这本《学生现代汉语词典(精编本)》,说实话,我抱着挺大的期待去买的,毕竟“学生”和“精编”这两个词就暗示了它应该更侧重实用性和针对性。初翻的时候,感觉它的排版确实是下了功夫的,字体大小适中,行距也比较合理,长时间查阅眼睛不容易疲劳。但真正开始用起来,尤其是在处理一些比较 tricky 的词汇辨析时,就发现它还是有它固有的局限性。比如,对于一些新兴的网络词汇,或者近年来在学术界频繁出现的新概念的解释,收录得就显得有些滞后或者说不够深入。我记得有一次查一个特定的成语,它的解释相对笼统,没有提供太多不同语境下的细微差别,这对于需要进行精细写作的学生来说,帮助就有限了。而且,作为一本精编本,我期望它在核心词汇的解释上能做到更精准、更权威,但有些日常高频词的例句,感觉像是从旧的语料库里直接抽出来的,略显陈旧,不够鲜活,没能完全跟上当代汉语的脉搏。总的来说,它是一本合格的工具书,但离“非常优秀”的标准,还差那么一点点在深度和时效性上的打磨。
评分从价格和定位来看,这本精编本的性价比还算过得去,不会让人觉得花冤枉钱。但是,真正影响我使用体验的是它在解释中的“主观性”和“权威性”的平衡把握。有时候,同一个词,在不同的语境下,其内涵和外延会发生微妙的偏移。我发现这本书在给出解释时,往往只给出了最主流、最“正确”的一种解释,而对于那些在特定地域、特定行业中流行的、虽然不那么“标准”但却非常“实用”的用法,则完全没有提及。这使得我在阅读一些非官方出版物或者需要理解特定圈子语言时,会感到信息缺失。一个好的工具书,应该兼顾“规范”与“现实”。它似乎更倾向于维护一个理想化的现代汉语模型,而对于我们日常接触到的那些充满烟火气的、不断在自我修正的真实语言现象,反应不够灵敏。因此,它适合作为基础知识的巩固工具,但对于追求语言敏感度和跨文化交流能力的学生来说,可能需要搭配使用其他更具包容性的参考资料。
评分我必须得提一下它的检索系统和辅助功能。毕竟是工具书,查找效率至关重要。平心而论,按照拼音和部首的查找系统设计得是清晰明了的,索引做得比较到位,找到了我想要的词条。但是,当我尝试去利用它来学习汉字结构或词源背景时,就显得力不从心了。对于那些形近字或者同音异形字,它通常只是简单地给出注音和释义,缺乏一个清晰的对比模块。如果能像一些更高级的词典那样,在词条旁边标注出词源的演变脉络,或者提供一个简短的“辨析提示”,说明它与哪些近义词或形近词的区别,那学习效果将会是指数级的提升。现在这种平铺直叙的展示方式,虽然保证了查阅速度,但对于希望通过词典进行深度学习和系统构建知识体系的学生来说,显得功能单一了些。它更像是一个快速的“查询器”,而不是一个深入的“学习伴侣”。
评分这本书的装帧设计倒是中规中矩,封面设计比较朴素,没有太多花哨的元素,符合工具书的定位,耐脏,这点我比较满意。我特别关注的是它的收词范围和对特定语法的处理。在现代汉语的语法结构上,尤其是一些复杂句式的主干分析,我个人感觉它的处理方式偏向于传统的语法分析体系,对于一些新兴的口语化表达结构,或者是一些跨语境的语用现象,讨论得非常保守,甚至可以说是避而不谈。比如,涉及到一些语气词在网络交流中的复杂功能,这本书里几乎找不到相关的系统性介绍。这让我觉得,这本“现代”汉语词典,在“现代”的诠释上,可能还是有点跟不上时代的步伐。我们现在使用的语言,早就不是几十年前课堂上教的那种标准书面语了,它充满了流动性和变化性。如果词典不能反映这种变化,那么它在指导实际语言运用方面的价值就会大打折扣。我更希望它能在保持规范性的前提下,适当收录一些经过检验的、具有代表性的新语境和新用法。
评分坦白讲,我买这本书纯粹是因为学校的推荐,原本以为“精编本”意味着轻巧便携,能随时塞进书包里应对突发状况。拿在手里分量确实比我之前用的那种大部头要轻便不少,这在通勤或者去图书馆的路上很有优势。然而,这种轻便似乎是以牺牲信息密度为代价的。我发现它在解释一些多义词时,给出的义项排列顺序和侧重点,似乎更偏向于传统的、书面化的理解,而对于现代社会交流中更常见的那些引申义或比喻义,解释得非常简略,有时候甚至只是简单地列举,而没有提供足够多的区分性例句来帮助理解。比如,某个动词的第三个义项,我翻遍了所有的例句,也没能完全搞清楚它和第四个义项在实际使用中到底该如何严格区分。这种“点到为止”的解释风格,对于初学者或许友好,但对于想要冲击更高等级考试或者进行专业论文写作的学生来说,无疑是挠痒痒,让人意犹未尽,总觉得查阅完这本书后,还需要再打开电脑去搜索引擎上做二次确认,这无疑降低了它的即时效用。
评分比较适合,学习第一。
评分好感动呀!快递大哥昨晚9:00送来的~书一如既往地好��
评分订单10721352313没送货却显示订单已完成,几瓶洗发水都吞掉,有这么缺德的吗?有这么缺德的吗?有这么缺德的吗?有这么缺德的吗?有这么缺德的吗?有这么缺德的吗?有这么缺德的吗?
评分一语双关???????????
评分有速度,有效率,很好
评分给孩子学习用,比较适合小学水平。
评分应该可以吧,小学阶段用
评分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
评分学生用挺好的!
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