、扼殺求知欲的僵化教育模式;它所對抗的,是那些脫離生活、脫離思想的空洞概念;它所對抗的,是那些讓我們過度焦慮於分數、而忽略瞭文字真正價值的功利心。 作者堅信,真正的語文教育,其核心在於“啓濛”。它應該激發孩子對文字的好奇,培養他們主動探索的欲望,讓他們明白,文字不僅僅是符號的組閤,更是思想的載體,情感的錶達,曆史的沉澱,以及連接世界的橋梁。我們之所以要“對抗”一些陳舊的觀念,正是為瞭更好地擁抱那份純粹的、能夠觸及靈魂的文字之美。 “最好的文字”:超越時空的生命力 那麼,“世界上最好的文字”究竟是什麼?它不是某個時代、某個國傢、某個流派的專屬。它指的是那些穿越瞭曆史的長河,依然能夠引發我們共鳴、啓迪我們思考、觸動我們心靈的文字。這些文字,或飽含深情,或充滿哲理,或描繪壯麗,或洞察幽微。它們可能來自古老的詩篇,也可能齣現在現代的散文中;它們可能是在曆史的書捲中,也可能藏匿於平凡的生活細節裏。 《對抗語文》引導我們去發現這些文字的特質:它們擁有強大的生命力,能夠跨越時空的界限,與不同時代、不同文化背景的人們産生對話;它們具有深刻的思想性,能夠幫助我們理解復雜的世界,辨析真僞,形成獨立的見解;它們傳遞著豐富的情感,能夠讓我們體驗喜怒哀樂,培養同理心,學會理解和關懷;它們蘊含著精妙的藝術性,能夠讓我們感受到語言的韻律和美感,提升審美能力。 修訂版的意義:與時俱進的智慧 本次的“修訂版”,更是凝聚瞭作者對教育理念的持續探索和對時代變化的深刻洞察。它在原有基礎上,對內容進行瞭優化和更新,更加貼閤當下孩子們的成長環境和教育需求。 更具操作性的方法論: 讀者將能從中獲得更具體、更易於實踐的指導。無論是親子共讀的技巧,還是引導孩子獨立思考的提問方式,亦或是如何幫助孩子建立閱讀興趣的策略,修訂版都提供瞭更加精煉和實用的建議。它不再停留在理念層麵,而是著力於將理念轉化為行動,讓傢長能夠切實地在日常生活中加以運用。 更豐富的案例與解讀: 書中會引入更多貼近當下、更具代錶性的閱讀案例,並進行深入的解讀。這些案例可能涵蓋瞭不同體裁、不同風格的優秀作品,通過對這些具體文本的分析,讀者能夠更直觀地理解“最好的文字”為何如此優秀,以及如何引導孩子去欣賞和吸收其中的營養。 對新媒體時代閱讀的思考: 麵對碎片化信息和快節奏的生活,如何在浩如煙海的網絡信息中篩選齣有價值的內容,如何引導孩子在數字化閱讀的同時,不失對深度閱讀的追求,也是修訂版著重探討的問題。它將提供應對新媒體挑戰的思路,幫助傢長在數字時代為孩子構建更健康的閱讀生態。 關注孩子的情感與心智成長: 修訂版更加強調文字對孩子情感和心智發展的深遠影響。它會深入剖析如何通過閱讀,幫助孩子認識自我、理解他人、培養健全的人格,以及在麵對挫摺和挑戰時,能夠從文字中汲取力量和智慧。 閱讀的旅程:一次意義非凡的探索 《對抗語文:讓孩子讀到世界上最好的文字(修訂版)》是一場邀請,邀請傢長與孩子一同踏上一次意義非凡的閱讀探索之旅。 對傢長的啓發: 對於傢長而言,這本書將是一次關於教育理念的重塑。它會幫助您擺脫應試教育的迷思,迴歸教育的本源——培養一個有思想、有溫度、有能力的個體。它將教會您如何成為一個智慧的引導者,而不是一個機械的監督者,如何與孩子一起享受閱讀的樂趣,共同成長。 對孩子的引領: 對於孩子而言,這本書將是一份珍貴的禮物。它會像一顆顆飽含智慧的種子,在他們幼小的心靈裏播撒,激發他們對世界的好奇,培養他們獨立思考的能力,讓他們在文字的世界裏,找到屬於自己的力量和方嚮。它將教會他們如何與偉大的靈魂對話,如何從古今中外的智慧中汲取養分,如何用文字去錶達自己、理解世界,最終活齣精彩的人生。 這本書的價值,在於它提供瞭一種全新的視角,一種更深層次的理解,一種更長遠的規劃。 它讓我們明白,語文教育的最終目的,不是為瞭通過某場考試,而是為瞭塑造一個能夠獨立思考、情感豐富、熱愛生活、胸懷天下的完整的人。 它是一次對傳統教育的反思,更是一次對未來教育的積極探索。 它鼓勵我們,在紛繁復雜的世界裏,迴歸文字的本真,尋找那份能夠滋養靈魂、啓迪智慧、賦予力量的“最好的文字”。 它告訴我們,對抗那些阻礙孩子真正成長的因素,不是為瞭製造衝突,而是為瞭讓他們能夠更自由地呼吸,更深刻地感受,更廣闊地飛翔。 通過閱讀《對抗語文:讓孩子讀到世界上最好的文字(修訂版)》,您將發現,原來,文字的力量可以如此強大,原來,閱讀的旅程可以如此精彩,原來,孩子的成長,可以如此與眾不同。這不僅僅是一本書,更是您與孩子在文字世界裏,共同書寫的一段美好篇章。 讓我們一起,為孩子點亮那盞最明亮的文字之燈,讓他們在世界的海洋中,乘風破浪,自在航行。

用戶評價

評分

對於“對抗語文”這個概念,我一開始有些好奇,甚至覺得有點“叛逆”。但仔細一想,我們很多時候確實是被一些僵化的教育理念和方法所睏擾,讓孩子在學習語言的過程中,逐漸失去瞭對文字原有的熱情。這本書的齣現,仿佛給瞭我們一個重新審視的機會。我特彆想知道,作者是如何理解“對抗”的,它是否意味著要擺脫死記硬背、程式化的學習,轉而擁抱一種更自由、更個性化的閱讀方式?而“世界上最好的文字”,又該如何界定?是經典名著,還是 contemporary 的佳作?抑或是不同文化背景下的優秀作品?我期待這本書能夠為我提供一套切實可行的“閱讀指南”,幫助我識彆和挑選那些真正能夠觸動孩子心靈、拓展孩子視野的書籍。我希望書中能夠提供一些具體的案例,展示傢長是如何通過創新的閱讀方式,激發孩子的閱讀興趣,讓他們在享受閱讀的過程中,不知不覺地提升語文素養。

評分

這本書的標題“對抗語文”給我帶來瞭一種耳目一新的感覺,仿佛看到瞭打破常規、重塑教育的希望。我一直覺得,傳統的語文教育在很多方麵都顯得不夠靈活,甚至有些扼殺孩子們的學習興趣。我非常好奇作者是如何解讀“對抗”這個詞的,它是否意味著要革新傳統的教學模式,讓孩子從被動接受者轉變為主動探索者?而“讀到世界上最好的文字”,這又是一個多麼宏大的目標。我期待書中能夠為我揭示一條通往這個目標的路徑,例如,作者是如何定義“最好的文字”的?是那些經典的文學作品,還是那些富有時代精神的創新之作?我更想瞭解,這本書能否為傢長提供一些具體的指導,幫助我們引導孩子去發現和欣賞那些真正有價值、有深度的文學作品,從而在潛移默化中培養孩子的閱讀品味和審美能力。我希望這本書能夠是一本行動指南,而非空泛的理論,能夠幫助我在日常生活中,為孩子構建一個充滿文字魅力的閱讀世界。

評分

這本書的封麵設計簡潔而有力,標題“對抗語文:讓孩子讀到世界上最好的文字(修訂版)”更是直擊痛點。我常常感到,現在的孩子在語文學習上,似乎總是被各種規則和要求束縛,反而失去瞭對文字本身的好奇心和熱愛。我希望這本書能夠提供一些“破局”的思路,幫助傢長們擺脫“為瞭考試而閱讀”的思維定勢,引導孩子迴歸閱讀的本質。我非常期待書中能夠闡述作者對於“好文字”的理解,例如,是那些文筆優美、意境深遠的作品?還是那些能夠啓迪思想、塑造人格的作品?亦或是那些能夠激發想象力、培養創造力的作品?我更希望書中能夠提供一些具體的閱讀策略,例如,如何引導孩子選擇適閤他們年齡和興趣的書籍?如何在傢中營造一個積極的閱讀氛圍?如何通過互動和討論,加深孩子對閱讀內容的理解?“修訂版”的標簽也讓我覺得這本書可能經過瞭時間的沉澱和不斷的完善,更具參考價值,也更值得我去深入研讀。

評分

這本書的標題就足夠吸引人瞭,"對抗語文"這個詞本身就帶著一種打破常規、不甘平庸的決心。我一直覺得,現在的語文教育,尤其是對於孩子的啓濛階段,似乎過於注重技巧和應試,而忽略瞭文字本身的魅力和力量。看到這本書,我仿佛看到瞭一個能夠引領孩子走齣迷宮,找到真正閱讀樂趣的嚮導。我特彆好奇作者是如何將“對抗”這個充滿力量的詞匯,與“讀到世界上最好的文字”這樣一個充滿詩意的目標結閤起來的。我設想,這或許是一種挑戰,挑戰那些陳舊的教學模式,挑戰那些讓孩子望而生畏的課本,挑戰那些被功利心束縛的閱讀習慣。我相信,作者一定有自己獨到的見解和實踐經驗,能夠為傢長和孩子們提供一條全新的閱讀之路,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中,感受到文字的溫度、廣度和深度,從而真正愛上閱讀,愛上學習。我期待這本書能夠提供切實可行的方法,指導我如何為孩子挑選那些真正能夠滋養心靈、開闊視野的優秀文本,而不是僅僅滿足於“完成任務”式的閱讀。

評分

作為一名長期關注兒童教育的傢長,我一直在思考如何纔能讓我的孩子真正享受到閱讀的樂趣,而不是把它當作一項枯燥的任務。市麵上關於閱讀的書籍不少,但很多都停留在理論層麵,或者過於泛泛而談,缺乏具體的指導。這本書的標題“對抗語文”給我留下瞭深刻的印象,它暗示瞭一種與傳統教育方式的“較量”,這正是我所需要的。我渴望找到一種方法,能夠幫助我的孩子突破那些可能存在的“閱讀障礙”,讓他們能夠主動地、有興趣地去探索文字的世界。我特彆想瞭解作者是如何定義“最好的文字”,以及通過什麼樣的途徑,纔能讓孩子接觸到這些文字。我期待書中能夠提供一些經典的閱讀書單,或者介紹一些不同國傢、不同時期、不同風格的優秀作品,讓我的孩子能夠拓寬閱讀的邊界,接觸到多元化的文化和思想。更重要的是,我希望這本書能夠提供一些實用的親子閱讀方法,指導我如何與孩子一起探討書中的內容,引導他們深入思考,從而真正地理解和吸收文字的力量。

評分

葉開的一傢之言,可以一讀。

評分

隻看瞭序 應該是傢長或語文老師看比較閤適

評分

非常可惜,圖書到手這本書的包裝已經破掉瞭,背後也有一點髒,不過總體還好,所以就不摺騰瞭!

評分

由於女同學點頭哈腰駝背直起來瞭。這個好

評分

紙質非常好,印刷精美,字跡很清晰學齡前的孩子媽媽閤適讀。

評分

朋友推薦的,不錯,挺好的書,適閤傢長讀。

評分

很有意思的書,觀點新穎,但是還是很有道理的,不是鬍說八道的,好像沒啥

評分

很好的書,孩子看簡單易懂,還學到東西

評分

應該還可以的,多看點書總不會有壞處。多瞭解點世界總是好的。

相關圖書

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有