具体描述
编辑推荐
有鉴于市场的强烈反响，对《数学》《物理》《化学》6册教材中的大量练习，因缺乏相关的详解，令已购本套教材的读者发生解题困难。面临高考，考生时间十分紧张，容不得花大量时间纠缠难题，纷纷要求能见到标准答案。若学生去询问教师，得到的回答就是不该去阅读本套教材，这便给发行带来了明显的负面效应。而大凡系统学过本套教材的读者，都觉得对应付当今的自主招生和日后的深造，确能起到打开眼界，拓展知识，触类旁通之功效。为此拟出一套教材中习题的详解。
内容简介
诚如编辑原先的选题思想：让高中数学、物理、化学知识的自身体系能较完备地予以体现，而不因受课时的局限将其删减得支离破碎；只要是相对成熟的教材，没有太大的优劣之分，只有适合与不太适合之别；因材施教在一定程度上也应该体现在让不同的高中学生有使用不同教材的选择性，否则的话会使不同基础的学生学同一本教材而导致既有“吃不了”又有“吃不饱”的现象，其直接的后果是造成人才资源的极大浪费。
我们选编的这套教材很明确地表示是适合那些逻辑推理能力较强，且数理功底较扎实的高中学生选用的。实践表明，这套教材的出版也是广受这些学生欢迎的，在较短的时间内频频重印便是明证。
内页插图
目录
第一章集合与命题
第二章不等式
第三章函数
第四章幂函数、指数函数、对数函数
第五章三角比
第六章三角函数
第七章平面向量
第八章空间直线与平面
第九章简单几何体
第十章矩阵与行列式初步
第十一章复数
第十二章数列、数学归纳法与数列的极限
第十三章算法初步
第十四章坐标平面上的直线
第十五章圆锥曲线
第十六章坐标变换、参数方程和极坐标方程
第十七章排列组合与二项式定理
第十八章概率论初步与基本统计方法
第十九章导数及其应用
用户评价
阅读《华师大二附中 数学习题详解（实验班用）》的过程中，我最大的感受是“被尊重”。它没有简单地将我视为一个需要被灌输知识的学生，而是将我视为一个有思考能力、有求知欲的学习者。它在讲解过程中，会适时地抛出一些问题，引导我去思考，去探索。即使是我在某个环节卡住了，它也会提供一些提示，让我自己去发现答案，而不是直接给出。这种“启发式”的教学方式，让我真正地参与到学习过程中，而不是被动地接受。我记得有一道函数与导数结合的压轴题，我尝试了多种方法都无功而返。书中的详解，并没有直接给出最优解法，而是先分析了题目的难点，然后逐步引导我思考如何构造辅助函数，如何利用函数的单调性来解决问题。这种层层递进的引导，让我最终独立地解决了这道难题，获得的成就感是无与伦比的。
评分这本书的语言风格也让我十分受用。它不像有些教辅那样，用词生涩难懂，充满专业术语，而是力求用最简洁、最清晰的语言来阐述复杂的数学概念和解题思路。即使是我第一次接触到的某些题型，通过阅读它的详解，也能够迅速理解其考点和解法。而且，在讲解过程中，作者还会穿插一些非常形象的比喻或者生活中的实例，让我能够更好地将抽象的数学知识与现实生活联系起来，从而加深理解和记忆。我一直觉得，学习数学就像是在解谜，而这本书就是给我提供了一把解锁数学奥秘的金钥匙。它让我不再畏惧难题，而是将其视为一种挑战和成长的机会。我特别欣赏它在处理一些“陷阱题”时，能够清晰地指出其中容易被忽略的细节，并且提供规避错误的方法。这让我避免了很多不必要的失分，极大地提升了我在考试中的稳定性。
评分我所经历的数学学习，常常伴随着大量的试错和迷茫。《华师大二附中 数学习题详解（实验班用）》的出现，极大地缓解了这种状况。它所收录的题目，质量之高，题目之新颖，是我之前从未见过的。每一道题目都像是一道精心设计的“关卡”，需要我运用所学的知识和解题技巧去攻克。更关键的是，它的详解部分，让我能够深刻理解每一道题的考点、难点和解题思路。它不仅仅是告诉你答案，更是告诉你“答案是如何产生的”，甚至会分析其他可能的解法，以及为什么这些解法不那么最优。这种“知其然，更知其所以然”的学习过程，让我在解决问题的同时，也提升了自身的数学思维能力。我曾经在一道数列题上，用了非常繁琐的方法才得出结论，看完这本书的详解后，我才发现原来可以用更简洁的数学归纳法或者通项公式来解决，这让我深刻认识到了“巧思”的重要性，也为我节省了宝贵的考试时间。
评分作为一名在高三备战高考的学生，我一直都在寻找能够真正帮助我提升数学成绩的辅导资料。市面上琳琅满目的数学教辅书，我几乎都接触过，从基础的知识点梳理，到拔高的各类题型解析，再到模拟考试的集训。然而，很多书籍虽然内容丰富，但总感觉与我的实际需求有些许偏差。有的过于偏重理论，讲解过于抽象，让我难以消化；有的则题海战术过度，解析敷衍了事，看完后依然云里雾里。直到我偶然翻阅了这本《华师大二附中 数学习题详解（实验班用）》，才真正找到了我苦苦寻觅的那一束光。首先，这本书的定位就非常精准——“实验班用”，这直接点明了其难度和深度。我深知，想要在数学科目上取得突破，尤其是冲击高分，必须要有能够挑战自我、拓展思维的题目。这本书在这方面做得非常出色，它所收录的题目，无论是从知识点的覆盖面，还是从题目的新颖性和灵活性上，都远超我之前接触过的任何一本教辅。每一道题目都仿佛精心设计，环环相扣，能够有效地引导我深入思考，挖掘题目背后的数学思想和解题策略。更重要的是，它的详解部分，堪称我数学学习道路上的“及时雨”。
评分从我个人的学习体验来说，《华师大二附中 数学习题详解（实验班用）》是一本我愿意反复研读，并且能够从中获得持续进步的书籍。它所呈现的数学世界，不仅仅是冰冷的公式和符号，更充满了智慧和逻辑的美感。它引导我看到数学知识之间的深刻联系，也培养了我解决复杂问题的能力。我尤其喜欢它在某些章节中，会穿插一些数学史的趣闻或者数学家的思考方式，这让我在学习数学知识的同时，也能感受到数学的魅力和文化的底蕴。这对我来说，不仅仅是提升成绩的工具，更是一种精神上的滋养。我曾经在做一道圆锥曲线的综合题时，感到思路非常混乱，不知道如何下手。书中的详解，不仅清晰地指出了题目中的关键信息，还巧妙地运用了“韦达定理”和“判别式法”，将复杂的代数运算化繁为简。这种“点石成金”般的解析，让我对数学产生了更浓厚的兴趣。
评分这本书的编排也十分人性化。它并没有简单地按照知识点进行罗列，而是根据题目的难度和考察的侧重点，进行了一定的层次划分。这对于我这种需要根据自身情况进行学习的学生来说，非常实用。我可以先从基础的例题入手，逐步掌握解题技巧，然后再挑战更具难度的题目，实现循序渐进的学习。而且，它在每一章节的开头，都会对该章节的核心知识点进行简要的回顾，这为我快速进入学习状态提供了极大的便利。我经常在做题遇到瓶颈时，翻回章节开头回顾一下相关的知识点，再结合习题的详解，就能够找到突破口。这种“知识点回顾-例题解析-巩固提升”的学习闭环，让我感觉学习过程更加系统和高效。我尤其喜欢它在某些章节末尾设置的“思维拓展”或“专题归纳”部分，这些部分往往能将看似孤立的知识点串联起来，形成一个完整的知识网络，这对我构建数学思维体系非常有帮助。
评分对我而言，数学学习中最令人沮丧的莫过于“做了大量题目，成绩却不见起色”的尴尬境地。而《华师大二附中 数学习题详解（实验班用）》在这方面给了我极大的信心。它所提供的题目，绝非简单的“换汤不换药”，而是真正具备代表性和启发性的。每一道题的出现，都经过了精心的筛选，能够有效地考察我是否真正掌握了某个知识点，或者是否具备了解决某一类问题的能力。而且，它的详解，对于每一个解题思路的提出，都非常到位，它会深入浅出地分析，将抽象的数学概念具象化，让我更容易理解。比如说，对于一些涉及不等式证明的题目，书中会引导我从几何意义、函数单调性、均值不等式等多种角度去思考，而不是仅仅提供一种标准答案。这种多角度的引导，让我深刻理解了数学问题解决的多样性，也培养了我灵活运用知识的能力。我曾在一道函数题上花费了大量时间，始终找不到最佳解法，但这本书的详解，提供了一个巧妙的构造辅助函数的方法，让我茅塞顿开，学习效率得到了极大的提升。
评分让我印象最深刻的是，这本书的详解并非简单地给出答案和步骤，而是真正做到了“详解”。它不仅仅是告诉我“怎么做”，更重要的是告诉我“为什么这么做”。对于每一个解题步骤，作者都进行了详细的论证和解释，甚至是回顾了相关的基础知识点，让我能够理解每一步操作的理论依据。这对于我这种喜欢刨根问底的学生来说，简直是福音。很多时候，我在做题时会陷入思维定势，或者只能“蒙”对一个思路，但无法深入分析。这本书的详解，就像一位经验丰富的老师，循循善诱地引导我走出思维的误区，让我清晰地认识到问题的本质。特别是那些“一题多解”的解析，更是让我大开眼界。它不仅展示了不同角度的思考方式，还巧妙地将不同章节的知识点融会贯通，让我认识到数学的博大精深和知识之间的内在联系。我曾经对某些题目感到无从下手，但看完这本书的详解后，我才恍然大悟，原来还可以这样思考。这种“融会贯通”的感觉，是我在其他书籍中很少体验到的。
评分我一直认为，学习数学的关键在于“理解”而非“死记硬背”。而《华师大二附中 数学习题详解（实验班用）》恰恰抓住了这一核心。它对每一道题的解析，都充满了智慧的闪光点。例如，在处理解析几何的压轴题时，很多书只会给出一种常规的解法，而这本书却能从参数法、向量法、旋转法等多个角度进行剖析，让我看到同一道题可以拥有如此多样的求解路径，极大地拓宽了我的解题视野。更让我惊喜的是，书中对于一些易错点和难点，都进行了非常细致的提示和辨析。它会明确指出考生容易在哪里犯错，并且分析错误的原因，提供纠正的方法。这种“防患于未然”的细致，让我避免了很多不必要的弯路。我曾经在一道概率题上反复出错，总是找不到问题的症结所在，看完这本书对该题的详解后，我才意识到自己对“独立事件”和“互斥事件”的理解不够透彻，书中针对这一点给出的详细解释，如醍醐灌顶，让我彻底解决了这一困扰。
评分在我看来，一本优秀的数学教辅，不仅要有高质量的题目和详细的解析，更要有能够激发学生学习兴趣和潜力的“灵魂”。《华师大二附中 数学习题详解（实验班用）》在这方面做得非常出色。它不仅仅是一本“解题手册”，更像是一位循循善诱的数学导师。它在讲解题目时，不仅仅关注“怎么做”，更注重“为什么这么做”，并且常常会引导读者去思考“还有没有其他方法”或者“这个结论有没有更一般的形式”。这种“追根溯源”和“触类旁通”的教学方式，让我逐渐养成了独立思考和主动探索数学的习惯。我曾经在一道立体几何题上感到非常吃力，觉得空间想象能力不足，难以找到截面。这本书的详解，不仅提供了多种作图辅助技巧，还从不同角度分析了题目的结构，让我最终克服了对立体几何的恐惧。这种培养学生数学素养的理念，让我深感欣慰。
评分特地在用了差不多一个星期后评价，整套书难度稍高，特别是数学，我初中数学大概平均在125左右，所以我觉得如果初中数学一元二次方程，不等式等代数不好的同学们慎重购买。最大的问题就在于跳步骤和题的答案的详细度，我一页大概要研究二十分钟左右，总之，如果只是想学习基础知识的同学，如果不是基础比较扎实，最好三思
评分娃娃说这本书很不错啊
评分冲着华二实验班买的，感觉是偏难点，先看看
评分绝对正版，讲解详略得当。值得购买。是一套不可多得的好教材。必须买，杠杠滴！
评分书不错，印刷质量也好。内容好，可是要注意的是，书里面的内容有难度的。
评分很好很快，学习用书。店家加油
评分非常经典的篇目，小学高年级，初中，高中都可以阅读。
评分给外甥买的，看不看就随他了，就这样吧。
评分非常喜欢，前面比较基础，后面有点难度。
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